實用的幼兒園小班教案（優(yōu)選3篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

　　2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動.藝術(shù).漱口歌》

　　活動過程：

　　一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。

　　1、教師出示小白兔的`布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。

　　2、你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？

　　3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

　　4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察。

　　5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。

　　6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認(rèn)真觀察后將掛圖按順序排好。

　　二、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。

　　1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。

　　2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

　　三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認(rèn)真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

　　2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

　　活動延伸：

　　生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

幼兒園小班教案 篇2

　　重點難點

　　通過看一看、聞一聞?wù)J識常見的花，知道花是多種多樣的。

　　能在教師的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護花草樹木的情感。

　　目標(biāo)

　　知道花是多種多樣的。

　　通過看一看、聞一聞知道一些常見的花的名字，如：菊花，一串紅。

　　激發(fā)幼兒對花朵的好奇心，喜歡花朵，能在教師的感染下表現(xiàn)出關(guān) 心、愛護花草樹木的情感。

　　教學(xué)過程

　　一、帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)的菊花和一串紅花壇看一看、聞一聞，觀賞花朵。知道它們的名字。

　　1.導(dǎo)入。

　　師："今天老師要帶領(lǐng)小朋友們?nèi)タ匆恍┢�亮的小伙伴，大家想不想去看看是誰？"

　　2.看一看、聞一聞。

　　師："用你們的小眼睛看一看，有沒有你認(rèn)識的伙伴呢？聞一聞它是什么味道。"

　　3.說一說花的名字。

　　師："有沒有小朋友認(rèn)識這些小伙伴，知道它們的名字？"（幼兒回答不出，教師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。提問：像什么？進行猜一猜。在猜過或者想過之后告訴它們答案，更容易記住。）

　　二、知道花是多種多樣的。

　　1.帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　師："還有更多漂亮的小伙伴在教室里等著我們呢，我們回教室去看看吧。"

　　2.出示梅花的圖片。

　　師："我們來聽一聽這朵花在說什么？"師："大家好，我叫梅花，我生活在冬天。"提問：它的名字叫什么？生活在哪個季節(jié)？

　　3.出示水仙花的.圖片。

　　師："大家好，我叫水仙花。我生活在水里。"提問：它叫什么名字？它生活在哪里？

　　4.出示各種各樣的花的圖片。

　　師："你們看！好多好多漂亮的花。"提問：你們覺得這些花一樣么？

　　顏色一樣么？形狀一樣么？（不一樣）師："他們是各種各樣的，他們和小朋友一樣，都有一個自己的名字。"

　　三、培養(yǎng)幼兒對自然界的花草樹木的關(guān)心、愛護的情感和態(tài)度。

　　提問：花兒把幼兒園裝飾的美不美？

　　如果沒有了這些漂亮的花幼兒園還美嗎？

　　那我們應(yīng)該怎么做？

　　總結(jié)：如果我們把花兒采下來的話，花寶寶會疼，會傷心的。我們的幼兒園也就不美了。所以我們要關(guān)心、愛護花草樹木，不去采摘。

　　四、拓展延伸激發(fā)幼兒對花的興趣和好奇心。

　　出示各種各樣的花的圖片。

　　師："你們想不想知道這些花叫什么名字呢？課后可以和老師來說一說，也可以去看看其他的花兒，看看有沒有你沒見過的花。

　　摘要：道花是多種多樣的。 1.帶領(lǐng)幼兒回教室。 師："還有更多漂亮的小伙伴在教室里等著我們呢，我們回教室去看看吧。" 2.出示梅花的圖片。 師："我們來聽一聽這朵花在說什么？"師："大家好，我...

幼兒園小班教案 篇3

　　教案目的：

　　1、學(xué)會“跳、蹦”兩個基本動作。

　　2、跟著音樂節(jié)奏創(chuàng)編動作。

　　3、發(fā)展幼兒的空間協(xié)調(diào)能力以及合作能力。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、兔子頭飾。

　　2、背景音樂。

　　3、把教室裝扮成大森林。

　　教案過程：

　　1、在音樂的伴奏下，老師與幼兒扮成小兔子，來到大森林里。

　　幼兒自由創(chuàng)編小兔子的舞蹈動作。

　　2、學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。

　　老師：剛才麗麗小兔的動作特別有節(jié)奏，有精神。

　　幼兒跟著學(xué)。

　　老師：佳佳小兔跳舞時笑的特別甜。

　　幼兒跟著學(xué)。

　　3、請一位老師扮演小兔姐姐

　　兔姐姐：“你好！小兔子們�！�

　　老師：“兔姐姐，你去哪里呀？”

　　兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習(xí)�！�

　　老師：“太棒了！你能不能帶我們一起去呀？”

　　兔姐姐：“好啊，可是你們學(xué)會兔子跳了嗎？”

　　請幼兒上來學(xué)兔子跳。 學(xué)習(xí)第一個基本動作：兔跳。 兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，想我這樣。還要有節(jié)奏，瞧這樣。“示范： 跳 跳 跳跳跳 ， 幼兒自由練習(xí)。

　　學(xué)習(xí)第二個基本動作：兔子蹦。 兔姐姐：“小兔子們跳的.真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣�！笔痉叮� “前 后 前前前 ； 蹦嚓 蹦嚓蹦嚓 蹦嚓。 ” 如果你們學(xué)會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了�！�

　　在兔子姐姐的帶領(lǐng)下老師與幼兒伴樂自由練習(xí)。

　　4、裝飾

　　老師：小兔們真棒！這么快就把兔姐姐教給我們的動作學(xué)會了。去音樂會之前還得化化妝。

　　幼兒對小兔頭飾進行裝飾。

　　5、參加音樂會

　　音樂響起，幼兒隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來。

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