實用的幼兒園大班教案合集4篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒巧妙的使用各種材料，根據(jù)外形特征制作美術(shù)作品。
2、通過制作動物，表現(xiàn)和表達對動物的喜愛之情。
內(nèi)容：
大公雞
準備：
紙杯、吸管、一次性手套、膠帶、記號筆。
過程：
一、聽音樂導(dǎo)入課題。
1、今天，老師給小朋友們帶來一段非常好聽的歌曲，我們一起來欣賞一下吧。
2、欣賞音樂。
二、引導(dǎo)幼兒認識大公雞，并且分析制作材料，從而激發(fā)幼兒的制作興趣。
分析與材料：
紅紅的雞冠、尖尖的嘴巴、圓圓的眼睛（手套），
身體（紙杯）、尾巴（吸管）。
三、教師示范，逐步講解制作過程。
四、指導(dǎo)幼兒操作。
表揚動手能力較強的.幼兒，鼓勵動手能力較弱的幼兒。
五、小結(jié)幼兒作品。
六、引導(dǎo)幼兒要愛護、保護小動物。
我們都知道動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，所以我們要愛護它們、保護它們，不要讓它們受到傷害。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展。
�、才囵B(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的.能力。
重點與難點
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、幼兒人手一只籃球。
2、紅、綠、黃、藍四隊標(biāo)記。
3、音樂若干段。
4、記分牌。
活動流程
（一）調(diào)動身心
�、迸懿綗嵘恚汗膭钣變翰慌潞�，聽鼓聲變速跑。
⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。
�、潮Ｓ郝悦撘路�
（二）基本部分
�、彼纳⒕毩�(xí)，復(fù)習(xí)動作。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）
⒉探索練習(xí)，重點指導(dǎo)。
�、耪垈�別（3－4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。
�、朴變鹤杂山Y(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。（老師個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒合作傳球）
�、桥那�，運球比賽，加大運動量。（集體比賽，增加幼兒的運動量）
⒊灌籃比賽，綜合練習(xí)。
�、磐娣ǎ�
分兩隊進行比賽，每對各5－6人，老師當(dāng)裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。
⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑。
⑶幼兒分組進行比賽。
鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
（三）結(jié)束部分（放松身體）
進行頒獎儀式（勝者得金牌）。
幼兒園大班教案 篇3
活動目標(biāo) 認知目標(biāo)： 通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。
情感目標(biāo)： 萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感。
活動重點認識春天常見的花活動難點學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達自己的感受活動準備前經(jīng)驗準備帶幼兒實地去觀察物質(zhì)準備各種花的.圖片
活動過程導(dǎo)入：
帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。
回憶春天看見過的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節(jié)：
二、帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花？重點觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。
學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號和花名。
教師：我們今天認識了這么多什么花？你最喜歡哪朵？
結(jié)束：
五、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力。
2、提高幼兒思維的靈敏性。
3、提高幼兒兩人合作進行游戲的能力。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
活動準備：
已練習(xí)左右分隊走。
活動過程：
1、開始部分。
隊列練習(xí)：四隊、大圓走、開花走、左右分隊走、一對一對走、成雙圓圈走。
2、基本部分
（1）幼兒站成一個大圓（人與人間略有間隔），老師交代游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規(guī)則。
師：今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。我請一位小朋友，一位跑，一位追，被追的`小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住，這時后面一個小朋友就趕快跑，以免被追的小朋友捉到。注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。
�。�2）幼兒游戲，教師注意觀察，如果被追到的幼兒連續(xù)貼人三次，追的幼兒仍未捉到，就另換追捉的幼兒。被追到者不再當(dāng)追捉者，以免太累。
3、結(jié)束部分。
做放松整理動作。
教后感：
此活動可以培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力，提高幼兒思維的靈敏性，通過幼兒相互合作，培養(yǎng)團結(jié)友愛的合作精神。
教學(xué)反思：
通過玩貼人游戲，培養(yǎng)幼兒快跑、躲閃的能力，提高幼兒思維的靈敏性，提高幼兒和幼兒之間的合作進行游戲的能力。
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