幼兒園小班教案

時(shí)間：2023-04-14 09:10:07 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園小班教案范文匯總五篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園小班教案范文匯總五篇

幼兒園小班教案篇1

　　(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小士兵駕駛著轟隆轟隆的玩具火車(chē)向前開(kāi)，突然“嘎吱”一聲，玩具火車(chē)停了，好像沒(méi)燃料了。小±兵用蘋(píng)果和櫻桃做燃料，火車(chē)冒出紅色的煙；用香蕉和檸檬做燃料，火車(chē)冒出黃色的煙；用圖畫(huà)書(shū)做燃料，火車(chē)冒出文字和圖片……轟隆轟隆，小士兵坐著玩具火車(chē)去哪里呢？

　　(二)主題分析

　　故事通過(guò)講述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)當(dāng)作火車(chē)燃料加進(jìn)后，發(fā)生的一連串美妙的事情，讓孩子們認(rèn)識(shí)了各種物品的顏色。

　　(三)情節(jié)分析

　　故事封面上的玩具火車(chē)轟隆轟隆地向前開(kāi)，火車(chē)冒著藍(lán)紫色的煙，讓小讀者在沒(méi)有打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，就已經(jīng)了解到玩具火車(chē)的主角身份，預(yù)想著火車(chē)會(huì)開(kāi)到哪里去。玩具火車(chē)在前進(jìn)的道路中，不斷地被添加著各種各樣的燃料，冒著多變的煙，這樣的'情節(jié)既輕松有趣，又令人想象無(wú)窮。最后，玩具火車(chē)向無(wú)窮的天空前進(jìn)，仿佛向小讀者提出問(wèn)題：“玩具火車(chē)還會(huì)去哪里呢?”

　　(四)角色分析

　　圖畫(huà)書(shū)中的主角是小士兵開(kāi)的玩具火車(chē)，通過(guò)小士兵加燃料，火車(chē)轟隆轟隆向前進(jìn)，隨之展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)美妙的童話場(chǎng)面。本書(shū)并沒(méi)有運(yùn)用擬人的手法來(lái)表現(xiàn)玩具火車(chē)，而是通過(guò)流暢的畫(huà)面、新奇的構(gòu)思，加之玩具火車(chē)前進(jìn)需要加燃料的特性，既順理成章地交代了角色，又非常新奇地引出小士兵給火車(chē)添加的各種燃料。

　　(五)圖畫(huà)分析

　　1、畫(huà)面的構(gòu)圖和顏色

　　這是一個(gè)富有創(chuàng)意和想象的故事，因此作品在畫(huà)面表現(xiàn)上，運(yùn)用了豐富多彩的顏色和童話般的場(chǎng)景，將小讀者帶進(jìn)了一個(gè)充滿變化的神奇世界。

　　在構(gòu)圖上，作者突出色彩和故事主題的因果關(guān)系，尤其強(qiáng)調(diào)火車(chē)燃料與火車(chē)冒出的煙的色彩配對(duì)，以此激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、圖畫(huà)中蘊(yùn)藏的細(xì)節(jié)

　　本書(shū)中的圖畫(huà)淡雅舒適，豐富的色彩和簡(jiǎn)單的表達(dá)方式包含了許多細(xì)節(jié)的運(yùn)用和表現(xiàn)手法。比如，在每個(gè)畫(huà)面中，小讀者都能從一個(gè)不同的視角關(guān)注玩具火車(chē)的前進(jìn)，或與火車(chē)平行前進(jìn)，或高于火車(chē)頂，或45度觀賞，而火車(chē)冒出的煙恰如其分地占據(jù)了大部分的跨頁(yè)，立體地展現(xiàn)隨風(fēng)舞動(dòng)的煙，用來(lái)強(qiáng)調(diào)與突出圖畫(huà)書(shū)的主題。

　　(六)語(yǔ)言分析

　　故事中的語(yǔ)言精練短小，意思明確。貫穿本書(shū)始終的幾句話就是：玩具火車(chē)轟隆轟隆，冒出××(顏色)的煙。小讀者可以依據(jù)此句型，填入表示顏色的名詞，加深對(duì)圖畫(huà)書(shū)主題的理解。

　　另外，還有一些疊詞，如閃閃亮亮、一閃一閃；象聲詞，如轟隆轟隆、撲撲撲、嘩啦啦、嘭嘭嘭：疑問(wèn)句與設(shè)問(wèn)句，如加點(diǎn)兒香蕉和檸檬會(huì)怎么樣呢?加上七彩蠟筆看看?使小讀者能充分體驗(yàn)具有節(jié)奏感的語(yǔ)言，從而達(dá)到視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解10以?xún)?nèi)數(shù)字的排列位置。

　　2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握10以?xún)?nèi)的'序數(shù)。

　　2、學(xué)會(huì)從左到右進(jìn)行10以?xún)?nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　10個(gè)盤(pán)子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手指操放松。

　　2、瞬間記憶。今天小動(dòng)物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)閉幕了，要給他們頒獎(jiǎng)了，你們想去參加嗎？首先要先過(guò)小動(dòng)物們給我們出的通行證，我們才能去。

　　3、出示課件。獲得本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)最好的前十名的小動(dòng)物有：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時(shí)出示數(shù)字1、2、 3、4、5、6、7、8、9、10。提問(wèn)：排在第一名的小動(dòng)物是誰(shuí)？第二名是誰(shuí)？

　　大象排第幾名？

　　4、下面有請(qǐng)蔬菜寶寶們閃亮登場(chǎng)。請(qǐng)10個(gè)小朋友托盤(pán)出來(lái)。第一個(gè)是土豆，第二個(gè)是西紅柿，第三個(gè)是黃瓜，第四個(gè)是芹菜，第五個(gè)是蘿卜，第六個(gè)是蕓豆，第七個(gè)是洋蔥，第八個(gè)是姜，第九個(gè)是胡蘿卜，第十個(gè)是香菜。

　　5、請(qǐng)幼兒給獲獎(jiǎng)的蔬菜頒獎(jiǎng)吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問(wèn)：第一名是誰(shuí)？第五名是誰(shuí)？蘿卜排在第幾名？

　　6、游戲放松《打害蟲(chóng)》

　　7、請(qǐng)幼兒操作智慧盒，請(qǐng)小朋友請(qǐng)出種類(lèi)不一樣的10個(gè)小動(dòng)物插在插板上的第一行，請(qǐng)給小動(dòng)物排排順序吧。提問(wèn)：小貓排第幾？小老虎排第幾？

　　8、小貓釣魚(yú)。請(qǐng)把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚(yú)插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚(yú)線，我們來(lái)釣魚(yú)。聽(tīng)口令：第2只貓去釣第2條魚(yú)，第3只貓釣第5條魚(yú)。

　　9、結(jié)束。

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道糖在水里可以溶化。

　　2、嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)表現(xiàn)。

　　3、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　4、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《甜津津的河水ppt》

　　2、音樂(lè)：我是一根棒棒糖。

　　3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。

　　師：這是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么顏色？你猜猜它會(huì)是什么水果口味的？

　　2、講述故事《甜津津的河水》

　�。�1）小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看ppt邊聽(tīng)故事。

　�。�2）怎樣可以讓河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。

　�。�3）小結(jié)：糖放在水里會(huì)溶化，這樣水大概會(huì)變得甜甜的'，我們來(lái)試試。

　　3、操作：將棒棒糖放在水中

　　（1）怎樣讓糖溶化的快一點(diǎn)呢？（攪拌）

　　小結(jié)：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會(huì)溶化的快一些。

　�。�2）模擬：讓棒棒糖跳個(gè)舞

　�、傥沂且桓舭籼恰＃ǜ蠋焺�(dòng)作）老師來(lái)教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作。

　�、跁�(huì)跳舞的棒棒糖。小朋友也來(lái)教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作。

　　你來(lái)嘗嘗水甜不甜？認(rèn)識(shí)“甜”字。

　　還有誰(shuí)來(lái)教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作？嘗嘗甜水，認(rèn)識(shí)“甜”字。

　　現(xiàn)在有幾個(gè)甜了？我們一起來(lái)教棒棒糖動(dòng)作。

　　4、甜甜的河水

　�。�1）小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來(lái)嘗嘗甜甜的水。老師用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在來(lái)嘗嘗水。

　　（2）你嘗到的水是什么味道的？水變甜了，棒棒糖怎么樣了?

　　活動(dòng)延伸：

　　探索水怎樣變得更甜。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)第一環(huán)節(jié)中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導(dǎo)幼兒走入《甜津津的河水》這個(gè)故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，從而引發(fā)問(wèn)題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味？”激發(fā)幼兒交朋友的欲望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環(huán)節(jié)是解決問(wèn)題的過(guò)程，幫助幼兒了解糖在水里是可以溶化的，并通過(guò)音樂(lè)、肢體動(dòng)作等方法進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　小百科：河水即河里的水。它含有碳酸鹽、硫酸鹽及鈣等溶解物，與海水不同，海水主要含有氯化物和鈉。

幼兒園小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．欣賞多種風(fēng)格的棒棒糖，在對(duì)棒棒糖上螺旋線裝飾圖案的猜測(cè)、聯(lián)想中，體驗(yàn)螺旋線的紋樣構(gòu)成，感受其形式美。

　　2．在集體合作有關(guān)棒棒糖的游戲過(guò)程中，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．棒棒糖若干。

　　2．有螺旋線裝飾圖樣的生活用品和工藝品圖片若干，做成幻燈片。

　　3．長(zhǎng)條紅紗、圓筒棒各一。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞收集來(lái)的各種棒棒糖，開(kāi)闊幼兒的思維

　　師：誰(shuí)能給大家介紹一下自己帶來(lái)的棒棒糖?你的棒棒糖是什么顏色?什么樣子?

　　二、通過(guò)欣賞棒棒糖上的螺旋線，給幼兒與圖案對(duì)話的機(jī)會(huì)

　　1．出示大大的螺旋線棒棒糖。

　　——瞧!棒棒糖上面還有什么?你看出來(lái)了嗎?(感知第一層面)你會(huì)用動(dòng)作來(lái)畫(huà)出這種線嗎?用快動(dòng)作和慢動(dòng)作來(lái)畫(huà)。(用從中間到外面、再?gòu)耐饷娴嚼锩娴姆椒▉?lái)畫(huà)出螺旋線。)

　　2．你看到這種卷卷的線條，想到了什么?(出示蚊香、蝸牛等圖片。)

　　小結(jié)：它們的身上都有這種卷卷的.線條。這種線條有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名字，小朋友猜猜會(huì)是什么名字呢?(螺旋線)

　　3．出示螺旋線。

　　——我看到螺旋線就想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你們呢?(欣賞龍卷風(fēng)的圖片，感受螺旋線吸、轉(zhuǎn)的感覺(jué)。)

　　三、通過(guò)欣賞實(shí)物和幻燈片，發(fā)現(xiàn)螺旋線的裝飾意義

　　師：螺旋線不但漂亮，而且很調(diào)皮，今天它想和小朋友玩捉迷藏的游戲，看看小朋友能不能把它找出來(lái)。(在房子、門(mén)、花瓶、衣服上找螺旋線。)

　　小結(jié)：原來(lái)，螺旋線不僅藏在蝸牛、田螺身上，使它們看上去很美，而且還可以跑到房子、門(mén)、花瓶等物品上，把它們裝飾得更美。

　　四、游戲——大大棒棒糖

　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們欣賞了漂亮的螺旋線棒棒糖，喜歡螺旋線棒棒糖嗎?那么我們來(lái)做個(gè)大大的螺旋線棒棒糖好嗎?都站到紅紗下，排好隊(duì)，我們開(kāi)始做棒棒糖嘍!(帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做游戲：卷卷卷，卷成螺旋線，變變變，變成棒棒糖……)最后加上大大的、長(zhǎng)長(zhǎng)的棒棒，棒棒糖做好嘍，拍個(gè)照，放到電腦里看看像不像。

　　五、延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒品嘗各種棒棒糖，用泥工卷棒棒糖。