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幼兒園中班教案《快樂(lè)青蛙》3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《快樂(lè)青蛙》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班教案《快樂(lè)青蛙》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠跟隨音樂(lè)用樂(lè)器進(jìn)行律動(dòng)
2、幼兒能夠和同伴一起合作進(jìn)行律動(dòng)表演
3、在活動(dòng)的過(guò)程中幼兒能夠感受到音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)難點(diǎn)：能夠和同伴合作進(jìn)行律動(dòng)表演
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒準(zhǔn)備：幼兒簡(jiǎn)單的學(xué)過(guò)小青蛙的'律動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)--小青蛙
1、我們玩了什么游戲呢？準(zhǔn)備躲準(zhǔn)備看的游戲。
2、我們一起來(lái)試一試準(zhǔn)備躲準(zhǔn)備看的游戲，我們肚子有點(diǎn)餓了，我們青蛙要吃什么呢？吃蟲(chóng)子，小青蛙怎么吃呢？吃幾口呢？我們一起來(lái)試一試。抓到小蟲(chóng)子吃三口，我們一起聽(tīng)音樂(lè)表演一次吧。
3、我們選一個(gè)青蛙寶寶來(lái)捉蟲(chóng)子吧？真的捉到了一只小蟲(chóng)子啊。那只小青蛙愿意來(lái)捉蟲(chóng)子呢？我們一起來(lái)吃蟲(chóng)子吧。請(qǐng)小朋友到小荷葉哪里找到小蟲(chóng)子來(lái)吃掉。
三、用樂(lè)器演奏歌曲
1、你是怎么在腿上學(xué)習(xí)青蛙跳的？拿著小鈴鼓兩只手一起敲鼓。
2、跟隨音樂(lè)和教師一起律動(dòng)。
3、電話響了：農(nóng)民伯伯啊，你的田里有很多蟲(chóng)子啊，我們要青蛙馬上幫你捉蟲(chóng)子了。教師出示黑板。我們要邀請(qǐng)小青蛙
4、幼兒再次跟隨老師進(jìn)行律動(dòng)表演。教師提示幼兒合理運(yùn)用鈴鼓。
四、跟隨音樂(lè)活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園中班教案《快樂(lè)青蛙》2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.嘗試用身體來(lái)表現(xiàn)各種概念，獲得新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
2.通過(guò)游戲，發(fā)展平衡能力，形成活潑開(kāi)朗的性格。
3.在自由玩曲奇餅干盒的過(guò)程中，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。
4.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5.遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.寬闊安全的操場(chǎng)，并在操場(chǎng)上畫(huà)兩個(gè)大圓圈。
2.曲奇餅干盒若干，青蛙頭飾若干，平衡板、拼墊若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)：小青蛙游泳t
以小青蛙到河里去游泳為主線，編排音樂(lè)動(dòng)作活動(dòng)身體(各種游泳的姿勢(shì))。
二、有趣的荷葉游戲
1.游戲一：荷葉疊疊高。
(1)師：今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過(guò)，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒(méi)有信心?
(2)幼兒先進(jìn)行單層盒的平衡練習(xí)，再進(jìn)行兩層或多層盒的練習(xí)。老師給予指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況增加曲奇盒的高度，以激發(fā)孩子們的活動(dòng)興趣。
游戲場(chǎng)地器械分布圖：
第一層次：?jiǎn)螌雍械诙䦟哟危簝蓪踊蚨鄬雍?/p>
(3)游戲小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢的小青蛙。
2.游戲二：踏荷葉比賽。
(1)介紹玩法：幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過(guò)，再兩腳并攏擺動(dòng)兩臂從跳墊上跳過(guò)，然后走過(guò)平衡板，跑回起點(diǎn)。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。
(2)幼兒開(kāi)始游戲。老師注意在平衡板處保護(hù)幼兒，提醒幼兒連續(xù)玩三次，并進(jìn)行適時(shí)的`鼓勵(lì)。
場(chǎng)地器械分布圖：
增加練習(xí)密度(連續(xù)玩三次)，一方面可以減少孩子的等待，另一方面又提高幼兒的活動(dòng)量。
三、探索活動(dòng)
1.啟發(fā)幼兒探索的愿望。
啟發(fā)一：曲奇餅干盒有這么多的玩法呀，你們真是太聰明了。你們還能想出曲奇餅干盒的其他玩法嗎?
啟發(fā)二：你們可以一人、兩人、多人合作玩，可以用身體的任何一個(gè)部位來(lái)玩。
2.教師注意提出安全要求。
3.幼兒自由探索活動(dòng)。老師鼓勵(lì)幼兒的求異思維，表?yè)P(yáng)他們的新發(fā)明，并請(qǐng)大家借鑒和學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)小結(jié)
師生回到教室，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，再次激發(fā)活動(dòng)的愿望。
1.表?yè)P(yáng)大膽嘗試、克服困難的幼兒。
2.表?yè)P(yáng)動(dòng)腦思考、探索新玩法的幼兒。
3.激發(fā)下一次活動(dòng)的愿望。老師：喜歡今天的游戲嗎?我們下一次可以用今天你們想出的方法編游戲來(lái)玩。
【活動(dòng)延伸】
可以在日常生活中多放些音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體動(dòng)作自由來(lái)表現(xiàn)。讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料進(jìn)行體育活動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，發(fā)展他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造力
幼兒園中班教案《快樂(lè)青蛙》3
制作意圖：
提高幼兒認(rèn)識(shí)漢字的興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)能力
通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的`興趣。
教育價(jià)值：
使幼兒在探索、嘗試、思考、操作、拼擺中逐漸培養(yǎng)對(duì)漢字的遷移能力。
選用材料：
廢舊紙盒、紙筒、彩色卡紙、小繩、夾子、字卡等
制作方法：
�。�1）用即時(shí)貼將紙盒包裝；
（2）用廢紙筒裝飾再做成動(dòng)物指偶貼好；
（3）用卡紙制作各種顏色花朵及小娃娃；
（4）將繩固定在紙筒的一端，繩的下端拴好夾子，在繩上將花朵小娃娃固定在進(jìn)行裝飾；
（5）將紙偶分成相等距離，固定在紙盒上；
適應(yīng)年齡：適應(yīng)于3――6歲幼兒，可投放在活動(dòng)區(qū)中
操作方法：
1、將漢字夾在夾子上，進(jìn)行認(rèn)讀；
2、用漢字進(jìn)行組詞，接龍游戲；
3、用漢字進(jìn)行組句、形成一句話，幼兒進(jìn)行閱讀；
4、可兩人、三人或多人進(jìn)行游戲；
5、此游戲還可以用在計(jì)算區(qū)中，如：找相鄰數(shù)，分解組成加減運(yùn)算等。
小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類(lèi)動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
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