有關(guān)幼兒園大班社會教案匯編七篇

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園大班社會教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解不同食物有不同的營養(yǎng)，，人的身體需要多種營養(yǎng)。

　　2、初步學(xué)會合理搭配各種飯菜，養(yǎng)成不挑食的.習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)習(xí)包

　　活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒對配餐的興趣。教師以經(jīng)理的身份介紹自助餐廳。介紹自助餐廳中的各種食物，餐廳及使用方法。

　　2、幼兒自選食物配餐。幼兒自選食物搭配一餐的飯菜。

　　3、幼兒互相介紹自己的配餐，共同討論合理配餐的方法。

　　提出問題：誰配的飯菜最有營養(yǎng)?為什么?

　　4、幼兒調(diào)整配餐。請幼兒觀察自己的配餐少了什么，多了什么。幼兒再次自選食物進行配餐。幼兒觀察同伴搭配的飯菜。完成學(xué)習(xí)包的內(nèi)容。

幼兒園大班社會教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒認(rèn)識馬路上的各條線的意義，懂得馬路上的交通規(guī)則。

　　2、讓幼兒能自己并監(jiān)督家長遵守交通規(guī)則，安全出行從我做起。

　　3、培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力，動作協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　馬路路線圖一幅、活動時布置成馬路圖（標(biāo)有各條線）、指示燈、自行車、汽車頭飾若干，蔬菜圖片若干，籃子八個。錄音機、磁帶《馬路進行曲》。

　　活動過程

　　一、認(rèn)識“有趣的線路圖”。

　　1、帶領(lǐng)孩子到指定的馬路上，認(rèn)識人行道、自行車道、機動車道，去和來走的路線有所不同，都要靠右走。（教師講解示范，小朋友不能示范或練習(xí)）。

　　2、認(rèn)識指示燈。紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。

　　二、教室里的“有趣的線路圖”。

　　1、教師出示掛圖提問。

　　我們要到超市去步行要走哪條路？

　　如果讓媽媽騎自行車帶著去該走那條路？

　　讓張叔叔開車班車送我們?nèi)プ吣菞l路？

　　買上東西了步行回園要走那條路？騎自行車呢？坐汽車呢？

　�。ㄕ埿∨笥阎赋鏊�走的.路線）

　　到路口看到紅燈怎麼做？綠燈呢？黃燈呢？

　　三、游戲：我喜歡的“有趣的線路圖”。

　　1、分組（八人一組），講明游戲規(guī)則，讓幼兒自己分工（有的步行，有的騎自行車、有的開汽車），教師拿指示燈。

　　2、放音樂幼兒帶頭飾表演游戲，音樂停表示游戲結(jié)束。

　　3、游戲過程：幼兒要到菜市場幫媽媽買菜，要買媽媽喜歡吃的菜。各走各的路，到路口看好指示燈，買好菜后自己返回。

　　4、游戲規(guī)則：必須遵守交通規(guī)則，完全正確或錯誤少的一組獲勝。

　　5、獎勵和做好的一組，并請別的組向他們學(xué)習(xí)。

　　6、小結(jié)：交通安全人人有責(zé)，要從我做起。要監(jiān)督自己的爸爸、媽媽及所有的親人，要監(jiān)督周圍的小伙伴和其他的人。

　　活動結(jié)束：

　　我心中的“有趣的線路圖”。

　　讓幼兒回家畫一幅自己心中的“有趣的線路圖”。

幼兒園大班社會教案 篇3

　　幼兒園大班社會教案：幫助別人真快樂

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能注意到別人的困難，體驗他人的情感，主動幫助別人，具有同情心。

　　2、同情殘疾人，知道有很多人需要幫助，想辦法幫助他們。

　　三、活動建議：

　　1、幫助別人真快樂。

　�。�1） 編排幫助別人、關(guān)心別人的情境表演。

　�。�2） 請幼兒觀看第一組表演：

　　A 一個幼兒幫助另一個幼兒在背后扣扣子；

　　B 一個幼兒摔倒了，另一個幼兒把他扶起來。 討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難的時候，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？

　�。�3） 請幼兒觀看第二組表演：一個小朋友傷心的哭了，另外幾個小朋友拿手絹給她擦，并勸慰。 討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助她的？如果你哭時，希望別人怎么對你？遇到別人傷心時，我們可以怎樣幫助他？

　�。�4） 在日常生活中，滲透幫助別人、關(guān)心同伴的教育，體驗幫助別人的'快樂。

　　2、幫助殘疾人。

　�。�1） 觀看有關(guān)殘疾人頑強拼搏的錄象或掛圖。

　�。�2） 通過觀看錄象，請幼兒思考：那些人跟我們有什么不一樣？（聾啞、失明、肢殘等）

　�。�3） 討論幫助殘疾人的辦法，并說說今后遇到殘疾人該怎么做？ 設(shè)立幫助殘疾人專欄，不定期將幼兒幫助殘疾人的事例，通過小廣播加以宣傳，或張榜表揚，已表彰幼兒的真情。

幼兒園大班社會教案 篇4

　　【活動背景】

　　我們班很多孩子干事磨磨蹭蹭，我們對孩子一日生活進行了觀察和分析，發(fā)現(xiàn)或多或少有磨蹭習(xí)慣的幼兒高達78％。在家中，幼兒磨蹭的行為習(xí)慣更為嚴(yán)重。早晨起床讓家長很頭痛。大班孩子將要升入小學(xué)，孩子沒有時間觀念的現(xiàn)狀急需改變，于是，我設(shè)計組織了“一分鐘”的社會學(xué)習(xí)活動。

　　【活動目標(biāo)】

　　1．知道時間的價值，初步樹立時間概念。

　　2．體會一分鐘的長短，懂得珍惜時間。做事不磨蹭。

　　3．學(xué)習(xí)制訂作息時間計劃，并能按計劃執(zhí)行。

　　【活動過程】

　　1．在理解故事中初步感受時間

　　活動開始，我給幼兒講述了故事《一分鐘》，孩子們都被元元的慌張、忙亂逗笑了�！盀槭裁丛�元只是在床上懶了一分鐘，最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?”當(dāng)我的問題一提出，孩子們有的說：“因為元元太懶了!”有的說：“因為元元碰到了紅燈!”還有的說：“因為元元沒有擠上公共汽車。”他們的認(rèn)識都停留在元元做的事情上，沒有把元元的行為與浪費時間掛鉤，同時也充分表明孩子們沒有時間概念。我在肯定了幼兒的回答之后，出示了一副圖：晚起床一分鐘一十字路口遇紅燈耽誤時間一沒趕上公共汽車走著上學(xué)，耽誤時間一上課遲到20分鐘。

　　在圖的提示下，幼兒明白了由于元元晚起床一分鐘，導(dǎo)致了在十字路口和車站都耽誤了時間，于是一分鐘就變成了20分鐘。但是，一分鐘到底是多長呢。從孩子的目光中我覺得他們的理解仍然是混沌的，于是引出了下面的環(huán)節(jié)。

　　2．在操作實驗中體會一分鐘的長短

　　我先請幼兒進行猜想“一一分鐘可以干多少事情”?孩子的猜想五花八門：“一分鐘看一本書、一分鐘可以看電視、一分鐘可以玩兒電腦、一分鐘能聽一首歌、眨一下眼”……一分鐘到底是多長?可以做哪些事情呢?我計時，幼兒開始做實驗，并把做事的結(jié)果記錄下來。一分鐘后，

　　幼兒開始交流自己記錄的實驗結(jié)果�！拔乙环昼娞髁�87 個繩、我用一分鐘涮完了牙；我用一分鐘洗干凈了臉；我用一分鐘穿好了大衣、戴好了帽子；我用一分鐘時間疊好了被子；我用一分鐘看了3頁書”……“一分鐘的時間就可以干這么多事情，我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時間！”我及時進行了小結(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒在操作和實驗中真正體會了一分鐘時間的長短。

　　3.在制定計劃中理解時間與做事情之間的`聯(lián)系

　　幼兒有了對一分鐘長短的經(jīng)驗，我就開始引導(dǎo)幼兒制定作息時間計劃。首先，我們一起討論：每天早晨起床、疊被子用幾分鐘時間，從家到幼兒園需要多長時間等。然后，幼兒開始制定自己的作息時間計劃。由于幼兒尚不認(rèn)識時間，只是對多長時間能干多少事情有初步的體驗。因此，我們選擇了圖表形式制定作息計劃。

　　在做計劃的過程中，孩子們真正把自己的實際生活和時間緊緊聯(lián)系在一起了。計劃完成以后，我們進行了小組內(nèi)交流，每個幼兒都能夠把早晨需要做的事情和需要的時間說給同伴聽。最后，孩子們自己提出要把這份時間計劃貼到家里，并決心每天早晨嚴(yán)格按照計劃做事，不浪費一分鐘時間。我從孩子的表現(xiàn)中欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子體驗到了自己制定作息時間計劃的重要性，從內(nèi)心產(chǎn)生了自己做決定的需要。經(jīng)過家園的共同努力，必將慢慢內(nèi)化成他們的行為。

　　附：故事：一分鐘

　　丁鈴鈴，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再多睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。

　　過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣。說：“要是早一分鐘就好了�！�

　　他等了好一會兒，才走過十字路。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了�！彼�等啊等。一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去，到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元紅著臉、低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看著手表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。”

　　元元非常后悔。

幼兒園大班社會教案 篇5

　　設(shè)計思路：

　　今年我們這里出現(xiàn)了沙塵天氣。連續(xù)幾天的大風(fēng)沙，孩子們只能躲在活動室里，失去了每天兩個小時戶外活動的快樂時光，孩子們沮喪極了。由于這種壞天氣使孩子們有了切身體會，每天都在討論著。我借此機會組織了此活動。

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識"沙塵暴"這一天氣現(xiàn)象，及對人類的危害。

　　滲透目標(biāo)：

　　知道植樹能控制風(fēng)沙，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　活動重點：

　　"沙塵暴"形成的原因。

　　活動難點：

　　植物能阻擋沙塵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 在有"沙塵暴"天氣的日子里，引導(dǎo)幼兒觀察"沙塵暴"天氣的特征。

　　2、 收集"沙塵暴"天氣給人們造成的危害圖片、及錄相帶，供幼兒了解。

　　3、 一盤沙土、廢舊輪胎中種植的小麥。

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入活動-說說沙塵暴

　　1、 觀看沙塵暴的錄像，引出"沙塵暴"天氣提問：

　　1） 這是什么樣的天氣？

　　2） 你是從哪兒聽說的"沙塵暴"天氣？

　　二、 基本活動－－知道"沙塵暴"形成的`原因及植物能阻擋沙塵

　　1、 提問："沙塵暴"天氣的特征：

　　風(fēng)很猛，風(fēng)中夾著很多的沙子，時間有時長，有時短。

　　討論："沙塵暴"給人們帶來的危害。

　　2、 討論：為什么會出現(xiàn)沙塵天氣？沙子是從哪兒來的？了解"沙塵暴"形成的原因。

　　1） 播放人為的砍伐樹木、破壞草原，致使土地沙化的錄像。

　　2） 再提問：沙子是從哪兒來的？

　　引導(dǎo)幼兒說出多植樹，保護綠色植被。

　　3、 做小實驗。

　　1） 讓小朋友想辦法把一盤沙"吹"起來。

　　2） 請幼兒把廢舊輪胎中種植小麥中的土吹起來。

幼兒園大班社會教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書等;

　　2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為，體驗分享帶來的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物。

　　活動重點難點：

　　1、重點：能與他人分享食物、玩具、圖書等。

　　2、難點：體驗分享帶來的樂趣。

　　活動過程：

　　一、明明的故事。

　　1、今天老師帶來了一個小故事，大家一起來聽一聽吧，請你們認(rèn)真聽完故事后回答老師的問題，好嗎?

　　2、教師講述故事內(nèi)容，請幼兒認(rèn)真傾聽。

　　二、用提問的方式，讓幼兒知道分享是一種好行為

　　1、明明的媽媽為什么會開心的笑了呢?

　　2、小結(jié)：小朋友，明明有了新玩具，而且還邀請了自己的小伙伴一起玩，一點也不自私，媽媽為他的行為感到自豪，所以高興、滿意的笑了。

　　3、明明會把自己的玩具和小伙伴一起分享，那當(dāng)你們有一件新玩具的時候，你們會怎么樣做呢?你們會與自己的好朋友一起分享嗎?

　　4、小結(jié)：大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一種好行為。

　　三、請幼兒和別人分享自己從家里來的東西，體驗分享帶來的樂趣。

　　1、你們從家里帶來了自己最喜歡吃的東西和玩具，你們愿意和別的小伙伴一起分享嗎?

　　2、請幼兒介紹自己帶來的東西，并且說一說愿意和誰一起來分享。

　　3、教師根據(jù)幼兒的意愿，請幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來的東西。

　　4、小結(jié)：小朋友，因為大家都一起分享自己的東西，你們都開心嗎?其實與同伴分享也是一種快樂的事情。

　　四、結(jié)束活動。

　　1、小結(jié)活動情況。

　　2、鼓勵幼兒在日常生活中也要學(xué)會與他人分享東西。

　　活動反思：

　　我講授了《分享真快樂》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們明白了“分享”的概念，理解了分享行為的意義，收到了較好的效果。在課堂中，我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，收到了事半功倍的效果。我采用了表演的'方式，學(xué)生們很喜歡這種方式，在表演中，他們進一步理解了所學(xué)內(nèi)容，孩子們的學(xué)習(xí)效率很高。我很善于評價學(xué)生，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增強了他們的自信心，讓學(xué)生們感受到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。

　　不足：

　　1.有個別學(xué)生發(fā)言不積極。

　　2.學(xué)生們的知識不夠豐富。

　　改進措施：

　　1.我們要多提問學(xué)生，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生。

　　2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，要開闊他們的視野。

　　在以后的教學(xué)中，我們要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭取做到寓教于樂。

　　小百科：快樂，快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。

幼兒園大班社會教案 篇7

　　大班社會活動認(rèn)識清潔工教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動組織，活動建議等內(nèi)容，使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作，知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看認(rèn)識清潔工教案吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

　　2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

　　2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、洗玩具等。

　　3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

　　活動組織：

　　1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

　　教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔的環(huán)境的）

　　2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的.工作。

　　教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。

　　3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。

　　教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話�！保ǚ配浺簟蹲Ｄ闵�日快樂》）

　　4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

　　活動建議：

　　經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

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