【精品】幼兒園小班教案集錦六篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.通過觀察不同動物身上的花紋，感受動物花紋的多樣性。

　　2.了解動物花紋，并嘗試用語言大膽描述。

　　3.積極參與科學(xué)游戲，體驗科學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　知識準備：幼兒事先看過動畫片《喜羊羊》動畫片

　　物質(zhì)準備：PPT課件、動物拼圖、固體膠、泥工板

　　三、活動過程：

　　(一)談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友們，今天老師想帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方，我們出發(fā)去看看吧。咦，這是哪里啊?(羊村)那羊村里都住著誰啊?總共有幾只羊?我們一起出發(fā)去羊村吧。

　　(二)通過顏色和花紋感知不同的動物特征。

　　師：看，羊村在哪里?那我們要怎么去羊村呢?一共有幾條路?可是，老師告訴你們，這三條路上分別藏了三只動物.你們想過去羊村，還得把那些動物找出來，有沒有信心啊?

　　提問：你看到了什么動物?你怎么知道的?

　�。狐S色的毛上有黑點點的就是豹子，黃色的毛上有黑色一條一條的是老虎。長頸鹿也是黃色的，但是它身上的花紋是一塊一塊的。哪一條路是安全的.?長頸鹿吃什么?長頸鹿平常都是伸長了脖子吃樹葉的，那這條路安全了，讓我們繼續(xù)向前走吧!

　　(三)幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)引：一步、兩步、三步。咦，有一扇門擋住了。這扇門是什么顏色的?(黑色和白色)那我們把門打開看一看里面住著誰?

　　師：今天村長交給你們一個任務(wù)，要進羊村前每個小朋友需要取得一個門卡，這個門卡就是小動物們完整的照片。桌子上給每個小朋友都準備了動物拼圖，請小朋友仔細觀察動物身上的花紋，找出屬于他們身上的花紋，拼成完整的動物照片，得到門卡。

　　1.幼兒交流討論師：請小朋友拿上你們的動物拼圖，和周圍的伙伴來說說你得到了哪只小動物門卡。

　　2.通過圖片了解不同動物身上的花紋。

　　師：剛才小朋友都得到了哪些動物門卡(斑馬、斑點狗、奶牛)它們身上的花紋有什么不一樣的地方?

　　(四)自然結(jié)束活動結(jié)束語：小朋友真棒，都完成村長的任務(wù)得到了動物門卡，那現(xiàn)在請小朋友拿起門卡一起去羊村做客吧。

幼兒園小班教案 篇2

　　[活動目標(biāo)]

　　1、幼兒能夠根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合課件感知并總結(jié)喝水這一生活活動應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會觀察與總結(jié)。

　　3、激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　[活動重難點]

　　養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣

　　[活動準備]

　　多媒體課件

　　[活動過程]

　　一、導(dǎo)入

　　1、師幼問好

　　2、開門見山，直接引入“喝水”的主題。

　�。�1）今天老師給小朋友們帶來了一位小人物，請看......出示喜洋洋喝水圖畫，請幼兒觀察喜洋洋在干什么？

　　幼兒A：喝水

　　幼兒B：游泳

　　......

　�。�2）到底它在干什么呢？我們一起來聽一聽。（聆聽喝水的聲音。）

　�。�3）喜洋洋為什么要喝水呀？

　　口渴了/給身體補充水分

　　小結(jié)：喜洋洋要給身體補充水分，小朋友也要給身體補充水分。

　　二、活動基本部分

　　1、夏天快要來了，天氣越來越熱，小朋友們要多喝水給身體補充水分。

　　老師想知道小朋友們在幼兒園里是怎么喝水的？

　　用自己的杯子/排隊/洗手………

　　小結(jié)：原來喝水有這么多要求。

　　2、我們一起來看一看，這個幼兒園的小朋友是怎么喝水的？

　　要求幼兒仔細觀察圖畫和視頻。

　　3、師幼一起總結(jié)喝水的健康習(xí)慣

　　教師引導(dǎo)：喝水前/喝水時/喝完水后

　　4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌�，F(xiàn)在我們一起來將這些好習(xí)慣編成兒歌！

　　三、活動結(jié)束部分

　　組織幼兒喝水進行實踐練習(xí)。小朋友們動了這么長時間的腦子，我們該

　　去給身體補充量了。

　　活動反思：

　　習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果，本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

　　故事引入，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯(lián)系，是幼兒的.回答啟發(fā)于故事，又回歸于故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒了解，什么時候要喝水呢？而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因為沒有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中，有小朋友問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢？純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文，感受散文的內(nèi)容及其意境美。

　　2、理解詞和短語：一片、綠油油的麥苗、金黃色的油菜花。

　　3、激發(fā)小班幼兒的興趣。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　活動準備:

　　1、事先了解幼兒有關(guān)坐火車的經(jīng)驗,并組織幼兒去大班玩”火車”的游戲、

　　2、在散步時,引導(dǎo)幼兒觀察樹葉綠油油的景象、

　　3幻燈機及幻燈片一套、

　　4、場景布置:山洞 一片”油菜花” 一片”麥苗”、

　　活動過程:

　　一、幼兒聽著音樂開”火車”進教室、

　　二、導(dǎo)入談話,引起幼兒對欣賞活動的'興趣:1、我們的火車是什么樣的?(長長的)2、(打開幻燈機)春天來的時候,小朋友去坐火車,會看到什么呢?請小朋友們聽散文,名字叫<坐火車>、

　　三、欣賞散文,感受并理解散文的內(nèi)容(聽配樂朗讀散文的錄音)、

　　提問:

　　1、散文的名字叫什么?

　　2、坐在火車上往外瞧,看見了什么?

　　3、后來為什么看不見了呢?

　　四、欣賞散文片斷,學(xué)習(xí)并理解詞語和短語、

　　1、(出示麥苗畫面)學(xué)習(xí)”一片”和”綠油油的麥苗”、

　　2、（出示油菜花畫面）學(xué)習(xí)‘金黃色的“油菜花’。

　　五、再完整欣賞散文。教師重點指導(dǎo)幼兒念兩個句子；“一會兒是 一會兒是 �！�

　　六、游戲：坐火車

　　1、介紹場景：一片麥苗，一片油菜花，山洞。

　　2、幼兒聽散文錄音。排成兩列“火車“，進行游戲：教師做火車頭，幼兒一個跟一個連成長長的”火車“，邊念散文邊玩，最后鉆出”山洞“走出教室。

　　反思

　　這篇散文短小，語句優(yōu)美，內(nèi)容貼近幼兒的生活。散文所表現(xiàn)的畫面意境具有一定的動感，易于教師運用多種教學(xué)手段加以表現(xiàn)，從而引導(dǎo)幼兒用多種感官去感受散文的意境美和語言美。本活動的設(shè)計突出欣賞教學(xué)的要求，也適合小班幼兒的年齡特點，同時積極調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，通過散步活動，觀察植物“綠油油“的生長現(xiàn)象，起到難點前置的作用，然后較好地運用電教手段和游戲場景來營造散文所表現(xiàn)的意境，讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握詞匯和句子，既突出了教學(xué)的重點，也解決了教學(xué)的難點。在本節(jié)課中大部分幼兒都能積極配合，情緒都比較高，都掌握了所學(xué)詞語并對散文欣賞有了一些認識，只有個別幼兒象李子赫、王夢遙這兩個小朋友不配合，原因是李子赫非常淘氣，上課不聽。王夢遙是怎么問都不說話，課后我會和這兩個幼兒家長進行溝通，盡快幫助他們進步。

幼兒園小班教案 篇4

　　【設(shè)計意圖】

　　數(shù)數(shù)對于小班的孩子來說，容易混淆，手口有時不一致，教學(xué)必須借助直觀教具，設(shè)置情景，從幼兒的興趣出發(fā)，掌握手口點數(shù)技能。同時為了讓家長走進幼兒園，走進班級，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，增進家園互動。為此我設(shè)計了本活動。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到4。

　　2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗幫助小豬的快樂。

　　【教學(xué)準備】

　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個（3節(jié)車廂）

　　2、實物教具：香蕉 蘋果 梨 （每種水果有4個）

　　3、實物糕點：形狀不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、師生，家長互問好。

　�。ǔ鍪拘⊥宪嚕┙裉炖蠋熃o小朋友帶來了什么？（幼兒回答），數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。（復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù)）知道小拖車來干什么了么？（幼兒猜想）小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了。

　　二、基本部分

　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知該怎么辦了？孩子們快幫幫豬老大吧！

　　(1)請幼兒動手操作：一個一個數(shù)香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個 兩個 三個 四個�！�

　　2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看，啊！有幾個紅蘋果！”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。）重點引導(dǎo)一個 兩個 三個 四個手口一致點數(shù)。

　　3、他們又繼續(xù)往前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢？出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎？引導(dǎo)孩子動手點數(shù)大鴨梨， 再裝進小拖車里。

　　4、游戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》

　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧！請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動作。體驗與家長同樂。

　　三、結(jié)束部分

　　1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。） 小豬家到了。

　　2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。（復(fù)習(xí)點數(shù)4）

　　3、小結(jié)：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來這么多的.水果，小豬很開心，你們高興嗎？（高興）

　　4、小豬獎勵小朋友吃糕點：讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點有幾種？每種有幾個？（點數(shù)練習(xí)）

　　5、分糕點，小朋友洗手吃糕點�；顒咏Y(jié)束。

　　【教學(xué)反思】

　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。

　　活動開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。

　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。

　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑�！蔽衣牶筇撔慕邮堋�

　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒在進餐時間的行為符合禮儀要求。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐習(xí)慣。

　　3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　4.樂于探索、交流與分享。

　　核心要素：

　　進擦前 手洗凈 入座時 動作輕

　　細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯

　　活動準備：幼兒平時使用的餐具：碗、盤子、勺子各一個。

　　基本過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動：

　　直接介紹活動名稱，導(dǎo)入活動。

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟：

　　1.第一步，餐前準備練習(xí)。

　�。�1）取餐墊放在桌子上，取餐具放在餐墊上。

　　（2）學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開，在入座。

　�。�3）老師講盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。

　　2.第二步，吃飯練習(xí)。

　�。�1）腳規(guī)矩的放在椅子前面。

　�。�2）飯、菜要搭配著吃。

　�。�3）一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

　�。�4）需要添飯菜，舉手請求老師的幫助，或經(jīng)老師的允許后，有自己到指定的'地點添飯。

　　3.第三步，收拾桌面的練習(xí)。

　�。�1)清潔桌面：去抹布區(qū)取干凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。

　�。�2）餐墊使用后，放在指定地點。

　　4.第四步，漱口和擦嘴的習(xí)慣。

　　練習(xí)后，要注意幼兒在進餐時的實際操作能力的培養(yǎng)。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　知道在玩具數(shù)量不夠的情況下，幼兒能主動與同伴合玩一個玩具。

　　發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　體會集體合作游戲的.快樂。

　　活動準備

　　提供比幼兒人數(shù)少的圈。

　　活動過程

　　1．出示圈

　　告訴幼兒：我們有許多小朋友，可是圈不多，你們會好好地玩游戲嗎？（討論）

　　2．幼兒游戲，老師了解幼兒玩的方法。

　　3．請幼兒介紹自己玩的方法。

　�。�1）兩人玩一個圈。

　�。�2）幾人輪流玩套圈。

　�。�3）幾人玩一個圈：開火車，開汽車等。

　　4．小結(jié)游戲情況

　　對主動與同伴合玩的幼兒給予表揚、鼓勵。

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