幼兒園中班新年教案

時(shí)間：2023-03-24 12:34:04 幼兒園教案我要投稿

幼兒園中班新年教案(集合15篇)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班新年教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班新年教案(集合15篇)

幼兒園中班新年教案1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著新年的腳步日益臨近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點(diǎn)，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕摇皠?dòng)手”中過新年。

　　二、主題目標(biāo)：

　　環(huán)境知識(shí)：

　　了解不同國家過年的習(xí)俗；

　　知道新年的意義；

　　認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感；

　　不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡單方式。

　　情感態(tài)度：

　　感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛；

　　知道自己長大了，新的一年里要有新的進(jìn)步；

　　樂意與同伴、家人進(jìn)行情感交流，積極參與集體活動(dòng)。

　　能力：

　　鞏固建構(gòu)能力，體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧；

　　能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作；

　　會(huì)用連貫的語言表達(dá)活動(dòng)的的感受；

　　學(xué)習(xí)用中國畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。

　　行為習(xí)慣：

　　會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料；

　　與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng)，不爭搶。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　師生共同布置班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　小墻飾：倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。

　　2、十二屬相圖

　　四、家園配合：

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

　　2、知道猴子是中國有名的標(biāo)志物，如西游記，2008奧運(yùn)會(huì)的.吉祥物

　　3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛，并幫助幼兒用連貫的語言講述。

　　4、與孩子交談，表揚(yáng)其進(jìn)步，提出猴的新愿望和新要求

　　五、主要活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　幼兒通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，通過制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，幼兒體驗(yàn)到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較緊，應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞�；顒�(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些�？傊谝院蟮慕虒W(xué)過程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問題，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。

幼兒園中班新年教案2

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

　　2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

　　2、談話；體驗(yàn)過新年的熱鬧。

　　提問：過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

　　3、觀察實(shí)物范例，教師范畫。

　�。�1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？

　�。�2）幼兒邊書空邊說邊畫。

　�。�3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

　　4、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。

　　指導(dǎo)語：小動(dòng)物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。

　　5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

　�。刍顒�(dòng)延伸］把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。

　�。刍顒�(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動(dòng)手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)2：禮品袋（涂色）

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、感受色彩的美，培養(yǎng)涂色的興趣。

　　2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　1、參觀禮品袋商店，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？

　　2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評(píng)價(jià)。

　�。�1）請(qǐng)4-5個(gè)幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。

　�。�2）根據(jù)涂色是否均勻的情況，師生共同評(píng)價(jià)。

　　3、幼兒涂色，教師指導(dǎo)。

　�。�1）提請(qǐng)幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。

　�。�2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒，先畫禮品袋在涂色。

　�。刍顒�(dòng)延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。

　�。刍顒�(dòng)評(píng)價(jià)］幼兒對(duì)色彩很感興趣，涂色很不錯(cuò)，效果好。

　　活動(dòng)3：花窗簾（紙團(tuán)印畫）

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、感受花紋疏密排列的'美。

　　2、養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色作畫。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］廢報(bào)紙，顏料，紙簍。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　1、展示幾長老師用紙團(tuán)印上花的花紙，供幼兒觀賞。

　　提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設(shè)計(jì)出來的嗎？

　　2、教師示范印畫的步驟與方法。

　�。�1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏色，在壓印在紙上。

　�。�2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán)，每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí)，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。

　�。�3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。

　　（4）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。

　　3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　（1）每個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色，顏料不宜太多。

　�。�2）注意保持桌面、地面和自身的衛(wèi)生。

　　4、展出幼兒作品，逐件欣賞評(píng)價(jià)。

　�。刍顒�(dòng)延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。

　�。刍顒�(dòng)評(píng)析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點(diǎn)手忙腳亂。

幼兒園中班新年教案3

　　一、活動(dòng)背景：

　　在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎�！甭犃撕⒆觽冞@么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開展迎新年的各種活動(dòng)，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設(shè)計(jì)制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2、通過游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。

　　3、感受與同伴一起辭舊迎新的`喜悅，感受過年的歡樂。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件一個(gè)。

　　2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

　　3、紅色正方形紙長方形紙若干。

　　4、剪刀、水筆、蠟筆。

　　5、錄音機(jī)、磁帶。

　　四、活動(dòng)過程：

　　（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

　　1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）

　　幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

　　幼兒B：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

　　幼兒C：國慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。

　　幼兒D：放鞭炮了，要過新年了。

　　……

　�。ㄔu(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。）

　　2、教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

　　（二）、了解過年的習(xí)俗和由來。

　　1、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。）

　　幼兒A ：過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。

　　幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。

　　幼兒C：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。

　　幼兒D：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。

　　……

　�。ㄔu(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對(duì)過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

　　2、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

　　4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

　�。�1）、年獸最怕什么呢？

　�。�2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　�。ㄔu(píng)析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

　　（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。

　　1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�

　　第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

　　第二組：合作舞龍舞獅。

　　第三組：卷炮竹，放鞭炮。

　　第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

　　2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。

　�。ㄔu(píng)析：通過分小組的慶�；顒�(dòng)滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）

　　（四）、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

　　2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。）

　　五、活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。

　　六、活動(dòng)評(píng)析：

　　教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中加深對(duì)過年習(xí)俗的理解，感受過年的歡樂。

　　從教學(xué)過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。

幼兒園中班新年教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂。

　　2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種表達(dá)情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

　　2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

　　3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過年的圖畫。

　　4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。

　　活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):有條理地清楚地表達(dá)

　　活動(dòng)過程：

　　（―）開始部分

　　小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。

　　傾聽故事《過年》，可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國北方、南方過年的一些習(xí)俗趣事。

　�。ǘ┻M(jìn)行部分

　　1：教師提問小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：

　�。�1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。

　�。�2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

　　評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

　　2設(shè)置場景玩表演游戲：拜年。

　�。�1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的? 怎樣拜年的?

　　結(jié)束部分：

　　咱們一起把你們制作的.畫貼在咱的教室。活動(dòng)自然結(jié)束.表揚(yáng)大膽講述的幼兒

　　教后記:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語表達(dá)能力有所提高.有條理的表達(dá)過年.

幼兒園中班新年教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《過新年》，感受新年的喜慶氛圍。

　　認(rèn)知目標(biāo)：初步了解新年的慶�；顒�(dòng)。

　　技能目標(biāo)：嘗試用身體動(dòng)作自由表演歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：“鞭炮”音效；“熱鬧的新年”圖片；《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

　　材料準(zhǔn)備：彩帶（人手兩條）。

　　活動(dòng)過程

　　播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”，請(qǐng)幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日，了解新年的慶�；顒�(dòng)。

　　1.播放音效，請(qǐng)幼兒猜測節(jié)日。

　　這是什么聲音？（鞭炮）

　　為什么會(huì)有鞭炮聲呢？猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日？

　　2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步了解新年的`慶�；顒�(dòng)。

　　原來大家在慶祝新年，大家都做了哪些事來慶祝新年呢？

　　小結(jié)：新年到了，大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

　　播放歌曲音頻及圖片《過新年》，引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

　　1.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍，感受歌曲的歡樂情緒。

　　這首歌聽起來有什么感覺？（熱鬧、喜慶）

　　歌曲里有什么特別的聲音？是怎么樣的？

　　敲鑼打鼓的動(dòng)作是什么樣的？

　　2.播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍，熟悉歌曲。

　　1）傾聽歌曲，引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么？

　　歌曲里還唱了些什么？

　　2）教師根據(jù)幼兒的回答，結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，熟悉音樂節(jié)奏。

　　播放歌曲音頻及圖譜《過新年》，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　1.帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

　　2.引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

　　3.播放歌曲音頻，跟唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

　　當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時(shí)，可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn)；“炮”唱得短一點(diǎn)。（其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo)）

　　當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時(shí)，可以想象一下自己打鼓的樣子，鼓點(diǎn)落下時(shí)非常干凈利落，因此小朋友們?cè)诔竭@一句的時(shí)候，一定要注意不能拖太長噢。

　　發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊用動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲。

　　讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞，慶祝新年的到來。

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育

　　家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動(dòng)畫，了解更多過年習(xí)俗，感受新年歡樂的氣氛。

幼兒園中班新年教案6

　　一、活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1、通過各種形式讓幼兒來認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。

　　4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　二、第一周活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解詩歌內(nèi)容，知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

　　2、初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。

　　3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲，并會(huì)靈活地躲閃。

　　4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

　　5、學(xué)習(xí)按圖形片的'顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。

　　主要活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：新年（語言）

　　活動(dòng)二：快樂的假期（綜合）

　　活動(dòng)三：學(xué)會(huì)熱情接待客人（社會(huì)）

　　活動(dòng)四：打雪仗（體育）

　　活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）

　　活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂）

　　活動(dòng)七：分家家（數(shù)學(xué)）

　　活動(dòng)八：分禮物（數(shù)學(xué)）

　　活動(dòng)九：我長大了（社會(huì)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。

　　2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報(bào)紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

　　附：詩歌新年

　　我做了個(gè)好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問星星：“什么是新年？”星星細(xì)聲說：“新年就是新衣、新帽�！蔽覇栐铝粒骸笆裁词切履�？”月亮大聲說：“新年就是糖果、玩具。”我問太陽：“什么是新年？太陽高聲說：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂�！迸�，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會(huì)更懂事，更能干。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容，也通過讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容，但是因?yàn)橛變耗挲g小，對(duì)過年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒有，我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^圖片和討論的方式來開展活動(dòng)的話，對(duì)孩子來說有點(diǎn)說教，而且在實(shí)際的活動(dòng)中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是如果讓幼兒單獨(dú)說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。

幼兒園中班新年教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

　　2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

　　3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過新年的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　歌曲表演《新年好》

　　二、基本部分：

　　1.你們過年的時(shí)候都干些什么?

　　2.了解過年的習(xí)俗和由來。

　　我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的`新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

　　3.教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

　　4.欣賞故事《年獸來了》。

　　(1)年獸最怕什么呢?

　　(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　5.分組過新年，感受過年的歡樂。

　　“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧�！�

　　第一組：互相拜年。

　　第二組：包餃子。

　　第三組：剪窗花。

　　第四組：拼年畫。

　　三、結(jié)束活動(dòng)，分享過年的喜悅。

　　過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園中班新年教案8

　　一．活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　2．通過活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。

　　3．通過幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　4．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

　　5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　卡紙，彩筆，蠟筆

　　三．重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用完整的普通話表述新年間的趣事

　　難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情

　　四．活動(dòng)流程：

　　導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)

　　五．活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入情景

　　師：小朋友們?cè)龠^一段時(shí)間，我們就要過新年了，你們高興嗎？

　　小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺。

　�。ǘ┞�(lián)想交流

　　師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？

　　師：她是誰呢？為什么說她是你的好朋友呢？

　　師：好朋友在一起很開心，那馬上要過年了，那你們?cè)趺崔k呀？

　　小結(jié)：王老師以前過年的.時(shí)候，好朋友們想了一個(gè)辦法，過年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來，看一看，給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。

　�。ㄈ⿲�(shí)踐操作

　　師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？

　　師：那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的東西。

　　師：但是王老師有一個(gè)要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)

　　師：做完了以后，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友？好不好？

　　師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。

　　師：沒有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。

　　活動(dòng)結(jié)束。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準(zhǔn)備著過新年，所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。

幼兒園中班新年教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察課件中人物的外表特征，分辨出每個(gè)人在家庭中的稱呼。

　　2、讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。

　　3、讓幼兒感受新春佳節(jié)中相互拜年的熱鬧氣氛，學(xué)說簡單的賀年用語。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、全家福的課件。

　　2、錄音機(jī)和錄有《新年好》歌曲的磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　�。ㄒ唬┮鲋黝}，引起幼兒興趣。

　�。ǘ┏鍪菊n件，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1、請(qǐng)幼兒看看他們每個(gè)人臉上是怎樣的`表情。幼兒回答時(shí)，還可模仿一下。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察人物的外表特征，分辨人物的身份。后提問：

　　（1）爺爺長得什么樣？（白胡子、白頭發(fā)、臉上有皺紋）

　�。�2）奶奶長得什么樣？

　�。�3）這個(gè)叔叔是誰？是爺爺奶奶的什么人？

　�。�4）爸爸旁邊的短發(fā)阿姨是誰？

　�。�5）這個(gè)長發(fā)阿姨是誰？

　�。�6）站在姑姑邊上的是誰？

　　（7）這個(gè)最小的是誰？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)人的位置。提問：

　　（1）照片上爺爺奶奶坐在什么位置？

　　（2）爸爸、媽媽、姑姑站在哪里？

　�。�3）姐姐和寶寶在哪里？

　　4、教師和小朋友一起小結(jié)。

　�。ㄈ┯螒颉鞍菽辍�。

　　1、說簡單的賀歲語句。

　　2、讓幼兒互相拜年，說賀歲語句。

　　3、結(jié)束部分：大家一起唱歌曲《新年好》。

　　教學(xué)反思

　　這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我認(rèn)為還是比較成功的，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)

　　一、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者，在創(chuàng)設(shè)情景中生成主題

　　我通過傾聽、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

　　二、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開展

　　師生戴一頂新年帽進(jìn)教室，充滿了喜慶的氣氛，孩子們臉上洋溢著快樂，心里激蕩著過年的喜悅，這次活動(dòng)伴隨幼兒求知欲環(huán)環(huán)相扣，步步深入，使幼兒在活動(dòng)中，自始至終充滿學(xué)習(xí)興趣，共同體驗(yàn)到了過年的氣氛。

　　三、做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，讓幼兒在活動(dòng)中成長

　　在活動(dòng)中教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者，我讓每一個(gè)孩子都能積極參與，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。

幼兒園中班新年教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識(shí)。

　　2、幼兒初步運(yùn)用圖象，圖案進(jìn)行裝飾。

　　3、在多次操作中，學(xué)習(xí)排序知識(shí)，掌握排序規(guī)律。

　　4、感受節(jié)日氣氛，在裝飾服裝的過程中，培養(yǎng)幼兒的美感。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件）2、剪好的圖形、圖案若干。

　　3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

　　4、磁帶。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過欣賞服裝，復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

　　1、小朋友們，要過年了，爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢？（幼兒自由回答）

　　2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什么嗎？（幼兒自由回答）你們猜對(duì)了嗎？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服，請(qǐng)幼兒觀察）

　　3、你看見小兔子的新衣服是什么樣子的？和你的衣服一樣嗎？哪里不一樣？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你認(rèn)識(shí)他們嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⒄f出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱，復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的`知識(shí)）

　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形、圖案進(jìn)行裝飾

　　1、小朋友你們看，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧�。ㄓ^察小鴨子的新衣服）

　　2、小鴨子的衣服是什么樣子的？上面有什么？（小鴨子的衣服上什么也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎么辦好呢？（引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧，為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧！

　　3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。

　　4、教師觀察、輔助。（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候，注意膠水的使用，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔）

　　三、在操作中，讓幼兒找出排序規(guī)律。

　　1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服，大家互相評(píng)價(jià)。

　　2、你們覺得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣？有沒有小兔子的好看？為什么？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形、圖案都很整齊）怎么整齊的呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律）

　　3、我們?cè)賮韯?dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎？

　　4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。（教師放音樂）

　　四、服裝設(shè)計(jì)展示，幼兒掌握排序規(guī)律。

　　1、各組小朋友展示再次設(shè)計(jì)的服裝，互相點(diǎn)評(píng)。

　　2、這次設(shè)計(jì)的衣服好看嗎？為什么呢？（圖形、圖案都很整齊、有規(guī)律）

　　3、請(qǐng)各組小朋友派代表，為小鴨子裝飾新年衣服。

　　4、和小鴨子一起唱歌，感受過年的節(jié)日氣氛。

　　五、老師總結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。（小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了這么多漂亮的衣服，我們的新年衣服已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓我們回家再為新年做其它準(zhǔn)備吧�。�

　　六、活動(dòng)延伸：繼續(xù)探索新年里的其他活動(dòng)。

　　課后反思：

　　我覺得在上《各色各樣的服裝》這堂課中，可能是幼兒以前都沒接觸過有關(guān)服裝之類的課，所以有些問題都答不上來，（比如：我出示一件夾克衫，提問：小朋友你們知道這是什么服裝嗎？他們雖然知道這是春秋季節(jié)穿的衣服但不知道它叫什么。）其實(shí)我應(yīng)該在課前讓家長在家多收集一些季節(jié)的服裝供幼兒認(rèn)識(shí)，或者讓他們給孩子們說說各種服裝的名稱，這樣可能幼兒在課堂上就不會(huì)出現(xiàn)回答不出服裝的名稱了。而我在準(zhǔn)備上也不夠充分，準(zhǔn)備的服裝太少了，所以也激不起幼兒的興趣。不過在自己設(shè)計(jì)服裝的這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒們還是挺積極的，有些幼兒設(shè)計(jì)的服裝都很漂亮�？傮w來說還是挺完整的，幼兒能通過活動(dòng)了解服裝的不同種類、并能夠根據(jù)不同的要求將服裝進(jìn)行分類。

　　經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)也讓我了解到課前做好準(zhǔn)備是很重要的，所以今后我將會(huì)在課前做好充分的準(zhǔn)備來迎接每堂課。

幼兒園中班新年教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：感受新年到來的快樂。

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　技能目標(biāo)：能表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉歌曲《新年好》。

　　課件準(zhǔn)備：《新年好》動(dòng)畫視頻；“新年的習(xí)俗”組圖；“新年祝�！眻D片。

　　活動(dòng)過程

　　播放動(dòng)畫視頻《新年好》，引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　這是什么歌？我們一起來唱一唱。

　　快過新年了啦！人們?cè)谶^年的時(shí)候都會(huì)做些什么呢？

　　出示組圖“新年的習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

　　圖中的人們正在做什么？

　　人們貼的這些東西都是什么顏色的？

　　為什么要貼這些東西呢？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，人們會(huì)貼春聯(lián)、年畫、窗花等等，這些東西上都有喜慶的紅色，統(tǒng)稱“貼年紅”，人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍，為新的一年祈福。

　　2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”，了解過年放鞭炮的習(xí)俗。

　　圖中的人正在做什么？

　　過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

　　還有什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？

　　小結(jié)：大家碰到喜慶的事情，都會(huì)放鞭炮慶祝，但燃放鞭炮需要到指定的安全地點(diǎn)，不能隨處燃放。

　　3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”，感受新年穿新衣的習(xí)俗，并認(rèn)識(shí)唐裝。

　　新的'一年，人們還會(huì)做什么呢？

　　熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的？

　　小結(jié)：新年第一天，人們會(huì)穿上新的衣服迎接新的一年，奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝，唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾，有些人會(huì)在新年穿上唐裝，寓意著吉祥如意。

　　4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”，感受新年送紅包的習(xí)俗。

　　奇奇的爸爸送了什么給奇奇？

　　你收到過紅包嗎？

　　過年收到紅包的時(shí)候，你會(huì)說些什么呢？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，大人們會(huì)給小孩發(fā)紅包，代表著長輩對(duì)孩子的祝福，小孩收到紅包后，也會(huì)對(duì)大人說一些祝福的話。

　　5.師幼討論，鼓勵(lì)幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗，除了這些，你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗？

　　小結(jié)：過年的時(shí)候，一家人還會(huì)聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等，代表團(tuán)團(tuán)圓圓；很多地方還會(huì)舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來，祈福新的一年平平安安。

　　出示圖片“新年祝�！保龑�(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)親人的祝福。

　　圖中的人在做什么？

　　過年的時(shí)候，人們見面會(huì)互相拜年，說祝福語，你都知道哪些祝福語？

　　新年快到了，你們對(duì)親人或朋友有什么祝福呢？請(qǐng)你說一說。

　　活動(dòng)延伸

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等，鼓勵(lì)幼兒將自己要對(duì)親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上，制作成賀卡送給親人。

　　家園共育：

　　家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻，了解更多過年的習(xí)俗。

幼兒園中班新年教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒體驗(yàn)“長大”的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒初步的音樂感受力、表現(xiàn)力

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣.

　　4、學(xué)習(xí)演唱歌曲，并用多種方式表達(dá)自己的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒小時(shí)候的照片和穿過的衣服.

　　2、歌曲《我又長高了》磁帶，身高、體重測量儀及記錄卡。

　　活動(dòng)過程

(一)開始部分

　　小朋友動(dòng)動(dòng)小腦袋想想年后你和年前的`你有什么變化呢?

　　幼兒答長大了一歲長高了

(二)進(jìn)行部分

　　教師讓小朋友拿出照片對(duì)比一下現(xiàn)在長大了嗎?小朋友答長大了鼓勵(lì)、啟發(fā)想辦法、找理由證明自己確實(shí)長大了。

　　評(píng)改: 穿一穿小時(shí)侯的衣服，穿不下了，證明自己長大了。

　　用自然參照物對(duì)比證明自己長高了。

　　1、欣賞歌曲《我又長高了》，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)演唱并大膽表演動(dòng)作。

　　2、量身高、稱體重、比高矮。同伴間相互比一比，嘗試從高到矮、從矮到高排隊(duì)。那咱一起把長高了編成一首好聽的兒歌好不好?

　　出示《我又長高了》歌詞,有節(jié)奏的帶領(lǐng)小朋友讀一遍歌詞.教師教給幼兒學(xué).

　　3、結(jié)束部分:小朋友唱的真好聽回家時(shí)候唱給爸媽聽

幼兒園中班新年教案13

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　繪本《窗戶上的新年》中姥姥為使新年過得有年味，讓曉春過年開開心心，給窗戶上貼好舞獅舞龍的窗花，而窗花也神奇的動(dòng)起來了。這個(gè)故事情節(jié)非常吸引幼兒，他們也想自己剪窗花，裝飾窗戶。因此本節(jié)活動(dòng)《窗戶上的新年》，引導(dǎo)幼兒使用小剪刀，折剪的各種窗花，在剪剪玩玩中動(dòng)手、動(dòng)腦，樂在其中，能在快樂中學(xué)習(xí)剪、折技能，提高審美情趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。

　　2.嘗試剪出各種形狀的窗花，提高折、剪的技能。

　　3.感受剪紙這一特殊效果，體驗(yàn)剪紙的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本《窗戶上的新年》、課件窗花范例、剪窗花的步驟圖、剪刀、彩紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示繪本《窗戶上的新年》，激發(fā)幼兒對(duì)窗花的興趣。

　　1.教師講解繪本部分章節(jié)，提問：姥姥為使過年熱鬧，做了什么事情?

　　小結(jié)：那你們想不想知道北方人過年時(shí)家里又是怎么樣打扮的呢？現(xiàn)在我

　　們就一起來看看吧。

　　二、播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞窗花，了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。

　　1.教師逐一播放窗花，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　2.教師提問：剛才你們看到了北方人過年時(shí)家里是怎么樣打扮的呢？都有些什么圖案呀？

　　3.引導(dǎo)幼兒說說什么叫窗花？窗花在什么日子里貼？

　　4.教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：過新年日子里，貼在窗戶上的剪紙圖案就叫窗花，窗花是中國傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術(shù)。

　　三、出示課件，幼兒學(xué)習(xí)剪窗花。

　　1.出示大正方形紙、剪刀，告訴幼兒它們是用來剪窗花的'材料和工具。

　　2.出示剪紙步驟圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

　　3.啟發(fā)幼兒說出剪窗花的過程：先將正方形紙對(duì)角折三次，再在兩邊剪出各種各樣的圖案，如小半圓、小三角、小愛心、小花、小草等。

　　4.將幼兒說的圖形板書在黑板上，供幼兒操作時(shí)參考。

　　四、幼兒貼窗花，賞析作品。

　　1.幼兒將自己剪的窗花張貼在窗戶的合適的位置。

　　2.自由欣賞同伴作品，選出自己喜歡的作品送給繪本中的小姑娘。

幼兒園中班新年教案14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

　　2．學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用自己的`方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

　　教學(xué)方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

　　教學(xué)過程：

　　一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

　　師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？

　　幼兒相互討論，并回答問題。

　　二、欣賞賀年卡。

　　1．教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

　　2。討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

　　幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

　　三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

　　教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧�！�。

　　幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

　　四、裝飾賀卡

　　教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

　　1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

　　2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

　　五、欣賞自制的賀卡。

　　互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說說祝福的話。

　　六、延伸活動(dòng)：

　　區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

　　幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

幼兒園中班新年教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受詩歌中描述的快樂的新年，體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

　　2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

　　3.讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

　　4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

　　今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

　　二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容

　　1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）

　　2.師：我們?cè)賮砺犚槐�，這一遍你們要仔細(xì)聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

　　提問：

　�。�1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。

　　（2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

　�。�3）星星說新年是什么？（新衣新帽）

　　月亮說新年是什么？（糖果玩具）

　　太陽說新年是什么？（快樂和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

　�。�4）你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

　　三、學(xué)習(xí)詩歌朗讀

　　1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

　　2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽的話的時(shí)候，語氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

　　3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句。

　　4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

　　四、掌握詩歌中句式。

　　(建議：改成創(chuàng)編）

　　師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的'新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）

　　小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀(jì)年的1月1日�，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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