【推薦】幼兒園小班教案模板集錦七篇

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

　　2、認(rèn)真傾聽老師和同伴講述，大膽在集體面前交流自己的看法。

　　3、體驗故事表演的樂趣。

　　4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、認(rèn)識蘋果、梨子等水果；

　　2、課件；

　　3、圖片、黑板一塊。

　　【活動過程】

　　一、提問引出主題。

　　師：小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你喜歡吃哪些水果呀？（小結(jié)：寶寶們喜歡吃的水果可真多）

　　師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？

　�。ㄐ〗Y(jié)：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小朋友想不想去果園里采水果��？有一個小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃，小朋友們想知道它是誰嗎？）

　　教師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？

　　二、采用邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內(nèi)容。

　　師：今天，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）

　　師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下啊？看看發(fā)生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這個蘋果。

　　師：刺猬媽媽繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發(fā)生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上。

　　師：刺猬媽媽又繼續(xù)往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發(fā)生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上

　　師：現(xiàn)在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小朋友覺得刺猬媽媽現(xiàn)在像什么呢？（會走路的水果樹）

　　師：現(xiàn)在刺猬媽媽可開心了，它背著各種水果要帶回家給它的`寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬看見一棵會走路的水果樹，小朋友這棵會走路的水果樹是誰��？（刺猬媽媽）

　　三、帶領(lǐng)幼兒看課件完整講述故事。

　　師：小刺猬看到刺猬媽媽可開心了，小朋友們開不開心啊？想不想再來聽聽這個好聽的故事��？這個故事有個好聽的名字叫《刺猬媽媽采水果》，讓我們豎起小耳朵聽老師再講一遍吧。（教師完整講述故事）

　　四、表演游戲。

　　師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個小朋友愿意來學(xué)下刺猬媽媽走路的動作？

　　教師請全體幼兒學(xué)刺猬媽媽的動作走回家。

幼兒園小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試練習(xí)滾動身體，初步掌握側(cè)身滾動，增強身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　整潔干凈的地面、紙箱。

　　活動過程

　　1.帶領(lǐng)幼兒熱身游戲：骨碌操。

　　“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做游戲�！�

　　2.讓幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

　�。�1）“你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？”

　　小朋友們相互試一試，說一說。

　�。�2）請個別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

　�。�3）師幼一起嘗試各個部位的轉(zhuǎn)動并小結(jié)。

　　我們身體有很多部位都能轉(zhuǎn)動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動。

　　3.練習(xí)側(cè)身滾動，知道滾動時自我保護的方法。

　�。�1）幼兒自由側(cè)身滾動。

　　“我們的身體，除了個別部位能夠轉(zhuǎn)動，整個身體也可以轉(zhuǎn)動，我們來試一試吧？”

　　小結(jié)：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體 的一側(cè)做翻滾。

　�。�2）滾動身體時的注意事項。

　　“小朋友想一想，在滾動身體的時候要注意什么呢？怎么樣才能保護好自己？ ”讓幼兒自由說一說。

　　小結(jié)：滾動的時候要注意安全，要用手抱住頭和臉，保護好自己；如果滾動過程中碰到別的`小朋友，要趕快躲開；滾動的時候，要分散開，有足夠的滾動空間。

　　4.游戲：小刺猬運紙箱。

　　幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務(wù)的一組獲勝。

　　5.組織幼兒做放松整理活動。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳。

　　2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

　　3、培養(yǎng)活潑、開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。布置游戲場地：三塊菜地（青菜、蘿卜、蘑菇），兔奶奶的家。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備活動（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）

　　1、在音樂的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

　　2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的'，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。

　　二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳

　　教師引導(dǎo)語：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？（跳）大家來練習(xí)一下吧�！�

　　三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進跳

　　教師引導(dǎo)語：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧�！�

　　1、學(xué)習(xí)動作：請個別幼兒示范典型動作，集體學(xué)習(xí)，教師強調(diào)動作要領(lǐng)。

　　2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動作）―采蘑菇―去兔奶奶家。

　　四、情感體驗

　　教師引導(dǎo)語：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂》。

　　五、放松活動：隨音樂做輕柔動作。

幼兒園小班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

　　3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境：用有關(guān)彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

　　2、材料：顏色筆、畫紙（幼兒操作材料）。

　　3、知識：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什么色彩。了解在什么情況下才會有彩虹。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動，引發(fā)興趣，啟迪思維。

　�。�1）欣賞有關(guān)彩虹的'圖片，說說在哪里見過彩虹，它是什么形狀的？

　�。�2）開展游戲"看誰擺得快"，引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色，并動手取出相應(yīng)的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準(zhǔn)確。請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

　　2、交代要求，幼兒涂畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）啟發(fā)幼兒想想：離太陽近的用什么顏色？把色彩排列好，然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

　�。�2）想想怎樣可以把顏色涂得均勻，又盡量少涂出界外。

　�。�3）鼓勵幼兒做事要耐心、認(rèn)真，有始有終。

　　3、評價作品，結(jié)束活動。

　　欣賞所有作品，請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的（從方向、力度等方面引導(dǎo)），鼓勵本次活動有進步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動幫助幼兒掌握正確的俯臥滑板的姿勢，鍛煉身體的`平衡及協(xié)調(diào)能力。

　　2、在活動中初步培養(yǎng)幼兒的競賽意識和合作能力。

　　3、激發(fā)幼兒對祖國的情感。.

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、國旗、滑板、各類積木、紙團關(guān)于宇航知識的經(jīng)驗豐富

　　活動過程：

　　一：熱身運動

　　1、引入主題：小朋友們你知道我們的神舟六號火箭嗎?...

　　神舟六號帶著我們兩名宇航員已勝利返回地球，今天我們也來做小小宇航員。

　　2、聽音樂做律動

　　二：玩滑板

　　1、引導(dǎo)幼兒討論各中種玩法，并請幼兒進行演示。

　　2、幼兒自由玩滑板，嘗試各種玩法。

　　3、鼓勵幼兒互相介紹學(xué)習(xí)各種玩法：前行、后退、轉(zhuǎn)圈、兩人或三人前行等

　　4、幼兒再次常識新玩法，教師指導(dǎo)小結(jié)。

　　三：游戲：采集標(biāo)本

　　1、火箭發(fā)射，登陸月球：鼓勵幼兒自由創(chuàng)編各種發(fā)射登陸動作。

　　提問：宇航員在月球上是怎樣行走的?

　　2、開月球去采集標(biāo)本

　　分組比賽：從坡道上沖下，沖過線者才能采集到標(biāo)本。

　　3、集中講評，幼兒介紹滑地遠(yuǎn)的方法，再次比賽

　　活動結(jié)束

　　帶上標(biāo)本返回地球，幼兒聽音樂放松.

　　活動反思：

　　孩子們參與游戲躍躍欲試，能夠積極思維、主動嘗試，非常投入。游戲活動的設(shè)計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學(xué)活動，加大幼兒體能鍛煉的強度和密度，激發(fā)了孩子們的主動學(xué)習(xí)的積極性及交往能力。

幼兒園小班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用身體的各個器官去感受樹木的特征，提高幼兒觀察的興趣。

　　2、知道樹木有平衡生態(tài)、凈化空氣、阻隔噪音的作用。

　　3、從小就懂得愛護樹木的環(huán)保意識。

　　4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　中班音樂《愛護小樹苗》、活動前一天，請家長協(xié)助做好豐富幼兒有關(guān)樹的知識經(jīng)驗，聞一聞，聽一聽，摸一摸；大樹外形不同的圖片、PPT展示，紙和油畫棒。

　　活動過程：

　　一、PPT互動游戲：親親小樹

　　1．看一看，認(rèn)一認(rèn)，你看到了哪些樹?

　　2．幼兒游戲：邊看PPT，老師邊說：“你認(rèn)識這些樹嗎？請寶貝們?nèi)〕鱿嗤�的圖片，親親吧�！睂W(xué)說：小孩小孩真愛玩，親親楊樹跑回來；小孩小孩真愛玩，親親桃樹蹲下來……

　　二、回憶已有經(jīng)驗，組織幼兒交流感受。

　　1、聞一聞

　　寶貝們，昨天，你們和爸爸媽媽聞過樹的氣味嗎，感受怎么樣？（清新的空氣）。

　　2、聽一聽

　　一陣風(fēng)吹過，聽到樹上葉子怎么樣？

　　3、摸一摸

　　你們摸一摸大樹的表皮，有什么感覺？

　　4、看一看：（出示不同形狀的樹木圖片）

　　請幼兒看一看樹木的樹干、樹枝、樹葉，讓幼兒知道各部分的名稱，并請幼兒想一想大樹像什么？每種樹木都有自己的特征，和小朋友一樣，每個人長得都不一樣。幼兒用自己的身體模仿樹的形態(tài)，看看誰學(xué)得最像。請幼兒記住大樹好朋友的樣子，以后還能找到它。

　　三、討論。

　　你喜歡你的`樹木好朋友嗎？為什么？（樹的好處真多，我們都喜歡樹）

　　那我們應(yīng)該怎樣愛護樹呢？

　　四、小結(jié)。

　　樹木有平衡生態(tài)、凈化空氣、阻隔噪音的作用我們要經(jīng)常為樹施肥，不在樹身上亂花，做樹的好朋友。

　　五、繪畫你喜歡的樹 音樂欣賞：愛護小樹苗。

　　活動延伸：

　　幼兒作品欣賞

　　小百科：樹木是一種高大的木本組織植物， 由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

幼兒園小班教案 篇7

　　活動目標(biāo)

　　1、在比較中區(qū)分長方形、梯形、橢圓形。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、和初步的邏輯思維。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　老鼠畫貓圖片一張

　　幼兒操作教具、油畫棒人手一份

　　重點與難點

　　區(qū)分長方形、梯形、橢圓形

　　活動過程：

　　一、觀察圖片

　　1、圖中畫的是什么？是有哪些圖形組成的？

　　2、老鼠肚子餓了，它找到1支筆，一口咬住了，鉛筆對它說：“你別咬我，讓我畫一副畫。”

　　二、演示活動

　　教師邊說邊在黑板上作畫：

　　1、鉛筆先畫了個扁扁的圓形，它是什么形狀的？

　　2、鉛筆再畫了一個上窄下寬的圖形，看看像什么圖形？

　　3、現(xiàn)在鉛筆畫的是什么圖形？

　　4、看看，還畫了些什么圖形？

　　5、鉛筆畫出的`像誰呀？——貓，老鼠嚇得逃跑了。

　　6、數(shù)一數(shù)貓是由幾個什么樣的圖形拼成的？

　　三、涂色活動

　　幼兒在練習(xí)紙上將長方形、梯形、橢圓形分別涂上不同顏色。

　　價值分析：

　　在擬人化的演示比較中區(qū)分長方形、梯形、橢圓形，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　在畫畫、猜猜中，進一步鞏固對梯形的認(rèn)識。

　　在涂色活動中體驗長方形、梯形、橢圓形的區(qū)別