幼兒園大班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

時(shí)間：2023-03-28 08:24:25 幼兒園教案我要投稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　感知生活中平均分的現(xiàn)象，理解平均分的含義。

　　培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作的能力。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　愛玩是孩子的天性，我在這次活動(dòng)中利用了動(dòng)物造型的軟體組合玩具，將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興致；自制了有立體感的蟈蟈教具及頭飾，更形象具體地體現(xiàn)活動(dòng)的內(nèi)容-裝蟈蟈。

　　但孩子畢竟是孩子，玩起來不由自主，為了達(dá)到最佳的活動(dòng)目的，我又賦予小玩具生命，引入了玩具睡覺的情景，讓幼兒為了照顧小玩具而適當(dāng)?shù)目刂谱约旱难孕校蟮挠螒蛴挚梢宰尯⒆觽儽M情地動(dòng)起來。最后安排了區(qū)角活動(dòng)，給孩子更多的時(shí)間和空間來發(fā)揮自己的動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新思維能力活動(dòng)準(zhǔn)備：蟈蟈教具及頭飾各10個(gè)籠子圖片5張軟體組合玩具若干活動(dòng)黑板2個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示玩具，激發(fā)幼兒興趣教師出示單個(gè)玩具介紹并示范玩法，如手拉手，圍一圈，背靠背……教師出示成品造型，請幼兒說一說它們在干什么？

　　讓它們和我們一起玩吧！

　　2、理解平均分發(fā)放玩具，教師表現(xiàn)：呀，小玩具在路上睡著了，而且是幾個(gè)小動(dòng)物背靠背摞在一起睡著的，那我們先不叫醒它們，老師輕輕地發(fā)給每組小朋友一筐，你們也輕輕地拿，每人拿2組小玩具，再輕輕地放到你的前面，不要拆開，讓他們再睡一會(huì)吧。

　　引導(dǎo)幼兒：數(shù)一數(shù)：你有幾組玩具？每組有幾個(gè)？兩組玩具一樣多嗎？向幼兒介紹2組玩具的數(shù)量一樣多就是平均。

　　拆一拆：請幼兒將玩具輕輕地拆開，把小玩具叫醒，再數(shù)一數(shù)你一共有多少？每個(gè)小朋友一樣多嗎？這樣分公平嗎？這樣分分得平均嗎？

　　小結(jié)：每個(gè)小朋友分到的玩具一樣多，就是平均分；平均分就是分的一樣多。

　　3、嘗試平均分分玩具：引導(dǎo)幼兒將手中的玩具分成2組，看一看每組幾個(gè)？每組一樣多嗎？看看誰分的又對(duì)又快！說說是怎麼分的？

　　引出平均分的方法-一個(gè)一個(gè)地分。

　　請幼兒用一個(gè)一個(gè)地分的方法，將手中的玩具平均分成5組，看一看每組幾個(gè)？一樣多嗎？

　　小玩具有些累了，那請小朋友將他們平均分成2組，然后背靠背摞在一起，放回小筐子里，讓它們睡一會(huì)吧，裝蟈蟈：引出：

　　現(xiàn)在我們活動(dòng)室真安靜，小玩具一會(huì)就會(huì)睡著的，這讓老師想起來，昨天晚上，我家在睡覺的時(shí)候特別吵，總是有東西在叫，我找了好久終于找到了，原來是一群小動(dòng)物，猜猜它是誰？