幼兒園游戲活動教案【熱】

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園游戲活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園游戲活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步懂得超市工作人員的職責(zé)，學(xué)會玩超市的游戲。

　　2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的.聯(lián)系。

　　3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物

　　活動過程：

　　1、簡單講述上次“超市”的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

　�。�1）在超市中，不能按類收拾游戲材料。

　　（2）個別幼兒不懂得禮貌待客。

　�。�3）游戲情節(jié)較單調(diào)，與娃娃家的交往不夠。

　　2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　3、幼兒分組游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)超市。

　　X引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上，能與娃娃家進(jìn)行簡單的游戲交往。

　　X教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

　　活動結(jié)束：

　　X提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒園游戲活動教案2

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過幫助物品找朋友，繼續(xù)體驗(yàn)有好朋友真快樂的情感。

　　2、知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、各種日常生活中有關(guān)聯(lián)的.物品，包括單一配對的材料（如：手電筒和電池）和多重配對的材料（如：杯子、蓋子、牙刷和牙膏）。

　　2、幼兒在家長支持下，回家尋找過有關(guān)聯(lián)的物品。

　　3、裝物品的包一個，“住樓房”游戲墻面一堵。

　　教案過程：

　　一、說朋友（根據(jù)幼兒實(shí)錄，共同回顧朋友一起玩開心的情景）

　　二、找朋友（通過游戲，知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，理解一個物品也可以有好多朋友）

　　1、提出找朋友要求：每人從包包里面摸出一樣物品，幫助物品找到一個朋友后坐下來。

　　2、玩找朋友游戲

　　◆預(yù)設(shè)情況一：幼兒配對物品正確，全部配齊。重點(diǎn)交流：1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）2）╳╳還有哪些好朋友？（擴(kuò)散思維）

　　◆預(yù)設(shè)情況二：幼兒配對物品無法全部成功。重點(diǎn)交流：

　　1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）

　　2）╳╳沒有朋友，怎么辦？（轉(zhuǎn)換思維）

　　3、小結(jié)：原來這些物品跟我們小朋友一樣有好多朋友。

　　三、朋友樂（體驗(yàn)大家都找到好朋友的快樂，延續(xù)至意愿游戲）。

幼兒園游戲活動教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動，發(fā)展發(fā)明力。

　　2、發(fā)展基本動作，進(jìn)步肌肉的耐力和集體的.協(xié)調(diào)性。

　　3、在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　音樂

　　活動過程

　　1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

　　2、開始游戲

　　幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的游戲，今天，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?

　　幼兒自由探索老師，老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　讓三四個幼兒一組，搭成一個山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

　　3、結(jié)束部分

　　最后游戲結(jié)束時，老師和幼兒在音樂游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動，結(jié)束游戲。

幼兒園游戲活動教案4

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運(yùn)動，幼兒可以用身體趴著或站著將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動，還可以用其它的辦法來玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂融融。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、有興趣嘗試“滾動的寶寶”的運(yùn)動游戲。

　　2、體驗(yàn)合作玩的快樂。

　　3、培養(yǎng)表演的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　【活動準(zhǔn)備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。

　　【活動過程】

　　一、教師介紹運(yùn)動內(nèi)容，激發(fā)興趣

　　二、幼兒嘗試運(yùn)動

　　1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?

　　2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動?(幼兒討論)

　　3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動

　　幼兒在嘗試運(yùn)動過程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時引導(dǎo)。

　　三、幼兒展示交流

　　1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。

　　2、教師和幼兒共同進(jìn)行評價。

　　3、教師進(jìn)行提示：

　　(1)除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動外，我們還可以怎么樣將其向前滾動?

　　(2)合作玩怎樣玩?

　　四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動

　　幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動時，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒能合作玩。

　　案例：滾動的寶寶

　　教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動的寶寶”戶外運(yùn)動區(qū)域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來，結(jié)果，能力強(qiáng)的幼兒玩起來了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀看，但是在教師的催動下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著玩著他們都一一走掉了。

　　【活動分析】

　　用生活中的'材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運(yùn)動器械，教師很有創(chuàng)意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買來的滾動器械那么漂亮，而且買來的滾動器械直接就是撐著的�？墒亲灾频臐L動器械是撐不起來的，要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導(dǎo)策略應(yīng)該是：

　　1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強(qiáng)的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。

　　2、讓能力強(qiáng)的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動。

　　3、教師用語言進(jìn)行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵，對有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表揚(yáng)，還可以適當(dāng)進(jìn)行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。

　　教學(xué)反思

　　因?yàn)榛顒訙?zhǔn)備充分，過程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個活動過程中，教師和幼兒配和合較好，教師能及時調(diào)整教學(xué)策略，幼兒也能較好地在教室的指導(dǎo)和啟發(fā)下盡情的玩。同時，家長也積極進(jìn)行了較好的評價。這節(jié)活動可不僅使師生之間增強(qiáng)了了解，而且得到了家長的認(rèn)可，為以后教育教學(xué)活動的更好開展開了一個好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話，我一定會讓更多的孩子參與到活動中來，讓他們真正體會到集體活動的魅力，從而更加熱愛校園，熱愛學(xué)校生活。

幼兒園游戲活動教案5

　　目標(biāo)：

　　1、提高幼兒語言口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

　　2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

　　3、提高幼兒的動手能力。

　　4、能夠簡單的明確自己的任務(wù)。

　　5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　準(zhǔn)備：

　　各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。（亮晶晶的彩帶等）

　　過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排（豎向），分別是蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、香蕉隊(duì)。

　�。ń處煷瞪谧佑變毫⒖贪察o并站好隊(duì)形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

　　西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

　　……

　　《注：那組小朋友沒有跟上口令著那一隊(duì)就輸?shù)舯荣�，贏得比賽哪一組給予獎勵，沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵》

　　2、山羊爺爺?shù)难�請函�?/p>

　　師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）

　　情景設(shè)計(jì)：小鴿子敲門送郵件。

　　老師：誒，是誰送的郵件呀！喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀！

　　我們一起來看看里面寫的什么？

　　"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點(diǎn)半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝！"。

　　師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

　　二、參加生日晚會。

　　1、變禮物。

　　師：但是我們不能空手去��！可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢？舉手告訴老師（幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意）。

　　師：但是我們沒有送給熊奶奶的禮物��！怎么辦呀？你們想想辦法��？山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，（教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物）。

　　師： 好了，我們需要的`材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎？（好）

　　2、去山羊爺爺家。

　　快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。

　�。ㄕ埿⌒馨研苣棠讨ч_，小動物們給熊奶奶布置生日paty，在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點(diǎn)鐘時才能回來）。

　�。ㄇ榫霸O(shè)計(jì)：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶）

　　3、布置生日paty。

　　師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，（教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列）蘋果隊(duì)和西瓜隊(duì)聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊(duì)聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。（強(qiáng)調(diào)倆次）師：動物們，are you ready？（yes）我們開工了。

　　4、給熊奶奶過生日。

　　師；小動物們做完沒有？（做完了）小動物們聽令（教師吹哨子調(diào)整隊(duì)列），現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好？（好）（這時熊奶奶跟小熊回來了）熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌（播放生日快樂歌）。

　　1）一起唱生日歌

　　2）熊奶奶許愿、分吃蛋糕

　　3）熊奶奶為小動物們準(zhǔn)備了各種糖果。

　　5、生日paty 結(jié)束了，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子�！�

　　6、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見！熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。

幼兒園游戲活動教案6

　　設(shè)計(jì)背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調(diào)性以及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動中來設(shè)計(jì)了本次活動。

　　小百科：搶椅子是小時候常玩的游戲 ，可以鍛煉我們的觀察能力、速度和靈活度。將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲響的)開始敲時人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因?yàn)椴钜粋�板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握鉆、觸物跳的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

　　2、體驗(yàn)?zāi)７聞游锉绢I(lǐng)的樂趣。

　　3、體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　跳繩、拱門四個彩球

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、談話—激發(fā)幼兒活動的興趣。

　　小朋友，今天，老師帶你們學(xué)一個新的本領(lǐng)，你們以前看過小動物表演節(jié)目的情景嗎?

　　請幼兒回憶并互相說說觀看動物表演的經(jīng)歷。

　　2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動作。

　　二、基本部分：

　　1、學(xué)習(xí)"海豚頂球"--發(fā)展身體的`協(xié)調(diào)性。

　　小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。

　　幼兒觀察，并說出自己看到老師是怎么做的。

　　老師仔細(xì)講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。

　　2、幼兒嘗試學(xué)習(xí)現(xiàn)在請小朋友來練習(xí)海豚頂球的動作�？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。

　　小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)的太快了，這次老師藥增加難度，請小朋友根據(jù)老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習(xí)。

　　3、游戲：小小馬戲團(tuán)(1)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則。

　　(2)組織幼兒體驗(yàn)一次游戲。

　　(3)設(shè)置情節(jié)進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚來攻擊。增加游戲情趣和運(yùn)動強(qiáng)度。

　　(4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來和海豚跳個海豚舞吧?

　　四、活動延伸：

　　活動中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車等。課根據(jù)幼兒的想法一起創(chuàng)編游戲。

幼兒園游戲活動教案7

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識高粱、大豆，練習(xí)幼兒的動手操作能力，，發(fā)展幼兒的審美觀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大豆、高粱種子若干。畫好的蝴蝶，乳膠，示范粘貼畫。

　　玩法：

　　1、讓幼兒認(rèn)識高粱，大豆種子。老師引導(dǎo)幼兒討論說出高粱，大豆的生長過程及用途。

　　2、老師出示示范畫，讓幼兒觀察。

　　3、老師簡單介紹粘貼的`過程。

　　4、老師將各種材料分給幼兒，讓幼兒進(jìn)行粘貼，可以用高粱粒粘貼蝴蝶的外輪廓，其余部分用玉米粒粘貼，老師巡視，幫助孩子完成粘貼畫。

　　注意事項(xiàng)：抹乳膠時，不要抹的太亂。

幼兒園游戲活動教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1。感知紙杯做出的電話可以傳出聲音，并且進(jìn)行交流。

　　2。激發(fā)求知欲、好奇心，喜歡和同伴玩科學(xué)小游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1�？招膫髀曂踩耸�1個。

　　2。實(shí)心傳聲筒人手1個。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒玩打電話的興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察電話的外形特征。

　　老師給你們帶來了一個好玩的'玩具，它是紙杯電話。

　　你們看一看，它是什么樣子的？（兩個紙杯，一條長長的線。）

　　2、鼓勵幼兒任意玩打電話的游戲。

　　現(xiàn)在請兩個好朋友選一個電話來說說悄悄話，玩好了，告訴我們大家你們是怎么玩的。

　　3、總結(jié)幼兒游戲的玩法。

　　你們都說好悄悄話了嗎？

　　你們是怎么說悄悄話的？

　　（二）引導(dǎo)幼兒玩打電話的正確方法，自由結(jié)伴玩游戲。

　　1、啟發(fā)幼兒玩打電話的游戲。

　　你們剛才為什么悄悄話會聽不見呢？

　　怎么樣才能讓好朋友聽到你的悄悄話呢？

　　2、老師與幼兒共同探索玩的方法。

　　我說的悄悄話，你能聽到嗎？

　　你發(fā)現(xiàn)我是怎么拿紙杯的？

　　3、小結(jié)打電話的方法。

　　我們打電話時怎么樣拿紙杯說話會讓別人聽到？

　　我們要拉直中間到線，把線拉得緊緊的。

　　4、采用新的方法玩打電話。

　　現(xiàn)在我們找個好朋友，拉直電話線，說說悄悄話吧。

　�。ㄈ�）延伸活動。

　　我們可以將電話帶回家，和爸爸媽媽打電話，說說悄悄話。

幼兒園游戲活動教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

　　2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

　　游戲方法：

　　游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的'人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場地中點(diǎn)一下地，再向場外扔出。

幼兒園游戲活動教案10

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏側(cè)身跳躍，保持身體平衡，提高動作協(xié)調(diào)性。

　　2、探索拼板的不同玩法，感受創(chuàng)新的樂趣。

　　3、形成善于與同伴合作、勇敢接受挑戰(zhàn)的質(zhì)量。

　　活動準(zhǔn)備:

　　經(jīng)驗(yàn):接觸過拼盤，有一定的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì):物質(zhì):::

　　1、30厘米見方的泡沫板人手一張(三種顏色)。

　　2、郊游音樂和網(wǎng)站配置。

　　活動組織:

　　一、引進(jìn)郊游場景，喚醒身體各部分功能。

　　引導(dǎo)幼兒熱身運(yùn)動，活動幼兒踝、膝、腰等關(guān)節(jié)，準(zhǔn)備以下活動。

　　二、探索和體驗(yàn)拼盤的不同游戲方法，學(xué)面向前雙腳并攏側(cè)跳。

　　1、幼兒探索單板游戲，在此基礎(chǔ)上教師提高幼兒練習(xí)相關(guān)動作，重點(diǎn)練習(xí)各種跳躍方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)當(dāng)場向前雙腳并攏側(cè)跳。

　　2、組合拼盤，練習(xí)向前雙腳并攏側(cè)身跳躍，敢于跳過30厘米高的拼盤。

　　三、放松和整理。

　　四、活動延長。

　　活動評估:

　　初步理解滾動車的'玩法，體驗(yàn)滾動車游戲的喜悅，給拼盤留下懸念。

　　這場精彩的活動都來源于幼兒的生活，回歸幼兒的生活。圖形家庭來自老師的有心人。老師看到的《東洋娃娃》的小書，老師巧妙地利用圖形，激發(fā)孩子對生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，本課強(qiáng)調(diào)了感情和興趣這個詞，巧妙地將無聊的數(shù)學(xué)巧妙地融入圖畫書教育中，讓小班的孩子在感受家庭幸福的同時，提高了想象和表現(xiàn)的能力。

幼兒園游戲活動教案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　戶外圓形場地，玉米種子若干，每人一個小紙盒，小雞頭飾（和幼兒人數(shù)一樣多），雞媽媽頭飾。

　　玩法：

　　1、教師教幼兒認(rèn)識玉米。

　　2、老師戴上雞媽媽頭飾說：雞媽媽不小心把玉米撒地下了，怎么辦？幫雞媽媽拾玉米。

　　3、將幼兒分成8人一組，站在圓形外面。

　　4、老師給孩子戴上頭飾，然后帶領(lǐng)幼兒念兒歌：“小小一粒米，來的不容易，小朋友們比比看，誰的'小手最能干”念完兒歌后，幼兒立即跑進(jìn)圓來進(jìn)行拾玉米活動。拾得快的，多的為勝利者。依次二、三組進(jìn)行。

　　規(guī)則：必須念完兒歌后，幼兒才能跑進(jìn)圓內(nèi)。

幼兒園游戲活動教案12

　　一、活動目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　通過引導(dǎo)幼兒理解猴子會飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。

　　(二)情感目標(biāo)

　　通過感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。

　　(三)人格目標(biāo)

　　通過鼓勵幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備 多媒體軟件――猴子在樹上不同動作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的.字卡。

　　(二)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動物外形特征與生活習(xí)性的知識。

　　三、活動方法 激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。

　　四、活動過程

　　1．猜謎語：第一條：小小游泳家，平時不說話。常在水里住，不到岸上來溜達(dá)。 (魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對翅膀真美麗。不會唱歌愛剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈巧。愛吃蘿卜和青草，走起路來蹦蹦跳。(白兔)

　　2．提問：還有哪些動物是會游、會飛、會跳的?(鼓勵幼兒說得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)

　　3．利用多媒體軟件欣賞童話《會飛的猴子》。指導(dǎo)語：小鳥想玩游戲時，是誰和它們一起玩的?它們是怎樣對待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥相信他會飛?如果你是猴子，你會用什么方法?(鼓勵幼兒說出多種方法，表揚(yáng)獨(dú)特的方法)

　　4．再完整地欣賞一遍童話。

　　5．童話表演：我是會飛的小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的辦法表現(xiàn)出來。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

　　健康：體育游戲――猴子的本領(lǐng)。

　　科學(xué)：認(rèn)識各類猴子的特征。

　　社會：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。

　　六、生活中滲透 在動物區(qū)觀察小動物的生活習(xí)性。

　　七、環(huán)境中滲透 墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動物的圖片。

　　八、家庭中滲透 請家長周末帶孩子到動物園觀察猴子，續(xù)編故事。

　　九、活動評價

幼兒園游戲活動教案13

　　神秘溫馨的夜晚

　　【活動目標(biāo)】

　　1。按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2。體驗(yàn)盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3。參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4。積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達(dá)快樂。

　　5。用小手電幫助尋寶，體驗(yàn)神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護(hù)。

　　6。分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7。嘗試獨(dú)立洗漱，相互學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。

　　8。保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9。嘗試獨(dú)立入睡。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1。幼兒準(zhǔn)備禮物，繪制心愿卡。

　　2。眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3。游藝活動準(zhǔn)備：老師扮演白雪公主、王子（服飾等全部用環(huán)保材料制作）；可以調(diào)控的電子蠟燭若干；各班準(zhǔn)備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4。生活活動準(zhǔn)備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

　　1。戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2。聯(lián)歡晚會：點(diǎn)亮童心。

　�。�1）尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的活動室，摸索走到操場。

　�。�2）點(diǎn)亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的`驚奇。

　�。�3）動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　�。�4）感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　�。�5）動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達(dá)心中的喜悅。

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　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4。盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨(dú)立入睡。

幼兒園游戲活動教案14

　　教學(xué)過程：

　　一、碰球游戲：復(fù)習(xí)4的組成

　　二、出示直觀教具，學(xué)習(xí)4的加法

　　1、小兔去拔蘿卜，先來了一只小兔（出示一只小兔圖片）過了一會又來了三只小兔（出示三只小兔圖片）問 1只小兔再添上三只小兔是幾只小兔呢？

　　2、幼兒列算式1 3=4請幼兒說出1、3、4的.含義

　　3、依次出示小鳥、小狗、表示加法算式2 2=4、3 1=4（方法同上）

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察1 3=4和3 1=4兩道算式，發(fā)現(xiàn)他們的秘密。

　　三、引導(dǎo)幼兒看圖編4以內(nèi)的加法應(yīng)用題

　　四、玩“誰最快”游戲

　　教師出題，幼兒用數(shù)卡擺算式，看誰擺得又快又對

　　五、看圖寫算式

　　1、讓幼兒書寫加法算式

　　2、教師檢查，對書寫有錯誤的幼兒給予幫助

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒來理解加法的含義

　　2.讓幼兒掌握4的加法

　　3.使幼兒學(xué)會解答簡單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、蘋果卡片4個、動物卡片：小鳥、小兔各4張，畫有4個圖案的圖片四張；

　　2、數(shù)卡若干（1-----4）

　　3、幼兒用書

幼兒園游戲活動教案15

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡參與集體活動，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　雞媽媽圖片2幅；

　　蛋寶寶若干；

　　熟雞蛋1個，生雞蛋1個；

　　幼兒人手一個馬甲袋；

　　籮筐2個。

　　活動過程：

　　1）環(huán)節(jié)任務(wù)

　　操作要點(diǎn)：①集中注意②激發(fā)情感

　　1、 教師出示雞媽媽的圖片，問：小朋友，這是誰？這里有幾個雞媽媽？

　　2、 今天兩只雞媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見了，怎么辦？

　　3、 我們幫她們找找吧！

　　2）區(qū)分雞蛋

　　1、 找尋雞蛋

　　教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。（幼兒分頭找尋雞蛋）

　　2、 你們找到幾個蛋寶寶呀？你們看看蛋寶寶長得一樣嗎？猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子？

　　3、 粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧！

　　3）豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

　　1、雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢！

　　2、（教師出示生、熟雞蛋）這是什么？哪個能吃？為什么？

　　3、 我們要多吃雞蛋，雞蛋營養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的.美味吧！

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　1、根據(jù)主題《我們愛吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個活動。通過活動擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

　　2、在活動中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

　　3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說一說；找一找；看一看；嘗一嘗來豐富活動，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

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