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　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過開汽車的情景感知區(qū)分樂曲AB段，用剎車的動(dòng)作感知音樂A段的休止。

　　2、通過觀察教師正確地隨樂做系安全帶、剎車和加油的動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成開車前系安全帶，遵守交規(guī)的良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂、蘋果樹、圍裙

　　【活動(dòng)過程】

　　1、行進(jìn)律動(dòng)《我是汽車小司機(jī)》進(jìn)場(chǎng)，入座

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)。

　　(1)和幼兒談話：

　　——我們是哪個(gè)車隊(duì)的小司機(jī)呢？

　　——我們開心車隊(duì)最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開心，我們自己也很開心。

　　(2)教師接聽電話，引出開心車隊(duì)的新任務(wù)。

　　——你好，這里是開心車隊(duì)，請(qǐng)問你有什么困難，需要我們的幫助嗎？哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋果熟了啦！你一個(gè)人忙不過來？需要我們幫助你運(yùn)送蘋果？哦，好吧。我問問開心車隊(duì)的小司機(jī)們?cè)敢鈳椭�你嗎，好再見�?/p>

　　(3)激發(fā)幼兒幫助他人的興趣。

　　——你們知道是誰打來的`電話嗎？你們?cè)敢鈳椭�他嗎�?/p>

　　——想要幫助熊大叔運(yùn)送蘋果可不是一件簡(jiǎn)單的事情，你們要仔細(xì)看，認(rèn)真的學(xué)。

　　3、欣賞音樂A段，感受樂句休止的特點(diǎn)。

　　(1)幼兒欣賞A段音樂，教師示范做系安全帶、開車、踩剎車的動(dòng)作。

　　(2)教師和幼兒回顧A音樂做的四種動(dòng)作。

　　——?jiǎng)偛盼沂窃鯓娱_車的？

　　——我都做了哪些動(dòng)作？

　　——為什么要先系安全帶？（模仿系安全帶的動(dòng)作）

　　(3)教師哼唱一個(gè)樂句幼兒感受，嘗試在樂句最后的休止時(shí)做剎車的動(dòng)作。

　　(4)完整地聽A段在行進(jìn)中的練習(xí)。

　　4、聽B段嘗試創(chuàng)編加油的動(dòng)作。

　　(1)談話，創(chuàng)編加油的動(dòng)作。

　　——哎呀不好了，我們的汽車沒有油了？怎么辦？

　　——加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車加油的？

　　(2)聽B段音樂示范加油的動(dòng)作。

　　(3)教師唱B段幼兒做加油的動(dòng)作。

　　5、完整聽A B A段的音樂，出現(xiàn)情景蘋果樹幼兒摘蘋果。

　　(1)幼兒完整聽ABA段行進(jìn)中完整的進(jìn)行練習(xí)。

　　——?jiǎng)偛盼覀冮_車遇到了紅燈和沒有油的問題，我們的小司機(jī)們都解決了。

　　——現(xiàn)在我們?cè)囈辉嚳纯茨懿荒軒椭�熊大叔運(yùn)送蘋果。

　　(2)幼兒跟隨教師排成車隊(duì)運(yùn)送蘋果。

　　(3)將幼兒撿到的蘋果收集到箱子里。

　　——你們都撿到蘋果了嗎？讓我們一起數(shù)一數(shù)我們一共撿到了多少個(gè)蘋果。

　　——?jiǎng)偛旁趽焯O果的時(shí)候有一些小司機(jī)沒有看到我們的車隊(duì)都出發(fā)了，他很容易迷路的，所以撿到蘋果以后在開汽車的音樂開始前就要馬上排好車隊(duì)，我們一起出發(fā)。好，熊大叔的果園還有很多蘋果呢，我們?cè)偃ヒ淮螏椭�他運(yùn)完好嗎？

　　(4)幼兒再次玩游戲，出場(chǎng)。

幼兒園小班教案 篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：水果做早操

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)。

　　2.積極參與操作活動(dòng)，初步感知物體的數(shù)量不受排列方式的影響。

　　準(zhǔn)備：香蕉圖片每人4個(gè) 蘋果或橘子實(shí)物每人4個(gè)

　　教學(xué)過程：

　　1.引題激趣

　　（1）今天有很多客人老師來了我們跟客人老師打個(gè)招呼吧！

　�。�2）出示香蕉圖片：看看還有誰來了？對(duì)了是香蕉，誰來說說香蕉怎樣的？

　　（3）是的香蕉是黃黃的彎彎的像月亮，教師邊出示圖片邊說“看看來了幾個(gè)香蕉朋友？（教師和幼兒邊數(shù)邊拿出4個(gè)香蕉圖片）

　　2.香蕉做早操

　�。�1）4個(gè)香蕉朋友想去做早操，誰來幫他們排排隊(duì)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前試一試）

　　（2）你排的真棒，我們一起來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）小手拿出來從走往右數(shù)吧，1、2、3、4一共4個(gè)香蕉朋友。都排了給他鼓鼓掌！

　�。�3）除了這樣排還可以怎么排？誰有不一樣的想法。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

　�。�4）小朋友講的都很好，這樣吧我們每人拿4支香蕉在桌子上排排吧！

　�。�5）聽清除了，我們等一下從臉盆里拿出香蕉拔下回形針放回臉盆，然后給香蕉排排對(duì)，看看誰最能干會(huì)動(dòng)腦子能排得和別人不一樣，排好就不要?jiǎng)愚D(zhuǎn)過來舉手告訴大家，好嗎？現(xiàn)在大家試試吧！

　�。�6）幼兒自由操作，教師指導(dǎo)

　　(7)集中交流：誰來說說你是怎么排的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來排一排）

　�。�8）好的.，我們也來數(shù)數(shù)香蕉朋友都排進(jìn)去了嗎？（帶領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）

　　（9）誰再來說說你是怎么排，要和別人不一樣？（幼兒排一排，教師和幼兒一起數(shù)一數(shù)）

　�。�10）剛才小朋友個(gè)香蕉朋友排了很多不一樣的隊(duì)伍呢，每對(duì)都有幾支香蕉？一樣嗎？

　�。�11）我們?cè)賮頂?shù)一數(shù)吧！一樣嗎？對(duì)了香蕉朋友都一樣不管他們?cè)鯓优诺亩际?支。

　　3.水果做早操

　�。�1）看到小朋友這么能干會(huì)給香蕉朋友排隊(duì)，蘋果朋友、橘子朋友也來了，他們也想請(qǐng)小朋友幫他們排排隊(duì)，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　�。�2）好等一下小朋友每人拿4個(gè)蘋果或4個(gè)橘子給他們排排隊(duì)，動(dòng)動(dòng)腦想想辦法排和別人不一樣的，比比誰最能干？排好了就舉手告訴我。

　�。�3）幼兒操作教師引導(dǎo)

　　（4）集中交流：你是怎么排的？請(qǐng)給別幼兒展示，并數(shù)一數(shù)。

　�。�5）小結(jié)：小朋友們真棒，想出了這么多辦法，剛才我看到你們給水果寶寶疊起來了，下一次我們來比比疊高看誰疊得高好吧！

幼兒園小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-兩只小象

　　2.課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　3.圖片-大象2

　　4.頭飾若干

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.利用課件，引出課題

　　課件-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

　　（聽聽展示不同動(dòng)物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）

　　2.發(fā)聲練習(xí)

　　二、展開

　　1.課件欣賞歌曲。

　　學(xué)學(xué)象的.行動(dòng)，如腳步緩慢、笨重，長(zhǎng)鼻子甩甩等。

　　2.提問：兩只小象們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　3.學(xué)唱歌曲

　　（1）聽歌曲熟悉歌詞。

　�。�2）朗誦歌詞。

　�。�3）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　�。�4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　�。�5）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　4.歌表演

　　兩個(gè)幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　三、延伸

　　看圖片，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們，保護(hù)它們。

幼兒園小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在本設(shè)計(jì)中，我們開展了以發(fā)展幼兒的彈跳能力為主，同時(shí)能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍，為了增加練習(xí)的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)練習(xí)的愿望，活動(dòng)以游戲的形式開展，使幼兒真正融入到游戲過程中。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　　教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來— —吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

　　二、游戲過程：

　　請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩�！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円�到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對(duì)岸�！�

　�。�1）請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳—— 跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　�。�2）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

　�。�3）指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　�。�4）可以根據(jù)孩子的'活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

　�。�5）比一比看看誰先回到家。

　　三、放松部分：

　　《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)過程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，并且能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。孩子們?cè)谟螒蛑姓业搅顺晒Φ目鞓?/p>

　　幼兒園中班體育游戲：青蛙跳荷葉

　　名稱：

　　青蛙跳荷葉

　　玩法：

　　人兩張報(bào)紙，雙腳踩一張，再將另一張報(bào)紙放在前面，學(xué)小青蛙雙腳跳在前面的報(bào)紙上，再把后面的報(bào)紙放在前面，雙腳跳到前面的報(bào)紙上…看誰最先到達(dá)終點(diǎn)（學(xué)習(xí)雙腳并朧跳躍）

幼兒園小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.體驗(yàn)與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。

　　2.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。

　　3.理解兒歌內(nèi)容，清晰、大方的朗誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-聲音：小鳥叫聲

　　2.課件-照片：小鳥

　　3.課件-音樂：樹林里的鳥

　　聲音

　　音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。

　　教師：大家仔細(xì)聽聽，這是誰在叫？

　　二、展開

　　1.出示照片：小鳥

　�。�1）從小鳥的叫聲里，你能聽出它們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

　　引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動(dòng)作。

　�。�2）教師引導(dǎo)性的參與，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。

　�。�3）小鳥們這么快樂，你有什么感覺？

　�。ü膭�(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺）

　　2.教師朗誦兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌

　�。�1）兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的？

　　教師用動(dòng)作啟發(fā)幼兒回答。

　�。�2）幼兒跟誦兒歌

　　3.表演兒歌，鞏固練習(xí)。

　�。ü膭�(lì)幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌）

　　三、結(jié)束

　　1.小朋友相親相愛的`在一起真快樂，你們想怎樣做呢？

　　（鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)自己的愛）

　　2.音樂：森里情景（小鳥）

　　幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達(dá)與同伴的友好相處。

　　附：兒歌

　　一只小小鳥，兩只小小鳥，

　　見面點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，

　　你親親我，我親親你，

　　碰一碰，碰一碰，飛走了。

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