幼兒園中班三只小熊教案

時(shí)間：2023-03-22 17:40:53 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班三只小熊教案

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班三只小熊教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班三只小熊教案

幼兒園中班三只小熊教案1

　　活動(dòng)目的

　　1、在感受表演游戲《三只熊》的基礎(chǔ)上，使幼兒知道表演的名稱(chēng)，表演中的角色及內(nèi)容。

　　2、引起幼兒想表演的'愿望。

　　3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　4、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

　　準(zhǔn)備

　　1、場(chǎng)景布置：熊的家。

　　2、教師活動(dòng)前排好表演。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)、交代課題名稱(chēng)，引起幼兒看表演的興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)："今天，要請(qǐng)小朋友看一個(gè)表演，名字叫《三只熊》，看看表演中有誰(shuí)?"

　　(二)、幼兒觀看表演，知道主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒想表演的愿望。

　　1、表演第一遍。

　　(1)、剛才表演叫什么名字?

　　(2)、這個(gè)表演中有些誰(shuí)?

　　(3)、小姑娘這樣好不好?

　　2、表演率二遍。

　　(1)、為什么三只熊生氣了?

　　(2)、小姑娘這樣做，熊有沒(méi)有同意?

　　(3)、請(qǐng)小朋友想辦法，小姑娘怎么做熊就不會(huì)生氣了?(在門(mén)口等，敲門(mén)……)

　　3、表演第三遍。

　　(1)、三只熊為什么會(huì)抓小姑娘的?

　　(2)、這個(gè)表演中的三只熊、小姑娘都是誰(shuí)演的?

　　(3)、你們想不想也來(lái)表演 ?

　　4、表演第四遍。

　　教師表演，請(qǐng)四名想表演的幼兒分別扮演大、中、小熊及小姑娘，跟著老師嘗試著表演。

　　(三)、講評(píng)。

　　今天，我們看了老師表演的《三只熊》的故事，知道小姑娘改正缺點(diǎn)向熊道歉，熊就不抓她了。下次我們?cè)賮?lái)看好嗎?

幼兒園中班三只小熊教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．感受音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　2．引導(dǎo)幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

　　3．進(jìn)一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點(diǎn)地動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示課件，引起幼兒興趣。

　　1．小朋友們，今天小熊一家請(qǐng)我們到他們家做客，你們想不想去呀？（播放《郊游》背景音樂(lè)，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進(jìn)場(chǎng)。）

　　2．咦！小朋友，你們看這是到哪兒啦？噢！這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么？噢！有房子，看樣子這是誰(shuí)的家呀？你們猜一猜，我們一起來(lái)看看這究竟是誰(shuí)的家。（出現(xiàn)"小熊的家"字樣）噢！原來(lái)真是小熊的家，那你們?cè)俨乱徊�，小熊的家里�?huì)有誰(shuí)呢？幼兒自由說(shuō)一下。

　　3．依次出示小熊圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)小熊一家人，并用動(dòng)作模仿出來(lái)。

　�。�1）邊看課件邊提問(wèn)這是誰(shuí)呀？熊爸爸是什么樣子的呢？

　�。�2）哪位小朋友用動(dòng)作來(lái)做給我們大家看一看呢？

　�。�3）師：這又是誰(shuí)呢？熊媽媽長(zhǎng)的什么樣子��？

　�。�4）把熊媽媽的樣子用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)來(lái)？

　�。�5）這最后一位是誰(shuí)？熊寶寶真可愛(ài)，誰(shuí)來(lái)做一做熊寶寶可愛(ài)的`樣子呢？

　　（6）真棒！我們一起來(lái)模仿一下這些動(dòng)作好不好？

　　小結(jié)：小朋友們編的動(dòng)作可真漂亮！原來(lái)小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說(shuō)，有誰(shuí)呀？小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛(ài)。

　　二、幼兒欣賞音樂(lè)、理解音樂(lè)。

　　(1)小熊的一家見(jiàn)到我們小朋友，可高興了，還給我們準(zhǔn)備了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想不想聽(tīng)？

　�。�2）幼兒欣賞音樂(lè)

　　提問(wèn)：有沒(méi)有小朋友聽(tīng)懂里面唱了什么呀？這是一首韓國(guó)歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛(ài)，一天一天在長(zhǎng)大。