寡妇张开腿让黑人通爽,吃瓜黑料,欧美激情内射喷水高潮,亚洲精品午夜国产va久久成人

我要投稿 投訴建議

幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-04-20 14:08:44 幼兒園教案 我要投稿

【必備】幼兒園大班社會(huì)教案集合8篇

  作為一位杰出的教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】幼兒園大班社會(huì)教案集合8篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒對于周圍人們與自身的關(guān)系已有了一定的了解,知道社會(huì)中各行各業(yè)的人都在為大家的生活奔走著,并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的愛。我發(fā)現(xiàn)班中常有幼兒在互相討論"我是從哪里來的?"這一話題,結(jié)合小朋友們的這一話題,我們大班段的全體教師一起討論,決定開展"我從哪里來"這一主題教學(xué)活動(dòng),希望通過觀看錄象、談話等活動(dòng),使幼兒了解自身的由來與生長過程,進(jìn)一步了解媽媽與自身的關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽,愛周圍人的情感。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解自身在媽媽肚子中的生長過程,感受媽媽的辛苦。

  2、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言大膽地表述自身的見解。

  3、進(jìn)一步了解自身與媽媽的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  光盤,磁帶,錄音機(jī),皮球每人一個(gè),結(jié)婚照一張,紅皺紙、繩子、剪刀、彩紙、橡皮泥、蠟筆白紙、破舊圖書等幼兒手工操作資料。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮怨适乱}、設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  1、(聽錄音生日歌)咦!今天是誰的生日?到底是誰的生日啊?

 。ㄓ變喝我獠孪耄鹋d趣)

  2、(聽錄音)今天是唐唐的生日,他的好朋友都來了,他們又唱歌又跳舞,氣氛可熱烈啦。唐唐想:"要是我天天都過生日那該多好啊!"唐唐問媽媽:"媽媽,為什么我一年中只在今天過生日?"媽媽說:"因?yàn)槟闶橇昵暗慕裉靵淼竭@個(gè)世界上的呀!""那我是從哪兒來的呢?"

  3、小朋友,你們能告訴唐唐嗎?他是從哪兒來的呢?

  4、媽媽是怎么把你生出來的?你們想不想知道?

 。ㄒ怨适碌男问揭稣n題,自然、有趣。)

 。ǘ┯變哼M(jìn)一步以科學(xué)的方法了解自身的生長過程,感受媽媽的辛苦。

  1、(出示結(jié)婚照)我們先來看看這是誰?他們表情怎么樣?

  (他們結(jié)婚了,他們緊緊的靠在一起,接下來會(huì)怎么樣呢?)你們瞧!

  2、(放錄像)精子象什么?說說他的樣子?猜猜他在媽媽的肚子里游來游去干什么?(他和媽媽肚子里的卵做了好朋友他們合在了一起)猜猜他們會(huì)變成什么?到底變成了什么呢?我們來看看。

  3、(放錄象)你看到了什么?(這就是我們呀)說說臍帶兩頭的連接,并與我們現(xiàn)在的樣子進(jìn)行比較,突出頭特別大。我們住在媽媽的肚子里媽媽會(huì)怎么樣呢?

  4、(放錄象)媽媽怎么了?吐的時(shí)候感覺怎么樣?我們在媽媽肚子里接下來會(huì)怎么樣?

  5、(放錄像)變成了什么?他在哪?與剛成型時(shí)相比較,并找找他的五官、四肢。

  6、(放錄像)媽媽肚子發(fā)生了什么變化?(幼兒把皮球當(dāng)娃娃體驗(yàn)大肚子活動(dòng)的不方便)說說感覺怎么樣?

  7、(放錄像)媽媽肚子越來越大,我們也一天天長大,看看媽媽怎么了?(了解小朋友生出來的過程,體驗(yàn)媽媽的'辛苦)

  8、你從哪些地方看出媽媽很辛苦?

  9、媽媽那么辛苦,我們平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心媽媽呢?(媽媽生病了,在家怎么關(guān)心,洗被子了該怎樣拿下來,有好吃的等等)

 。ㄔ诮處煹臓恳拢變簭匿浵笾械耐獗憩F(xiàn)象逐漸深入到問題的實(shí)質(zhì),感受到媽媽生育自身的痛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。)

  五、延伸活動(dòng):

  幼兒制作禮物

  三八婦女節(jié)快到了,你們想不想做份禮物送給媽媽呀?回家去想一想

  六、活動(dòng)點(diǎn)評:

  本活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想是比較新穎的,能夠在幼兒園中大膽地進(jìn)行性教育的嘗試,選擇適宜的鏡頭給幼兒真實(shí)的體驗(yàn),由此激發(fā)幼兒愛媽媽的情感;顒(dòng)后一幼兒的話可能是對本活動(dòng)最好的評價(jià):“原來我不知道媽媽生我這么痛,有時(shí)發(fā)脾氣還打媽媽,現(xiàn)在回家要對媽媽好一點(diǎn)。”小朋友的話是發(fā)自內(nèi)心的,也恰恰說明老師的設(shè)想和預(yù)定的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  已經(jīng)讀大班了,即將邁入小學(xué),面臨的是進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí),同時(shí)要結(jié)識新同伴,認(rèn)識新老師,那么孩子在交往方面的能力到底發(fā)展到什么程度了呢?這是我關(guān)注的,在結(jié)識新同伴以前,我要先了解孩子與自己熟悉的同伴是如何交往的,于是我想到了邀請小朋友到家中做客;另外,我的孩子都是由爺爺奶奶接送的,使我很少有機(jī)會(huì)與其他家長接觸、溝通,那么把家長一起請到家中,既能幫助我了解孩子的現(xiàn)狀,又能使我和其他家長有溝通交流的機(jī)會(huì),于是我想到了請家長們也到家中做客,為了孩子在社會(huì)性交往方面得到更好的發(fā)展,我想到了讓孩子做小主人,我來協(xié)助她完成這次的家庭聚會(huì),于是有了以下的活動(dòng)方案。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴分享食物及玩具,能與同伴友好地相處。

  2、能主動(dòng)與長輩問好,有禮貌待人的意識,并嘗試自己招呼客人。

  3、通過與同伴一起游戲、運(yùn)動(dòng)、制作,具有較強(qiáng)的與人合作與交流的愿望。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請孩子自己預(yù)設(shè),想請哪些好朋友到家中做客,并協(xié)助孩子一起制作邀請卡。

  2、請班主任老師出面與其他受邀家長溝通,介紹本次活動(dòng)。

  3、和孩子討論一些關(guān)于招待客人方面的常識,并讓孩子積極參與購買食物、制定菜單等活動(dòng),并嘗試制作一張購物計(jì)劃書。

  4、讓孩子將自己的玩具像幼兒園里那樣歸類擺放,便于同伴拿取與物還原樣。

  活動(dòng)過程:

  一、有客人來

  1.今天你邀請的好朋友和他們的爸爸媽媽快要來了,你該做些什么準(zhǔn)備工作?

  孩子:把吃的東西放在茶幾上,把飲料準(zhǔn)備好,客人來了給他們倒。

  2.客人來的時(shí)候你該對他們說什么?

  孩子:我會(huì)跟小朋友問好,還要跟叔叔或阿姨問好。

  3.當(dāng)客人進(jìn)屋以后,你該做些什么?

  孩子:請叔叔阿姨坐下來,讓他們喝茶,吃東西。

  4.那小朋友呢,你會(huì)讓他們做什么?

  孩子:我先帶他們參觀我的房間,看看我的玩具房,然后讓他們自己拿玩具玩。

  二、和客人玩

  1.和同伴一起畫畫:提供鉛畫紙、勾線筆、蠟筆等繪畫材料

  2.和同伴一起動(dòng)腦筋:提供拼圖、積木、飛行棋

  3.和同伴一起做運(yùn)動(dòng):提供跳繩、自行車、皮球、羽毛球、滑板車

  4.和同伴一起做游戲:提供小醫(yī)院(針管、鹽水瓶等醫(yī)用材料)娃娃家(娃娃、奶瓶、小推車等玩具)、

  三、請客人吃

  1、娃娃家的娃娃吃飽睡覺了,我們是不是該給自己做點(diǎn)吃的了?

  孩子:恩,我的肚子是有點(diǎn)餓了。

  2、今天我準(zhǔn)備了餃子皮、肉餡,還有彩色的面粉,我們一起為爸爸媽媽做午飯,把在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)用面塑的形式展示爸爸媽媽看,然后煮熟了請他們品嘗好嗎?

  孩子自由討論自己準(zhǔn)備制作的食品。

  3、今天做的東西是要吃到我們肚子里的,所以在做之前要做一件什么事?

  孩子:把手洗干凈。

  4、請孩子們和爸爸媽媽一起制作各種面點(diǎn)。

  5、現(xiàn)在我們做好的點(diǎn)心放在鍋里煮一下,想想看,吃好午飯以后還可以吃些什么?

  孩子:吃些水果。

  6、這個(gè)想法不錯(cuò),那我們再一起來制作水果沙拉吧,等會(huì)兒吃好飯就可以吃水果沙拉了。

  四、和客人交流

  1、請爸爸媽媽相互品嘗孩子們制作的面點(diǎn),并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)等形式肯定孩子的作品以及今天的表現(xiàn)。

  2、請其他小朋友和家長一起談?wù)剬裉旎顒?dòng)的想法或感受,或者通過今天的活動(dòng)學(xué)到了什么新的內(nèi)容。

  3、建議其他家長再次組織類似的活動(dòng),為提高孩子們與人交往、合作交流及其他方面的能力提供更多的平臺(tái)。

  4、讓孩子禮貌地與客人道別,互換禮物。(活動(dòng)結(jié)束)

  教學(xué)反思:

  優(yōu)勢:

  1、活動(dòng)得到了其他家長的支持與配合,得以順利開展,為孩子之間、家長之間的交流溝通提供了有效的平臺(tái)。

  2、兩位班主任老師無論從聯(lián)系家長、發(fā)放邀請書等前期準(zhǔn)備工作,還是在活動(dòng)中指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)、勤動(dòng)腦的意識,以及活動(dòng)后的點(diǎn)評,都為本次活動(dòng)的順利開展起到了帶頭引領(lǐng)的作用。

  3、活動(dòng)內(nèi)容健康向上,動(dòng)靜交替,既有技能知識的再現(xiàn)或提高(面塑自制點(diǎn)心),又有鍛煉身體的器械,既有游戲活動(dòng)如小醫(yī)院、娃娃家,又有常識認(rèn)知如:面粉是怎樣變成面團(tuán)的,吃好飯馬上運(yùn)動(dòng)好不好等。

  4、整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了計(jì)劃性、過程性與完整性,做到活動(dòng)前有方案,活動(dòng)中有實(shí)錄(照片與錄象),活動(dòng)后有反思,可以為今后類似活動(dòng)的'開展提供一定的借鑒作用。

  5、家長們通過參加本次活動(dòng)對孩子在幼兒園的認(rèn)知水平及與同伴交往方面的能力有了新的認(rèn)識,家長之間通過交流與互動(dòng)就今后孩子的教育問題達(dá)成了一定的共識,對幼兒園教師的工作內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解,大家都表示愿意更好地配合老師做好家園共育工作。

  6、孩子們通過本次活動(dòng)體驗(yàn)到了到同伴家做客或做小主人,與同伴分享交流或互換禮物等交往方面的禮節(jié),為今后的社會(huì)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),當(dāng)孩子們把自己制作的點(diǎn)心拿給爸爸、媽媽、老師吃的時(shí)候,每個(gè)孩子都感受到了動(dòng)手制作的快樂與成功分享的體驗(yàn)。

  不足:

  1、由于時(shí)間調(diào)整,孩子們是在興趣班結(jié)束后來做客的,時(shí)間比較倉促,預(yù)設(shè)的部分內(nèi)容未能按方案完全實(shí)施,在一定程度上影響了活動(dòng)效果。

  2、活動(dòng)中出現(xiàn)了男女分化的現(xiàn)象,表現(xiàn)出男孩與女孩之間的性格差異或興趣差異,在游戲過程中出現(xiàn)了男孩子們在室外玩運(yùn)動(dòng)游戲,女孩則在室內(nèi)玩區(qū)域游戲,出現(xiàn)了短暫的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,孩子沒有自己解決游戲過程中遇到問題的能力,表現(xiàn)出交往能力的薄弱環(huán)節(jié)。

  思考:

  在組織孩子結(jié)伴游玩時(shí),是該注重成人預(yù)期的效果還是該注重孩子的真實(shí)表現(xiàn),給孩子實(shí)現(xiàn)自我的空間?

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、開展小組合作探索與交流分享活動(dòng),提高幼兒的合作能力,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。

  2、進(jìn)一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先構(gòu)建三個(gè)合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢——掛號——門診——配藥<付費(fèi)>等。

  活動(dòng)流程

  談話導(dǎo)入——幼兒交流分享——活動(dòng)

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):師:“最近,我們一起了解了社會(huì)上有各種各樣的職業(yè),知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的,我們的生活離不開他們,我們還成立了三個(gè)合作探索小組:超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進(jìn)行了調(diào)查、尋找資料,今天大家一起來交流一下吧!”

  二、幼兒交流活動(dòng):

  1、超市小組:

  1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)

  2)超市里賣些什么東西?

  3)幼兒交流:我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)

  4)超市里有哪些工作人員,他們分別是做什么事情的?

  5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標(biāo)簽各代表什么?(出示實(shí)物、認(rèn)識價(jià)格、比較價(jià)格)

  6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動(dòng)、發(fā)宣傳單、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。(展示一些小資料、幼兒經(jīng)驗(yàn)介紹)那為什么要舉行這類活動(dòng)?小組幼兒問:你們有什么問題要問我們嗎?

 。河辛顺校覀兇蠹屹徫锓奖懔撕芏,超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著,所以我們要做個(gè)文明的購物者,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、醫(yī)院小組:

  1)幼兒介紹看病的順序:預(yù)檢——掛號——門診——配藥(付費(fèi)),看病為什么要預(yù)檢?

  2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的`一些科室)

  3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”,由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)

  4)我們都希望自己有個(gè)健康的身體,那么你們覺得是瘦好還是胖好?

  5)出示一張憂郁的圖片,問:圖片上的人怎么了?(心里不太高興,很憂郁。)師:如果人經(jīng)常很憂郁的話,會(huì)得心理方面的病,就要去看心理醫(yī)生了。所以,我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人,或告訴朋友,這樣你就會(huì)心里舒服一些。

 。核裕覀兇蠹抑懒巳说慕】涤袃煞N:一種是身體健康,一種是心理健康,看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康,心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康,只有身體與心理都健康,這樣才能成為一個(gè)真正健康快樂的人。

  3、交通警察小組:

  1)共同觀看攝像:

  2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了,那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時(shí)做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答,再請交通警察小組成員回答。)

  教師:交通警察叔叔很辛苦的,不論刮風(fēng)下雨都不能離開自己的崗位,為交通秩序公正執(zhí)法、堅(jiān)守崗位,保障了行人和車輛的安全,保障了城市的交通暢通!

  三、結(jié)束部分:

  教師:我們的生活離不開各行各業(yè)的人,他們的辛勤勞動(dòng)保障了大家幸福的生活!設(shè)計(jì)思路:近階段,我班正在進(jìn)行《各行各業(yè)》的探索型主題活動(dòng),同時(shí)又結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié),將“培養(yǎng)其對勞動(dòng)者的熱愛和對勞動(dòng)成果的尊重”這一教育目標(biāo)結(jié)合起來,在班級中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探索內(nèi)容:超市、醫(yī)院、交通警察,孩子們能根據(jù)興趣自主結(jié)對,由此形成了三個(gè)合作探索小組,在小組合作活動(dòng)中,通過教師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料,對已有經(jīng)驗(yàn)回憶,對于各自探索的活動(dòng)內(nèi)容也得到了進(jìn)一步的了解,通過本次的交流活動(dòng)以達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享的目的,體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂與價(jià)值。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試對聚會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)想、規(guī)劃,增強(qiáng)計(jì)劃能力。

  2、能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內(nèi)容。

  3、體驗(yàn)與同伴共同商量、討論的過程。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師用記錄表:空白紙張,上面有標(biāo)題"我們來聚會(huì)"。

  2、幼兒用書:《我們來聚會(huì)》。

  活動(dòng)過程:

  1、師幼討論:聚會(huì)可以開展哪些有趣的活動(dòng)?

  教師:新年快到了,我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢?他們來幼兒園參加聚會(huì)時(shí)可以進(jìn)行哪些活動(dòng)?

  幼兒與同伴相互表達(dá)自己的想法。

  教師:家人可以參加什么樣的游戲?小朋友可以和家人共同進(jìn)行什么活動(dòng)?小朋友是幼兒園的小主人,可以怎樣邀請參加活動(dòng)的客人?

  幼兒表達(dá)自己的想法,教師在記錄表上用簡筆畫的方法進(jìn)行記錄。(如小朋友建議可以進(jìn)行表演,教師就畫上跳舞的小人進(jìn)行記錄)

  2、幼兒分組進(jìn)行聚會(huì)計(jì)劃的討論并記錄在幼兒用書《我們來聚會(huì)》上。

  師幼共同討論有關(guān)聚會(huì)計(jì)劃的一些具體問題:①聚會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)怎樣安排?怎樣邀請客人,有哪些邀請禮儀?(可以制作宣傳海報(bào)、聚會(huì)請?zhí)枚Y貌的語言進(jìn)行邀請)③客人參加聚會(huì)時(shí)可以怎樣裝扮?(制作裝飾的面具或帽子等)④聚會(huì)的環(huán)境可以怎樣布置?(可以用繪畫、制作拉花等方法進(jìn)行裝飾)⑤聚會(huì)進(jìn)行的.程序是怎樣的?由誰來主持?

  幼兒自由結(jié)伴,進(jìn)行小組討論,在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴討論的結(jié)果。

  幼兒邊看自己的記錄邊向大家進(jìn)行介紹。

  3、師幼為聚會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備。

  幼兒分工合作,如有的小組制作邀請卡,有的小組開始排練節(jié)目,有的小組為環(huán)境做準(zhǔn)備。

  延伸活動(dòng):

  利用晨間、餐后等時(shí)間與幼兒談?wù)剬蹠?huì)的準(zhǔn)備工作。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀看公益廣告,強(qiáng)化對正確行為的認(rèn)知,了解小小宣傳員要宣傳的內(nèi)容。

  2、制作文明宣傳卡,大膽地向周圍人宣傳文明的行為。

  3、通過小小文明宣傳員活動(dòng)鍛煉積極主動(dòng)的交往能力,并體驗(yàn)做宣傳員的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

  活動(dòng)重難點(diǎn):能夠清晰判斷社會(huì)行為的對與錯(cuò),用繪畫形式表達(dá)自己的認(rèn)識。

  活動(dòng)過程:

  1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像),引出活動(dòng)主題。

  教師:你聽見了什么?你看到了什么?

  教師:歌曲里說了一件什么事?

  幼兒:我看見小朋友很懂禮貌,幫助有困難的人。

  幼兒:做個(gè)樂于助人的好孩子。

  教師:我們是大班的小朋友了,我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、觀看公益廣告錄像,分辨正確行為。

  教師:請小朋友們看一段錄像,看看他們都做了什么?

  幼兒:叔叔把可樂易拉罐從地上撿起,扔到垃圾桶里了。

  幼兒:有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過了馬路。

  幼兒:還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。

  幼兒:有個(gè)開車的'阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

  教師:你最喜歡誰?為什么?

  幼兒:最喜歡叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

  幼兒:……

  3、觀看幼兒錄像“好娃娃”,進(jìn)一步分辨幼兒行為的對與錯(cuò)。

  教師:錄像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想學(xué)誰?

  幼兒:我喜歡排隊(duì)的小朋友,不推擠。

  幼兒:我喜歡澆花的小朋友。

  幼兒:我喜歡有禮貌地和別人說話的小朋友。

  小結(jié):師生共同總結(jié),我們生活中有些行為很美,但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了,怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。

  4、共同討論。

  教師:我們應(yīng)該怎樣做,才能讓更多的人講文明,表現(xiàn)文明的行為?

  幼兒:我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。

  幼兒:我們還可以向大家宣傳好的行為。

  5、制作“文明宣傳卡”。

  引導(dǎo)幼兒自選分成小組,用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣傳卡。

  6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣傳文明行為,爭做文明小天使。

  幼兒送出宣傳卡,并做簡單講解。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇6

  (一)目標(biāo)

  1.樂意看看、聽聽、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識。

  2. 能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

  重點(diǎn)難點(diǎn):增強(qiáng)防火意識,說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

  (二)準(zhǔn)備

  1.“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

  2. 笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

  (三)過程

  1.身邊的火娃

  教師:這是什么?(出示“火娃”的`圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

  教師:對,火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?

  2.不留情的大火

  教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

  教師:誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?

  教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

  3.安全闖關(guān),對和錯(cuò)

  教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

  4.游戲:我是小小消防員

  教師:如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請消防隊(duì)員來,我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽——消防隊(duì)員們集合了!

  教師播放音樂,請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

幼兒園大班社會(huì)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步感知、理解分享帶來的高興情感體驗(yàn)。

  2、通過理解故事、回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),了解生活中的高興是可以自己創(chuàng)造的。

  3、在活動(dòng)中,注意與同伴的距離,避免碰撞。

  4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  5、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊。

  活動(dòng)過程:

  1、通過提問,引導(dǎo)幼兒談?wù)摚涸谏钪,自己最高興的事情。

  ◎教師:大家在平時(shí)有什么高興的事情嗎?

  幼兒充分發(fā)表自己的意見,說說自己生活中的高興的事情。

  2、幼兒感知、理解故事中的內(nèi)容。

  ◎教師講述故事,初步感知故事內(nèi)容。

  教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒邊看書邊講述故事。教師:小刺猬買了什么東西?他為什么要把冰淇淋給小兔子呢?小兔子又是怎么做的呢?小兔子為什么要這樣做呢?

  鼓勵(lì)幼兒說出自己對故事的理解,并在教師的提醒盡量用故事中的語言表達(dá)。

  ◎理解故事,感受故事中分享的快樂。

  教師:小兔子和小刺猬他們有幾個(gè)什么樣的高興呢?

  啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行回答,并講述自己的理解,知道把自己高興的事情與別人一起分享可以給更多的人帶來高興。

  ◎感知生活中分享帶來的高興。

  教師:平時(shí)在家里,你有什么高興的事情呢?

  啟發(fā)幼兒說說自己把東西給別人的事,出可以說說別人與自己分享的'事情。幫助幼兒整理自己的語言:“因?yàn)槲野裍XX與別人一起分享,所以我們很高興。”

  3、體驗(yàn)音樂中的分享,所以我們很高興。

  ◎教師:我們也來玩一個(gè)高興的游戲吧——“碰一碰”好嗎?

  幼兒在游戲中與教師、同伴共同感受高興的情感,感受相互之間的觸摸帶來的快樂。提醒幼兒注意相互之間避免碰撞。

  活動(dòng)反思:

  《有那么多的高興》是一個(gè)語言領(lǐng)域的活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容以故事的形式出現(xiàn),而本次活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒了解故事內(nèi)容,能用完整的語言表達(dá)小狐貍和小兔子的高興,并在故事中懂得和朋友一起分享自己喜歡吃的東西是一件快樂的事情,感受別人高興我的高興的一個(gè)情感。

  因此從一開始,我運(yùn)用談話法,引導(dǎo)幼兒回憶,鼓勵(lì)幼兒想說,敢說,積極地說,回憶生活中有關(guān)于分享的事情!這個(gè)環(huán)節(jié)為整個(gè)活動(dòng)開了個(gè)好頭,孩子們的興趣都被引了出來!

  接下來就是掛圖的欣賞了,教師邊講故事邊提問,幫助幼兒理解故事情節(jié)。然后教師完整講述故事,并幫助幼兒梳理故事中角色的“那么多高興。”讓幼兒將剛才聽到的看到的零碎片段串聯(lián)起來,并進(jìn)行小結(jié):我們和好朋友分享是一件很快樂的事情,別人高興我們也高興,高興越來越多,快樂也越來越多!小結(jié)過后,我以此為基礎(chǔ)進(jìn)行了孩子們的生活遷移:我們可以分享更多的東西,比如:分享圖書、分享快樂心情等等。

  最后在幼兒邊聽故事錄音邊越多幼兒用書中結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人,體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。

  2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦一臺(tái)、課件。

  活動(dòng)過程:

  一、看手語圖片,引入活動(dòng)T:小朋友,今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng),看,圖片上的阿姨在干什么?對了,這個(gè)阿姨是在做手勢,你知道這手勢是做給誰看的?小結(jié):聾啞人和我們一樣也需要交流,他們聽不到、也說不出來,只好用手勢做手語和別人交流。

  二、初步認(rèn)識手語你們會(huì)做手語嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。

 。ń處熓痉叮耗、我、他、哭)今天老師還幫你們請來了一位小熊教授,請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí):你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事,有幫助聾啞人的想法教師配樂講述:出現(xiàn)小女孩的圖片(有一個(gè)天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……)T:如果你遇到這個(gè)小女孩,想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人,聽不到你們說的話,對了,我們可以用手語來和她交流,誰先來?(幼兒用自己想出的'手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來。)

  小結(jié):你們真是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長大起來,她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。出示《千手觀音》的圖片T:她們都是聾啞人,什么都聽不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié):他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩,他們感謝大家,給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱,做一做,感謝天下所有的好心人。

  活動(dòng)反思:

  通過活動(dòng)《愛心手語》的開展,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的弱勢群體,他們需要我們大家的關(guān)愛。手語作為一種交流的符號、工具,一直服務(wù)于愛心這根主線,運(yùn)用手語認(rèn)識與情感體驗(yàn)相結(jié)合的方式,使幼兒進(jìn)一步關(guān)愛聾啞人,并逐步引導(dǎo)幼兒的心靈更加美麗、友善。在活動(dòng)中以游戲《猜一猜》《捂耳朵》的方式導(dǎo)入,讓幼兒去體驗(yàn)聾啞人的世界,同時(shí)產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。運(yùn)用手語動(dòng)作、講故事、欣賞錄像等形式作為教育手段,每一環(huán)節(jié)都圍繞著目標(biāo)展開,在活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)一些基本的手語動(dòng)作,讓幼兒有了與聾啞人進(jìn)行溝通、交流的欲望,并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒對聾啞人產(chǎn)生同情心和愛心。通過活動(dòng)使幼兒知道,要正確對待殘疾人,同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人,從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

【幼兒園大班社會(huì)教案】相關(guān)文章:

幼兒園教案大班社會(huì)教案11-24

幼兒園大班社會(huì)感恩的教案12-01

幼兒園大班社會(huì)《微笑》教案04-14

幼兒園大班社會(huì)感恩教案11-23

幼兒園大班社會(huì)教案05-29

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域的教案08-03

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案10-15

幼兒園大班社會(huì)故事教案11-04

幼兒園大班社會(huì)《合作》教案11-03

幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案11-03

安徽省| 沭阳县| 清水河县| 兴山县| 龙山县| 绥阳县| 筠连县| 霍邱县| 嘉祥县| 定边县| 呼伦贝尔市| 郴州市| 六盘水市| 郯城县| 醴陵市| 清水河县| 边坝县| 武宁县| 连南| 阿尔山市| 西乌珠穆沁旗| 苗栗市| 汝阳县| 会同县| 安岳县| 东方市| 都匀市| 德昌县| 桐梓县| 南京市| 砚山县| 桂阳县| 呈贡县| 芦山县| 睢宁县| 垦利县| 弥勒县| 扬中市| 耒阳市| 德清县| 新民市|