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幼兒園小班教案

時(shí)間:2023-04-04 10:17:14 幼兒園教案 我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案范文集合10篇

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】幼兒園小班教案范文集合10篇

幼兒園小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用對(duì)角折的方法表現(xiàn)春天的花,并用水彩筆給花添上莖和葉子。

  2.通過(guò)折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  3.養(yǎng)成耐心細(xì)致的折紙習(xí)慣。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大小不一的彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

  2.背景大圖一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.出示背景大圖。

  1.出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察。小蝸牛和蝸牛爸爸在干什么呢?

  師:春天到了,小蝸牛跟爸爸一起去花園散步,小蝸牛說(shuō):花園里的花很美,就是太少了,如果滿(mǎn)園都是美麗的花該多好!小蝸牛悶悶不樂(lè)的,很不開(kāi)心,蝸牛爸爸請(qǐng)小朋友幫忙,折一些美麗的花朵貼在花園里,給小蝸牛一個(gè)驚喜,讓小蝸牛開(kāi)心起來(lái),好嗎?

  二.教師示范折花的步驟:

  師:這么美麗的花怎么折呢?蝸牛爸爸想請(qǐng)你們聽(tīng)一首兒歌就知道了。小小紙,四方方,我們把它來(lái)對(duì)折,再把兩角往上折?纯凑l(shuí)的手最巧,鮮花貼在花園里。

  1.(出示圖示)以較慢的速度邊示范邊講解:這是一張正方形的紙,先對(duì)角折,兩角要對(duì)整齊,折痕壓平,再將底邊上的兩個(gè)角往上往外折一下,讓他們翹起把折痕壓平,一朵花就折好了。折好后我們把花用膠水粘上去貼在紙上,自己想好把它貼在紙的什么位置上,然后畫(huà)上花和葉子。

  2.教師介紹操作材料。

  師:老師給你們準(zhǔn)備了彩色的'紙和一張白紙,彩色的紙是用來(lái)折花的,把折好的花貼在白紙上。

  2.幼兒跟學(xué)。

  師:請(qǐng)你們選擇一張彩色的紙

  三.教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),提示把折好的花用膠水粘貼在花園里,鼓勵(lì)幼兒折畫(huà)2——3朵花。

  師:小朋友們折的花都很美,這里啊有一大塊白的地方,我們?nèi)绻僬垡欢浠ㄙN在上面就更美了。

  四.欣賞和評(píng)價(jià)。

  對(duì)幼兒的作品進(jìn)行集中展示,欣賞并組織幼兒找一找“最美麗的花”,感受花園的變化和體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  師:我們來(lái)看看,你們的小手真能干,把花園打扮的這么漂亮,我們來(lái)看看這幅作品,花很漂亮,如果我們?cè)谶@里再折一朵花貼在這里,那就更漂亮了。這幅作品,一朵花開(kāi)得大,一朵花開(kāi)的小,很漂亮。這幅作品上很干凈,真棒!

  花園里有這么多漂亮的花,小蝸?砷_(kāi)心了,覺(jué)得春天太美了,開(kāi)心的唱起了歌,那我們跟小蝸牛一起來(lái)唱一唱,好嗎?蝸牛爸爸看到小蝸牛這么開(kāi)心,心里也開(kāi)心,蝸牛爸爸說(shuō):太謝謝你們了!

  活動(dòng)反思:

  春天來(lái)了,春暖花開(kāi),平時(shí)在帶孩子出來(lái)活動(dòng)時(shí),孩子們發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)發(fā)芽了,花也開(kāi)了,孩子們對(duì)春天的變化非常感興趣,活動(dòng)前我們讓幼兒觀(guān)察了春天的景物、動(dòng)物的變化,通過(guò)活動(dòng)我們讓幼兒親身體驗(yàn)感受春天的美麗。在活動(dòng)中,我一步步的講解,教孩子一步步的操作,孩子們能根據(jù)花的圖示折出大小不一的花,然后進(jìn)行粘貼,添畫(huà)出莖和葉子,孩子們很感興趣,課堂氣氛活躍,效果很好。動(dòng)中,活動(dòng)氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看

幼兒園小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用手指練習(xí)畫(huà)圓和小短線(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)作醬油畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、幼兒能根據(jù)醬油畫(huà)大膽展開(kāi)想象,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  重點(diǎn):用手指練習(xí)畫(huà)圓和小短線(xiàn),完成醬油畫(huà)。

  難點(diǎn):能夠把自己的想象表述出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:醬油、8開(kāi)圓形鉛畫(huà)紙、勺子、抹布等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜物導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  1、出示裝有醬油的瓶子,請(qǐng)幼兒觀(guān)察:孩子們,你們知道這是什么嗎?

  看:“你們看它是什么顏色的`?”聞:“聞一聞是什么氣味?嘗:“誰(shuí)來(lái)嘗一嘗它是什么味道的呢?”通過(guò)討論并小結(jié):這是醬油。提問(wèn):“你在哪里見(jiàn)過(guò)醬油?”

  2、醬油的用途:那醬油可以做什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  師小結(jié):醬油是一種調(diào)味品,廚房里少不了醬油。醬油可以用來(lái)燒紅燒魚(yú)、紅燒肉,還可以在吃餛飩的時(shí)候撒上醬油,使餛飩的味道更鮮美。你們說(shuō)醬油的用處大嗎?

  二、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境,講解示范。

  1、情境導(dǎo)入并示范:“老師還知道醬油有一個(gè)特殊本領(lǐng),它還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)呢,今天我們就用醬油來(lái)畫(huà)畫(huà)好不好?” “先用小勺舀一勺醬油,輕輕的倒在紙上,看!變成了黑黑的面包粉,我要把它烤成又香又大的面包,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈,烤啊烤啊烤面包,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)……面包烤好了,哇!好香!老師都聞到香味了呢?

  2、發(fā)散思維,請(qǐng)幼兒想象!跋阆愕拿姘鼤(huì)變成什么呢?看仔細(xì)哦。ó(huà)線(xiàn)條)你們看老師烤的面包變成了什么呀?”(太陽(yáng)、毛球、小刺猬)“你們想不想試一試?看看你的面包會(huì)變成什么?”

  三、幼兒大膽作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  1、教師提要求:面包要烤得大大得,在面包變變變時(shí),畫(huà)的線(xiàn)條要有長(zhǎng)有短,這樣才會(huì)漂亮。

  2、幼兒作畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  四、展示作品,共同欣賞。

  1、教師:你的面包變成了什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  2、合作毛毛蟲(chóng),并命名。師:我們一起來(lái)幫作品排排隊(duì)好嗎?”(老師隨機(jī)在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴)“哇!你們看,我們的作品排在一起像什么呀?”

  教師:那你覺(jué)得它是一條什么樣的毛毛蟲(chóng)?你們喜歡這條毛毛蟲(chóng)嗎?

  五、延伸活動(dòng):孩子們,我們也來(lái)變一條大大、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)爬到草地上去玩一玩吧!

  附毛毛蟲(chóng)爬行時(shí)兒歌:毛毛蟲(chóng)爬呀爬,爬到草地去玩耍。

幼兒園小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒通過(guò)摸,看,聞的方法總結(jié)出蘋(píng)果的特征。

  2、訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力和思維能力,豐富幼兒的想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒從小講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  5、知道人體需要各種不同的'營(yíng)養(yǎng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過(guò)觀(guān)察掛圖讓幼兒自己洗手,洗蘋(píng)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  黑色袋子一個(gè),蘋(píng)果若干,掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示一個(gè)裝有蘋(píng)果的黑色袋子,請(qǐng)幼兒猜一猜里面會(huì)是什么?引起幼兒的好奇心。

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒把手伸進(jìn)袋子里面摸一摸感受一下,并說(shuō)出他們摸到的東西會(huì)是什么,豐富幼兒的想象力。

  3、以變魔術(shù)的形式變出蘋(píng)果,激發(fā)幼兒的興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蘋(píng)果的形狀,顏色并聞一聞它的味道,總結(jié)出蘋(píng)果的特征。

  5、讓幼兒找一找教室里什么東西是圓的,什么東西的顏色是紅色的。

  6、教師變出另一個(gè)蘋(píng)果讓幼兒比較它們有什么不同?(一個(gè)大,一個(gè)。

  7、夸獎(jiǎng)幼兒,決定把蘋(píng)果分他們當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),這時(shí)提問(wèn):“小朋友們?cè)诔蕴O(píng)果之前要做什么?為什么呢?”

  8、出示掛圖讓幼兒觀(guān)察圖中的小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>

  提問(wèn):(1)蘋(píng)果讓手臟的小朋友碰它了嗎?

 。2)哪些小朋友得到了蘋(píng)果?他們?cè)趺醋霾诺玫降奶O(píng)果?

 。3)如果不洗蘋(píng)果就吃了它會(huì)有怎樣的后果?

 。4)平日里我們?cè)陲埱氨愫髴?yīng)該怎么做?

  9、教讀兒歌〈我是一個(gè)大蘋(píng)果〉。加強(qiáng)幼兒要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  10、帶領(lǐng)幼兒洗手,洗蘋(píng)果。

  11、幼兒吃蘋(píng)果結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

  附兒歌:

  《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

  我是一個(gè)大蘋(píng)果,

  小朋友們都愛(ài)我。

  如果想要吃掉我,

  請(qǐng)你先去洗洗手,

  要是手臟別碰我。

  教學(xué)反思

  在最后一個(gè)環(huán)節(jié)可以讓幼兒 把洗好的蘋(píng)果拿到大中班去,請(qǐng)大哥哥大姐姐嘗一嘗,并告訴他們是已經(jīng)洗干凈的。

幼兒園小班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明,人類(lèi)要生存、要發(fā)展,必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng),是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

  為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話(huà)",主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的`意義,激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感,我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展"為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園"的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

  通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解"植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)"等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù),用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,從身邊的綠色開(kāi)始,爭(zhēng)做綠色文明小使者,為我們的城市出自己的一份微薄之力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

  小班:我們只有一個(gè)地球

  中班:讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)

  大班:為地球種上愛(ài)的種子,為大家建造美的家園

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)"樹(shù)牌"標(biāo)志的材料,幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。

  3、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木,并參與選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、知識(shí),宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

  2、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

  3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的"宣傳牌"。

  4、布置任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛牌,給小樹(shù)澆水。

  5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況,可提供文字、圖畫(huà)或照片。

  6、評(píng)選"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清!

幼兒園小班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)對(duì)故事的講述,讓孩子們感受故事帶來(lái)的樂(lè)趣,讓他們?cè)谟螒蛑谐醪礁惺堋叭硕嗔α看蟆钡囊馑,體驗(yàn)同伴之間互相幫助的快樂(lè),同時(shí)豐富孩子們的語(yǔ)言。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、傾聽(tīng)故事,感受作品的語(yǔ)言美;

  2、了解故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的角色對(duì)話(huà),豐富詞匯“拉”、“拔”

  3、“初步感受“人多力量大”的'意思,體驗(yàn)同伴間相互合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖及各角色圖片各一張(可粘貼);

  2、各角色的掛飾各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)提問(wèn),激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的愿望

  出示蘿卜的教具,“小朋友們你們知道這是什么嗎?”“蘿卜是長(zhǎng)在什么地方的?”等待孩子的回答。老師給予肯定回答。

  二、教師利用道具完整講述故事

  1、生動(dòng)地講述故事;

  2、提問(wèn)“故事里的蘿卜是怎么樣的呀?”“老公公在拔蘿卜的時(shí)候遇到了什么困難。俊

  三、利用教具,一邊復(fù)述故事一邊提問(wèn)

  1、老公公是怎么拔蘿卜的?他一個(gè)人拔起來(lái)了嗎?老公公找了誰(shuí)來(lái)幫忙呀?

  2、老公公和老婆婆兩個(gè)人有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)?他們請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?

  3、老公公、老婆婆和小姑娘有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)?他們請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?小姑娘是怎么叫小黃狗來(lái)幫忙的呀?小黃狗是怎么回答的?

  4、老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)?他們請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?小黃狗是怎么叫小花貓來(lái)幫忙的呀?小花貓是怎么回答的?

  5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓有沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)?他們請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)幫忙?小花貓是怎么叫小老鼠來(lái)幫忙的呀?小老鼠是怎么回答的?

  6、大蘿卜有沒(méi)有拔出來(lái)?是被誰(shuí)拔出來(lái)的呀?他們高不高興呀?

  7、為什么老公公一個(gè)人拔不動(dòng)蘿卜,很多人一起就把蘿卜拔出來(lái)了呢?

  四、表演故事

  請(qǐng)小朋友表演故事。給小朋友們帶上掛飾,設(shè)計(jì)情景。教師和小朋友一起講述故事,再一次感受作品。

幼兒園小班教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  2.樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】能用點(diǎn)、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀、大小。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.與活動(dòng)相關(guān)的圖片。

  2.事先畫(huà)好的果園背景圖。

  3.顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、抹布。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話(huà)導(dǎo)入。

  師:小朋友,你們喜歡吃水果嗎?今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1.出示圖片—蘋(píng)果樹(shù)。

  提問(wèn):這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的?

  你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的蘋(píng)果?

  2.出示圖片—桔子樹(shù)。

  提問(wèn):這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的?

  你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的桔子?

  3.出示圖片—櫻桃樹(shù)。

  提問(wèn):這是什么?長(zhǎng)在哪里?它是什么樣子的'?

  小結(jié):今天我們參觀(guān)了蘋(píng)果園、桔子園、櫻桃園,它們都是圓圓的,它們有的大,有的小,有的是紅色,有的是黃色,還有的是綠色。

  三、教師講解畫(huà)法,幼兒操作。

  1.出示果園背景圖。

  師:這兒有一片果園,可是這些果樹(shù)上都沒(méi)有果子怎么辦呢?我們可以來(lái)畫(huà)一畫(huà),那圓圓的果子怎么畫(huà)呢?

  教師講解畫(huà)法:請(qǐng)幼兒豎起二拇弟繞毛線(xiàn),越繞越大。

  請(qǐng)一名幼兒用畫(huà)筆沾顏料嘗試。

  師:這是大大的果子,那小小的果子怎么畫(huà)?

  教師講解畫(huà)法:用點(diǎn)子來(lái)表示,點(diǎn)一點(diǎn)、點(diǎn)一點(diǎn)。

  師:如果我想換顏色了怎么辦?就要把畫(huà)筆放到杯子里,重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆。

  教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,畫(huà)好后用抹布擦手。

  2.播放音樂(lè),幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:下面請(qǐng)小畫(huà)家們慢慢走過(guò)來(lái)畫(huà)果子吧!(提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫(huà),分散開(kāi)來(lái),注意換顏色)

  四、總結(jié)。

  師:小朋友們把果園裝點(diǎn)的真漂亮,讓我們也展示給其他小朋友看看吧!

幼兒園小班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

  2、聽(tīng)到指令后能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)并做出反應(yīng)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  請(qǐng)幼兒手口一致的.點(diǎn)數(shù)(5以?xún)?nèi))并說(shuō)出總數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、2個(gè)桃子、3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)梨子、5個(gè)桔子和小象家的課件。

  2、五個(gè)大圓貼在地面上當(dāng)作大象的腳印,四個(gè)小圓貼在地面上當(dāng)作小象的腳印。

  3、呼啦圈三個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  1、小朋友今天我們要去小象家做客,我準(zhǔn)備了許多水果想給小象帶去,請(qǐng)小朋友幫老師數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè)。

  2、看課件讓小朋友點(diǎn)數(shù)水果,在點(diǎn)數(shù)水果時(shí),引導(dǎo)幼兒伸出右手食指,從左向右依次點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

  二、看課件到小象家做客。

  1、水果數(shù)好了,現(xiàn)在我們?nèi)バ∠蠹易隹桶。?qǐng)小朋友起立,面向老師,變成一列小火車(chē),嗚、咔嚓、咔嚓……向小象家開(kāi)去,小象家到了。小象不在家,孩子們快看地上有大大小小的腳印,你們猜一猜這是誰(shuí)的腳?(大象和小象的腳。

  2、小朋友一起數(shù)一數(shù),大腳印有幾個(gè)?小腳印有幾個(gè)?

  三、游戲量腳印。

  1、看到這么多的腳印,老師忽然想到一個(gè)好玩的游戲,是量腳印,我們一起玩一下吧!

  講解游戲玩法:呼啦圈當(dāng)大腳印,老師和小朋友交替念兒歌《腳印》:大象的腳印有多大,不大不大,5個(gè)小孩那么大時(shí),小朋友就趕緊跑到相應(yīng)的大腳印里,跑的時(shí)候要注意安全,不要被呼啦圈絆倒。老師和小朋友一起數(shù)一數(shù),看看是否正確。

  2、小朋友繼續(xù)游戲,老師隨機(jī)不斷變換兒歌中的數(shù)量,小朋友聽(tīng)到指令后做出相應(yīng)動(dòng)作。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)周?chē)锲返臄?shù)量,提示小朋友要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)數(shù),手口要一致。

  小百科:腳印是腳踏過(guò)的痕跡。多喻走過(guò)的道路,留下的事跡。

幼兒園小班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說(shuō)的愿望與積極性。

  2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣,并愿意用“我會(huì)自己……”的句式說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂(lè)、錄音機(jī)

  活動(dòng)重點(diǎn):

  培養(yǎng)幼兒積極觀(guān)察表達(dá)的能力,有說(shuō)的愿望。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以介紹新朋友認(rèn)識(shí)引出主題。

  2、認(rèn)識(shí)紅紅

  (1)介紹紅紅

  (2)向紅紅問(wèn)好,幼兒。

  (3)觀(guān)察紅紅,說(shuō)說(shuō)喜歡紅紅嗎?為什么?

  (4)介紹紅紅自己會(huì)做的.事。說(shuō)說(shuō)紅紅會(huì)做的事。

  (5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

  3、認(rèn)識(shí)東東

  (1)觀(guān)察東東,說(shuō)說(shuō)對(duì)東東的感受。

  (2)友愛(ài)教育 ,勸說(shuō)東東。

  (3)幫助東東,說(shuō)說(shuō)怎樣讓東東變干凈。

  (4)教具操作,語(yǔ)言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

  (5)說(shuō)說(shuō)東東自己會(huì)做的事。

  (6)說(shuō)說(shuō)夸贊的話(huà)。

  4、 介紹自己

  (1)說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事。(告訴老師,小朋友,兩位新朋友)

  (2)聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)一動(dòng),演演自己會(huì)作的事。

  活動(dòng)結(jié)束

  對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

幼兒園小班教案 篇9

  1、毛毛蟲(chóng)

  游戲目標(biāo):體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧。

  游戲道具:小呼拉圈,獨(dú)木橋,易拉罐

  游戲規(guī)則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,從起點(diǎn)出發(fā),途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁,到達(dá)終點(diǎn)后返回,以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

  2、小袋鼠拍球樂(lè)

  材料準(zhǔn)備:球7個(gè)。

  游戲目的:訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。

  游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽?zhuān)┑牟弊樱p腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽?zhuān)┑男厍埃职?媽媽)俯腰拍球,到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子,親子抱球跑回,用時(shí)最短者為勝。

  3、接球游戲

  游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  游戲道具:球、塑料桶

  游戲規(guī)則:孩子投球,家長(zhǎng)用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(限時(shí)1分鐘),接球最多者獲勝。

  4、抬花轎

  游戲目標(biāo):體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣,增進(jìn)親子情感的交流。

  游戲規(guī)則:每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽(tīng)到口令后,由起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)至終點(diǎn)返回,最先返回者獲勝。

幼兒園小班教案 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒積極探索,主動(dòng)思考問(wèn)題。

  2、引導(dǎo)幼兒感知球的主要特性:彈跳、能滾動(dòng)、在水中會(huì)浮起來(lái)。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮球若干,場(chǎng)地、一盆水、廢報(bào)紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、設(shè)問(wèn)導(dǎo)入:,看,這是什么(各種空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友樣都來(lái)猜猜會(huì)怎么樣?

  二、反互探索,感知球的基本特征

  1、第一次自由探索

  師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多的球,請(qǐng)你們每人拿一個(gè)球去試一下吧。

  讓幼兒自由的探索

  提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、第二次有目的的探索

  師:剛才小朋友們都用球進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴老師你都發(fā)現(xiàn)了些什么?

  (讓幼兒進(jìn)行討論,并回答老師的問(wèn)題)

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)回答老師的問(wèn)題,把球?qū)殞毞诺剿,它?huì)怎么樣呢?(它就會(huì)浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球?qū)殞氂謺?huì)怎么樣呢?(會(huì)向上彈起來(lái))現(xiàn)在讓老師和小朋友一起來(lái)做游戲,進(jìn)行觀(guān)察吧!

 。1)把球放到水中,觀(guān)察球是否浮在水面上,和其它實(shí)心物體比較,感知球是空心的,所以能浮在水面上。

  (2)讓幼兒在地上拍球,球會(huì)彈跳起來(lái),感知球有彈性,所以能跳起來(lái),學(xué)習(xí)名詞“彈性”

 。3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾,比一比哪一個(gè)球能滾得更遠(yuǎn)?感知球滾動(dòng)的快慢和地面有關(guān)。

  3、小結(jié)

  師:小朋友們真能干,都開(kāi)動(dòng)腦筋和老師一起想!現(xiàn)在小朋友們都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會(huì)向上跳起來(lái),還會(huì)向前后左右不同的`地方滾動(dòng)。

  【活動(dòng)延伸】

  師:現(xiàn)在小朋友都知道了球?qū)殞氃谒锏臅r(shí)候會(huì)浮在水面上,用手拍打它,它就會(huì)跳起來(lái),還有球?qū)殞毧梢郧昂笞笥业臐L動(dòng),真的是太神奇了,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋來(lái)幫老師想一想哪一些球?qū)殞殨?huì)浮在水面上的?哪一些球?qū)殞毰呐乃鼤?huì)跳起來(lái)?還有哪能些球?qū)殞毧梢郧昂笞笥蚁虿煌姆较驖L動(dòng)?

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