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幼兒園中班科學(xué)教案

時間:2023-04-11 16:42:37 幼兒園教案 我要投稿

【精品】幼兒園中班科學(xué)教案3篇

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】幼兒園中班科學(xué)教案3篇

幼兒園中班科學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、知道五官對人們生活的重要性,懂得保護(hù)五官。

  2、理解圖書內(nèi)容,知道了解五官用處的方法。

  3、仔細(xì)觀察圖片,了解圖書中問號和音符的含義和作用。

  活動準(zhǔn)備

  電子大書、課件。

  活動過程

  一、情景導(dǎo)入。

 。ǔ鍪竟适码娮哟髸1頁)這個故事的主人公是誰?它在干什么?(照鏡子)為什么小兔周圍有“?”,這是什么意思?(這是問號,表示小兔在想問題)原來小兔不知道它臉上長的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵有什么用處。

  如果你是小兔,你有什么辦法讓自己知道眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的用處?

  鼓勵幼兒說出自己的想法。

  二、閱讀故事。

 。1)利用課件閱讀故事,在閱讀過程中提示幼兒仔細(xì)觀察,小兔在哪里?在干什么?

 。2)通過以下問題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

 。ǔ鍪竟适码娮哟髸2頁)師:小兔來到了哪里?它為什么蒙住了一只眼睛?

  師:你們蒙起兩只眼睛試試,有什么發(fā)現(xiàn)?

  師:小兔蒙起眼睛看不到美麗的花了,知道眼睛是用來看東西的。

  (出示故事電子大書第3頁)師:小兔在干什么?(聞花香)小兔把鼻子捂住,你猜小兔會有什么發(fā)現(xiàn)?原來鼻子是用來聞氣味的。

 。ǔ鍪竟适码娮哟髸4頁)師:小兔來到了哪里?樹上有什么?有幾只?它們在干什么?小兔為什么笑了?小兔捂住耳朵還能聽到小鳥的歌聲嗎?小兔發(fā)現(xiàn)耳朵有什么用?(耳朵是聽聲音的)

 。ǔ鍪竟适码娮哟髸5頁)師:小兔的嘴巴在干什么?(畫面上的音符表示小兔在唱歌)

 。ǔ鍪竟适码娮哟髸7頁)小兔穿著什么?拿著什么?為什么要這樣打扮?(原來小兔發(fā)現(xiàn)眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴很有用,要保護(hù)它們,并和它們做朋友)

  請幼兒來說一說這個故事講了什么?嘗試用自己的語言來復(fù)述故事的內(nèi)容。(教師在一旁加以引導(dǎo))

  小結(jié):五官在我們生活中有非常重要的作用,如果沒有了其中的一項(xiàng),我們的.生活就會變得很不方便,所以要好好保護(hù)好自己的五官。

  (3)播放課件,請幼兒完整欣賞故事。

  三、擴(kuò)展想象:(故事表演、創(chuàng)編故事)

  小兔在生活當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)五官的哪一些功能?小兔又是怎么想的?

  請幼兒上來表演故事。

  活動應(yīng)變

  導(dǎo)入活動可以提供一些有香味的物品、能發(fā)出聲音的樂器等讓幼兒嘗試了解五官的作用。如先用鼻子聞香味,然后捂住鼻子,看能否聞到香味等。

  活動延伸

  1、幼兒表演故事。

  2、和幼兒一起仿編故事。

  區(qū)角活動

  語言區(qū):投放幼兒圖書,請幼兒閱讀故事。

  科學(xué)區(qū):提供一些有香味的物品、能發(fā)出聲音的樂器等讓幼兒嘗試了解五官的作用。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  主題墻區(qū):貼一些圖片到主題墻,并讓幼兒看圖講故事。

  家園同步

  請幼兒回家把這個故事講給家長聽。

  隨機(jī)教育

  日常提醒幼兒注意保護(hù)五官,如提醒幼兒看電視、玩手機(jī)不可以超過15分鐘等。

幼兒園中班科學(xué)教案 篇2

  活動名稱

  和紙玩游戲

  活動目標(biāo)

  1、感知不同紙張吸水的快慢,能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

  2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。

  3、知道愛惜紙張,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、師生家長共同收集宣紙、卡紙、鉛畫紙、玻璃紙、報紙等。

  2、裝有顏料的盤子人手一個,抹布若干,記錄紙、水盆。

  活動過程

  一、“花兒朵朵開”,激發(fā)幼兒興趣。

  二、初次探索:用比較的方法給宣紙、卡紙洗澡。

  1、猜測――兩種紙寶寶洗澡后會變成怎樣?

  2、試驗(yàn)――驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。教師以參與者的身份,通過積極的語言引導(dǎo)幼兒大膽試驗(yàn)

  3、討論小結(jié)――你們發(fā)現(xiàn)這兩種紙?jiān)谒锏淖兓惺裁床煌?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

  三、再次探索:看看誰爬的快

  1、猜測――哪種紙爬的快?哪種紙爬的.慢?將手中的紙分一分,用自己的方法做記錄。

  2、嘗試――進(jìn)行操作。

  3、比比并記錄――哪種紙吸水快?哪種紙吸水慢?哪種紙不吸水?

  四、拓展經(jīng)驗(yàn)

  1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?

  2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?

幼兒園中班科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、知道冬天過去春天會來。

  2、觀察春天的景象

  3、知道春天昆蟲會出來活動。

  4、享受聽故事和繪畫的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、故事圖片。

  2、冬天圖片和昆蟲圖片若干。

  3、春天背景圖。

  4、彩筆、多媒體。

  活動建議:

  一、出示冬天圖片,引起幼兒興趣,并簡單了解動物的冬眠。

  二、欣賞錄象,引導(dǎo)幼兒觀察并描繪春天的特點(diǎn)。

  三、出示故事圖片,教師有感情的.講述故事《昆蟲運(yùn)動會》。

  教師提問:

  1、為什么昆蟲都躲起來睡覺了?

  2、為什么蜜蜂平平后來能到外面玩了?

  3、運(yùn)動會上,平平的朋友參加了什么比賽?

  4、如果你是平平,你喜歡冬天還是春天?為什么?

  四、教師出示昆蟲圖片,請幼兒觀察并描述昆蟲的外形特征。

  五、請幼兒為昆蟲穿上漂亮的衣服并貼到春天的大背景圖上,集體創(chuàng)作一幅合作畫。

  六、活動延伸

  帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找春天。

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