幼兒園小班社會教案

時間：2023-04-17 13:07:56 幼兒園教案我要投稿

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【必備】幼兒園小班社會教案模板錦集五篇

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園小班社會教案模板錦集五篇

幼兒園小班社會教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道大一歲了自己的事情要學(xué)著自己做。

　　2．學(xué)習(xí)念兒歌及動作表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布娃娃、小紅帽

　　活動過程：

　　1．激發(fā)興趣，引出布娃娃。

　　師：今天我們小二班來了位小客人，想不想和她交個朋友，現(xiàn)在我們把她請出來吧。（語言：客人，客人，請出來吧�。�

　　2．認(rèn)識布娃娃，貼近幼兒。

　　師：我們來認(rèn)識認(rèn)識這位小客人，她的名字叫做布娃娃。那么布娃娃長著什么樣的眼睛、鼻子、嘴巴、衣服、鞋子?

　　幼兒的回答：大大的`眼睛、小小的鼻子、紅紅的/小小的嘴巴、漂亮的衣服、紅色的鞋子等等。

　　（鼓勵幼兒用形容詞等詞語來描述；教師可用肢體語言輔助引導(dǎo)。）

　　3．引出兒歌，師示范兒歌并與幼兒一起理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）師：今天啊，布娃娃還給小朋友帶來了一首兒歌，小朋友想不想聽，請注意聽這首兒歌里面都有什么？

　�。�2）師念兒歌并操作道具。

　�。ㄒ�"我"和布娃娃的語氣區(qū)別開）

　�。�3）提問，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　�、� 兒歌里面有什么？

　　幼兒：布娃娃、"我"、小紅帽。

　�、� 兒歌里的"我"會是誰呢？

　　幼兒：小弟弟，大哥哥（從教師念詩歌的語氣中可以辨認(rèn)出）

　�、� 新年了，小弟弟看見布娃娃會說什么呢？

　　幼兒：新年好。/布娃娃你好/……

　　④ 師：新年了小朋友收到了什么禮物呢？高興嗎？布娃娃又收到了什么禮物呢？（布娃娃收到了小紅帽）

　�、� 師：布娃娃收到禮物，和小朋友一樣開心，她開心的瞇瞇笑。(肢體語言輔助：布娃娃，瞇瞇笑)

　�、� 小布娃娃伸過手去就要小弟弟抱，小朋友說說，小弟弟能不能再去抱布娃娃了？為什么？

　　幼兒：不能，長大了/ 重了，抱不動了/大一歲了……

　　⑦ 小朋友想的跟小弟弟一樣，看看小弟弟怎么說的，他說：哎呀呀，不抱，不抱，我們都大一歲了！你呀，知道不知道！

　　師：小朋友知道不知道小弟弟為什么不抱布娃娃了嗎？

　　幼：大一歲了，長大了。

　　師：對，過了新年，小朋友也都長大了一歲，長高了一點，長大了，不能再讓大人抱了，飯也要自己吃，穿衣服要學(xué)會自己穿，自己的事情學(xué)會自己做。

　　4．學(xué)習(xí)兒歌配動作表演。

　�。�1）師：布娃娃帶來得兒歌好聽嗎？讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。

　　教師操作教具引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)念兩遍。

　�。�2）脫離道具，師幼互動，一起表演。

　�。�3）分角色表演，先請個別能干的幼兒與

　　教師示范，教師為"我"，幼兒為"布娃娃"，在情景表演中練習(xí)兒歌。

　　（4）幼幼表演，請每一位幼兒，找一個好朋友，來分角色表演。

　　5．結(jié)束活動。

　　師：小朋友都知道了自己的事情要自己做，，現(xiàn)在請小朋友自己動手把小椅子搬回到后面去，我們一起去玩吧。

幼兒園小班社會教案篇2

　　活動時間：

　　延中環(huán)保日（7月10日）

　　活動要求：

　　1、通過活動，使幼兒具有初步的環(huán)保意識，懂得廢電池是有害的。

　　2、讓幼兒在日常生活中，逐步做到不亂扔廢電池。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、廢電池回收筒。

　　2、和居委會做好聯(lián)系工作

　　活動過程：

　　1、認(rèn)識廢電池

　�。ǔ鍪緩U電池）這是什么？你在哪里見到的？電池用完了就叫廢電池。你們把廢電池怎么處理的呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的.電池回收筒。這是什么？有什么用？引導(dǎo)幼兒了解“廢電池回收”。知道有廢電池，可以放到我們這個廢電池回收筒中。

　　3、了解廢電池的危害

　　電池中含有的元素如果滲入土壤，通過食物鏈進(jìn)入植物、動物，最后進(jìn)入人體，就會導(dǎo)致嚴(yán)重的疾病。隨手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。

　　4、討論：處理廢電池

　　我們怎么處理這些廢電池呢？

　　我們把廢電池送到居委會去，他們會幫我們處理的。

　　5、外出：

　　帶領(lǐng)幼兒將廢電池送到居委會的回收站中。

幼兒園小班社會教案篇3

　　要求：

　　1、通過教、學(xué)、做培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感。

　　2、豐富幼兒有關(guān)椅子的知識，發(fā)展幼兒的`思維能力，教給抹椅子的技能，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小椅子。

　　準(zhǔn)備：干凈與臟椅子各1張(質(zhì)地、顏色、大小高矮相同)，水盆1只，抹布31塊。

　　過程：

　　1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看，兩張椅子有什么不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。

　　2、動動小腦子，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問：“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

　　3、操作練習(xí)：老師的兩只手真能干，能叫臟椅子，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎?那好，我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊，抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導(dǎo)，對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo)，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

　　4、游戲：在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子，做搶椅子游戲和用椅子搭汽車游戲。

幼兒園小班社會教案篇4

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、了解警服、醫(yī)生等工作服。

　　2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、趣味練習(xí)：職業(yè)和物品的連接游戲

　　2、課件：圖片-警察，醫(yī)生，運動員等。

　　【活動過程】

　　1、談話引出話題

　　教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？

　�。ㄕ堄變夯ハ嘟涣鳌＃�

　　2、為什么要穿衣服？

　　教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會“說話”，

　　你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。

　　3、觀察、了解不同職業(yè)服裝。

　�。�1）觀察警察叔叔的.服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。

　�。ü膭钣變捍竽懼v述自己的發(fā)現(xiàn)。）

　�。�2）觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。

　　4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。

　　廚師，教師，警察，軍人，消防員，運動員，飛行員等。

　　5、趣味練習(xí)

　　看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。

　　教學(xué)反思：

　　活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。