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幼兒園生日教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園生日教案，歡迎大家分享。
幼兒園生日教案1
一、活動目標(biāo)：
1、通過故事《小螞蟻生日會》讓幼兒了解昆蟲的主要特征。
2、產(chǎn)生了解更多昆蟲的興趣
3、激發(fā)幼兒探索昆蟲的欲望。
二、活動準(zhǔn)備：
1.海報一張，用紙做的蛋糕。
2.每張桌子一份昆蟲操作卡
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪竞笠鲋黝}，激發(fā)幼兒的興趣。
告訴小朋友一個秘密，今天早上老師收到一封信，打開來一看，原來是小螞蟻寫的海報。
出示海報：老師帶來了小螞蟻的海報，我們一起來看看小螞蟻的海報，猜猜海報上都寫了些什么？
誰來告訴老師，你認(rèn)為海報上寫了些什么？
教師念海報：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加PARTY。
原來小螞蟻要過生日了，要邀請所有的昆蟲來參加它的生日PARTY，你們猜猜有哪些小昆蟲來參加他的生日會呢？（小朋友想好后告訴老師）
（二）完整講述故事，讓幼兒了解昆蟲的.特征。
1、講述故事的前半部分。
教師邊演示圖片邊講故事，并逐一貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、蜈蚣和蜘蛛的圖片。
提問：故事講完了，你們都聽到了哪些昆蟲來參加小螞蟻的生日會呢？
提問：蜈蚣和蜘蛛來參加小螞蟻的生日會，小螞蟻為什么要請蜈蚣和蜘蛛回去？
小螞蟻是怎么說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）
原來蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，不是昆蟲，所以小螞蟻請蜈蚣和蜘蛛回去。
2、出示蠶寶寶
提問：a、蠶寶寶也來了，你們認(rèn)為小螞蟻會讓蠶寶寶參加它的生日會嗎？為什么呢？
b、聽完故事你們就知道了。
教師邊操作圖片并講述故事的后半部分。
蠶寶寶一扭一扭地走過來，小螞蟻是怎樣說的。（對不起，你的腿太多了，也不是昆蟲）
這時候螞蟻媽媽趕緊說了什么：孩子，你錯了蠶寶寶長大了也會變成一只蠶蛾，那時候它就有頭、胸、腹還有翅膀，所以它也是昆蟲。
3、小螞蟻請了那么多的昆蟲朋友來參加它的生日會有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲、蠶寶寶、他們都有一個共同的名字，就是昆蟲。
4、請你說一說：小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣的？（都有六條腿）
原來它們都有六條腿有頭、胸、腹，也都是昆蟲。
�。ㄈ┩ㄟ^操作再次鞏固幼兒對昆蟲特征的了解。
今天我們班也有小螞蟻要過生日，我們看看它是誰呢？
它也想讓所有的昆蟲來參加它的生日會，，請你仔細(xì)觀察一下你盆子里的卡片，讓我們來幫現(xiàn)在請小朋友把自己喜歡的昆蟲朋友找出來一起參加小螞蟻的生日會，小朋友在找的時候一定要看清楚，看看他們是不是昆蟲？是什么昆蟲呢？
現(xiàn)在請小朋友把自己找的昆蟲圖片舉起來，讓老師看看你們找的對不對？
螞蟻媽媽說，小螞蟻在過生日前，要請昆蟲朋友念一首《小螞蟻生日歌》
先聽老師來念一遍�，F(xiàn)在我們一起來念兒歌。
小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎？讓我們邊念螞蟻生日歌，邊送昆蟲朋友參加小螞蟻的生日會。
出示大蛋糕（蛋糕盒做的）
幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，除了故事里的昆蟲外，你還認(rèn)識哪些昆蟲呢？”
�。ㄋ模┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)情景，再次激發(fā)幼兒的昆蟲的認(rèn)識。
老師來扮演小螞蟻，我也要請所有的昆蟲朋友來我的生日PARTY，你們到那邊選昆蟲頭飾或選擇昆蟲紙偶，一起來來參加我的生日PARTY吧。
這么多的昆蟲朋友來參加我的生日會，我真高興，那我們一起來唱支生日歌吧。
幼兒園生日教案2
活動領(lǐng)域：美術(shù)
【活動前評析】
新<綱要>指出:幼兒園要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納關(guān)愛和支持的良好環(huán)境"在日常生活中，過生日是一個小朋友感興趣的話題，經(jīng)常有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過生日了。”“我今天吃大蛋糕了�！薄拔疫^生日媽媽給我買禮物了。”“我過生日請客了。”??這些也是小班孩子對生日的理解。 小班幼兒年齡小，注意力集中的時間短，手眼協(xié)調(diào)能力差，在美術(shù)活動中，常常因涂色能力的欠缺而失去了對美術(shù)活動的興趣，為了避免讓幼兒進(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)，特設(shè)計組織了這一活動。也給幼兒提供一個積極健康的人際環(huán)境,以發(fā)展幼兒積極的客觀自我意識.同時,幼兒在體驗了父母的愛、他人對自己的關(guān)心，還知道該如何讓幼兒去愛他人。體驗愛的情感。
【活動目標(biāo)】
1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，練習(xí)手的協(xié)調(diào)動作。
2、 激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
3、 讓幼兒體驗愛他人的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、 事先布置好小兔家的場景，（門上貼有小兔的頭像，門頭上有四個可正反轉(zhuǎn)動的字及圖：一面是“小兔的家”一面是"蛋糕"“青菜”“蘿卜”“青草”。）
2、 請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小兔、小狗、小牛、小鹿等小動物頭飾，扮成小動物。
3、 小兔家外的桌上準(zhǔn)備好水彩筆（每人一盒），未涂色的“青菜”“蘿卜”“青草”“蛋糕”若干（幼兒人數(shù)的2~3倍）。
4、 收錄機(jī)一臺，錄有“生日歌”磁帶一盒。
【活動過程實錄】
1、 設(shè)置情境、激情引趣。
教師：“今天小兔要過生日了，它要邀請我們?nèi)プ骺�，你們高興不高興啊？（高興）那我們帶些什么禮物給小兔呢？（蛋糕、玩具、青草??.）小兔愛吃青草，還喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜??）”教師轉(zhuǎn)動門頭上的字及圖，出示青菜、青草、蛋糕??“我們看青菜、青草是什么顏色的？”（綠色）“你還見過哪些東西是綠色的？”
“噢，小兔最愛吃青草??今天，我們就各送一種小兔愛吃的食物作禮物好嗎？”
2、 教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
（1）教師：今天老師和大家一起給小兔做個蛋糕好不好？（好）我們再來插上生日蠟燭并點燃。（讓幼兒了解手指點畫的樂趣。）
（2）教師：生日蛋糕有了。我們還要準(zhǔn)備什么？（禮物）教師：對了！老師給大家準(zhǔn)備了許多禮物供大家挑選。我們先選好你要送給小兔的禮物，如青菜、青草、蘿卜等，我選青菜，想一想青菜是什么顏色的`，（綠色）。再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時應(yīng)從左向右，從上往下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓外（教師邊說邊演示）�！�
�。�3）“你們想不想做個禮物送個小兔？”（引起幼兒涂色的興趣）
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（1）集體巡視指導(dǎo)涂色的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右，從上往下，不要涂到輪廓線外。
�。�2）個別輔導(dǎo)：鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒多準(zhǔn)備一兩件禮物（青菜等）。
4、評價幼兒作品，讓幼兒感受成功。
（1）“我們每個小動物都準(zhǔn)備了送個小兔的禮物，瞧超超小朋友涂的顏色非常均勻，晶晶這次也能大膽地畫畫了。小朋友還會選幾種顏色搭配起來涂色呢，逐個出示作品，讓幼兒欣賞。現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔，去參加小兔的生日吧，小兔在熱情接待客人呢，并對客人們所送禮物加以鼓勵并陳列。讓幼兒感受到成功的喜悅。
�。�2）小兔：“今天，小動物們來參加我的生日宴會還帶來這么多我喜愛的禮物，我真高興，我們一起唱歌跳舞吧�！安シ拧渡湛鞓犯琛�，小兔和小動物們一起隨音樂唱歌，跳舞。
活動延伸:
在美術(shù)活動區(qū)放置一些幼兒喜歡的物品輪廓，讓幼兒自由選擇顏色進(jìn)行涂色活動。
幼兒園生日教案3
設(shè)計意圖：
本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動，在主題中有一個素材點是“朋友的生日”，生日對于孩子們來說是一個充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個孩子們都感興趣的點。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，對于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識�！斑^生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗與同伴共處的歡樂。與此同時，我們教研組的研究重點是主題背景下的.數(shù)活動。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個素材點也正好可以作為數(shù)活動的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識日歷。因此，我設(shè)計了《朋友的生日》這一集體活動。
活動目的：
1、初步認(rèn)識日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。
2、關(guān)注同伴，體驗和同伴一起過生日的歡樂。材料準(zhǔn)備：幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景
活動過程：
一、了解月歷
1、你知道這是一棵什么樹嗎？
2、你知道你的生日是幾月幾日嗎？
3、誰能在大樹上找到自己的生日呢？
二、幼兒貼照片
1、有什么好辦法找到自己的生日？
（1）先找到月份
�。�2）然后再找日期
2、現(xiàn)在請你們在生日樹上看看，你們都貼對了嗎？（驗證）
三、游戲
1、游戲：請你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日？
2、游戲：猜猜我得朋友是誰？告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰？
四、統(tǒng)計
1、游戲做好了，我們來看看哪個月過生日的小朋友最多（最少、一樣多）？
五、過生日現(xiàn)在是幾月��？有沒有朋友過生日？我們一起給他們過生日好不好？
幼兒園生日教案4
活動目標(biāo)：
1、在慶祝生日的情境中，體驗找朋友的樂趣。
2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)PATRY情境。各禮物、幼兒扮演的動物角色、媒體。
活動過程：
一、情景引入：
今天我們要舉辦一個生日會，我們給動物朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶�；顒影�。
誰來告訴我們怎么打電話？；來；自。屈；老師；教。案；朋友接電話了要說什么？
小結(jié)：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。
二：打電話邀請朋友：
1、（出示媒體電話本）師：這是一本動物電話本，上面有許多動物朋友的電話號碼，我們一起給他們打個電話，請他們過來參加吧。
問：你看到了什么？還有什么？這些數(shù)字是幾？我們一起連起來讀一讀。
小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號碼。
2、（給小狗打電話）小狗：喂，是誰找我啊？
師：喂，你好，我們是小2班的'小朋友，想邀請你參加我們的PARTY。
小狗，好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。
師：好的，再見。
小狗：再見。
問：剛才我在打電話的時候說了什么？
小結(jié)：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結(jié)束還要說再見。
3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話？電話號碼是多少？（撥打小兔的電話）誰來邀請小兔？請一名幼兒邀請，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請朋友。
4、再找找還有誰？號碼是多少？師撥打電話，怎么電話沒人接？那我們等一下再給她打電話。
5、再看看電話本上還有誰？撥打電話后請幼兒一起邀請。
小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時能主動和動物朋友問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。
三、朋友來了：（初步了解待客禮儀）
1、丁冬……（門鈴響了）
A：是誰呀？
B：是我，我是……
A：你好，歡迎歡迎，請進(jìn)來。
B：謝謝：這是我送給你們的禮物。
A雙手接過禮物：謝謝，請坐。
2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話？
幼兒1：你好。
幼兒2：歡迎歡迎。
幼兒3：請進(jìn)、請坐。
�。ㄍㄟ^回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ)）
3、丁冬……（門鈴再次響起）
師：我們一起去迎接客人。（引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人）
四、PATRY開始：
客人們都來了，我們的PATRY開始羅。
先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。
師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。（分享禮物）
五：送客：
PATRY結(jié)束了，我們的動物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。（離開活動室）
活動反思：
幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進(jìn)行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。
幼兒園生日教案5
要求：
1、關(guān)注同伴，在活動中體驗與同伴共處的的快樂。
2、嘗試在合作中與朋友創(chuàng)造性地表達(dá)表現(xiàn)。
準(zhǔn)備：
掛歷一本、各人小照片一張
制作材料：
空盒子、小禮物、帶子、包裝紙、彩色紙、各色手工紙、剪刀、漿糊、雙面膠、玻璃膠、橡皮泥、蠟筆、錄音機(jī)、小籃子等
小朋友事先已了解自己的生日日期
過程：
一、豐富有關(guān)生日的`知識
1、什么是生日？
2、你的生日是哪一天？
二、記錄自己的生日并進(jìn)行簡單的統(tǒng)計
1、熟悉年歷的構(gòu)造
2、 找出自己的生日并作紀(jì)錄
3、 進(jìn)行簡單的統(tǒng)計
三、設(shè)計慶祝生日方案：
1、個別談
2、獨自和結(jié)伴動手創(chuàng)作
3、交流分享
4、確定日期
幼兒園生日教案6
一、目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。
4、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
二、準(zhǔn)備。
1、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的.許愿墻。
2、課前讓幼兒了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。
5、白紙、蠟筆。
三、過程。
1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。
�。�1）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。
�。�2）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？
2、幼兒講述過生日的情景。
�。�1）你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？
（2）你和誰一起過生日？在哪里過的？是怎樣過的？心情怎么樣？（請幼兒和旁邊的小朋友說說）
（3）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？
3、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。
4、幼兒許愿。
�。�1）你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！
（2）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）
5、畫生日愿望。
�。�1）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎？
�。�2）幼兒畫生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）
�。�3）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
�。�4）請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）
�。�5）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過集體生日，體驗集體生日的快樂。
�。�1）你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？
�。�2）出示蛋糕，點蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）
�。�3）xx心情怎么樣？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧�。◣熒恼樟裟睿�
�。�4）放《生日快樂》歌，師生一起唱。
（5）師生一同享用蛋糕。
�。ǎ叮┙Y(jié)束。
幼兒園生日教案7
活動目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽，通過比較發(fā)現(xiàn)問題并大膽表達(dá)自己的想法，體驗與同伴交流的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期對信的初步了解，與好朋友交往的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。
活動重難點：
仔細(xì)傾聽、比較、糾錯，大膽說出正確的路線圖。
活動流程：
一、讀信，了解信的格式和內(nèi)容，引起興趣。
1、看信（教師出示一封信）今天早上我到幼兒園時，在門房間收到了一樣?xùn)|西，是什么呀？（信）重點提問：
◆這封信是寫給誰的.？是誰寄來的？（出示ppt中的信）小結(jié)：原來信封上的內(nèi)容可以告訴大家這是小兔寄給我們中二班小朋友的信。
◆你在信里看到些什么？小兔跟我們說了一件什么事？誰能試試把完整地讀一遍？
小結(jié)：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請我們一起去它家過生日。
2、設(shè)疑重點提問：
◆你們?nèi)ミ^小兔家嗎？那怎么辦呢？
二、找家，通過辨別路線，知道要仔細(xì)傾聽。
1、打電話重點提問：小兔家的電話號碼是多少？打電話時跟它說些什么？要問清什么事？
2、集體給小兔打電話，傾聽路線。
3、幼兒操作，擺放路線圖
4、交流分享，大膽表述
5、再次傾聽，集體糾錯
6、辨認(rèn)小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？
小結(jié)：所以呀，我們不僅要聽話仔細(xì)，還要看仔細(xì)奧！
三、唱生日歌，體驗共處的快樂
1、看，我們給小兔帶什么了？（出示禮物）
2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。
幼兒園生日教案8
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達(dá)。
2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計有規(guī)律的圖案。
3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件一套、實物投影儀。
2、環(huán)境：創(chuàng)設(shè)生日Party情景，并配有相應(yīng)的規(guī)律記錄卡。
3、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料。
活動過程：
�。ㄒ唬┏醪礁兄�、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的`排列規(guī)律。
（二）尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)記錄
1、幼兒觀察、比較環(huán)境中的排列規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3、相互交流
�。ㄈ�、應(yīng)用規(guī)律，設(shè)計創(chuàng)作
1、幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作
�、倩ōh(huán)組：按規(guī)律接著排。
�、陧楁溄M：看標(biāo)志用彩色回形針制作。
�、鄯b組：找規(guī)律按意愿設(shè)計花邊，并記錄。
2、幼兒相互欣賞、交流作品
�。ㄋ模�、游戲“表演秀”
讓幼兒表演有規(guī)律的動作或聲音。
教學(xué)反思：
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
幼兒園生日教案9
活動設(shè)計背景
為了讓幼兒體驗生日聚會的快樂，布置好生日的氣氛，氣球蛋糕！
活動目標(biāo)
1、讓幼兒用語言表達(dá)自己生日的感受，享受和同伴分享的`快樂。
2、體驗生日的快樂。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
5、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。
教學(xué)重點、難點
重點：通過生日活動向幼兒進(jìn)行體驗和分享教育。
難點：氣氛達(dá)不到。
活動準(zhǔn)備：
生日蛋糕、氣球、生日照片、生日歌
活動過程：
1、談話活動：讓幼兒結(jié)合自己的生日照片，說說自己過生日的情況氣氛感受。
2、傾聽故事《會唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕來慶祝生日。
3、以xx小朋友生日的時候，舉辦生日慶祝，大家一起過生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。
4、演唱歌曲《生日快樂》，讓幼兒了解怎樣用有意義的方式過一個快樂的生日。隨著音樂做動作，感受歌曲中過生日的快樂氣氛。
教學(xué)反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學(xué)習(xí)了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
幼兒園生日教案10
活動目的：
1、幫助幼兒了解世界衛(wèi)生日的由來和今年的主題：城市化與健康。
2、結(jié)合春游活動，開展保護(hù)城市生活環(huán)境和“你扔我撿”的活動。
3、鼓勵督促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動時間：4月7日。
活動參與人員：4個小班的小朋友。
活動組織者：各班老師。
活動過程：
一、 結(jié)合春游前提要求的談話：
今天我們?nèi)ッ诽m苑春游都很開心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個節(jié)日，叫世界衛(wèi)生日。你們知道什么叫世界衛(wèi)生日嗎?是說我們地球上所有的國家的人都要在這個日子里過這個節(jié)日，提醒大家要注意衛(wèi)生。今年我們要特別注意保護(hù)城市衛(wèi)生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹，保護(hù)城市整潔，這樣我們在城里生活的才會很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛(wèi)生呢?不亂扔垃圾，愛護(hù)綠化，幫忙小區(qū)里看到的垃圾撿起來。
二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的`垃圾裝塑料袋里。開展保護(hù)小區(qū)環(huán)境健康小衛(wèi)士“你扔我撿”的活動。
三、回到教室后，進(jìn)行對幼兒用餐、入廁前等生活環(huán)節(jié)的談話。
我們小朋友今天特別能干，在春游的時候能注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾，還幫忙小區(qū)里看見的垃圾撿起來，真是個保護(hù)城市環(huán)境的乖寶寶。那說說看，到了教室里后我們怎么樣注意衛(wèi)生呢?
師總結(jié)：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進(jìn)餐注意桌面和衣服干凈等等。
四、在平常的日�；顒又�，經(jīng)常督促、鼓勵幼兒做個衛(wèi)生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛(wèi)生日的含義，提醒家人從身邊做起保護(hù)城市健康。
小百科：世界衛(wèi)生日是一次全球性機(jī)會，注重于影響國際社會的主要公共衛(wèi)生問題。世界衛(wèi)生日啟動較長期宣傳規(guī)劃，持續(xù)至4月7日之后。
幼兒園生日教案11
活動背景：
愉快的生日，有趣和幼兒喜歡的禮物，讓幼兒知道自己的生日和拓展幼兒對生日的興趣，知道父母與同伴的生日
活動目標(biāo)：
1、了解自己及同伴的生日，產(chǎn)生對生日的期待
2、初步了解一些時間方面的知識，并學(xué)習(xí)統(tǒng)計時間。
3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒向家長了解自己的出生日期
2、生日統(tǒng)計表
活動過程：
一、組織幼兒介紹自己的.生日
1、討論生日的意義
師：小朋友們你們知道什么是生日?我們?yōu)槭裁匆^生日?過生日時，你最想感謝誰?你愿意和誰一起分享自己的快樂?
師：現(xiàn)在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景。
師：你們的爸爸媽媽或爺爺奶奶的怎么樣給你過生日的了?給你準(zhǔn)備了什么?如果你過生日，你希望有一個怎樣的生日祝賀會?鼓勵幼兒大膽發(fā)言，發(fā)表自己的見解
師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。
二、統(tǒng)計全班幼兒的生日
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。
2、出示統(tǒng)計表，請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應(yīng)的位置。
3、引導(dǎo)幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數(shù)，并進(jìn)行統(tǒng)計。
三、比一比，誰大誰小
1、出示年歷，引導(dǎo)幼兒討論月份的前后與大小的關(guān)系;誰是班上年齡的孩子?誰又是班上最小的孩子?
2、觀察年歷，了解一年中有幾個月，年初是幾月，年未是幾月
四、教會幼兒如何對父母親人同伴在生日時如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認(rèn)識生日祝福。
活動延伸：
1、根據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果，找出當(dāng)月過生日的幼兒，并與家長取得聯(lián)系，設(shè)計生日會。
2、引導(dǎo)幼兒共同討論，準(zhǔn)備生日禮品
幼兒園生日教案12
活動內(nèi)容：
語言故事《百花公主》班次:大一班
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解能力、分析能力及口語表達(dá)能力。
3、理解故事內(nèi)容，記住大體情節(jié)，學(xué)習(xí)詞：助人為樂。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、字卡
活動分析：
這個故事語言淺顯易懂，情節(jié)生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學(xué)習(xí)這個故事的'重點是在理解故事的基礎(chǔ)上，懂得關(guān)心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導(dǎo)法突破重難點，在導(dǎo)入時提出問題：引導(dǎo)幼兒理解在什么時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進(jìn)行提問：故事的名字？故事中發(fā)生了一件什么事？分段欣賞課件并進(jìn)行提問：金龜子這樣做對不對？為什么？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎么做的？他們的心情怎么樣？進(jìn)行生活延伸：你想想還有什么辦法來幫助它？在生活中應(yīng)該怎樣來幫助有困難的人？
活動過程：
一、導(dǎo)入
提問：小朋友，你們遇到什么事時，心情會很快樂？
二、展開
1、展示課件，幼兒聽故事
提問：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）
�。�2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
�。�3） 發(fā)生了一件什么事情？
2、分段欣賞故事
提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什么？
�。�2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主后，心情怎么樣？為什么？
�。�3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助后的心情怎么樣？
�。�4）你喜歡故事中的誰？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出詞語：助人為樂）
3、擴(kuò)散思維
提問：還有什么辦法可以幫助百花公主？
三、結(jié)束：
進(jìn)行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
幼兒園生日教案13
活動目標(biāo)：
1、閱讀故事，了解小貓過生日的特殊經(jīng)歷，體驗動腦筋解決問題的快樂。
2、學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，嘗試運用觀察、對比等方法，從影子的整體或者局部輪廓來猜測。
活動準(zhǔn)備：
——大圖書一本。
——多媒體課件，音帶（或CD光盤）??——字卡：生日、停電、電筒。
活動過程：
一、引疑激趣：
認(rèn)識新朋友，故事的主角——小貓。
——你覺得袋里躲著的動物朋友是誰？為什么你這么認(rèn)為？
——小貓遇到了什么高興地事？（重點觀察圖片上的蛋糕盒蠟燭）出示字卡“生日”。
——猜猜小貓過生日會遇到些什么事情？（鼓勵幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行大膽的猜測并表述出來）二、閱讀分享：觀察猜測小貓家來的`客人：
�。ㄩ喿x大圖書第二幅）——你看到發(fā)生了什么事？停電了，該怎么辦？出示字卡“停電”。（鼓勵幼兒開動腦筋，聯(lián)系實際，拓展自己的想象）（閱讀第三幅）——小貓想出了什么辦法？出示字卡“電筒”。
——屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？
�。úシ砰T鈴聲）引疑：什么聲音？
連續(xù)閱讀大圖書第四幅至第七幅，猜猜來祝賀的這些朋友是誰。
�。ǖ谒姆槭裁从X得是小猴？說說你的理由。（驗證猜測）（第五幅）從哪里看出來是小兔？（引導(dǎo)幼兒用完整的句子來表述理由）（側(cè)面的小兔對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察中進(jìn)行猜測，并通過教師的進(jìn)一步提問進(jìn)行驗證）（第六幅）從兩雙眼睛里你能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（引導(dǎo)幼兒更全面地觀察并且表述）（第七幅）這下可熱鬧了，看看來了幾位客人，你覺得分別是誰？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從食物之間的聯(lián)系進(jìn)行推斷，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動物可能是熊貓）這一下朋友都到齊了，大伙為小貓點起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。瞧瞧，來了幾位客人？
三、快樂體驗：
為小貓唱生日歌，感受和朋友一起過生日的歡樂心情。
幼兒園生日教案14
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂，融洽的氣氛。
2、愿意為家人做一些力所能及的事。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］1、課件。2、《生日快樂》音樂磁帶。
［活動過程］
�。ㄒ唬㈤_始部分
屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”， 播放《生日快樂》歌，師生齊唱“祝你生日快樂”，感受氣氛。
教師提問：孩子們，今天誰過生日呢？請大家一起來猜一猜。（幼兒自由交談議論）
教師作總結(jié)性發(fā)言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。
（二）、基本部分
1、教師提問：“小朋友們，媽媽過生日了，她喜歡吃什么呢？（幼兒自由議論：大蝦、排骨、蔬菜、烤ji"""""）
教師自言自語地做思考狀，忽然想到了，說:先來一盤蝦吧。（屏幕上出示一盤紅燒大蝦）再燒一碗湯（出示一碗熱氣騰騰的湯）。
2、學(xué)念兒歌前兩句：“媽媽過生日，我和爸爸忙，先來一盤蝦，再燒一碗湯”。
3、引導(dǎo)幼兒思考：兩個菜還不夠，怎么辦呢？再加幾個菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕：爸爸在切黃瓜）那我能干些什么呢？（我也不能閑著，我?guī)桶职址糯缀吞前�。）給媽媽嘗一口，媽媽會說什么呢？（唔，這個拌黃瓜，味道特別香）
不錯的4、情景表演
1、）教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里，媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
2、）教師與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽說：“唔，這個拌黃瓜，味道特別香�！�
5、學(xué)念兒歌
1）師：“孩子們，剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的'生日，老師心里非常感動，就把作者件事情編成了一首兒歌，名字就叫《媽媽過生日》。
2）教師朗誦兒歌《媽媽過生日》幼兒集體跟念。
6、仿編兒歌
1）請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。
2）用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句。
如“先來炒魚片，再燒青菜湯”，“先來紅燒肉, 再來炒ji蛋”。
“先來拌三絲，再燒排骨湯”，“先來糖醋魚，再來土豆絲”。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師簡單講評，把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。
［活動延伸］讓幼兒再家做一些力所能及的事情，幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)勞動。
幼兒園生日教案15
活動目標(biāo)：
1、在讀信和打電話的活動中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和傾聽和想象的能力。
2、能有條理地進(jìn)行講述，體驗與同伴交流的快樂。
活動準(zhǔn)備：
ppt，音樂。
重點難點：
能根據(jù)畫面的內(nèi)容大膽想象，講述自己的觀點。
活動過程：
一、出示信封，導(dǎo)入活動
1、瞧！這是什么？猜猜是寄給誰的？你從哪里看出來的？
2、提問：信里面可能說了些什么呢？
3、小結(jié)：原來小兔想邀請我們一起去它家過生日呢，讓我們一起完整地把信讀一遍吧。
二、仔細(xì)觀察，尋找路線
1、提問：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里嗎？怎么才能知道小兔家的地址？
2、打電話，幼兒傾聽。（路線怎么走？）（兩遍）
3、提問：怎么去小兔的家？
4、小結(jié)：我們要穿過小樹林，爬過小山坡，跳過蘿卜地，走過獨木橋，然后就能找到小兔的家。
5、出示ppt地圖，幼兒復(fù)述小兔家的行走路線。
三、參與游戲，延伸活動
1、聽音樂去小兔的`家。
2、穿過小樹林——爬過山坡——跳過蘿卜地——走過獨木橋。（每段音樂幼兒都口述路線）
3、看ppt：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？
4、我們一起來敲門，小兔快開門，我們是中二班的小朋友。
5、我們一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快樂。
6、我們把蛋糕也分給別的小朋友吃吧！
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