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幼兒園中班《早睡早起》教案（精選10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班《早睡早起》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班《早睡早起》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的良好生活習(xí)慣。
2、幼兒懂得關(guān)心自己的身體。
3、使幼兒掌握一些生活基本常識(shí)。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”
2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
在觀察圖片的基礎(chǔ)上，知道早睡早起的重要性。
培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片
1、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺(jué)了，小紅還在看電視、玩玩具。
2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片
1、幼兒觀察圖片說(shuō)出：這是一個(gè)早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺(jué)。
2、幼兒辨別說(shuō)出誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)。（要求幼兒完整講述并說(shuō)出理由。）
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己每天是否按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，應(yīng)該向哪位小朋友學(xué)習(xí)。
4、老師表?yè)P(yáng)按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床的幼兒，并對(duì)幼兒提出要求：小朋友年齡還小，正在長(zhǎng)身體，晚上要早睡，早晨要按時(shí)起床上幼兒園，這樣才能長(zhǎng)得又高又壯，身體健康。
三、請(qǐng)幼兒為操作材料畫(huà)面涂色。
1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫(huà)面涂上漂亮的.顏色。
2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫(huà)面輪廓剪下來(lái)，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn)，希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，做得更好。
幼兒園中班《早睡早起》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知道早睡早起對(duì)身體好，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，能夠簡(jiǎn)單區(qū)分白天和夜晚的活動(dòng)。
通過(guò)故事、游戲等活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)健康生活方式的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
理解早睡早起的重要性，建立良好的作息意識(shí)。
難點(diǎn)
幫助幼兒將早睡早起的觀念落實(shí)到日常生活中。
三、教學(xué)方法
講授法、故事法、游戲體驗(yàn)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)早睡早起的.故事音頻《小熊不睡覺(jué)》。
制作白天和夜晚活動(dòng)的圖片，如白天玩耍、學(xué)習(xí)，夜晚睡覺(jué)等。
一個(gè)模擬時(shí)鐘。
五、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入（3分鐘）
教師拿出模擬時(shí)鐘，撥動(dòng)指針，問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道什么時(shí)候是白天，什么時(shí)候是晚上嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)鐘，區(qū)分白天和晚上的大致時(shí)間。
講解早睡早起的重要性（7分鐘）
教師講解：“晚上我們的身體需要休息，就像小火車(chē)要進(jìn)車(chē)庫(kù)修理一樣。如果我們?cè)缢�，第二天就�?huì)有精神，能快樂(lè)地玩耍和學(xué)習(xí)。如果晚睡，第二天就會(huì)沒(méi)力氣哦�！�
聽(tīng)故事《小熊不睡覺(jué)》（10分鐘）
播放故事音頻，幼兒傾聽(tīng)。故事講完后，教師提問(wèn)：“小熊為什么在白天沒(méi)精神？”“我們應(yīng)該怎么做才不會(huì)像小熊一樣？”引導(dǎo)幼兒討論，得出要早睡早起的結(jié)論。
白天和夜晚活動(dòng)圖片展示（10分鐘）
教師展示白天和夜晚活動(dòng)的圖片，問(wèn)幼兒：“這些活動(dòng)分別是在白天還是晚上做的呢？”請(qǐng)幼兒將圖片分類(lèi)貼在黑板上白天和夜晚的區(qū)域，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒對(duì)白天和夜晚活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
游戲：“我是健康寶寶”（15分鐘）
教師說(shuō)一些活動(dòng)，如睡覺(jué)、做游戲、吃午飯等，幼兒判斷是白天還是晚上該做的事。如果判斷正確，就說(shuō)“我是健康寶寶，我會(huì)早睡早起”，并做一個(gè)健康的動(dòng)作，如跳一跳。
總結(jié)（5分鐘）
教師和幼兒一起回顧早睡早起的好處，鼓勵(lì)幼兒從今天開(kāi)始養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，并在接下來(lái)的一周內(nèi)，每天記錄自己是否做到了早睡早起。
幼兒園中班《早睡早起》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解早睡早起身體好的科學(xué)道理，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
幫助幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的助眠方法，如睡前不玩刺激的游戲、保持安靜的環(huán)境等。
通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的自我管理能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
理解早睡早起對(duì)身體健康的意義，掌握基本的助眠方法。
難點(diǎn)
在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
談話(huà)法、演示法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于睡眠的科普視頻片段。
準(zhǔn)備不同睡眠情況（充足睡眠和睡眠不足）的小朋友圖片。
紙、筆若干。
五、教學(xué)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入（5分鐘）
教師問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們每天晚上都是幾點(diǎn)睡覺(jué)的呀？早上起床的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？”引導(dǎo)幼兒分享自己的睡眠體驗(yàn)。
觀看科普視頻（10分鐘）
播放關(guān)于睡眠的科普視頻片段，向幼兒簡(jiǎn)單解釋睡眠對(duì)身體成長(zhǎng)和大腦發(fā)育的.重要性，如睡眠可以讓我們長(zhǎng)高、讓我們的大腦更聰明等。
對(duì)比分析（10分鐘）
展示充足睡眠和睡眠不足的小朋友圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)他們的不同。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)睡眠充足的小朋友精神飽滿(mǎn)、臉色紅潤(rùn)，而睡眠不足的小朋友有黑眼圈、沒(méi)精打采。
討論助眠方法（10分鐘）
教師提問(wèn)：“我們?cè)鯓硬拍芩煤媚�？”引�?dǎo)幼兒討論，教師總結(jié)并演示一些助眠方法，如睡前洗臉?biāo)⒀馈Q睡衣、聽(tīng)輕柔的音樂(lè)、拉上窗簾等。
制作作息時(shí)間表（15分鐘）
給幼兒發(fā)放紙和筆，讓他們?cè)诮處煹膸椭轮谱髯约旱淖飨r(shí)間表，包括晚上睡覺(jué)時(shí)間和早上起床時(shí)間，然后請(qǐng)幾位幼兒分享自己的時(shí)間表。
總結(jié)與鼓勵(lì)（10分鐘）
教師總結(jié)早睡早起的重要性和助眠方法，鼓勵(lì)幼兒回家后按照自己制定的時(shí)間表睡覺(jué)和起床，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的“健康小明星”板塊，讓幼兒每天記錄自己是否早睡早起，如果一周內(nèi)都做到了，可以得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園中班《早睡早起》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)
讓幼兒體驗(yàn)到養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣后的良好精神狀態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)健康生活的熱愛(ài)之情。
認(rèn)知目標(biāo)
使幼兒明白早睡早起與身體健康、精神狀態(tài)之間的關(guān)系。
讓幼兒了解一天中不同時(shí)間適合開(kāi)展的活動(dòng)。
技能目標(biāo)
能夠根據(jù)簡(jiǎn)單的作息時(shí)間表安排自己的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的時(shí)間管理能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
深入理解早睡早起的益處，包括對(duì)身體發(fā)育、學(xué)習(xí)能力等方面的積極影響。
學(xué)會(huì)辨別適合白天和夜晚的活動(dòng)，如游戲、學(xué)習(xí)、睡覺(jué)等。
難點(diǎn)
根據(jù)幼兒個(gè)體差異，幫助幼兒制定并遵守適合自己的作息時(shí)間表，克服不良的睡眠習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作精美的PPT，內(nèi)容包括可愛(ài)的小動(dòng)物在不同時(shí)間（白天活動(dòng)、夜晚睡覺(jué)）的圖片，以及晚睡晚起和早睡早起的小朋友對(duì)比圖片。
準(zhǔn)備一個(gè)小熊玩偶和一個(gè)小鬧鐘道具。
繪制簡(jiǎn)單的作息時(shí)間表模板若干，上面有空白的時(shí)間和活動(dòng)安排欄。
五、教學(xué)過(guò)程
情境導(dǎo)入（8分鐘）
教師拿著小熊玩偶，模仿小熊困倦的聲音說(shuō)：“小朋友們，我好困啊，都沒(méi)力氣玩了�！币鹩變旱暮闷�。然后展示PPT中晚睡晚起的小朋友圖片，問(wèn)幼兒：“你們看這個(gè)小朋友怎么了？你們有沒(méi)有過(guò)這樣沒(méi)精神的`時(shí)候呢？”
知識(shí)講解（12分鐘）
結(jié)合PPT，講解早睡早起的好處。如“晚上我們睡覺(jué)的時(shí)候，身體里的小精靈們就開(kāi)始工作啦，它們會(huì)幫助我們長(zhǎng)高、讓我們的大腦變得更聰明。如果我們不早睡，小精靈們就沒(méi)辦法好好工作哦�！�
展示白天和夜晚不同活動(dòng)的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)哪些是白天做的，哪些是晚上做的，強(qiáng)化幼兒對(duì)時(shí)間和活動(dòng)的認(rèn)知。
互動(dòng)討論（10分鐘）
教師提問(wèn)：“那我們應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床呢？”引導(dǎo)幼兒討論，然后請(qǐng)幼兒分享自己的想法。教師總結(jié)：“不同的小朋友可能有一點(diǎn)不一樣，但我們要保證晚上有足夠的時(shí)間睡覺(jué)，早上按時(shí)起床，這樣才能有精神。”
游戲：“作息時(shí)間我知道”（15分鐘）
將幼兒分成小組，每組發(fā)放一個(gè)作息時(shí)間表模板和小鬧鐘道具。教師說(shuō)出一些活動(dòng)，如吃早餐、午睡等，讓幼兒小組討論后把活動(dòng)安排在合適的時(shí)間欄里，并撥動(dòng)小鬧鐘指針表示時(shí)間，最快完成且正確的小組獲勝。
制定個(gè)人作息時(shí)間表（15分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一張作息時(shí)間表，讓他們?cè)诮處熀托』锇榈膸椭�，根�?jù)自己的情況填寫(xiě)睡覺(jué)和起床時(shí)間，以及一些白天的主要活動(dòng)，如上學(xué)、玩耍等。
總結(jié)與延伸（10分鐘）
教師和幼兒一起回顧早睡早起的重要性和今天制定的作息時(shí)間表。鼓勵(lì)幼兒回家后把作息時(shí)間表給爸爸媽媽看，讓爸爸媽媽監(jiān)督自己遵守，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。在班級(jí)里設(shè)置“早睡早起小明星”評(píng)比欄，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園中班《早睡早起》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能清晰地說(shuō)出早睡早起的含義，了解其對(duì)身體健康和日常生活的影響。
學(xué)會(huì)至少三種促進(jìn)睡眠的方法，如保持安靜環(huán)境、睡前放松等，并能在生活中嘗試運(yùn)用。
過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)故事、兒歌、角色扮演等多種活動(dòng)形式，提高幼兒的參與度和對(duì)知識(shí)的理解能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對(duì)健康生活方式的認(rèn)同感，激發(fā)幼兒養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣的主動(dòng)性和積極性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
全面掌握早睡早起的重要性和具體方法，通過(guò)多種活動(dòng)讓幼兒深刻理解。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
難點(diǎn)
針對(duì)幼兒可能存在的睡眠問(wèn)題，如怕黑、睡前興奮等，提供有效的解決方案，幫助幼兒克服困難。
三、教學(xué)方法
故事引導(dǎo)法、兒歌教學(xué)法、角色扮演法、實(shí)踐練習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
選擇一個(gè)適合幼兒的關(guān)于早睡早起的故事，如《小兔子的睡眠魔法》，并制作相應(yīng)的故事圖片。
編寫(xiě)一首簡(jiǎn)單易記的關(guān)于早睡早起的兒歌，配上歡快的音樂(lè)。
準(zhǔn)備一些角色扮演的道具，如醫(yī)生的白大褂、小朋友的睡衣、帽子等。
五、教學(xué)過(guò)程
故事導(dǎo)入（10分鐘）
教師展示故事圖片，生動(dòng)地講述《小兔子的睡眠魔法》。故事中，小兔子一開(kāi)始總是晚睡，第二天沒(méi)精神，后來(lái)在媽媽的幫助下，找到了睡眠魔法，就是早睡早起，變得健康又快樂(lè)。講完故事后，教師提問(wèn)：“小兔子的睡眠魔法是什么呀？你們想不想有這樣的魔法呢？”引導(dǎo)幼兒思考。
兒歌學(xué)習(xí)（10分鐘）
教師播放配有音樂(lè)的兒歌，歌詞內(nèi)容圍繞早睡早起的好處和做法，如“早睡身體好，早起精神妙，按時(shí)睡覺(jué)和起床，快樂(lè)沒(méi)煩惱”。教師先唱幾遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起唱，邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭，幫助幼兒記憶。
角色扮演（20分鐘）
設(shè)置場(chǎng)景：醫(yī)院里，小朋友因?yàn)橥硭×�，醫(yī)生來(lái)診斷。請(qǐng)幾位幼兒分別扮演生病的小朋友、醫(yī)生和家長(zhǎng)。醫(yī)生詢(xún)問(wèn)小朋友的睡眠情況，家長(zhǎng)回答，然后醫(yī)生給出建議，如要早睡早起，睡前不能玩太刺激的游戲等。通過(guò)角色扮演，讓幼兒更深入地理解晚睡的危害和早睡早起的必要性。
促進(jìn)睡眠方法討論與實(shí)踐（20分鐘）
教師引導(dǎo)幼兒討論：“除了早睡早起，我們?cè)鯓硬拍芩酶媚兀俊惫膭?lì)幼兒分享自己的'想法，教師總結(jié)并介紹一些方法，如睡前喝一杯溫牛奶、聽(tīng)輕柔的音樂(lè)、把房間燈光調(diào)暗等。然后讓幼兒在教室里模擬睡前準(zhǔn)備，實(shí)踐這些方法，教師在旁邊指導(dǎo)。
制定家庭睡眠計(jì)劃（10分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一張紙，讓他們畫(huà)一畫(huà)自己在家打算怎么做才能早睡早起，和爸爸媽媽一起養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣。教師可以簡(jiǎn)單地幫助幼兒用文字在旁邊標(biāo)注。
總結(jié)與鼓勵(lì)（10分鐘）
教師和幼兒一起回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，包括故事、兒歌、角色扮演中的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒從今天開(kāi)始嘗試新的睡眠方法，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，成為健康的寶寶。在班級(jí)里設(shè)立“睡眠小天使”的評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園中班《早睡早起》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)故事培養(yǎng)孩子早睡早起的生活習(xí)慣。
2．能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖片：早晨、晚上。
2．手偶、指偶各一個(gè)。
3．圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入活動(dòng)：
1.講故事《最勤快的和最懶惰的》：
教師有感情的講述故事，幼兒認(rèn)真聽(tīng)講
�。ń處熢谥v故事的時(shí)候出示手偶和紙偶，這樣能將幼兒的注意力集中起來(lái)，引起有幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）
2．教師關(guān)于故事的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。
大森林中誰(shuí)起的最早？（小公雞）
最起的最晚？（小豬）
�。ㄔ诨顒�(dòng)中教師要提醒幼兒用完整的語(yǔ)句來(lái)回答。）
聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？
二、基本活動(dòng)：
1.師幼學(xué)習(xí)手指游戲。
大拇指醒來(lái)了，你早，你早；
食指醒來(lái)了，刷牙，刷刷牙；
中指醒來(lái)了，洗臉，洗洗臉；
無(wú)名指醒來(lái)了，梳頭，梳梳頭；
小拇指醒來(lái)了，一起做早操！
第一遍老師進(jìn)行示范表演。
第二遍幼兒和老師一起表演。
第三遍幼兒自己進(jìn)行表演。
2.出示早晨、晚上的圖片：
幼兒簡(jiǎn)單描述畫(huà)面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上都有什么？
早晨的`圖片：太陽(yáng)、天空是藍(lán)藍(lán)的、所有的小動(dòng)物都在做游戲。
晚上的圖片：月亮，天空是嘿嘿的，所有的小動(dòng)物都在睡覺(jué)。
三、展示活動(dòng)：
1.游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“你睡覺(jué)了嗎？”的歌曲，幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿大公雞，反復(fù)進(jìn)行游戲。
2.學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說(shuō)一說(shuō)聲音象什么。
3.繪畫(huà)：早晨、晚上（老師畫(huà)好小朋友起床、睡覺(jué)的圖片，幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、月亮）
四、活動(dòng)延伸：
帶孩子早鍛煉，在鍛煉時(shí)滲透早起床的益處
幼兒園中班《早睡早起》教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，早睡早起。
2、讓幼兒懂得要關(guān)心自己的身體，知道早睡早起有益健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
排練好情景表演：圖片（晚上10點(diǎn)鐘東東還在看電視）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演：早上小朋友精神飽滿(mǎn)地做早操，東東卻無(wú)精打采，哈欠連天。
2、引導(dǎo)幼兒討論：
�。�1）小朋友們?cè)诟墒裁矗?/p>
�。�2）他們是怎樣做操的？為什么？
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么時(shí)間？
�。�2）東東在干什么？
�。�3）他這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
�。�4）我們應(yīng)該怎么做？
4、告訴幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)吃早點(diǎn)，再來(lái)幼兒園，這樣身體才能長(zhǎng)得又高又健康。
活動(dòng)反思：
1、幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，搶著說(shuō)自己的生活習(xí)慣，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒都能懂得早睡早起。
2、需改進(jìn)的'是幼兒搶著回答問(wèn)題的秩序，在日常教學(xué)中需特備注意強(qiáng)化幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。
幼兒園中班《早睡早起》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)果實(shí)培養(yǎng)孩子早起的生活習(xí)慣。
2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習(xí)說(shuō)完整的話(huà)。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
5、鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一個(gè)。
3、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)步驟：
1、講故事《最勤快的和最懶惰的》：
2、森林中誰(shuí)起的最早?最起的最晚?
3、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?
手指游戲：拇指醒來(lái)了，你早，你早;
食指醒來(lái)了，刷牙，刷刷牙;
中指醒來(lái)了，洗臉，洗洗臉;
無(wú)名指醒來(lái)了，梳頭，梳梳頭;
小拇指醒來(lái)了，一起做早操!
4、出示早晨、晚上的圖片：
5、幼兒簡(jiǎn)單描述畫(huà)面的情景，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上都有什么?
6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱"Areyousleeping"的歌曲，幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲公雞的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請(qǐng)幼兒模仿公雞，復(fù)進(jìn)行游戲。
7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地創(chuàng)造聲音，并說(shuō)一說(shuō)聲音象什么。
8、繪畫(huà)：早晨、晚上(老師畫(huà)好小朋友起床、睡覺(jué)的圖片，幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、月亮)
活動(dòng)延伸：
帶孩子早鍛煉，在鍛煉時(shí)滲透早起床的益處。
附：《Areyousleeping》(曲調(diào)同《兩只老虎》)
Areyousleeping?Areyousleeping?Brotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong!
附：《最勤快的和最懶惰的》
森林里有一只的公雞。每天早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，公雞就揚(yáng)起脖子聲的叫著："嗝兒--嗝兒--嗝兒--!嗝兒--嗝兒--嗝兒--，起床了!"森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。
有一天，森林里的動(dòng)物們要舉行一次森林選拔賽，選出最勤勞的動(dòng)物。早晨公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說(shuō)"豬寶寶，快起床啦!公雞都叫了!"豬寶寶翻了個(gè)身，又"呼呼"地睡著了。
公雞的叫聲在森林中繼續(xù)飄啊飄，飄到了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生的'耳邊，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生昨天晚上為樹(shù)伯伯做了個(gè)手術(shù)，很晚才睡，聽(tīng)到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。"嗝兒--嗝兒--嗝兒--起床啦!""嗝兒--嗝兒--嗝兒--起床啦!"公雞在叫第二遍。森林里的小鳥(niǎo)、蝴蝶和小鹿都起來(lái)了。
活動(dòng)反思：
幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。
幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。
幼兒園中班《早睡早起》教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道早睡早起對(duì)身體好。
2.學(xué)習(xí)制定一日作息時(shí)間表，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手指游戲歌、一日作息時(shí)間卡、按時(shí)作息與不按時(shí)作息的對(duì)比圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.手指游戲?qū)搿?/p>
手指游戲玩法：大拇指醒來(lái)了，你早，你早；食指醒來(lái)了，刷牙，刷刷牙；中指醒來(lái)了，洗臉，洗洗臉；無(wú)名指醒來(lái)了，梳頭，梳梳頭；小拇指醒來(lái)了，一起做早操。
2.判斷對(duì)與錯(cuò)。
出示晚睡、晚起的圖片與早睡、早起的.圖片讓幼兒判斷并講述判斷的原因，了解晚睡晚起對(duì)身體的影響。
3.制定作息時(shí)間表。
�。�1）幼兒討論什么時(shí)間起床、什么時(shí)間睡覺(jué)比較好；睡覺(jué)前可以進(jìn)行什么活動(dòng)？
�。�2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行作息安排，完成作息時(shí)間表。
師：我們了解了早睡早起對(duì)我們身體的好處，請(qǐng)每個(gè)小朋友都制作一份作息時(shí)間，左邊是時(shí)間，右邊是小朋友要進(jìn)行的活動(dòng)，你們可以通過(guò)繪圖的方式把你們的安排畫(huà)下來(lái)。
4.分享自己的作息安排。
請(qǐng)幼兒把自己的安排表與同伴分享。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒把作息安排表帶回家與父母一起執(zhí)行。
幼兒園中班《早睡早起》教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2.讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗缢缙鸬暮锰帯?/p>
3.學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.和課文相關(guān)的教學(xué)掛圖和課件
2.課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的'好習(xí)慣。
教學(xué)流程
一、由調(diào)查學(xué)生睡眠習(xí)慣進(jìn)行談話(huà)引入.
1.談話(huà)內(nèi)容（略）
2.板書(shū)課題；
二、學(xué)生結(jié)合實(shí)際談?wù)劜辉缢暮μ帲?/p>
1.睡晚了不利于消除疲勞；
2.產(chǎn)生頭暈；
3.精神不振；
4.身體抗病能力下降；
5.記憶力減退；
三、教師引用大量事實(shí)講授：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？
1.睡前不吃零食；
2.不看刺激性的電視和書(shū)籍；
3.洗手、洗腳排便；
4.脫掉外衣，蓋好被褥；
5.室內(nèi)光線柔和；
四、學(xué)生討論：早起有什么好處呢？
1.有充裕的時(shí)間吃早餐；
2.空氣好有利身體發(fā)育；
3.可以保持良好的精神狀態(tài)；
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談怎樣做到早睡早起。
六、學(xué)生總結(jié)早睡早起身體好
七、板書(shū)
早睡早起身體好
1.有充裕的時(shí)間吃早餐；
2.空氣好有利身體發(fā)育；
3.可以保持良好的精神狀態(tài)。
八、教學(xué)反思：
學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對(duì)身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。
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