幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-04-16 19:17:08 幼兒園教案我要投稿

幼兒園小班教案推薦度：
幼兒園小班教案反思推薦度：
《理發(fā)》幼兒園小班教案推薦度：
幼兒園小班教案《有趣的石頭》推薦度：
《捏桔子》幼兒園小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】幼兒園小班教案模板匯總五篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】幼兒園小班教案模板匯總五篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

　　2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀察各種房子活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。

　　2、引發(fā)觀察興趣：你們看，小豬找到了什么？

　　二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子

　　1、觀察認(rèn)識材料

　　1）小狗找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

　　2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計(jì)不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

　　三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與

　�。�1）幫助能力弱的.幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多造新房。

　　（2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。

　　四、欣賞活動

　　請幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動的興趣。結(jié)束語：“小狗很高興，請你們一起到外面玩玩吧！”

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解雪花的基本特征。

　　2、能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。

　　3、感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。

　　4、嘗試仿編兒歌，樂意說說兒歌意思。

　　5、喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的'快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小圖片：雪花、蝴蝶、小水滴

　　2、演示貼圖一張

　　3、兒歌《雪花》（附后）

　　活動過程：

　　一、引出雪花的故事讓幼兒展開想象

　　引導(dǎo)語：“小朋友們冬天到了，北方開始下雪啦！

　　雪花在空中飛啊飛，飛成了白蝴蝶。

　　落到娃娃的手心里，變成了小水滴。

　　水滴輕輕告訴娃娃，我從天上來的。

　　跟著娃娃一起走，一起去找春天�！�

　　二、提問幫助幼兒理解回憶

　　提問：

　�。�1）雪花在空中飛，像什么？

　�。�2）雪花落到哪里變成了小水滴？

　�。�3）雪花為什么變成了小水滴？

　�。�4）水滴輕輕說什么？

　�。�5）最后雪花跟著娃娃一起去哪？

　　三、教師邊朗誦兒歌邊演示貼圖

　　導(dǎo)入語：小朋友，看看圖說一說雪花從哪里來，到哪里去了？

　　四、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦兒歌

　　1、教師邊指圖邊帶領(lǐng)全班幼兒朗誦。

　　2、請能力強(qiáng)的幼兒帶上動作朗誦。

　　五、結(jié)束活動

　　全班幼兒站起來和老師一起邊表演邊朗誦。

　　附：兒歌《雪花》

　　雪花

　　雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。

　　落到手心里，變成小水滴。

　　水滴輕輕說，我從天上來。

　　跟上娃娃走，一起找春天。

　　小百科：雪花也稱銀粟，玉龍，玉塵，是一種晶體，是天空中的水汽經(jīng)凝華而來的固態(tài)降水，結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化，多呈六角形，像花。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步認(rèn)識繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉。

　　2．學(xué)習(xí)抓握油畫棒的正確方法。

　　3．激發(fā)對繪畫的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　油畫棒若干白紙每人一張

　　活動過程：

　　1．老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

　　小朋友，今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶，你們看：

　　師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發(fā)興趣。

　　畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？

　　你們想讓筆寶寶學(xué)跳舞嗎？

　　2．交代涂鴉要求，幼兒學(xué)習(xí)握筆。

　　筆寶寶說：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學(xué)會握筆，你看，筆應(yīng)該這樣握。

　　幼兒練習(xí)握筆。

　　筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會變臟。

　　3．幼兒涂鴉練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)。

　　幼兒涂鴉練習(xí)，看看你的筆寶寶跳的什么舞？

　　幼兒作畫，老師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。

　　4．展覽幼兒作品，互相欣賞。

　　組織幼兒欣賞，說說筆寶寶跳的'是什么舞？

　　教案目標(biāo)

　　1．描述自己畫的什么

　　2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。

　　3. 談?wù)勑∨笥讯籍嬃耸裁?/p>

　　教案過程

　　1．帶幼兒在園內(nèi)觀察幼兒園的景物。

　　2．幼兒自由涂鴉。

　　3．欣賞涂鴉作品。

　　教案建議

　　1．用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。

　　2．平時(shí)注意培養(yǎng)不亂畫的習(xí)慣，在指定的地方畫。

　　3.給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境

　　4.要有明確的活動意識，就是為了孩子涂鴉，并且在適當(dāng)?shù)牡胤酵盔f。

幼兒園小班教案篇4

　　一、課程目標(biāo)：

　　1、通過動手操作，使幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化，激發(fā)幼兒對顏色變化的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒感知顏色的能力，識別幾種基本的顏色。

　　3、使幼兒感知顏色的變化結(jié)果與顏色份量的關(guān)系。

　　4、在愉快的調(diào)色、用色的游戲中，初步學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)記錄。

　　二、材料準(zhǔn)備：

　　調(diào)色盤、紅、黃、藍(lán)三種顏料、紙若干。

　　三、課程階段：

　　階段一：小班科學(xué)活動——顏色寶寶找家（活動一）

　　階段二：中班科學(xué)活動——會變的顏色（活動二）

　　階段二：大班科學(xué)活動——為什么同樣的顏色調(diào)配出來會不一樣（活動三）

　　活動一：顏色寶寶找家

　　一、教育對象：幼兒園小班（3歲幼兒）

　　二、活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。

　　四、教學(xué)過程：

　　引入：顏色媽媽很著急，它的孩子不見了，請小朋友幫它找找。

　　猜想：拿出紅、黃、藍(lán)三色娃娃請小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。

　　驗(yàn)證：請小朋友根據(jù)自己的.頭飾顏色找相對應(yīng)的顏色媽媽回家。

　　延伸：以找錯(cuò)家的孩子引出兩顏色放在一起會變成其它顏色。

　　活動評析：

　　小班年齡特點(diǎn)決定了小班幼兒在科學(xué)活動中采用游戲的形式，運(yùn)用直觀的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事，使幼兒認(rèn)識顏色，發(fā)現(xiàn)顏色的不同。由于思維特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒對顏色的刺激反應(yīng)快，整個(gè)活動，幼兒興趣很濃，積極參與。通過活動培養(yǎng)了幼兒感知顏色的能力，并識別了幾種基本的顏色。