幼兒園小班教案[常用4篇]

　　在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案4篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、理解故事的主要情節(jié)，體會故事的主題。

　　2、喜歡說故事中富有韻律的兒歌。

　　二、活動準備：

　　故事掛圖，錄音機，故事磁帶，《快樂家園》故事畫冊。

　　三、活動過程：

　　1、教師引導幼兒了解故事中的角色、故事發(fā)生的地點。

　　2、教師為小朋友講故事。講到“兔媽媽有三個孩子”時，教師伸出三個手指。講到“一個叫長耳朵，一個叫短尾巴……”時，引導幼兒根據(jù)教具的特征進行推理。講到“把門關得緊緊的，誰來也不開要開門”時，教師用動作“關門、擺手”強化這句重復的對話。講到“兔媽媽一邊敲門，一邊唱……”時，教師伸出食指做敲門狀，邊做動作邊用輕柔的聲音進行無伴奏唱歌。

　　3、教師運用動作在先、朗誦在后的'方法鼓勵幼兒參與故事的講述幼兒與教師一起用歌聲再次重復狼和小兔子、兔媽媽的對話。

幼兒園小班教案 篇2

　　游戲目標

　　1、寶寶能高興得進入活動，練習手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。

　　2、鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗成功的喜悅。

　　游戲過程：

　　1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。

　　2、發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的`顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。

　　3、鼓勵寶寶們多給蝴蝶做衣裳，比比誰的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前，請家長將寶寶輕輕抱起，引導寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動。對于能力較強的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動作，家長跟在寶寶后面學說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。

　　4、兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》

　　蝴蝶蝴蝶真美麗，（模仿蝴蝶飛的動作，原地抖翅膀）

　　身上有件花花衣。（互相拍打對方的身體）

　　我們也來扮蝴蝶，（面對面拉住手，向左移再向右移）

　　跟它一起做游戲。（拍手轉一圈回到原地）

幼兒園小班教案 篇3

　　一、實施時間：

　　兩周。

　　二、主題目標：

　　1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法。

　　2、引導幼兒學會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征。

　　3、教幼兒學會有感情地朗誦文學作品，愛看圖書。

　　4、讓孩子欣賞有關夏季的美術作品，畫出或做出有關夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動。

　　6、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　　7、教孩子學會防暑的方法，經(jīng)常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生

　　8、教幼兒學會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　9、指導孩子進行音樂游戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。

　　10、使幼兒學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

　　三、主題環(huán)境設置：

　　1、活動室布置夏天的景色，增添花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

　　2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

　　3、“科學區(qū)”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

　　4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富游戲情節(jié)。

　　5、“美工區(qū)”練習剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。

　　四、家園共育：

　　1、請家長帶幼兒觀察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

　　2、教育

　　幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個人衛(wèi)生，協(xié)助幼兒園對幼兒進行安全教育。

　　3、準備清涼油、風油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。

　　4、出一期關于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。

　　五、教學計劃表

　　第一周

　　次序

　　科目

　　課題

　　教學目標

　�。ㄒ唬�、綜合活動：

　　尋找夏天

　�。�、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握初夏的季節(jié)特征。

　�。病�對幼兒進行夏季衛(wèi)生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛(wèi)生。

　　（二）、詩歌：

　　夏天像個綠娃娃

　�。�、通過尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂。

　�。�、讓幼兒欣賞、理解兒歌內容，掌握有關動詞：添、披、穿等。培養(yǎng)幼兒有感情地朗誦兒歌。

　�。ㄈ�）、歌曲：

　　《夏》（一）

　　１、讓幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內容，并能初步跟唱歌曲。

　�。病⑹褂變后w驗在夏日游玩的快樂。

　　（四）、歌曲：

　　《夏》（二）

　�。薄⒁�求幼兒進一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。

　�。病�學習游戲“找一找”，培養(yǎng)幼兒對音量大小的感受能力。

　�。ㄎ澹�、科學：

　　認識夏天的水果

　�。�、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過觀察、比較，說出每種水果的特征。

　　２、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。

　�。�、培養(yǎng)幼兒觀察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。

　�。�六）、體育：

　　網(wǎng)小魚

　　1、練習鉆的動作。

　　2、訓練幼兒動作的靈活。

　�。ㄆ撸�、語言：

　　夏天的池塘

　　1、引導幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情。”

　　2、啟發(fā)幼兒通過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語言。

　　3、培養(yǎng)幼兒在聽音講述活動中主動發(fā)言、認真聽講的習慣。

　�。ò耍�、科學：

　　多彩的扇子

　　1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。

　　2、讓幼兒觀賞各種扇子，感受中國傳統(tǒng)扇子的'美和現(xiàn)代電風扇的方便。

　　3、教育幼兒注意使用電扇的安全。

　�。ň牛�、體育：

　　熊和石頭人

　　1、練習按信號快走。

　　2、能積極、愉快的參加

　　活動，并在活動中發(fā)展自我保護意識，有躲閃的能力。

　�。ㄊ�）、生活：

　　熱了怎么辦

　�。薄⒁龑в變焊鶕�(jù)已有的經(jīng)驗，用較連貫的語言講述自己驅熱的種種方法。

　�。�、讓幼兒學會自己想辦法解決問題。

　　第二周

　　次序

　　科目

　　課題

　　教學目標

　�。ㄒ唬�、綜合活動：

　　蒼蠅、蚊子是害蟲

　�。�、讓幼兒認識夏天最常見的害蟲：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱、外形特征和習性。

　　２、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關系，知道如何消滅它們。

　�。ǘ�）、生活：

　　過個快樂的夏天

　　１、知道夏天天氣雖然炎熱，但人們能想出各種辦法防暑降溫。

　�。�、教育幼兒在夏天要注意個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，謹防疾病。

　　３、通過讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教育幼兒在活動中勇于靠自己來解決困難。

　�。ㄈ�）、科學：

　　不要亂扔垃圾

　�。�、使幼兒懂得什么是生活垃圾，明白垃圾會污染環(huán)境，不利人們的健康。

　�。�、知道不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔。

　�。�、使幼兒感受清潔環(huán)境的美。

　�。ㄋ模�、聽說游戲：

　　荷花荷花幾月開

　�。�、幫助幼兒鞏固復習有關四季花卉名稱的知識。

　�。�、引導幼兒用“某某花兒某月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒幾時開放的短句。

　�。�、提高幼兒的聽說游戲，激勵幼兒輕松愉快的參加游戲。

　　（五）、體育：

　　袋鼠回家

　�。薄⒁龑в變壕毩曤p腳在直線兩側行進跳。

　�。�、培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習慣。

　�。�六）、科學：

　　夏天的雷雨

　�。薄⑹褂變豪斫饫子晔窍奶觳庞械淖匀滑F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)雷雨過程的各種自然現(xiàn)象，獲取具體經(jīng)驗。

　　２、懂得一些下雷雨時的自我保護知識。

　�。ㄆ撸�、兒歌：

　　西瓜娃娃

　�。�、引導幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受兒歌的情趣。

　　２、使幼兒知道西瓜是夏天最常見的瓜果，了解買西瓜時選瓜的方法。

　�。ò耍�、音樂：

　　喂小鳥（一）

　　１、能分清２／４、３／４的節(jié)拍特點，做出相應的動作，在３／４拍音樂伴奏下，優(yōu)美合拍地做鳥飛的動作。

　�。�、有較豐富想象力，能隨音樂變換而變換動作。

　�。场㈧柟虒ο奶靹游锷�長變化的知識。

　　（九）、音樂：

　　喂小鳥（二）

　�。�、引導幼兒在天氣較熱的情況下，能夠情緒穩(wěn)定，愉快地參加集體活動。

　�。�、能隨音樂的變換改變動作。

　�。ㄊ�）、體育：

　　跳水運動員

　�。�、學習從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然。

　　２、通過活動，培養(yǎng)幼兒聽信號迅速做動作的能力。

幼兒園小班教案 篇4

　　【活動目標】

　　1、增進幼兒愛媽媽的情感。

　　2、學習畫線條，嘗試進行選擇粘貼。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　【活動準備】

　　環(huán)境創(chuàng)設：紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布。

　　【活動過程】

　　一、給媽媽過生日

　　1、出示蛋糕，引起興趣：

　　2、讓幼兒說說自己是怎么過生日的。

　　3、為媽媽唱生日歌

　　二、給媽媽做面條

　　1、討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么？”

　　2、演示操作：

　�。�1）出示盤子，畫面條；

　�。�2）粘貼一點配料。

　　3、做面條：

　　（1）提醒孩子先畫面條

　�。�2）自由選擇材料粘貼

　　三、送面條

　　“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的�！毕冉榻B再送。

　　【活動反思】

　　在這次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。

　　在整個活動中注意到了美術活動和其他內容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的'細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

　　但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：

　　1、在設計問題上應更符合小班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕？”對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。

　　2、在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關注每一位孩子。

　　3、在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。

　　4、活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成為活動的主體，促進每個孩子的發(fā)展。

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