幼兒園中班科學(xué)教案

時(shí)間：2023-06-10 09:23:08 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案范文合集7篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園中班科學(xué)教案7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于幼兒園中班科學(xué)教案范文合集7篇

幼兒園中班科學(xué)教案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　洞洞是隨處可見的，家里、幼兒園、馬路上、自己身上都有，對孩子來說一點(diǎn)不陌生，充滿著好奇和探索的欲望。為了滿足孩子的需要，讓他們用眼睛多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象，于是，設(shè)計(jì)了這個活動。旨在引起幼兒對周圍現(xiàn)象的興趣，提升幼兒對洞洞的認(rèn)識。同時(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造愿望，嘗試用身體變出洞洞，并體驗(yàn)玩洞洞的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解身體上一些洞洞的名稱和功能，知道需要保護(hù)它們。

　　2.大膽嘗試用身體動作變出洞洞，探索解決問題的多種方法。

　　3.感受洞洞的有趣，體驗(yàn)與同伴合作玩洞洞游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解，會唱歌曲《網(wǎng)小魚》。

　　2.材料準(zhǔn)備：白紙、彩紙、剪刀、皮球、羊角球各一，照相機(jī)、電腦、電視機(jī)。

　　活動過程：

　　魔術(shù)激趣，發(fā)現(xiàn)洞洞

　　1.用實(shí)物引出洞洞。(硬幣鉆進(jìn)儲蓄罐里)

　　2.面具上變出洞洞。(教師在面具上快速剪出眼睛嘴巴)

　　3.彩紙卷成洞洞。(彩紙卷起來變成望遠(yuǎn)鏡)

　　(評析：魔術(shù)充滿神秘與期待，以游戲"變魔術(shù)"導(dǎo)入活動，能讓每個孩子很快進(jìn)入角色，投入到活動中，能激發(fā)幼兒探索的興趣。出示三類具有洞洞的典型實(shí)物：可以放東西的洞洞、可以鉆進(jìn)鉆出的洞洞、可以從這邊望到那邊的洞洞。能把生活中有關(guān)洞洞的現(xiàn)象和事物與"洞洞"這個概念鏈接起來，幫助孩子建立起"洞洞"粗略的概念。)

　　3.觀看視頻，記錄結(jié)果。

　　觀看拍攝的三個、四個、五個幼兒手拉手變洞洞的`照片，數(shù)一數(shù)、記一記：3～5個小朋友分別圍成了幾個可以讓大球鉆的洞洞。

　　(評析：個體自己變--兩人互動--多人變大洞是活動的重點(diǎn)，不斷提高變化的難度，使幼兒一步步去解決問題，充滿探索的趣味，是一個跳一跳的發(fā)展過程。孩子創(chuàng)造洞洞，老師拿著大小球鉆洞洞，這種有效的師生合作，滲透了大小、數(shù)的邏輯、社會性發(fā)展等，非常有挑戰(zhàn)性。多媒體的適時(shí)介入解決了本次活動的一個難點(diǎn)，讓孩子們感受到合作的人越多，變的洞洞就越多，激發(fā)了幼兒的求知欲，對他們的知識經(jīng)驗(yàn)又是一次提升。)

　　游戲體驗(yàn)，拓展經(jīng)驗(yàn)

　　1.游戲：網(wǎng)小魚。

　　請小朋友想辦法.一起變出一個大的洞洞(手拉手圍成一個洞洞網(wǎng))，少數(shù)幼兒扮小魚，在洞洞網(wǎng)里面游來游去，跟著音樂一起游戲。

　　2.游戲：鉆山洞。

　　請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。

　　老師鉆過"洞洞"，搭洞洞的幼兒就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。

　　(評析：創(chuàng)設(shè)讓孩子親身感受和探究的情境，既體驗(yàn)一起合作變洞洞的有趣、好玩，又體驗(yàn)與同伴合作玩洞洞游戲的樂趣。)

　　延伸活動

　　小朋友變出了可以讓小球鉆來鉆去的小洞洞，又合作變出了可以讓大球鉆來鉆去的大洞洞。除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?如果手碰碰椅子、桌子、墻壁有洞洞嗎?小朋友去試一試吧!

幼兒園中班科學(xué)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1．發(fā)現(xiàn)沾了水的“小船”會吸附在塑料板上的現(xiàn)象。

　　2．探索讓“小船”轉(zhuǎn)動的方法，發(fā)現(xiàn)塑料板傾斜時(shí)“小船”會出現(xiàn)轉(zhuǎn)動等現(xiàn)象。

　　準(zhǔn)備：

　　1．將乒乓球?qū)Π爰糸_成半球形，可將邊緣修飾成花瓣的形狀。

　　2．塑料墊板，裝有水的容器，抹布。

　　玩法說明：

　　幼兒將乒乓球剪成的“小船”底部沾一點(diǎn)水，放在塑料墊板上。只要傾斜墊板，“小船”就會旋轉(zhuǎn)著向低處移動。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1．在材料投放初期介紹操作步驟，引導(dǎo)幼兒猜測可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒操作的.興趣。

　　2．觀察幼兒不同的操作方法，如果幼兒不能讓“小船”動起來，可引導(dǎo)其觀察學(xué)習(xí)同伴的操作方法，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察“小船”的移動方式，鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象。在所有幼兒都嘗試過后，可用開放式問題如“你有什么發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)幼兒在集體中表達(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　延伸活動：

　　在塑料墊板上用即時(shí)貼貼出“迷宮”圖案，引導(dǎo)幼兒控制“小船”方向，使之走出“迷宮”。

幼兒園中班科學(xué)教案篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、觀察熊貓的外形特點(diǎn)，了解熊貓的生活習(xí)性。

　　2、了解動物、獸類、野獸、熊貓的關(guān)系，學(xué)習(xí)歸類，并學(xué)習(xí)用比喻、形容詞來描述熊貓的形態(tài)。

　　3、知道熊貓是我國獨(dú)有的野生動物，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1。課件：幻燈片—熊貓

　　活動過程

　　一、猜謎引出熊貓，引發(fā)幼兒對熊貓的興趣。

　　教師：小朋友猜一猜，這是什么動物？

　　謎語：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。

　　二、觀看幻燈片，感知像貓的外形特征。

　　1。提問：你知道熊貓生活在什么地方？熊貓長的是什么樣子？他們喜歡吃什么？

　　讓幼兒和同伴自由交談。

　　2。教師講解熊貓生活的相應(yīng)區(qū)域“四川臥龍自然保護(hù)區(qū)，知道熊貓是雜食動物。

　　三、感知講述熊貓的形態(tài)和生活習(xí)性。

　　1。講述熊貓的外形特征。

　　2。提問：熊貓的頭上有什么？身體是怎樣的？身上有什么？熊貓的身上和身下有什么？

　　3。引導(dǎo)幼兒自然的`表述自己的觀看感受，有序的梳理熊貓的形態(tài)。

　　表達(dá)自己對熊貓的喜愛，講述熊貓性情溫和、憨厚、胖嘟嘟的樣子，十分逗人喜愛，

　　以及熊貓走路、爬樹慢悠悠的姿態(tài)。

　　教師：你知道熊貓喜歡生活在哪些地方？它們是怎么生活的？

　　四、知道熊貓是我們珍愛的國寶。

　　1。教師：熊貓為什么是我們中國的動物寶貝？

　�。ㄐ茇埵俏覀冎袊�(dú)有的動物，熊貓的數(shù)量很少，熊貓生出來的寶寶很小，只有150克，

　　媽媽每次只生1—2只，兩年后離開媽媽生活，壽命只有20—30年等。）

　　2。教師：熊貓被全世界人們喜愛，是我們國家珍貴的一級保護(hù)動物，

　　我國除了在各地的動物園有熊貓展覽館外，還把它作為珍貴的禮物送給一些有好國家，

　　你知道我們送給哪些國家的朋友觀賞嗎？

　　五、欣賞教師朗誦兒歌《大熊貓》，感知可愛的大熊貓形象。

幼兒園中班科學(xué)教案篇4

　　活動名稱：科學(xué)——怎么會有聲音活動目標(biāo)：

1、使幼兒獲取震動物體會產(chǎn)生聲音的具體經(jīng)驗(yàn)，知道不同物體震動產(chǎn)生的聲音各不同。

2、教育幼兒注意保護(hù)聽力，激發(fā)幼兒探索聲音的興趣。

3、教會幼兒分辨不同物體德爾聲音，發(fā)展幼兒聽覺分辨能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種能震動并產(chǎn)生聲音的物體：橡皮筋、紙、等。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣。

　　教師：小朋友，現(xiàn)在你們能聽到什么聲音？這些聲音是哪里來的？（汽車?yán)�、風(fēng)聲、鳥叫聲、琴聲、講話聲等）那小朋友，我們自己能不能發(fā)出一些聲音來呢？你能夠發(fā)出什么聲音來？（拍手聲、跺腳聲、口哨聲…）

　　二、引導(dǎo)幼兒探索聲音的產(chǎn)生。

　　教師：小朋友你們知道這些聲音是從哪里來的嗎？它們怎么會有聲音

　　呢？（幼兒討論、猜測）現(xiàn)在請你們自己來試一試，你用桌子上的東西怎么能發(fā)出聲音？知道幼兒用各種材料發(fā)出聲音，如用手輕輕撥拉橡皮筋，或者用手抖動紙張等。你們發(fā)出了什么聲音？你們在做試驗(yàn)的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了身？（有東西動就會有聲音）請你們再來試一試，看看聲音出來的時(shí)候，還會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（振動現(xiàn)象）引導(dǎo)幼兒在活動中探索并感知物體的振動，可用手輕輕觸放在物體上（打擊大鼓）剛才你們把手放到鼓上的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了什么？（有振動的感覺，鼓不振動，聲音也就會停止。）幼兒表達(dá)、討論。

　　三、引導(dǎo)幼兒探索自己講話的聲音。

　　教師：是不是所有的聲音都是有東西在振動而產(chǎn)生的`呢？（是的）我們

　　在講話的時(shí)候哪里在振動的呢？（喉部聲帶）引導(dǎo)幼兒討論并做發(fā)聲試驗(yàn)，啟發(fā)幼兒把手放到喉部感知聲帶的振動。

　　四、小結(jié)。

　　教師：今天我們知道了聲音產(chǎn)生的秘密，我們在振動的物體的時(shí)候，就

　　會發(fā)出各種各樣的聲音。你們喜歡聽什么樣的聲音？（好聽的聲音）如果聽到了很響的、很刺耳的聲音時(shí)應(yīng)該怎樣做？（捂住耳朵，保護(hù)好耳朵。）

　　活動延伸

　　1、玩發(fā)出各種聲音的游戲。

　　2、組織幼兒討論哪些是好聽的聲音，哪些是噪音？

　　3、組織幼兒到大自然聽各種的聲音。效果分析:

幼兒園中班科學(xué)教案篇5

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　認(rèn)識閃電的形成，激發(fā)探索自然奧秘的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．兩個氣球。

　　2．家長或者教師帶領(lǐng)幼兒觀察雷陣雨時(shí)閃電的情形。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1．教師請幼兒回憶雷陣雨的`情形，啟發(fā)幼兒思考閃電是怎么回事，引起幼兒對于閃電的興趣。

　　2．教師將活動室用黑布遮住，拿兩個氣球一下一下地接觸，請幼兒觀察氣球接觸后會出現(xiàn)火星跳躍的現(xiàn)象。

　　3．教師告訴幼兒他們看到的火花就是電，在天空當(dāng)中也有許多帶電的云層，這些帶電的云層相互碰撞就會發(fā)生同氣球一樣的火星現(xiàn)象，這就是閃電。

幼兒園中班科學(xué)教案篇6

　　目標(biāo)：

　　1、通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性。

　　2、了解水的用途，知道節(jié)約用水。

　　3、提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的'講話。

　　5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　準(zhǔn)備：

　　1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋

　　2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉

　　活動一：認(rèn)識水是無色，無味，透明的

　　過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)活動，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣"手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來"

　�。ǘ┗净顒�

　　1、水是沒有顏色的出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？

　　2、水是沒有氣味的出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

　　3、水是沒有味道的幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？

　　4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

　　5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的

　　活動二：

　　過程：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)活動

　　1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

　　2、請個別的小朋友嘗嘗

　　3、問：為什么這杯水會是甜的？

　�。ǘ┗净顒�

　　1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味

　　2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？

　　3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

　　4、再用鹽做一次實(shí)驗(yàn)

　　5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽

　�。ㄈ╈柟袒顒�

　　1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？

　　2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

　　3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗(yàn)

　　活動三：討論水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

　　教學(xué)反思

　　首先我以和水玩游戲來吸引小朋友的注意力，引起小朋友們感興趣想玩這個游戲。喜歡玩游戲的小朋友感興趣了會認(rèn)真專心地跟著玩，達(dá)到了在玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。在這個活動中他們知道了水的重要性，人和動物每天都離不開水。水是無色、無味，水是抓不住會流動的。

幼兒園中班科學(xué)教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　生活中，洞洞隨處可見，家里、學(xué)校、馬路上，自己的身上都會有，對孩子來說一點(diǎn)不陌生，孩子對他們其實(shí)是充滿著好奇和探索的欲望。為了滿足孩子的需要，讓他們用眼睛多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象，了解其用途，于是，我設(shè)計(jì)了這個活動。旨在通過活動的開展引起幼兒對周圍現(xiàn)象的興趣，提升幼兒對洞洞的`認(rèn)識。同時(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造愿望，嘗試用身體變出洞洞，并體驗(yàn)玩洞洞的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、尋找身邊的洞洞，知道其作用，能用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)；

　　2、能夠借助身體，探究出各種不同的洞洞；

　　3、體驗(yàn)與同伴一起找洞洞、變洞洞的樂趣。

　　活動重點(diǎn)：

　　尋找身邊的洞洞，知道其作用。

　　活動難點(diǎn)：

　　借助身體探究各種不同的洞洞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　毛毛蟲、白紙、皮球

　　活動過程：

　　一、出示毛毛蟲，引出活動內(nèi)容