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幼兒園小班語言主題教案《湯圓一家》
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言主題教案《湯圓一家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)
1.傾聽故事，感知故事中不同角色的特點，體會故事的趣味性。
2.在做湯團(tuán)的過程中，自然學(xué)說故事中的對話，體驗湯圓一家的快樂。
3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
4.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備
1.師幼圍裙、面粉團(tuán)、抹布。
2．PPT。
3.背景音樂。
活動過程
1．做游戲變湯圓，引起幼兒興趣。
談話進(jìn)入活動。
教師：我們今天要來做什么呢？你想做什么樣的湯圓？大大的、圓圓的我們來試一試！
做游戲變湯圓。
師幼用身體自由變化湯圓，體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。
教師：我們剛剛變了哪些不同的湯圓？原來我們是湯圓一家！
2．閱讀故事《湯圓一家》，感知故事不同角色的特點。
幼兒將家庭成員與湯圓一一對應(yīng)。
教師介紹涵涵的一家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點：爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。
觀察不同的湯圓，根據(jù)形狀引導(dǎo)幼兒猜測并說明一一對應(yīng)的理由。
幼兒傾聽并理解故事，自然學(xué)說簡單重復(fù)的對話。
教師完整講述故事，幼兒傾聽。教師：故事哪兒有趣？（引導(dǎo)幼兒感受故事的詼諧。）
師幼嘗試講述故事，幼兒自然學(xué)說簡單重復(fù)的對話。
3．制作湯圓，體驗湯圓一家的快樂。
幼兒制作各種不同形狀的湯圓。
幼兒做湯圓，教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。
教師：點名嘍！高湯圓，到！小湯圓，到�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒感受集體大家庭的快樂。）
4．活動延伸。
幼兒品嘗自己制作的湯圓，體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。
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