幼兒園小班數(shù)學教案

時間：2024-09-15 10:28:15 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園小班數(shù)學教案范文匯總五篇

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園小班數(shù)學教案范文匯總五篇

幼兒園小班數(shù)學教案篇1

　　一、教學目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解ABAB的排列規(guī)律。

　　2、嘗試有規(guī)律的交替排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

　　二、活動準備：

　　課件，紅色、藍色的花，小兔回家的`路，展板，小兔頭飾

　　三、活動過程：

　　（一）小兔搬家

　　1、教師頭戴小兔頭飾："小朋友，你們認識我嗎？"

　　2、我今天有個好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以，我想去采些花來裝飾我的小路。

　　（二）探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　1、漂亮的花

　�。�1）哇，草地上有好多花呀，我們一看，有哪些顏色？

　�。�2）這些花是怎么排隊的？指名說———集體說（引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律。）

　�。�3）老師：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮。

　　2、摘花啦

　�。�1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了，我們來看看小兔是怎么摘花的吧？

　　（2）教師邊操作課件，邊請小朋友說一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色。

　　（3）草地上的花真多呀，小朋友也來幫我一起摘，好嗎？但是在摘花摘花的時候我有個要求：一朵紅色，一朵藍色，一朵紅色，一朵藍色的摘，邊說邊摘。

　　（4）幼兒操作摘花，教師在旁指導。

　�。�5）引導摘完花的幼兒將花送進各組的框子。

　　3、裝飾小路

　�。�1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。

　�。�2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路，引導幼兒說說，小兔是怎么裝飾小路的？

　�。�3）請個別幼兒操作。

　�。�4）小朋友你們想不想試試？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧！

　�。�5）幼兒操作，教師巡視指導。

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　�。�1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上。

　�。�2）請幼兒觀察，驗證小路是否正確，有問題的我們一起驗證。

　�。�3）師幼一起驗證個別成果。

　　（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮。

　�。�5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧！

幼兒園小班數(shù)學教案篇2

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1、多種感官感知1、2。

　　2、能從許多物體中取出數(shù)量為1、2的物體。

　　準備：

　　1、積木及各種文具，紙盒子1個，有一面留一個洞，能伸進一只手。

　　2、每個幼兒1、2點卡各一張。

　　活動與指導：

　　1、教師將一塊積木放在桌子上，問幼兒：桌子上有幾塊積木?然后手里拿一支鉛筆，問幼兒：我手里的東西和桌子上的積木一樣多嗎?都是多少?教師手里拿兩塊積木，問幼兒：老師手里有幾塊積木?

　　2、分別出示畫有1個、2個實物的貼絨圖片，讓幼兒說出其數(shù)量，教師將其放在貼絨板上，讓幼兒分別在實物上方貼上相應的點卡。

　　3、幼兒根據(jù)點卡上的圓點數(shù)，分別從一堆物體中拿出相應數(shù)量的實物。

　　4、教師敲擊琴鍵1次、2次，幼兒根據(jù)發(fā)出的聲音次數(shù)，舉起相應數(shù)量的圓點卡片。

　　5、游戲：摸一摸，這是多少?事先把長短不一、大小不一的.文具和積木放在盒子里，讓幼兒不用眼睛看，從里面摸出1、2件東西，摸好后未拿出來時要說出：所拿物體的名稱、數(shù)量和特征。如：我拿的是一塊大(小)積木或一支長(短)的鉛筆。

幼兒園小班數(shù)學教案篇3

　　活動目標：

　　1、能區(qū)別兩個物體之間的上下關系。

　　2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關系。

　　3、體驗集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、玩具娃娃一個、帽子一頂、襪子一雙。

　　2、水果、蔬菜圖片若干、玩具柜的玩具若干。

　　3、操作冊活動過程：

　　一、常規(guī)活動：指五官幼兒坐在椅子上玩"指五官"，教師加快速度增加其趣味性。

　　二、師生共同探索。

　　1、教師出示玩具娃娃，請幼兒說出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關系。

　　2、教師給玩具娃娃戴上帽子，穿上襪子。請幼兒說出帽子和襪子的'上下關系。

　　三、游戲"捉迷藏"。

　　1、教師蒙上眼睛，幼兒分別在床下、桌下躲藏，教師找到誰，誰就說他的上面有什么，下面有什么。再請幼兒互相找，互相說。

　　2、小動物捉迷藏。教師搖鈴鼓，幼兒將動物卡片藏起來，然后說一說把小動物藏在什么地方了，要求幼兒用方位詞表達，比如：枕頭下面、被子下面、床的上面、椅子下面、桌子下面等。

　　四、分組活動。

　　1、做《操作冊》第59-60頁的活動。

　　2、戶外活動時，引導幼兒觀察樹上、樹下、天空、大地等自然界景物，再說出其上下關系。

　　五、活動評價，表揚做的又快又正確的幼兒。

幼兒園小班數(shù)學教案篇4

　　活動目標：

　　1、觀察發(fā)現(xiàn)物體間隔排列的規(guī)律，并能按一定的規(guī)律進行物體排序。

　　2、會用語言表述自己的活動過程,體驗操作活動的樂趣。

　　活動準備：

　　教具：用紅花和綠葉排列成一一、一二、二二規(guī)律的不同材料制作的花環(huán)3個。錄音機、PPT、場景布置（花園），輕音樂。

　　學具：長條紙若干，每張紙上分別用不同顏色的花黏貼（繪畫，印畫）2組規(guī)律。各色花若干，顏料，瓶蓋，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、春天的禮物

　　1、師：春天來了，我們一起去花園里游玩吧。（PPT出示花園的場景及歡快的音樂，邊唱邊跳進入）花園里有好多花啊!春天真美呀，我們坐到小椅子上去休息一會吧。

　　2、師：這是春姐姐送給我的禮物，花環(huán)，好看嗎？（紙質黏貼花環(huán)）3、師：我們一起來看看花環(huán)上都有些什么呢？（師拿下花環(huán)，放置于黑板上）花環(huán)上有些什么？這些花是什么顏色的？誰來說一說。我們一起來看看它們是怎么樣排隊的，先是**，再是**，原來它們是一個隔著一個，一一對應排列的。

　　4、師：春姐姐也想給每個小朋友們送一個花環(huán)，但是春姐姐還沒來得及做完，（出示黏貼花環(huán)）它們又是怎樣排隊的呢？**顏色接下來是什么�。课覀儼“l(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，原來它們是按照一朵紅花兩朵粉紅色花排列的，那接下來要貼什么顏色的花啦？貼的時候要把花環(huán)上的雙面膠撕下來，放到空的盒子里，把小花貼在有雙面膠的地方。這條花環(huán)和剛才的是一樣的嗎？剛才是一一排列的，現(xiàn)在是一二排列的，原來花環(huán)啊還有很多不一樣的排法呢。

　　5、（瓶蓋印畫花環(huán)）這里還有一條春姐姐送的'花環(huán)哦，這個花環(huán)上的花是什么顏色的呢？誰來說說它們是怎么排隊的？老師告訴你們這么漂亮的花啊是用瓶蓋蘸顏料印畫而成的，那接下來要印什么顏色的花啦？誰來試試呢？印的時候要用力按一下，不能移動哦，好看嗎？接下來要印什么顏色的花了？誰來試試？換顏色的時候要換一個新的瓶蓋來印，能不能用剛才有顏色的瓶蓋��？（二二）

　　6、師：（出示涂色花環(huán)）這條花環(huán)上的花是怎么排隊的？有什么規(guī)律？呆會請小朋友按照前面的排列規(guī)律給花朵涂上顏色，好嗎？

　　二、做花環(huán)

　　1、師：今天，春姐姐也請小朋友來幫她做花環(huán)，好嗎？老師在每桌上都為小朋友準備好了做花環(huán)的材料，第一組我們可以用小花黏貼，第二組可以用蠟筆給小花涂色，第三組可以用瓶蓋印畫花環(huán)。

　　2、師：小朋友每人取一條做花環(huán)的紙條，先要找出上面花的排列規(guī)律，然后才能制作哦，請小朋友選擇自己喜歡的花環(huán)，開始吧。

　　三、我們真美麗

　　1、師：做好花環(huán)的小朋友可以和旁邊的好朋友，也可以和客人老師去說說你的花環(huán)是按照什么規(guī)律來排隊的？

　　2、師：誰愿意來說說你的花環(huán)是按什么規(guī)律來做的？（展示給大家欣賞下）

　　3、師：小朋友制作的花環(huán)真漂亮！現(xiàn)在請小朋友把花環(huán)后面的雙面膠撕掉，撕掉的雙面膠放在口袋里，把花環(huán)首尾相連黏起來。帶上我們漂亮的花環(huán)一起到花園里跳舞吧。