幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案

時(shí)間：2023-06-09 10:30:22 幼兒園教案我要投稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)背景：

　　端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　四、活動(dòng)時(shí)間：2015年6月

　　五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案。

　　六、活動(dòng)過程：

　　【活動(dòng)導(dǎo)入】

　　1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

　　2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

　　3、引出主題：“端午文化”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

　　【活動(dòng)一】端午說由來

　�。ㄒ唬┒宋绻�(jié)別稱

　　1、端午節(jié)有哪些別稱？

　　2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學(xué)生交流）

　�。ǘ┒宋缰v故事

　　1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？

　　2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。

　　3、主持人小結(jié)。

　　【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

　�。ㄒ唬┵慅堉�

　　1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）

　　2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

　　3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）

　�。ǘ┰掫兆�

　　1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來。）

　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

　　3、我國各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

　　4、主持人小結(jié)

　　【活動(dòng)三】談感受，激發(fā)情感

　　1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？

　�。▽W(xué)生交流自己的`感受2017年幼兒園端午節(jié)主題班會(huì)教案作文。）

　　2、你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么？（學(xué)生交流）

　　3、總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

　　【教師總結(jié)】

　　看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

　　3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　　4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶�；顒�(dòng)的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的`習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、包粽子、做香囊所需的材料。

　　2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

　　3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程

　　（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　到爺爺奶奶家過節(jié)。

　　1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

　　2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

　　進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

　　3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動(dòng)。

　　（1）、我給奶奶學(xué)包粽子。

　　請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　　（2）、做龍舟、劃龍舟。

　　和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請(qǐng)幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

　�。�3）、做香囊活動(dòng)。

　　請(qǐng)奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成�？诖�，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。

　　（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

　�。�5）和爺爺奶奶再見。

　　教學(xué)反思

　　1、通過這次活動(dòng)，使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。

　　2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

　　3、從這次活動(dòng)整個(gè)開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。

　　4、此次活動(dòng)，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

　　5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動(dòng)，我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

　　2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的.外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。師：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　師：

　　①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

　�、谀銣�(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。

　　(觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

　　4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1. 了解端午節(jié)的由來，敬重屈原。

　　2. 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗活動(dòng)。

　　2.準(zhǔn)備：

　　有關(guān)端午節(jié)的錄像片斷：賽龍舟、吃粽子。實(shí)物粽子一串。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1.出示一串粽子，尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節(jié)日吃的?要過什么節(jié)了?引起幼兒渴望了解的興趣。

　　2.老師講粽子的由來和屈原的故事。

　　3.請(qǐng)幼兒觀看錄像片斷：包粽子、劃龍舟、了解節(jié)日的民間慶�；顒�(dòng)。

　　4.請(qǐng)幼兒品嘗粽子。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事，體驗(yàn)故事角色，大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編簡單的故事。

　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察粽子，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT故事；包有故事紙的粽子（人手一個(gè)，上面寫有幼兒的名字）；空白故事書；背景版一塊；

　　活動(dòng)過程：

　　一、引發(fā)興趣

　　師：（出示一個(gè)粽子）瞧，這是什么？（粽子）前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺�？（端午�?jié)）你們都吃粽子了嗎？粽子好吃嗎？你都吃了什么粽子？

　　師小結(jié)：原來，粽子里可以包許多好吃的東西，包的東西不一樣，吃出來的'味道也不一樣。

　　二、傾聽故事

　　1、故事前大半段

　　師：今天老師給你們帶來了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事，你們想聽嗎？

　　幼兒完整欣賞PPT配音故事。

　　提問，體驗(yàn)角色：

　�。�1）故事里有誰？

　　（2）（出示老奶奶）老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)？（會(huì)講許多故事）

　　（3）老奶奶不能講故事了，她想了個(gè)什么辦法？

　�。�4）誰先來吃了老奶奶包的故事粽子？

　　小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的？小松鼠著急嗎？

　�。ㄓ變航巧w驗(yàn)，引發(fā)編故事的愿望）

　�。�5）后來，又來了誰？

　　小狐貍吃了粽子，肚子里有了故事，可它卻說不出來，它怎么叫的？小狐貍著急嗎？

　�。ń巧w驗(yàn)）

　　2、完整欣賞故事

　　師：小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子，卻不能講故事，你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎？

　　（幼兒自由想象述說）

　　師：我們來聽聽，小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢？

　�。ㄓ變和暾蕾p故事）

　　三、創(chuàng)編故事

　　師：你們想不想像故事里的小姑娘一樣，吃了粽子會(huì)講許多的故事？

　　1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng)編故事。

　　2、幼兒分享故事。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。

　　2、初步了解粽子的制作過程。

　　3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒收集的各種各樣的.粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。

　　指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

　　2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

　　(1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

　　指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎？(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

　　(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

　　3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

　　教學(xué)反思

　　通過這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。

幼兒園端午節(jié)班會(huì)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng)。

　　3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端午節(jié)的理解認(rèn)識(shí)，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。

　　4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的'感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快快樂樂過端午節(jié)。

　　5、感受到節(jié)日的快樂。

　　6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

　　2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

　　3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

　　4、端午美食

　　活動(dòng)建議

　　1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

　�。�1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

　　（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？

　　教學(xué)反思

　　本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動(dòng)的開展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識(shí)端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！