幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》

時(shí)間：2024-10-03 14:30:15 藹媚幼兒園教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》

　　幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)。

　　2、樂(lè)意參加游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識(shí)同伴，知道他們的姓名。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、點(diǎn)名游戲，鞏固認(rèn)識(shí)同伴姓名

　　1、教師點(diǎn)名，被點(diǎn)到名的幼兒迅速起立答“到！”，其他幼兒要求注意聽和看。

　　2、出示漂亮的動(dòng)物圖案小貼花給幼兒欣賞，告訴他們能在游戲中說(shuō)出別的小朋友的姓名就可以得到貼花，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、請(qǐng)幼兒在我們班制作的互動(dòng)式墻飾我和我的好朋友中，讓幼兒分組進(jìn)行找朋友的活動(dòng)。

　　4、鼓勵(lì)在活動(dòng)中找對(duì)朋友的幼兒，鼓勵(lì)膽小的幼兒勇于嘗試。

　　二、新授游戲：誰(shuí)躲起來(lái)了

　　1、教師講解游戲的名稱、玩法和游戲的規(guī)則。

　　游戲的名稱叫“誰(shuí)躲起來(lái)了？”

　　游戲玩法：請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫xxx”，講完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”（請(qǐng)一幼兒回答）然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒再說(shuō)一遍：“是xxx躲起來(lái)了”。

　　2、幼兒游戲，先請(qǐng)2名幼兒上前，玩2—3遍后，請(qǐng)3名幼兒上前，視班上幼兒情況逐步增加人數(shù)，增加難度。幼兒反復(fù)游戲，教師給猜對(duì)的.幼兒身上貼動(dòng)物貼花，以示鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)班上膽小的孩子進(jìn)行嘗試。

　　3、學(xué)說(shuō)短句：“xxx躲起來(lái)了！

　�。ㄎ业呐笥咽钦l(shuí)，我的朋友躲起來(lái)了，每位孩子嘗試大膽進(jìn)行表達(dá)）。

　　三、提出交友要求

　　教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)更多的朋友，并說(shuō)出他們的姓名。

　　幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉同伴的姓名和外貌特征。

　　2.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小貓的頭飾若干；大披風(fēng)一件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲一“貓媽媽找小貓”

　　幼兒坐成半圓形，教師扮演貓媽媽，幼兒扮演小貓（戴上頭飾）教師閉上眼睛念：“貓媽媽睡著了，淘氣的'小貓悄悄躲起來(lái)了。”幼兒輕輕地走到椅子背后蹲下。教師念：“貓媽媽醒來(lái)了。呀！我的小貓?jiān)趺炊疾灰娏耍∝埿∝堅(jiān)谀睦�？”幼兒馬上站起回應(yīng)：“小貓小貓?jiān)谶@里。”教師向瞎貓招手：“小貓小貓快回家。”幼兒回到座位上。游戲再次開始，教師在找小貓時(shí)可以逐個(gè)叫小朋友的名字，讓幼兒逐個(gè)回到座位上。

　　2.游戲二“哪只小貓不見了”

　　幼兒閉上眼睛，教師念：“小貓小貓睡著了，一只小貓不見了�！苯處熋骋挥變海撚變狠p輕地躲到教室的某一處。教師引導(dǎo)其他幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)不見了，并引導(dǎo)大家招呼：“xxx小貓，回來(lái)吧！該幼兒聽到后回到座位上。（一次游戲，可以同時(shí)請(qǐng)1~3位幼兒進(jìn)行躲藏，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒在教室里把躲藏的幼兒找出來(lái)）”

　　3.游戲三：“大披風(fēng)里躲著誰(shuí)”

　　幼兒均閉上眼睛，教師用大披風(fēng)將一幼兒罩住并抱到面前，然后，請(qǐng)大家睜開眼睛拍手念兒歌：“披風(fēng)披風(fēng)大又大，小貓咪咪里面藏，猜一猜，猜一猜，哪只小貓里面藏？”

　　請(qǐng)幼兒猜一猜，并大聲說(shuō)出該幼兒姓名。（當(dāng)幼兒猜不出，教師可以拿起披風(fēng)露出幼兒身體的一部分，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)；也可以在性別、外貌特征、興趣愛(ài)好、習(xí)慣等方面給予提示）

　　幼兒園小班語(yǔ)言教案：《誰(shuí)躲起來(lái)了》 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　能迅速、清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)。

　　學(xué)說(shuō)短句：“ xxx躲起來(lái)了�！�

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：貼紙畫若干。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:班上幼兒基本相互熟悉。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己好朋友的名字、特點(diǎn)。

　　教師介紹游戲玩法和游戲規(guī)則。

　　游戲玩法。全體小朋友圍成圓圈閉上眼睛，教師輕摸某一位小朋友的頭，請(qǐng)他（她）躲起來(lái)，其他幼兒睜開眼睛，猜是誰(shuí)躲起來(lái)了。

　　游戲規(guī)則。教師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”

　　幼兒一定要說(shuō)完整的語(yǔ)句：

　　“是x x躲起來(lái)了�！�

　　幼兒游戲，猜準(zhǔn)確的幼兒可獲得貼紙畫作為獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參與游戲。

　　活動(dòng)滲透

　　美術(shù)活動(dòng)：繪畫——我的好朋友。

　　音樂(lè)游戲“找朋友”。

　　情境滲透：

　　可以將幼兒的繪畫作品貼在走廊或活動(dòng)室墻面上。

　　創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的朋友。

　　家庭滲透：在家中和幼兒玩“寶寶躲起來(lái)”或“爸爸（媽媽)躲起來(lái)”的游戲。

　　活動(dòng)分析

　　本活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)了輕松、自由的.游戲氛圍，讓幼兒能夠積極主動(dòng)地參與游戲。通過(guò)說(shuō)出“xx躲起來(lái)了”不僅鍛煉了幼兒的快速反應(yīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也加深了幼兒之間的熟悉程度，符合小班幼兒語(yǔ)言教育“在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話”這一目標(biāo)。

　　實(shí)施指導(dǎo)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能按規(guī)則參與游戲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲時(shí)，要用“是x x x躲起來(lái)了”這一完整語(yǔ)句講述。

　　活動(dòng)拓展：

　　“我的好朋友”攝影展，請(qǐng)父母或教師提供自己和好朋友的照片參展，并在照片下附一句簡(jiǎn)短介紹。

　　可以設(shè)置“好朋友聊天室”，為幼兒提供交流的機(jī)會(huì)。

　　注意事項(xiàng)

　　活動(dòng)中，教師一定要讓幼兒明確游戲規(guī)則。

　　教師要引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整。