幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-08-14 07:53:53 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班教案(大全3篇)

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案(大全3篇)

幼兒園小班教案篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

　　2、嘗試用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

　　3、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　【活動重點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

　　【活動難點(diǎn)】

　　用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《小朋友的書·夏天真熱》

　　2、活動前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽關(guān)于雷雨的天氣。

　　【活動過程】

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨錢的情形。

　　1、太陽公公到哪去了？

　　2、天空中出現(xiàn)了什么？（烏云）

　　3、看上去怎么樣？

　　4、我們看到了什么？聽到了什么？（打雷聲，閃電）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨時(shí)的情形。

　　1、現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（雨點(diǎn)）

　　2、雨從哪兒來？落到了哪里？看看四周的樹、花草、房子有什么變化。

　　3、等雨小些時(shí)，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走，聽雨點(diǎn)聲，看雨滴落到地上的圈圈、地面的積水、花草變化等。

　　三、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情形。

　　1、看一看，聽一聽，現(xiàn)在和下雨時(shí)又什么不一樣？

　　2、天上出現(xiàn)了什么？（白云）

　　3、到戶外走一周，呼吸雷雨后的清新空氣，感受雨后的涼爽。

　　【教學(xué)反思】

　　教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的`肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道并理解繪本所講的故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒用語言表達(dá)對畫面和作品的感受。

　　2、幫助幼兒驅(qū)走心中害怕的怪物，讓幼兒更勇敢地面對生活。

　　3、能和父母一起動手制作大怪物的面具，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　ppt或繪本，勾線筆，紙張。

　　活動過程

　　引入：教師提問：

　　“天黑啦，寶寶你們怕黑嗎？”

　　“天黑了，怪物要出來了，你覺得怪物長什么樣子的呀？”

　　“今天有一只綠色大怪物要來了，你們想看看它嗎？出示課件

　　一、大怪物來啦！

　　師：這是什么呀？這是一雙什么樣的`眼睛呢？一雙黃色的大眼睛這雙黃色的大眼睛是誰的呢？

　　第二頁：綠色大怪物還有什么有一個(gè)藍(lán)綠色的大鼻子。）

　　第三頁：有一個(gè)長滿白色尖牙的紅色大嘴巴

　　第四頁：有兩個(gè)扭曲的小耳朵

　　第五頁：有一頭亂蓬蓬的紫色頭發(fā)。

　　師打開封面綠綠的臉，我們就叫他綠色大怪物。

　　二、趕走可怕的綠色大怪物

　　教師“寶寶，你們怕這個(gè)綠色大怪物嗎？”“有沒有被它嚇倒？”“那我們一起說，你是嚇不倒我的！”

　　“寶寶你們真勇敢，那你們有沒有什么好辦法可以趕走大怪物呀？”

　　“我呀，有個(gè)好辦法可以趕走大怪物，你們信嗎？”“那我們一起來試試�！�

　　“走開，亂蓬蓬的紫色頭發(fā)！”（教師邊說邊做推開的動作，說完再翻書）

　　“哇，有沒有走開呀？那我們一起來趕走頭發(fā)好不好？”

　　“哇，趕走頭發(fā)了，鼓鼓掌，我還會趕走別的呢！”

　　“頭發(fā)、耳朵都被趕走了，還有什么呀？”“

　　哪個(gè)寶寶會趕走鼻子的呀？什么顏色的呀？”“這是藍(lán)綠色的長鼻子哦！”

　　“男寶寶你們會不會趕走大怪物呀，綠色大怪物的綠色大臉我們一起來趕走它好

　　“大怪物說聲音太小了，你是趕不走我的，大聲一點(diǎn)一起把他趕走？“看看，還有什么沒趕走呀？”“誰來趕走它？”“我們一起大聲說走開，綠色大怪物！”

　　三、閱讀繪本，感受趕走大怪物的樂趣。

　　師：“綠色大怪物走開了，我們一起說永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回來！”“直到我們說可以。”

　　“寶寶們，大怪物可以回來了嗎？”

　　“那我們一起吧它喊回來吧，好不好！”

　　四、親子手工活動：

　　幼兒和父母一起制作自己心中的大怪物的臉（如：紅眼睛，藍(lán)頭發(fā)等）之后。

　　請幼兒與同伴，嘗試用“亂蓬蓬，紅彤彤”等形容詞完整的進(jìn)行表述。之間互相交流。

幼兒園小班教案篇3

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是容易感染細(xì)菌的季節(jié)。針對這種情況，如何因勢利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴(yán)重，如何對幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對防范疾病，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動�！队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實(shí)際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

　　［活動目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機(jī)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

　　［活動過程］

　　1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進(jìn)入活動室。

　�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

　�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）

　�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）

　　2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。

　　老師：孩子們，誰來告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

　　4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動。

　　［活動延伸］

　　把各種玩具用清水沖洗干凈

　　［活動點(diǎn)評］

　　此次活動幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手。活動過程中發(fā)現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的.小秘密，對此，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　附兒歌：洗手歌

　　小朋友，來洗手，

　　卷起袖，淋濕手，

　　抹上肥皂搓呀搓，

　　清清水里洗呀洗，

　　再用毛巾擦一擦，

　　我的小手真干凈。

　　幼兒園小班科學(xué)活動教案――有趣的紙船

　　幼兒園小班科學(xué)教案――有趣的紙船

　　活動目標(biāo)

　�。薄⑾矚g操作，體驗(yàn)操作的快樂。

　　２、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。