幼兒園大班社會教案

時間：2023-04-19 10:38:09 幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班社會活動教案推薦度：
幼兒園大班《逛廟會》社會活動教案推薦度：
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【精品】幼兒園大班社會教案范文合集7篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班社會教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園大班社會教案范文合集7篇

幼兒園大班社會教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。

　　2、了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

　　3、參加一些有意義的新年活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

　　4、通過討論，激發(fā)過春節(jié)的情感，知道要愉快、合理地春節(jié)。

　　5、感受到春節(jié)的快樂。

　　重難點(diǎn)：

　　了解一些過年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫、門貼和紅包。

　　2、有關(guān)各地過春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

　　3、幼兒用書：《過大年》。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過年的情景。

　　幼兒分組交流。

　　集體交流，教師總結(jié)。

　　2、幼兒聽故事，了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過春節(jié)的風(fēng)俗。

　　教師小結(jié)：中國人過年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

　　3、欣賞各種春節(jié)用品。

　　幼兒欣賞、討論、交流。

　　幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教師小結(jié)：過年時人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門貼、年畫、喜氣洋洋過新年。

　　4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過年的`情景。

　　引導(dǎo)幼兒用繪畫表現(xiàn)自己的設(shè)想。

　　活動反思：

　　通過這節(jié)課，我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時我有點(diǎn)操之過急了，應(yīng)在剛開始上課時應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認(rèn)識，但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動中，我應(yīng)在區(qū)角活動處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

幼兒園大班社會教案篇2

　　設(shè)計(jì)背景

　　幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)對冬天季節(jié)初步的認(rèn)識和體會，那么對動物是怎樣過冬幼兒可能不知道，本節(jié)課的教學(xué)是讓孩子們也懂得動物們也有自己過冬御寒方式。

　　活動目標(biāo)

　　1、知道冬季的特點(diǎn)和不同動物的過冬方式，教育幼兒保護(hù)小動物。

　　2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握冬季特點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：知道不同動物過冬方式。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　1、幼兒入場，組織幼兒。

　　2、看課件，觀察圖片說說看見了什么，是什么季節(jié)？導(dǎo)入新課。

　　二、基本部分：

　　1、談話：冬天來了，氣候有什么變化呢？我們會感覺到什么呢？你用什么辦法讓你不感覺冷？

　　2、故事：森林里有一些小動物......它們是怎么過冬的想知道嗎？

　　3、看課件，幼兒仔細(xì)觀察圖片，說一說看到的小動物是怎么過冬的？

　　4、教師引導(dǎo)，幼兒作答。

　　5、教育幼兒保護(hù)小動物。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容，邊小結(jié)邊出示兒歌。

　　2、教讀兒歌。

　　延伸部分：

　　畫出自己心中的冬天景象。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動比較輕松，幼兒也表現(xiàn)得投入、積極，特別是孩子們對動物們的過冬方式非常感興趣，在觀察圖片很認(rèn)真，能把自己所看到的，觀察到的'說出來，表現(xiàn)得很好，對后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習(xí)活動的主人。課堂效果良好。

幼兒園大班社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事內(nèi)容，理解好朋友的含義。

　　2、感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗(yàn)好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、音樂。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識故事中人物。

　　1.出示小企鵝。師：它是誰?你覺得它的朋友會是誰?幼兒猜測。

　　2.出示小企鵝的朋友，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

　　二、感知好朋友之間的友誼。

　　1.教師講述故事第一段。

　　提問：小朋友，小企鵝有一個什么樣的愿望呢?你覺得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個歌愿望嗎?引導(dǎo)幼兒大膽猜測故事情節(jié)。

　　2.教師講述故事第二段。

　　提問：聽到這里，小企鵝的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?如果你是小企鵝的朋友，你會支持它實(shí)現(xiàn)這個愿望嗎?為什么?

　　3.教師講述故事第三段。

　　提問：小企鵝的愿望最終實(shí)現(xiàn)了嗎?怎么實(shí)現(xiàn)的?這個過程容易嗎?

　　4.既然這個過程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實(shí)現(xiàn)呢?

　　5.當(dāng)小企鵝實(shí)現(xiàn)愿望了，他的心情怎么樣?

　　教師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時候，它的一堆好朋友想了很多的辦法，經(jīng)歷了很多的困難，但還是堅(jiān)持不懈地幫助小企鵝達(dá)到了愿望，達(dá)到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。

　　三、說說自己的好朋友。

　　你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎?引導(dǎo)幼兒回憶并討論。

　　教師小結(jié)：好朋友就是喜歡在一起，平時我們在學(xué)習(xí)和生活中會互相關(guān)心，互

　　相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，有好朋友是一件幸福的事情。

　　四、游戲：搶占冰山。

　　通過不斷地實(shí)踐孩子們一個個地累積站在輪胎，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　教師小結(jié)：今天這個游戲，通過小朋友的團(tuán)結(jié)一致，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄�，后來那么多的小朋友站在了輪胎沒有掉下來。這說明了，好朋友之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會實(shí)現(xiàn)自己的愿望，得到幸福和快樂。

　　活動反思：

　　《一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助、相親相愛。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了討論，同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛的情感。

　　其次大家覺得社會活動一定要突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，不然的`話很容易上成語言領(lǐng)域的課。因此我們來討論在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展，游戲要層層遞進(jìn)，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰(zhàn)。同時在體驗(yàn)中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”，但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態(tài)度，他們會從這個故事中學(xué)到些許，并把這種體驗(yàn)延伸到生活。

　　在經(jīng)過大家的討論，整個活動的環(huán)節(jié)更清晰，環(huán)環(huán)緊扣，每個環(huán)節(jié)的注意細(xì)節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時候會得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會有所提升。

　　小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。

幼兒園大班社會教案篇4

　　1、世界上有各種各樣的人:有的人皮膚很黑,有的人皮膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發(fā),有的人喜歡留短發(fā)。

　　2、發(fā)現(xiàn)每個人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會有小小的不同,體會世界上每個人都是特別的,都是“獨(dú)一無二”的。

　　(二)說說同伴“獨(dú)一無二”的地方

　　1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

　　2、用眼睛看:每個人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。

　　3、說說班上小朋友“獨(dú)一無二”的地方。

　　(三)討論交流:哪些地方需要很長時間才能被發(fā)現(xiàn)

　　每個人的愛好、性格等也是“獨(dú)一無二”的',但要很長時間才能發(fā)現(xiàn)。

　　三、交流各自最喜歡做的事情

　　1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨(dú)一無二”的地方。

　　2、看看說說大家的獨(dú)一無二:

　　(1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨(dú)一無二。

　　(2)猜一猜朋友的獨(dú)一無二,從畫上證實(shí)自己的猜測是否正確。

　　(3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同(例如:都是愛彈鋼琴,但是有的愛舞曲,有的愛搖籃曲等)。教師念開頭和結(jié)尾,幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創(chuàng)編中間部分。

幼兒園大班社會教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受不同建筑風(fēng)格的美。

　　2.初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書:《世界建筑奇觀》。

　　2.掛圖:《世界建筑奇觀》。

　　3.教學(xué)電子資源:《世界建筑奇觀》。

　　活動過程：

　　(一)請幼兒交流見過的`有特色的房子，說出這些房子的特點(diǎn)。

　　1.我們住在什么城市,這個城市里的房子有什么特色？

　　2.外出旅行時你還見過什么有特色的房子?它們有什么特點(diǎn)？

　　(二)請幼兒閱讀幼兒用書和掛圖，欣賞不同建筑的美。

　　1.請幼兒分組自由討論

　　你們知道這些建筑物在哪里嗎,他們看上去怎么樣?為什么我們稱這些建筑物是奇觀,你喜歡哪個建筑,為什么?

　　2.請每組派一名幼兒講述他們的討論結(jié)果，教師給予必要的補(bǔ)充說明。

　　(三)展示教學(xué)電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風(fēng)格的美。

　　1.先請幼兒嘗試自主對圖片進(jìn)行分類。

　　你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類,為什么你要把它們分成一類？

　　2.教師根據(jù)不同風(fēng)格將其分類，然后進(jìn)行簡單的講解。

　　3.請幼兒嘗試在幼兒用書中找到可以歸入以上四類的建筑。

　　書中有沒有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認(rèn)為他們是一家,

　　(四)請幼兒活動結(jié)束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片，并將它們帶到幼兒園里與大家分享。

　　活動反思：

　　根據(jù)本課的作業(yè)提示，學(xué)生在畫出一處自然遺產(chǎn)后寫出感想，我們采取了同學(xué)互相交流、評價在方法，讓學(xué)生在互評的同時了解其他同學(xué)的觀點(diǎn)，一舉兩得。評價的要點(diǎn)有：1、是否對世界自然遺產(chǎn)有初步的認(rèn)識，并增強(qiáng)保護(hù)、熱愛自然遺產(chǎn)的意識。2、通過本次欣賞能否知道7——10處世界自然遺產(chǎn)，能詳細(xì)的介紹2——3處世界自然遺產(chǎn)。3、能否感受到自然遺產(chǎn)帶給我們在審美價值。4、能否獨(dú)立收集、整理相關(guān)資料，自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識。在作業(yè)展示的時候，也可以開辟《世界自然遺產(chǎn)之窗》宣傳欄，把大家在作品展示在宣傳欄中，引導(dǎo)學(xué)生采用投票的評價方式，評出最受大家歡迎的世界遺。

幼兒園大班社會教案篇6

　　活動目標(biāo)

　　1．在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉(zhuǎn)移不良情緒的方法。

　　2．培養(yǎng)幼兒豁達(dá)開朗的性格。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．“消氣吧”場景布置。

　　2．消氣棒三個，蹦蹦床一個。

　　3．動物圖3個：小狐貍河馬小豬。

　　4．小朋友扮演小老鼠兩只。

　　活動過程

　　一、引出主題 (鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開張了，“消氣吧。”(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個特別的地方。

　　二、討論主題

　　1．出示河馬

　�、俚谝惶扉_張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的?

　�、谠瓉砗玉R參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。③小朋友想辦法幫他消氣；看小狐貍想什么辦法? (請小朋友用消氣棒實(shí)踐)

　　2．出示小豬

　�、傩∝i怎么了?他的身材長的怎么樣?它為什么氣呼呼的.? (小豬太胖穿衣服不好看)

　�、谛『倳胧裁崔k法幫小豬減肥? ③請小朋友實(shí)踐蹦蹦床

　　3．幫小老鼠消氣 ①“吱吱”誰來了?(兩只小老鼠表演) ②快幫小老鼠快樂起來吧。

　　三、歸納主題

　　1．大家都說：“消氣吧”好，它好在哪?

　　2．你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂?

　　3．小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。延伸活動家長和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上

幼兒園大班社會教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　1．能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，制定合理的旅游計(jì)劃。

　　2．了解新疆的風(fēng)土人情，知道新疆是個美麗的地方。

　　3．在合作探索中體驗(yàn)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．空白計(jì)劃表，中國地圖，有關(guān)新疆的圖片若干，圖卡四張。

　　2．新疆風(fēng)光錄像，新疆舞蹈音樂磁帶，開飛機(jī)音樂磁帶。

　　3．新疆葡萄，新疆服飾。

　　活動過程

　　1．啟發(fā)談話，激發(fā)旅游愿望

　　師：馬上要放假了，你們想出去旅游嗎?以前你和爸爸媽媽旅游過嗎?

　　師：老師也喜歡旅游。我去旅游的時候還拍了錄像呢，我們一起來看一看。

　　(本環(huán)節(jié)由幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒通過回憶自己旅游的經(jīng)歷來激發(fā)他們旅游的愿望。在觀看老師的`錄像前先不告訴他們是什么地方，讓幼兒帶著疑問和探究的欲望去觀看，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。)

　　2．觀看錄像，了解新疆之美

　　師：看了錄像，你們覺得這是什么地方?你在錄像中看到了什么?

　　小結(jié)：新疆人的服裝服飾很美．新疆的姑娘穿著長裙和背心，戴著小花帽；新疆人的風(fēng)俗習(xí)慣很特別，他們喜歡騎馬、放牧、住氈房，喜歡唱歌跳舞；新疆有很多特色食品，有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等；新疆的自然風(fēng)景也很美，土地遼闊，有雪山、沙漠，還有古城呢。

　　(老師邊小結(jié)邊出示相應(yīng)圖卡四張)

　　(本環(huán)節(jié)幼兒觀看錄像，自由發(fā)言，初步了解新疆的風(fēng)土人情。而老師的小結(jié)，則是有目的地把新疆關(guān)的四個方面加以概括，并為下面的操作作準(zhǔn)備。至此，幼兒對新疆的神往已達(dá)到高潮。)

　　3．制定計(jì)劃，做好旅游準(zhǔn)備

　　師：你們知道新疆在哪里嗎?

　　師：對，很遠(yuǎn)，在祖國的西部。(老師出示中國地圖，看新疆的位置)那么，我們?nèi)ヂ糜卧撛趺慈ツ?要準(zhǔn)備些什么呢?(幼兒討論)

　　師：對，旅游要帶食品、用品、還要準(zhǔn)備乘什么交通工具。這是一份旅游計(jì)劃表，我把你們說的記在這張表上作為標(biāo)記。哪些小朋友愿意一起來研究旅游要帶什么食品?哪些小朋友愿意來研究旅游要帶什么用品?哪些小朋友來研究旅游要用什么交通工具?請每組小朋友把討論結(jié)果記在各自的計(jì)劃表上。(幼兒自由組合，分組討論、記錄)

　　師：讓我們大家一起來看看各組制定計(jì)劃的情況吧。交通工具組畫了飛機(jī)和火車，大家覺得乘哪個更好?為什么?

　　幼：我覺得乘飛機(jī)好，因?yàn)轱w機(jī)快。

　　幼：乘火車好，火車票便宜。

　　幼：新疆很遠(yuǎn)，我覺得還是乘飛機(jī)好，可以節(jié)省時間。

　　師：你們大家同意嗎?

　　眾幼：同意。

　　師：請食品組來介紹你們的計(jì)劃。

　　幼：要帶蘋果，葡萄、果汁、香蕉、面包、香腸、礦泉水、方便面。

　　師：大家說說這么多東西都要帶去嗎?

　　幼：太多了，背不動。

　　幼：帶些錢可以買的。

　　師：你們想想看，新疆有水果嗎?