有關(guān)幼兒園中班社會(huì)教案模板合集6篇
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過找園徽、設(shè)計(jì)海報(bào)的環(huán)節(jié)，萌發(fā)對(duì)幼兒園的熱愛之情。
2、識(shí)別并能表達(dá)清楚幼兒園的名稱、地理位置等。
3、知道園徽的作用，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幼兒參觀幼兒園，教師介紹幼兒園在社區(qū)的位置和園內(nèi)的設(shè)施等。
2、空白廣告牌；筆；幼兒園的名字與標(biāo)識(shí)；幼兒園廣告宣傳單。
活動(dòng)過程：
1、討論參觀所見所聞。
�。�1）幼兒說說：我們的幼兒園名稱是什么？在哪個(gè)位置？周圍都有什么？
�。�2）教師提問：我們的書包上都有一個(gè)標(biāo)識(shí)，哪里還能找到這樣的標(biāo)識(shí)？
2。再次參觀幼兒園場地，尋找園徽標(biāo)識(shí)。
3、幼兒講述幼兒園標(biāo)識(shí)的作用。
�。�1）提問：你在哪里看到園徽的標(biāo)識(shí)了，為什么我們幼兒園要有標(biāo)識(shí)呢？
�。�2）教師小結(jié)：看到標(biāo)識(shí)就能明白是幼兒園，標(biāo)識(shí)就像廣告一樣，讓很多的人認(rèn)識(shí)我的幼兒園。
4、提出問題，引出任務(wù)。
（1）你們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)我們的幼兒園？
�。�2）你有什么其他的方法介紹我們的幼兒園？
�。�3）今天我們先嘗試用小海報(bào)的方法來介紹我們的幼兒園，你想介紹什么呢？
4、幼兒嘗試設(shè)計(jì)小海報(bào)。
提醒幼兒將想要宣傳的內(nèi)容放在海報(bào)最顯眼的位置上；鼓勵(lì)幼兒選擇各種材料，繼續(xù)制作海報(bào)。
活動(dòng)建議與提示：
1。最后環(huán)節(jié)的活動(dòng)，可延續(xù)紙區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行，可以個(gè)別指導(dǎo)幼兒選擇各種材，料制作幼兒園小海報(bào)，也可以引導(dǎo)幼兒與同伴合作一起制作海報(bào)。當(dāng)幼兒完成海報(bào)后，可組織幼兒展示、介紹海報(bào)。
2。美工區(qū)投放園徽的模板，讓那個(gè)幼兒用拓印的方法印出園徽的'形狀。還可投放不同園徽、園服的圖片，讓幼兒觀察并比較園服的顏色、款式和園徽的異同。
3。準(zhǔn)備品面圖、字卡及圖片，協(xié)助幼兒以所屬的教室為中心點(diǎn)，在平面圖上找出其他場所的位置。例如，保健室隔壁就是洗手間，然后貼上合適的圖卡，并說出其功能。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，和待客的方法。
2、 發(fā)展幼兒社會(huì)交往能力，培養(yǎng)獨(dú)立性和意志品質(zhì)，以及責(zé)任意識(shí)和關(guān)心他人的品質(zhì)。
3、 體會(huì)共同合作交往的樂趣，為幼兒良好情感的發(fā)展提供了豐富的養(yǎng)分。
4、 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 事先和xx的媽 媽聯(lián)系好，確定時(shí)間。
2、 準(zhǔn)備一些簡單的節(jié)目。
活動(dòng)過程：
1、 告訴幼兒今天的活動(dòng)主題是：做客去。讓幼兒知道今天是到xx家里去做客，xx今天是小主人。
2、 請(qǐng)幼兒討論：做客是要注意什么？怎樣做一個(gè)熱情的小主人?
3、 總結(jié)：我們?nèi)プ隹蜁r(shí)要有禮貌，看見xx的奶奶和媽 媽要主動(dòng)打招呼，在他們家里要安靜的參觀或坐著，輕聲說話，注意保持桌面和地面的整潔，不弄壞他家里的東西。請(qǐng)吃東西時(shí)要說謝謝，并把垃圾放到垃圾桶里�；貋頃r(shí)要禮貌的和他們說再見。
4、 做小主人要熱情，主動(dòng)給客人倒茶，發(fā)好東西吃。和客人說說話。
5、 交代去的路上的注意事項(xiàng)，要注意走路安全。
6、 來到xx家里，和奶奶打招呼，客氣的接受招待。
7、 請(qǐng)幾個(gè)小朋友給奶奶表演節(jié)目。給奶奶捶捶背。
8、 收拾好垃圾防到垃圾桶里，和奶奶說再見。
9、 回教室說說自己的感想。
活動(dòng)反思：
帶領(lǐng)幼兒到同伴家里去做客，這讓所有的小朋友都興奮不已。小朋友也收獲頗豐。因?yàn)檫@次活動(dòng)帶給了孩子們更多更好的`生活經(jīng)驗(yàn)。通過活動(dòng)，加深了孩子和家人的感情，使他們懂得要關(guān)愛身邊的人。知道了禮貌做客的一些常規(guī)性禮節(jié)。也了解了家庭中的主要設(shè)施。體會(huì)了交往帶來的愉快。同時(shí)孩子們解決問題的能力，邏輯思維能力、及合作和交往能力都得到了一定的提高。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，幼兒是真正的參與者、當(dāng)事人及活動(dòng)的主體。實(shí)踐活動(dòng)雖然走的地方也不是很遠(yuǎn)，卻帶給孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的東西，給了他們生活的啟迪，為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正讓幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中獲得了情感的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的積累，為幼兒在生活和實(shí)踐中不斷進(jìn)步和成長提供了鍛煉的空間。這社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受到家長的一致好評(píng)。當(dāng)然在實(shí)踐活動(dòng)中，也有部分幼兒只顧興奮了，忘記了老師的交代，不能禮貌有序的做客還把一些垃圾亂扔，經(jīng)過老師的提醒，才及時(shí)改正。希望在今后的實(shí)踐活動(dòng)中，能有更好的表現(xiàn)，也學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗(yàn)角色的心理變化過程。
2、懂得要與朋友友好相處，感受和體驗(yàn)教朋友的方法和與朋友在一起樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、錄音
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┏鍪窘巧M(jìn)行對(duì)比，引發(fā)認(rèn)知興趣今天我們班真熱鬧，不光來了很多的客人老師，還來了兩位小客人，看看他們是誰呀?（PPT）大老虎和小老鼠站在一起，大老虎看上去長的怎么樣？小老鼠呢（教師加上肢體語言），他們是一對(duì)好朋友，你認(rèn)為什么樣就是好朋友了?
師小結(jié)：你們說的都很棒，好朋友在一起應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、有好吃的東西大家一塊兒分享，有好玩的大家一起輪流玩。朋友傷心的時(shí)候，會(huì)想辦法安慰他；很長時(shí)間和朋友沒見面了，互相打電話問候一下；遇到困難，你幫幫我，我?guī)蛶湍�。你們平時(shí)是這樣做的嗎？我也是這樣做的，看來，我們都有很多的好朋友。
�。ǘ┎孪胍龉适虑岸�，體驗(yàn)角色的心理。
1、老師：我們一起來看看（PPT），小老鼠和大老虎這一對(duì)好朋友在干什么呀？有幾塊面包？只有一塊面包，他們兩個(gè)都想吃，你覺得他們會(huì)怎么分呢？現(xiàn)在我們來看看這是誰在分面包呀？大老虎是怎么分呢？誰分到了大蛋糕？誰分到了小蛋糕？大老虎給自己分了這么大的蛋糕，給小老鼠分了小小的蛋糕。好朋友能這樣分東西吃嗎？
如果你和好朋友在一起分東西吃，你每次都是吃小的，你會(huì)開心嗎？
小老鼠開心嗎？它會(huì)怎么想？（錄音：哎！我能說什么呢？我只不過是一只很小很小的'小老鼠！）
2、大老虎和小老鼠很喜歡在一起玩“警察和小偷”的游戲（PPT）。每一次玩的時(shí)候，大老虎從來不和小老虎商量可以怎么玩，都是大老虎自己決定：他自己做警察，讓小老鼠做小偷。小老鼠開心嗎？你覺得小老鼠想不想做警察呢？可是大老虎會(huì)同意小老鼠做警察嗎？你覺得這樣對(duì)小老鼠公平嗎？每次都讓大老虎當(dāng)好人，小老鼠當(dāng)小偷，它會(huì)怎么想？（錄音：哎！我能說什么呢？我只不過是一只很小很小的小老鼠�。┧鼈冞@樣還像朋友嗎？
如果你玩這個(gè)游戲，你想扮演里面的誰，為什么呢？
小老鼠雖然長得小小的，但是它卻很大方；大老虎呢，雖然長得大大的，可是他卻很小氣。
（三）講述第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。
有一天，兩個(gè)好朋友又在一起玩了，（PPT）小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡，它高興對(duì)大老虎說：“大老虎，你看我搭的城堡漂亮嗎？”我們一起來看看，大老虎是怎么做的呀？（PPT）大老虎是小老鼠的好朋友，但是它卻把小老鼠精心搭的城堡踢掉了，你覺得大老虎這樣做對(duì)嗎？能對(duì)好朋友做這樣的事情嗎？小老鼠看見大老虎這個(gè)樣子，會(huì)對(duì)大老虎說什么？（錄音：夠了，我再也不想跟你玩了，雖然我只是一只很小很小的小老鼠，但是，你也只不過是一只很大很大的大壞蛋�。┙處熜〗Y(jié)：大老虎真是自私，從來就只想著自己，不想著別人。如果你有這樣的朋友，你愿意和他繼續(xù)做朋友嗎？
小老鼠終于忍受不了大老虎的做法，和大老虎分開了。雖然現(xiàn)在也沒有人欺負(fù)它了，推到它的玩具，也沒有人讓它做不愿意做的事情了，可是它的心里還在想著大老虎，因?yàn)樗麄円郧翱墒亲詈玫呐笥蜒�。（PPT錄音）它還是想著和大老虎重新成為朋友。
老師：大老虎呢，好朋友小老鼠離開了它，現(xiàn)在，再也沒有人和它一塊兒分享好吃的東西，也沒有人和它一塊兒玩好玩的游戲，不管做什么事情，都只有它自己孤孤單單的一個(gè)人，大老虎心里好后悔呀！它現(xiàn)在特別的想念小老鼠，他覺得自己這樣對(duì)小老鼠真是不像好朋友呀，它現(xiàn)在最想得到小老鼠的原諒。他能夠得到小老鼠的原諒嗎？它還想和小老鼠成為最好的朋友嗎？請(qǐng)你幫幫它想一個(gè)好辦法。
老師：我們一起來看看大老虎是怎么做的？（PPT）看來，它是真的想改變自己了。
接下來，它還會(huì)有怎么樣的改變呢？我們一起來看一看、說一說。
猜到了嗎？小老鼠會(huì)不會(huì)原諒大老虎嗎？心情怎樣？它還會(huì)和大老虎成為朋友嗎？我們一起來聽聽小老鼠是怎么說的？（錄音：從那天起，我們又高高興興地在一起玩了，有時(shí)候我當(dāng)好人，有時(shí)候他當(dāng)好人，對(duì)了，吃甜面圈時(shí)我們一人一半，有朋友的日子真是太幸福了！）
�。ㄋ模┗顒�(dòng)遷移小朋友，好朋友在一起還要相互體諒，相互關(guān)心，相互謙讓，這樣才能成為永遠(yuǎn)的好朋友。
今天的天氣真好，大老虎和小老鼠又一塊兒出來玩了，這一次他們會(huì)玩什么呢？誰想來扮演大老虎？誰想來扮演小老鼠？（幼兒情境表演）我們一起來祝賀大老虎和小老鼠終于又成為最好的朋友了。
現(xiàn)在我們小朋友也找到你最好的朋友一起來玩游戲，好嗎？
幼兒園中班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)名稱：
需要幫助的人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓孩子懂得怎樣幫助我們身邊的人。
2、激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、捐助箱、圖書、玩具。
活動(dòng)過程：
一、觀看錄象回憶交流
1、觀看“獻(xiàn)愛心捐助活動(dòng)”的錄象。
2、教師提問：你們看到了誰？他們?cè)诟墒裁�？給誰捐款？為什么要給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款？
3、師小結(jié)：生活中有困難的人需要我們?nèi)椭?讓我們來看看照片上還有哪些人也需要我們的關(guān)心和幫助。
二、觀察圖片 分享討論
1、出示圖片一 （有人摔倒了）
圖片二 （有人生病了）
圖片三 （老爺爺背著包在吃力地走路）
圖片四 （三輪車阿姨在吃力地騎車
2、提問：
�。�1） 你遇到了這些事會(huì)怎么做？你想幫助誰，有什么好辦法？
�。�2） 在我們的身邊還有哪些人也需要我們?nèi)リP(guān)心和幫助？
3、幼兒討論：如果我遇到了這些事會(huì)怎么做？有什么好辦法幫助他？
4、師小結(jié)：
大家都很愿意幫助這些需要幫助的人，而且還想了很多的辦法。平時(shí)我們經(jīng)�？吹桨职謰寢�、叔叔阿姨也會(huì)幫助一些有困難的需要幫助的這些人，我們一起來看一組圖片�？纯此麄兪窃鯓雨P(guān)心、幫助別人的。
三、觀看幻燈片拓展經(jīng)驗(yàn)
1、講講圖片上他們是怎樣幫助別人的。
2、小結(jié)： 原來我們周圍有很多人需要大家的關(guān)心和幫助，幫助了別人我們也會(huì)變得很快樂的。
3、引導(dǎo)幼兒獻(xiàn)愛心捐助災(zāi)區(qū)小朋友。
四、活動(dòng)延伸 情感激發(fā)
1、出示災(zāi)區(qū)小朋友的來信，激發(fā)孩子的興趣。
2、老師讀信，激發(fā)孩子想幫助災(zāi)區(qū)小朋友的愿望。聽了來信你們說怎么辦？
3、幼兒依次挑選自己喜歡的物品上來捐助，在“愛的奉獻(xiàn)”樂曲聲中結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)教案——植物生長記錄
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)習(xí)觀察記錄的知識(shí)，樹立初步的觀察植物、照顧植物的.任務(wù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
每組一本植物生長記錄簿、種子完整生長過程的圖片，記錄樣例、標(biāo)尺簽。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。
2．提示幼兒植物生長是漫長的過程，不象錄相演的那樣快，希望小朋友注意觀察，看看種子什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候開花……
3．啟發(fā)幼兒用畫和測量的形式來記錄它的生長。
4．示范記錄方法。
要求：看生長情況，數(shù)葉片，量株高，把觀察結(jié)果記錄在本上。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計(jì)辦法。提醒幼兒植物未發(fā)芽前，用圓圈或三角形代表無變化。
5．請(qǐng)幼兒分組作記錄練習(xí)，提示幼兒每日的觀察記錄時(shí)間，以及輪流記錄的方法。
6．活動(dòng)結(jié)束后注意觀察，觀察和督促幼兒的記錄，請(qǐng)幼兒定期向全班匯報(bào)記錄結(jié)果，逐漸形成責(zé)任心和任務(wù)意識(shí)。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在故事情境中了解"生氣"對(duì)人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2.能聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)消氣的`方法。
3.知道"生氣"是正常的情緒，愿意想辦法消除這一消極情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
消氣方法的圖片、小兔木偶、游戲音樂活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良情緒。
1．小兔怎么了？你是從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小兔的表情）幼：小兔生氣了，它的眉毛皺起來、嘴巴往上翹，嘴角往下、還握緊了拳頭……2．你喜歡這個(gè)表情嗎？為什么？
小結(jié)：生氣讓人變得不漂亮、不快樂，還會(huì)影響身體。
二、梳理經(jīng)驗(yàn)，獲得消除生氣情緒的方法。
1．小兔可能為了什么事生氣呢？
聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：被爸爸批評(píng)了、新玩具壞了、和朋友吵架了、比賽輸了……2．看來，每個(gè)人都會(huì)遇到生氣的時(shí)候。聽一聽，小兔到底怎么了？
師：它穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友笑他象個(gè)胡蘿卜，所以他生氣了。
3．（接著教師講故事：小兔生氣了，它扔掉了新衣服，飛快地跑回家。）猜一猜，小兔生氣的時(shí)候會(huì)做些什么？
幼：扔壞了玩具、打翻了水杯、嚇壞了兔妹妹……師：這樣做有用嗎？
小兔感到越來越生氣，看來這樣做是沒用的`。
4．怎樣才能讓小兔消氣呢？快來幫幫小兔吧！
�。ㄇ榫侈D(zhuǎn)換：教師出示木偶，以小兔的口吻與幼兒互動(dòng)，及時(shí)肯定幼兒的好辦法，歸納消氣方法）5．看一看，小兔用了哪些好辦法呢？
�。ㄓ變悍稚⒂^察故事圖片并分享交流，最后教師把幼兒交流過的以及沒有想到的辦法都融入故事）小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、舒服；傾訴能得到安慰和幫助；想想別人的好，會(huì)很快忘記不高興的事；當(dāng)然，生氣的時(shí)候還可以做自己喜歡的事情，比如運(yùn)動(dòng)、美餐和聽音樂……小兔用了大家的好辦法，心里的氣全消了。
三、遷移鞏固，知道要保持愉快的情緒。
1．想一想，如果以后遇到生氣的事情，你會(huì)怎么做呢？
師：如果感到生氣你會(huì)怎么做？
幼：去運(yùn)動(dòng)……師：如果感到生氣你會(huì)怎么做？
幼：聽音樂……
四、小結(jié)：
每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
五、游戲：
幸福列車（播放音樂：幸福拍手歌）玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動(dòng)起來。當(dāng)火車頭（老師扮演）提問時(shí)，幼兒要跟著節(jié)奏輪流表述消氣的辦法。
幼兒園中班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)做、買賣、吃美食的樂趣。
2.能禮貌地與人交往。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：教師、幼兒共同收集各種廢舊物品，如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團(tuán)、小棍等。
活動(dòng)提示1.做美食。提供各種材料，引導(dǎo)幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)幼兒的`創(chuàng)新之處，讓幼兒相互交流、欣賞。
2.買賣美食。讓幼兒開設(shè)小食店，將收集和制作的食品進(jìn)行買賣游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往。
3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評(píng)價(jià)食品的外形、顏色等。
b整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實(shí)美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個(gè)美譽(yù)。在中國這個(gè)大家庭里，有五十六個(gè)小家庭，每個(gè)家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養(yǎng)物質(zhì)各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。
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