幼兒園水果的英語(yǔ)教案通用

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園水果的英語(yǔ)教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園水果的英語(yǔ)教案通用1

　　TeachingPlan

　　Teachingcontent:wordsrelatedtofoodanddrink.

　　Techingtime:40minutes

　　Teacingobjectives:

　　idsknowthefollowingwords:apple,pear,banana,peach,orange,watermelon,candy,chocolate,milk,egg,coca–cola.

　　idscombineEnglishwiththeirdailylifeandenjoythefunofEnglish.

　　Teachingprocedures:

　　簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白引入到foodanddrink這一主題上來。第一部分:復(fù)習(xí)水果名稱

　　1.通過水果模型教授apple,pear,peach,orange,banana.

　　2.第一次游戲：邀請(qǐng)幾組小朋友根據(jù)老師指令如Drawanapple畫出相應(yīng)水果，以調(diào)動(dòng)小朋友積極性.

　　第二部分：教授新單詞

　　1.告訴小朋友給她們帶來一個(gè)新朋友Lily,將Lily的`圖片貼在黑板上，通過講述Lily一天的飲食陸續(xù)引出milk,egg,candy,chocolate,coca-cola等單詞（注：這些單詞均以圖片的直觀形式陳現(xiàn)在小朋友面前。關(guān)于Lily的故事應(yīng)盡量生動(dòng)），每引出一個(gè)單詞即教讀3遍。可視情況重復(fù)幾次。

　　2.第二次游戲：將milk,egg,等單詞貼在不同區(qū)域，邀請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)，聽老師口中的單詞，聽完后小朋友應(yīng)盡快站到相應(yīng)區(qū)域，

　　看看誰最快找到正確位置。以檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握這些生詞。（此過程中一定要注意學(xué)生安全）

　　Followingup:

　　讓小朋友回家后告訴父母自己當(dāng)天所學(xué)的日常詞匯，增強(qiáng)他們的成就感

幼兒園水果的英語(yǔ)教案通用2

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　兩張桌上準(zhǔn)備有蘋果,芒果,桃子,葡萄,荔枝等水果,兩盆水,布袋一個(gè),記錄卡(卡上畫有大水盆,水盆上有水位線),各種水果小圖片若干

　　教學(xué)流程：

　　STEP 1 warming up熱身活動(dòng)

　　孩子一起作一個(gè)follow me(跟我做)的小兒歌

　　STEP 2 think and guess想一想,猜一猜

　　1.出示魔法袋,復(fù)習(xí)水果名稱;

　　2.玩游戲Which is missing？

　　3.變出一杯水,新授單詞water

　　STEP 3 new learning學(xué)一學(xué)

　　假裝不小心將一水果掉進(jìn)水里,吸引孩子觀察水中水果的狀態(tài),教授對(duì)應(yīng)的一詞組;再選擇相反狀態(tài)的水果,教授另一詞組.利用身體語(yǔ)言幫助孩子記憶on/below the water

　　STEP 4 try and play試一試,玩一玩

　　出示記錄卡,讓孩子們自己選擇水果做實(shí)驗(yàn),觀察結(jié)果

　　要求:

　　1.每個(gè)孩子至多拿兩種水果,并要觀察完一種后,立即用相應(yīng)水果圖片在記錄卡上標(biāo)識(shí)

　　2.教師在孩子觀察時(shí)引導(dǎo),在孩子標(biāo)識(shí)過程中詢問,按能力分層引導(dǎo)孩子說英語(yǔ).(有的只用說on/below,有的'可以說詞組,個(gè)別孩子可以嘗試說句子)

　　STEP 5 play time游戲時(shí)間

　　播放音樂，frog baby跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，音樂停，則動(dòng)作停，根據(jù)所處位置來復(fù)習(xí)詞組。

　　STEP 6 Yummy，Yummy！好吃的水果

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　進(jìn)入“夏天”主題，“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的但從單項(xiàng)上去設(shè)計(jì)英語(yǔ)活動(dòng)，可挖掘的內(nèi)容較少。如何將兩個(gè)興趣點(diǎn)結(jié)合起來，又能把英語(yǔ)活動(dòng)滲透到主題課程中去，為此，,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，嘗試將英語(yǔ)活動(dòng)與主題活動(dòng)融合在一起。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　s-water, on, below

　　ses-on the water/below the water

　　ence- is on/below the water.（對(duì)孩子不作要求，教師用語(yǔ)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.聽懂教師用語(yǔ)，在游戲活動(dòng)中理解，學(xué)習(xí)一組反義詞組on/below the water

　　2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態(tài)。

　　3.感受品嘗夏日水果的快樂。