幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-04-16 19:53:42 幼兒園教案我要投稿

幼兒園小班教案推薦度：
幼兒園小班教案反思推薦度：
《理發(fā)》幼兒園小班教案推薦度：
幼兒園小班教案《有趣的石頭》推薦度：
《捏桔子》幼兒園小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

有關(guān)幼兒園小班教案合集3篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)幼兒園小班教案合集3篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道關(guān)心媽媽。

　　2、幼兒能簡(jiǎn)單講述整個(gè)故事，模仿故事中角色的扮演。

　　3、媽媽如果生病了，自己應(yīng)該怎樣做。

　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解幫助他人的樂趣，講述故事中的情節(jié)。

　　難點(diǎn)：真的生病了應(yīng)知道采取的措施

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備：水杯體溫表電話玩具車圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　開始環(huán)節(jié)：出示圖片，讓幼兒了解圖片中的內(nèi)容，這是老是對(duì)著每一幅圖片做出講述。讓幼兒聽故事，說說故事里的'小烏龜是怎樣關(guān)心媽媽的。

　　基本環(huán)節(jié)：讓幼兒復(fù)述故事中的內(nèi)容，找出故事中的角色。

　　找小朋友出來扮演角色，一個(gè)當(dāng)媽媽，一個(gè)當(dāng)小烏龜。龜媽媽生病了，又是頭疼又是發(fā)燒，讓幼兒模仿醫(yī)生一樣，量體溫，確定媽媽真的發(fā)燒了，要扶媽媽上醫(yī)院，可媽媽怎么也走不動(dòng)，這時(shí)小烏龜被媽媽上醫(yī)院，跌倒，爬起來，就這樣來回還幾次，媽媽怎么勸阻也不行，來來回回還在門口，這是媽媽說，乖孩子，媽媽出了一身的漢，感冒就好了，也不用去醫(yī)院了，小烏龜摸摸媽媽的頭，哇，真的不燒了，開心得的唱起歌。

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：讓幼兒扶媽媽趕快坐下，給媽媽倒水，關(guān)心媽媽。

　　延伸環(huán)節(jié)：現(xiàn)實(shí)中媽媽真的生病了，孩子太小，根本背不動(dòng)?jì)寢專@時(shí)應(yīng)打電話叫救護(hù)車來接?jì)寢屓メt(yī)院。讓孩子知道生活中的小常識(shí)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒對(duì)故事理解，對(duì)故事的扮演產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過這個(gè)故事的演變，在日常生活中幼兒知道了生病了最簡(jiǎn)單的急救措施。懂得關(guān)心他人快了自我情趣。

幼兒園小班教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班孩子好奇、好動(dòng)、好玩，由于受年齡特點(diǎn)的限制，在他們玩的過程中常常隱藏著不少危險(xiǎn)因素，如何減少危險(xiǎn)因素，萬一遇到危險(xiǎn)情況怎么辦？教給孩子基本的方法，提高孩子的自我保護(hù)能力非常有必要。因此結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道遇到危險(xiǎn)可以通過喊叫（媽媽、成人、同伴等）尋求幫助。

　　2、積極參與活動(dòng)，愿意在集體面前自然大方地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　3、培養(yǎng)機(jī)智勇敢的品質(zhì)，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小兔、兔媽媽、大灰狼等頭飾。

　　2、圖片三幅，錄音機(jī)、磁帶

　　3、場(chǎng)地布置：有蘑菇的草地。

　　活動(dòng)過程

　　一、通過游戲初步感知遇到危險(xiǎn)可以“喊媽媽”求救。

　　1、兔媽媽：孩子們，告訴你們一個(gè)好消息，那邊草地上又長出了許多又大又嫩的蘑菇，讓我們一起去采蘑菇吧。采蘑菇的時(shí)候可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，你們要自己動(dòng)腦筋想辦法，做一個(gè)勇敢的兔寶寶。

　　2、游戲。

　�。ㄓ變郝犚魳酚螒颍⒐讲闪藵M滿一籃）兔媽媽說：“媽媽再去找個(gè)籃子，你們?cè)谶@兒休息一下。”（媽媽出）不和諧的音樂起，大灰狼出現(xiàn)了，小兔驚恐萬分，有的哭，有的躲，這時(shí)有一只小黑兔大聲喊：“媽媽快來呀！救命呀！”媽媽聽了小兔的呼救聲及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。

　　3、提問：

　　（1）采蘑菇時(shí)發(fā)生什么事？

　�。�2）大灰狼來了真危險(xiǎn)，你想了什么辦法呢？

　�。�3）兔姐姐是怎么做的？（媽媽在找籃子的時(shí)候聽見是兔姐姐在喊媽媽救命，就趕緊回來救你們）

　�。�4）學(xué)習(xí)兔姐姐大聲喊媽媽。

　�。�5）：孩子們記住了，下次遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，可以大聲喊媽媽。

　　二、通過圖片觀察分析：進(jìn)一步理解遇到危險(xiǎn)可以呼喊成人尋求幫助。

　　兔媽媽：我的兔寶寶真聰明，哎，小朋友也遇到了危險(xiǎn)，我們一起來幫他們想想辦法吧。

　　1、出示圖（一）。

　　兔媽媽：陌生人想把小弟弟帶走，小弟弟該怎么辦呢？

　�。ê熬让�？快來人呀？媽媽快來呀......）

　　：對(duì)了，遇到了危險(xiǎn)除了喊媽媽，還可以喊其他人。

　　2、出示圖（二）。

　　兔媽媽：這是在什么地方？小朋友滑滑梯的時(shí)候發(fā)生了什么事？腳被卡住了，他該怎么辦？（快來人呀！老師快來呀�。�

　　3、出示圖（三）。

　　幾個(gè)小朋友一起在河邊玩，冬冬掉到了河里，真危險(xiǎn)，該怎么辦呢？（掉在水里是非常危險(xiǎn)的，應(yīng)該趕快想辦法）

　　4、。

　　我的兔寶寶真會(huì)想辦法，遇到了危險(xiǎn)應(yīng)該大聲喊叫，可以喊：“媽媽快來呀！老師快來呀！救命啊，快來人��！”

　　三、在游戲中遷移經(jīng)驗(yàn)：遇到危險(xiǎn)大聲呼喊媽媽求救。

　　孩子們，如果再遇到大灰狼，你們會(huì)怎么做呢？還可以喊誰？這一次采蘑菇，我們要來比比看，哪一個(gè)兔寶寶最勇敢，最會(huì)動(dòng)腦筋。

　　1、游戲：喊媽媽。

　　2、跳舞慶祝勝利。

　　活動(dòng)延伸：在表演區(qū)道具，幼兒扮演角色進(jìn)行喊媽媽游戲。

　　活動(dòng)建議：活動(dòng)前了解小兔子和大灰狼的.生活習(xí)性。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

　　對(duì)于小班孩子來說，“媽媽”或其他成人是他們的“保護(hù)傘”，是他們尋求幫助最方便、最直接的對(duì)象，本次活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過情境表演：喊媽媽，使幼兒知道遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)，可以用“喊叫”（喊叫媽媽、成人、同伴等）尋求幫助。整個(gè)活動(dòng)都在師幼共同創(chuàng)設(shè)的游戲氛圍中進(jìn)行，在游戲的過程中逐漸完成教學(xué)要求，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園小班教案篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、樂于聽故事，并能理解故事內(nèi)容。

　　2、了解種子生長過程，認(rèn)識(shí)植物的主要部分，如：葉子、莖、花。

　　3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、向日葵的種子。

　　2、親子故事《小種子長大了》（《花兒的世界》電子書第4-9頁）�！安荨�、“石”、“花”字卡。

　　3、《幼兒活動(dòng)冊(cè)》第7頁和貼畫頁。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示向日葵籽，請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞，或數(shù)一數(shù)。然后剝開一粒，請(qǐng)幼兒觀察其內(nèi)部，告訴幼兒這就是向日葵的種子，它能長出美麗的花朵。

　　二、請(qǐng)幼兒分別戴上太陽、北風(fēng)、花、草和樹木的頭飾，隨著教師的講述創(chuàng)造性地做動(dòng)作。教師講述故事《春天來了》：

　　今天天氣晴朗，太陽發(fā)出溫暖的光芒，泥土里開始長出很多美麗的花兒和綠綠的小草，蝴蝶也在花叢間飛來飛去。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來，很多小種子散落在草地上。太陽說：“小種子，怎么還在睡覺呢？快起床啦！”然后，就用他溫暖的光芒照射著這些小種子，小種子慢慢長出了小小的'嫩芽來。

　　小種子們都十分高興：“我們要長大了！”忽然，一塊石頭下面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音“哎呀！哎呀！”咦？有一顆小小的種子被石頭壓住了，它努力地想從石頭里掙脫出來�？墒�，石頭太重了，即使小種子用盡全身的氣力，也推不動(dòng)石頭。其他的小種子都替石頭下的小種子著急，紛紛大聲地喊著：“加油啊！不要放棄，你一定能成功的！”小種子說：“謝謝大家，我會(huì)繼續(xù)努力的！”小種子抬起頭來，努力地往上爬，不論是晴天還是雨天，它都不怕困難。日子一天天地過去，在陽光的照射和雨水的滋潤下，小種子慢慢長出又多又大的葉子。

　　小種子越長越高，還長出大大的花蕾，快要開花啦！過了一段時(shí)間，它又一使勁兒，終于盛開出一朵漂亮的向日葵花！看！草地上，開滿了許多美麗的花，就連蝴蝶也被吸引到這里，在花叢間高興地跳起舞來！

　　三、與幼兒討論：

　　1、小種子散落在什么地方？（草地上。）

　　2、誰把小種子喚醒了？（太陽。）

　　3、石頭下有什么？（一顆小種子。）

　　4、石頭下的小種子能往上生長嗎？為什么？（能。因?yàn)樾》N子有著陽光的照射和雨水的滋潤，而且它不斷努力往上爬，沒有放棄。）

　　5、小種子最后長成什么了？（向日葵。）

　　四、結(jié)合幼兒用書或電子書，請(qǐng)幼兒觀看第4頁和第5頁小種子的生長過程，提出問題：“小種子先長出什么？”、“然后又長出什么？”

　　五、請(qǐng)幼兒將《幼兒活動(dòng)冊(cè)》貼畫頁的第7頁貼圖，按照種子的生長過程，正確粘貼在第7頁的空格內(nèi)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1．能專心傾聽故事。

　　2．能基本準(zhǔn)確地回答出教師提出的問題。