文明乘車(chē)幼兒園教案

時(shí)間：2023-03-07 14:19:40 幼兒園教案我要投稿

文明乘車(chē)幼兒園教案(4篇)

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的文明乘車(chē)幼兒園教案，歡迎大家分享。

文明乘車(chē)幼兒園教案(4篇)

文明乘車(chē)幼兒園教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明的小公民。

　　2、懂得安全乘車(chē)的基本規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)

　　3、能根據(jù)提問(wèn)，清楚、連貫的表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)。

　　2.道具：小動(dòng)物的圖片、方向盤(pán)、胡須、布娃娃等

　　3.PPT課件

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入活動(dòng)；

　　師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎?你們上車(chē)時(shí)會(huì)怎么做呢?今天呀有群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的。

　　1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)

　　(1)小動(dòng)物們是怎么樣上車(chē)的?虎大哥上車(chē)時(shí)怎么做的.?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

　　(2)小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

　　(3)雞大嬸乘車(chē)時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的?你認(rèn)為它做得怎么樣?為什么?

　　(4)虎大哥乘車(chē)講文明嗎?虎大哥最后下車(chē)了嗎?為什么會(huì)下車(chē)呢

　　2.教師組織幼兒自由討論

　　(1)提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)怎樣做的?除了故事中說(shuō)的，乘車(chē)時(shí)還應(yīng)該注意什么?

　　(2)幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒集體討論，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。

　　(1)乘坐公共汽車(chē)時(shí)，上車(chē)應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡

　　(2)要從前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。

　　(3)上車(chē)后要坐好或抓好扶手，不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

　　(4)一人一位，不要隨便占座位。

　　(5)要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

　　4.游戲:

　　乘公交車(chē)教師用椅子擺成公交車(chē)的樣子，幼兒自選角色，如：司機(jī)、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車(chē)"的游戲。

　�。ǘ┛偨Y(jié)結(jié)束

文明乘車(chē)幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)文明的小公民。

　　2、懂得安全乘車(chē)的基本規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、能根據(jù)老師的提問(wèn)，清楚、連貫的表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在活動(dòng)室用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)。

　　2、道具：小動(dòng)物的`圖片、方向盤(pán)、胡須、布娃娃等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友，你們坐過(guò)公交車(chē)嗎？你們上車(chē)時(shí)會(huì)怎么做呢？今天呀有一群動(dòng)物也來(lái)乘公交車(chē)了，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么坐公交車(chē)的！

　　1、教師講述故事《文明的小乘客》并提問(wèn)：

　�。�1）小動(dòng)物們是怎么樣上車(chē)的？虎大哥上車(chē)時(shí)怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

　　（2）小花狗乘車(chē)時(shí)是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

　�。�3）雞大嬸乘車(chē)時(shí)不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認(rèn)為它做得怎么樣？為什么？

　�。�4）虎大哥乘車(chē)講文明嗎？虎大哥最后下車(chē)了嗎？為什么會(huì)下車(chē)呢？

　　2、教師組織幼兒自由討論。

　�。�1）提問(wèn)：你平時(shí)乘車(chē)時(shí)怎樣做的？除了故事中說(shuō)的，乘車(chē)時(shí)還應(yīng)該注意什么？

　�。�2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽(tīng)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒集體討論，并根據(jù)討論結(jié)果，歸納和小結(jié)。

　�。�1）乘坐公共汽車(chē)時(shí)，上車(chē)應(yīng)主動(dòng)投幣或刷卡。

　�。�2）要從前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)。

　　（3）上車(chē)后要坐好或抓好扶手，不能在車(chē)上隨意走動(dòng)，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。

　�。�4）一人一位，不要隨便占座位。

　�。�5）要主動(dòng)給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。

　　4、游戲：乘公交車(chē)教師用椅子擺成公交車(chē)的樣子，幼兒自選角色，如：司機(jī)、乘客、爺爺、殘疾人等，一起玩"公共汽車(chē)"的游戲。

　　總結(jié)結(jié)束故事：

　　文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士準(zhǔn)備出發(fā)了。門(mén)一開(kāi)，大家爭(zhēng)先恐后地往車(chē)上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢(qián)都不給就搶先上了車(chē)。小花狗著急地喊："大家不要擠，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上！"大家聽(tīng)了小花狗的話，排好隊(duì)，一會(huì)兒就都投幣上了車(chē)。

　　車(chē)上，狐貍大叔提醒大家："沒(méi)有投幣的，請(qǐng)回來(lái)投幣噢。"大家都看著虎大哥�；⒋蟾缪b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，扭頭看著窗外。

　　車(chē)開(kāi)了，第一站�？壳嗖萜拢窖驙敔敁u搖晃晃地上車(chē)了。狐貍大叔說(shuō)："請(qǐng)給老弱病殘和乘車(chē)需要幫助的人讓個(gè)座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺(jué)。坐在最后的小花狗站了起來(lái)："山羊爺爺請(qǐng)到這兒來(lái)坐吧。"說(shuō)著，扶著山羊爺爺坐下來(lái)。山羊爺爺樂(lè)呵呵地摸著小花狗的頭說(shuō)："你可真是個(gè)好孩子呀。"車(chē)子又停了一站又一站，車(chē)上的人越來(lái)越多。

　　雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說(shuō)："對(duì)不起，我不是故意的。"虎大哥卻蠻不講理對(duì)叫起來(lái)："誰(shuí)知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢(qián)！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說(shuō)："她確實(shí)不是故意的，車(chē)上人這么多，大家應(yīng)該互相謙讓才是。"車(chē)上的動(dòng)物們都同意小花狗的意見(jiàn)，批評(píng)虎大哥不文明。

　　一會(huì)兒，車(chē)停了，虎大哥灰溜溜地下車(chē)了。

文明乘車(chē)幼兒園教案3

　　教學(xué)目的

　　1、通過(guò)談、說(shuō)、唱、做的形式，強(qiáng)化幼兒文明乘車(chē)的意識(shí)和行為。

　　2、體驗(yàn)做文明乘客的光榮感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　各種角色的道具（領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、小書(shū)包、拐杖、孕婦、時(shí)尚包、公文包、方向盤(pán)、圖片四幅、磁帶、錄音機(jī)）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、通過(guò)談話，了解幼兒的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、小朋友，你乘過(guò)公交車(chē)嗎？

　　2、你乘公交車(chē)去過(guò)什么地方？

　　3、平時(shí)，我們要到哪里去乘公交車(chē)？

　　4、你是怎樣乘公交車(chē)的？上了車(chē)需要做什么？

　　5、在公交車(chē)上，你們都碰到過(guò)哪些事情？

　　（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的話概括圖片內(nèi)容。）

　　二、學(xué)唱文明乘車(chē)歌。

　　師：原來(lái)乘車(chē)還有這么多學(xué)問(wèn)呢，小朋友都知道了，怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來(lái)做一個(gè)文明的乘客呢？

　　教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。

　　1、教師示范編詞并演唱，幼兒學(xué)唱。

　　2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編詞，并配上旋律演唱。

　　3、用個(gè)別幼兒演唱、集體演唱、說(shuō)唱等形式熟悉歌曲內(nèi)容。

　　4、用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。

　　三、游戲，乘公交車(chē)

　　師：滴，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)啦！

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)用小椅子拼成汽車(chē)。

　　師：我們都到站臺(tái)上來(lái)準(zhǔn)備上車(chē)吧。

　　師幼扮成乘客做乘公交車(chē)的游戲。

　　教學(xué)反思：

　　三月是文明月，圍繞這個(gè)主題，我們共同思考，精心設(shè)計(jì)了一堂文明乘車(chē)的綜合教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)談、說(shuō)、唱、做的形式，讓幼兒學(xué)做一個(gè)文明乘車(chē)客，并且讓幼兒深切感受做一個(gè)文明乘客給自己帶來(lái)光榮感和愉悅感。

　　在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，為了讓幼兒有話可說(shuō)，我們從幼兒的實(shí)際生活入手，層層深入，有意識(shí)地挖掘幼兒的內(nèi)在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如：在談及哪些是文明乘車(chē)行為時(shí)，為了激發(fā)孩子的興趣，我們沒(méi)有直接拋出這樣的問(wèn)題，而是通過(guò)談自己的乘車(chē)經(jīng)歷以此來(lái)打開(kāi)幼兒的話閘，小朋友便滔滔不絕，談了很多自己在公交車(chē)上所見(jiàn)所聞。根據(jù)幼兒的回答，我們將一幅幅文明乘車(chē)的圖片適時(shí)出現(xiàn)在大家面前，讓幼兒對(duì)文明乘車(chē)行為有了更直觀認(rèn)識(shí)，幼兒在表述圖片內(nèi)容時(shí)，也有話可說(shuō)了。

　　文明乘車(chē)，僅有幼兒的參與還是不夠的，關(guān)鍵是人人都行動(dòng)起來(lái)，怎樣讓我們文明乘車(chē)的理念深入到每個(gè)人的意識(shí)中呢，我們又以此為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒選擇另外一種表達(dá)形式，唱文明歌曲便呼之及出，我們用改編歌詞的.形式，引導(dǎo)幼兒將文明乘車(chē)行為創(chuàng)編到我們預(yù)置的旋律中。這樣不但改變了以往一味說(shuō)教給孩子帶來(lái)的乏味，而且讓幼兒積極性、參與性都得到了很大的提高。

　　在活動(dòng)的結(jié)束部分，我們?cè)O(shè)置了角色游戲“乘公交車(chē)”，通過(guò)這一游戲，讓幼兒把所學(xué)到的文明乘車(chē)的行為升華到自己的行動(dòng)中，真正做一個(gè)文明的乘客。

　　盤(pán)點(diǎn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)“哪些是文明乘車(chē)行為”基本都能耳熟能詳，但在實(shí)際做“乘公交車(chē)”的游戲時(shí)，卻不是所有小朋友都能時(shí)刻注意自己的行為舉止，做一個(gè)真正的文明人。要解決孩子言行之間的不一，僅用一節(jié)課是不夠的，這需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中多教育，多引導(dǎo)。

文明乘車(chē)幼兒園教案4

　　活動(dòng)背景：

　　晨間活動(dòng)時(shí)，小朋友正開(kāi)心地玩著游戲，帆帆一走進(jìn)教室便大聲地說(shuō)：“我今天坐公交車(chē)來(lái)的�！痹捯魟偮洌⒆觽兤咦彀松嗟刈h論了起來(lái)：“我下鄉(xiāng)也是乘公交車(chē)的，還給一位老奶奶讓座呢！”

　　“那天我在車(chē)上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快，每次都能搶到座位”……聽(tīng)著孩子們的交談，我思索著：乘車(chē)是生活中很常見(jiàn)的事兒，多數(shù)孩子都有乘坐公交車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，那怎樣讓他們學(xué)會(huì)文明乘車(chē)、做個(gè)文明乘客呢？于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓他們?cè)谳p松愉快的游戲情境中，學(xué)習(xí)文明乘車(chē)禮儀，感受文明乘車(chē)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、回憶經(jīng)驗(yàn)，了解乘車(chē)中的文明守序行為。

　　2、嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲，強(qiáng)化文明乘車(chē)的`意識(shí)。

　　3、樂(lè)意做文明小乘客，并愿意積極維護(hù)文明乘車(chē)秩序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　乘車(chē)圖片四幅‘道具：領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書(shū)包、拐杖、手提包、公文包、方向盤(pán)；磁帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)談話，了解文明乘車(chē)行為

　　1、共同回憶乘車(chē)經(jīng)歷。

　　師：小朋友，你乘過(guò)公交車(chē)嗎？你乘公交車(chē)去過(guò)什么地方？

　　幼：我乘公交車(chē)去鄉(xiāng)下外婆家；我去步行街是坐公交車(chē)的。

　　師：平時(shí)，我們?cè)谑裁吹胤匠斯卉?chē)？