【必備】幼兒園大班教案范文集錦七篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班教案 篇1
活動目標
1、激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。
2、能畫出人物正面、側面的幾動態(tài)。
3、發(fā)展幼兒相信想象力與創(chuàng)造力，提高幼兒繪畫技巧。
活動準備
1.課件-動畫片：你能飛嗎?
2.彩筆，畫紙。
活動過程
一、動畫片引入主題，激發(fā)幼兒興趣。
指導語：小朋友有一個很好看的動畫片叫《你能飛嗎》，想一想哪些動物能飛呢？
1.請小朋友看一看動畫片里有誰？誰會飛呢？
2.它們是靠什么飛上天的？
二、激發(fā)幼兒想象，拓展幼兒思維。
1.想一想，能飛上天的有什么？
�。ㄒ龑в變航Y合已有的生活經(jīng)驗講述）
2.鳥類為什么能飛上天？它們靠的'是什么？
（幼兒討論，發(fā)言）
3.飛機沒有翅膀，為什么也能飛上天？
�。w機有螺旋槳）
三、幼兒想象作畫
1.小朋友，你想飛上天嗎？你可以借助什么飛上天？
�。ㄗ層變河脛幼鲗W一學怎樣飛，啟發(fā)幼兒橫著飛、豎著飛�？梢越柚w機，氣球等。）
2.幼兒作畫，教師交代要求。
�。�1）可以畫天上的人物、小鳥等其他東西。采用不同的東西使自己飛上天，
如：翅膀、氣球、螺旋槳等，并畫出人物的不同姿態(tài)。
�。�2）啟發(fā)幼兒利用遮擋的關系畫出許多的房子和動物等
（鼓勵幼兒大膽作畫。）
四、作品欣賞
1.教師重點講評有創(chuàng)意的作品，鼓勵幼兒把自己的想法講給大家聽。
2.幼兒互相觀賞作品。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標：
1.引導幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發(fā)關愛動物的美好情感。
2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動物的生活習性和季節(jié)的關系。
活動準備：動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。
活動過程：
一、導入活動
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？
師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？
師：我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等，那他們是怎樣過冬的'呢？我們一起來問問它們吧!
二、基本活動
了解冬眠的動物。
師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？
幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？
讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。
師：還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。
了解飛到南方過冬的動物
師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？
讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時候鳥？看圖片
師：還有一些動物的過冬方式和他們不一樣？請幼兒猜一猜？
了解換毛動物，請看圖片。
三、互動
提問：冬眠動物有哪些？
換毛過冬的動物有哪些？飛到南方過冬的動物有哪些？
四、教師講故事動物過冬，在講故事時提問：故事中出現(xiàn)那些動物。他們又是怎樣過冬的？
儲存糧食的動物，請看圖片。
五，游戲小動物找家。
師：小動物們都很聰明，相出好辦法來渡過寒冷的冬天，他們有的冬眠，有的換毛，有的南飛，有的儲存糧食。他們是能干的小動物，其實，動物在每個季節(jié)里的生活方式都不一樣，這也是它們保護自己的方法，動物是人類的好朋友，我們不要捕殺他，要愛護小動物。我們要為它們度過每個季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標：
1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。
2、引導幼兒欣賞樂曲，分辨樂曲結構。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習慣，體驗舞龍的樂趣。
4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
環(huán)境創(chuàng)設：
用綢帶、彩帶、鞭炮、龍的圖片、梭龍道具、民樂樂器(鑼、鼓、鈸等)，裝飾活動室四周，營造喜慶的氛圍。
活動重難點：
引導幼兒通過反復感受音樂，感知全曲旋律昂揚，熱情洋溢，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。
感知樂曲的`結構。
活動準備：
1、音樂磁帶、錄音機、VCD盤。
2、樂曲圖譜。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，興趣引入。
在歡快的《喜洋洋》樂曲中，教師帶幼兒跳舞進入活動室入座。
二、欣賞錄像，初步感受樂曲。
看完錄像后，教師提問：
1、你們看到錄像里的人們在干什么？為什么要舞龍？
2、我們現(xiàn)在也一起來學著舞龍的動作，表達一下自己的心情，好嗎？(再次播放錄像，幼兒自由表現(xiàn))
小結：舞龍是民間流傳下來的民間藝術活動。每逢有重大節(jié)日、慶�；顒拥臅r候，我們縣區(qū)都會以舞梭龍來表達歡慶。
三、再次完整地欣賞樂曲。(放音樂磁帶)
欣賞后，提問：
1、聽完這首樂曲，你們心里有什么感受？
2、你最喜歡哪一部分？為什么？
小結：這首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我國著名作曲聶耳根據(jù)古老的民間樂曲《倒八板》加以改編的。這首樂曲旋律昂揚，熱情洋溢，表現(xiàn)一種熱鬧喜慶的氣氛，適合在歡騰熱鬧的場所播放。
3、想一想，這么熱鬧歡騰的音樂，還可以在什么時候播放？
(擴展幼兒的生活經(jīng)驗)
四、分段欣賞，深入的理解與感受。
教師：“這首樂曲有幾段？”(三段)
1、教師出示圖譜(一)，引導幼兒邊看圖譜邊欣賞第一段音樂后，提問：“聽了這一段音樂，你感覺怎么樣？”第一段有幾個樂句？(3個)我們給它取名為A段。圖譜一(略)
2、幼兒邊看圖譜(二)邊欣賞第二段音樂后，教師提問：“第二段音樂和第一段音樂相似嗎？”聽了這一段音樂感覺怎么樣？我們給這一段音樂取名為B段。
圖譜二(略)
3、幼兒邊看圖譜(三)邊欣賞第三段音樂后，教師提問：“這一段音樂與第幾段音樂相似？(A段)有哪兒不一樣嗎？”(結尾部分)第三段音樂有幾個樂句？(4個)，我們給它取名為C段。
圖譜三(略)
4、教師小結：《金蛇狂舞》分三段：A、B、C段。
五、整體欣賞，自由表現(xiàn)。
1、過渡語：過幾天，就是端午節(jié)了，小朋友們一定會很開心�，F(xiàn)在請你們選擇一樣梭龍道具或是樂器，一起舞起來吧。
2、幼兒自由選擇道具，在音樂聲中大膽創(chuàng)作表現(xiàn)。(教師重點引導幼兒相互合作)
活動反思：
音樂欣賞是幼兒園音樂教育中的一個重要組成部分，能有效提高幼兒對音樂的感受力、理解力并能豐富音樂想象力，開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂素質(zhì)；音樂欣賞也是向幼兒進行美育的重要途徑，幼兒通過欣賞作品，能從中體會對生活的感受與理解，抒發(fā)情懷，愉悅身心。
《金蛇狂舞》是一節(jié)大班音樂欣賞活動，由于它的樂曲結構是幼兒不易掌握的，于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象，分辨樂曲結構，幫助孩子去體驗音樂和表現(xiàn)音樂，解決了活動中的重點、難點。另外，在進行游戲活動中，孩子們在教師的引導下，借助道具充分利用肢體動作表現(xiàn)音樂，可以說孩子們已經(jīng)主動投入并沉迷在音樂之中，他們在主動的感受音樂、欣賞音樂、體驗音樂、表現(xiàn)音樂，將活動達到**。
整個活動都是在教師有序的引導下，充分發(fā)揮幼兒的主體能動性，達到本次活動的目的。
俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的音樂欣賞課應該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。我想，好的音樂欣賞課應該是一種藝術享受，我會在以后的教學實踐中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長！
幼兒園大班教案 篇4
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒理解在不同地方的不同名稱和用途。
2、引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，對進行想象，培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造性思維。
活動準備：
多媒體課件、幼兒操作材料
活動過程：
一、出示寶寶，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天我們班來了一位小客人，你們看！
二、理解在不同地方的不同名稱及用途。
（一）、寶寶要旅行了，來到數(shù)學城。
1、寶寶來到數(shù)字宮。
�、贁�(shù)字寶寶會怎樣歡迎它呢？
②在數(shù)字城里，寶寶應該叫什么？
�、勰銈冊谀男┑胤揭娺^零？
2、寶寶來到圖形宮。
�、� 圖形寶寶會怎么歡迎它？
�、� 寶寶在圖形屋里還可以叫什么？（圓）
③ 幼兒玩：“捉迷藏”、“填格子”游戲。
（二）、寶寶繼續(xù)出發(fā)來到字母城。
�、� 寶寶到了字母城又有了一個新名字，叫什么？
② 歐和字母寶寶玩游戲。
③ 寶寶在字母城里還有一個中文名字叫“喔”。
3、寶寶來到了音樂城。
�、� 小門鈴是怎樣唱的？
�、� 鼓勵幼兒聽一聽、唱一唱、拍一拍。
�、� 寶寶在音樂城里的名字叫休止符。
（四）、集體游戲：“快快跳到這里來”。
三、引導幼兒對進行想象創(chuàng)作。
1、寶寶最后來到了魔術城。
師：寶寶來到了魔術城，你能把它變成什么？
2、幼兒討論想象操作。
3、幼兒互相講述作品。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的.快樂。
3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。
活動過程
�。ㄒ唬┙處煄ьI幼兒聽音樂做熱身運動。
教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。
�。ǘ┩ㄟ^游戲，初步掌握跳皮筋的方法。
1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。
�。�1）幼兒看視頻，分組練習。
�。�2）請一組幼兒示范。
�。�3）跳皮筋比賽。
4、現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊。
幼兒園大班教案 篇6
游戲目標：
1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。
2、合理地選擇輔助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的美麗景色；運用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現(xiàn)小池塘的主要特征。
3、按照數(shù)字標記擺放物品，合理運用各種輔助材料。
游戲準備：
1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質(zhì)材料等。
2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數(shù)字卡片。
游戲過程：
一、談話導入，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的？有些什么小動物？池塘邊有哪些美麗的景色？請小朋友說說。
2、請幼兒商量如何進行建構美麗的夏日池塘，共同設計圖紙。
3、討論：池塘邊美麗的`景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進行建構。
二、提出本次建構要求：分組合作，共同完成建構任務；學會合理地使用輔助材料。
三、幼兒分組進行操作建構，教師巡回指導1、小朋友一起商量一下，你準備搭什么？和誰一起搭？
2、對有困難的幼兒加以啟發(fā)引導，并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構任務。
3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構任務，并注意保護好勞動成果。
四、活動評價一起參觀欣賞建構成果：
1、請小朋友來說一說，你搭的是什么？和誰一起搭的？
2、有沒有遇到困難，你想了什么辦法來解決的？
3、你覺得你搭的東西好在哪里，請你介紹一下。
4、你還有什么不滿意的地方，需要怎樣改才覺得更好？
幼兒園大班教案 篇7
設計意圖：孩子們在戶外觀察秋天的景色時，對大樹的外形特征產(chǎn)生了興趣，榮寅宸與毛堅在討論小花園里的雪松有多高、有多粗？尤陽與王浩在爭論雪松和谷樹誰長得高？誰長的粗？為滿足幼兒的好奇心，從他們的興趣出發(fā)，引導幼兒用自己的方式進行測量，所以設計了這一活動。
活動目標：
1、各種材料、各種方法測量樹，知道樹干有高矮、粗細等。
2、初步學習測量及記錄的`方法。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、戶外。
2、長短繩子、各種尺、記錄紙、筆、竹竿等，地上畫有刻度線。
活動過程：
一、引導幼兒用目測的方法觀察樹，用語言簡單表述出樹的不同。
1、小花園里的樹真多，你知道他們的名字嗎？
2、這些樹長得一樣嗎？怎么不一樣？
二、組織幼兒開展討論，尋找測量樹干粗細的方法。
1、剛才小朋友說樹干有粗細，哪棵粗?哪棵細？你是怎么知道的？
2、有沒有辦法知道××到底有多少粗？××有多少細呢？
幼兒討論：用手環(huán)抱、尺量、繩子量……
三、幼兒自由選擇各種材料測量雪松后交流：
1、粗細：
�。�1）、用什么材料測量？有多少粗？什么方法測量的？
（2）怎樣知道測出來的數(shù)字是多少？
�。�3）、為什么測量出的粗細不一樣？
2、高矮：
（1）、小花園里哪棵樹最高？
·有多高？你怎么知道？
·怎么記錄？
（2）、瓜子黃楊樹長得高不高？怎么測？
�。�3）、龍柏長得不高不矮，有什么方法測量？
·用鋼皮卷尺直接測量；
·用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。
四、小小樹醫(yī)生
1、醫(yī)生每年都要給小朋友體檢，量量身高和胸圍�，F(xiàn)在請你們來做樹醫(yī)生，給這些樹檢查身體。幼兒每人選擇一棵樹進行高矮、粗細的測量，并把數(shù)字記錄在記錄表上。
2、互相交流記錄結果。