幼兒園游戲活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-03-07 13:50:07 幼兒園教案我要投稿

幼兒園游戲活動(dòng)教案(精選15篇)

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園游戲活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

幼兒園游戲活動(dòng)教案(精選15篇)

幼兒園游戲活動(dòng)教案1

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。

　　安靜傾聽(tīng)同伴的.講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　玩法：

　　1、該游戲兒歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。"

　　2、教師與孩子面對(duì)面，邊念兒歌邊拍手。

　　3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對(duì)拍。

　　4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

　　5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對(duì)拍一下，手背對(duì)拍一下。

　　6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動(dòng)作。

　　7、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘

　　教學(xué)反思：

　　課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

幼兒園游戲活動(dòng)教案2

　　目標(biāo)：

　　正確使用有關(guān)表情的詞語(yǔ)，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。

　　嘗試用較完整的'話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

　　遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　準(zhǔn)備：

　　透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。

　　做法：

　　1．將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。

　　2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。

　　3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進(jìn)行裝飾。

　　玩法：

　　轉(zhuǎn)動(dòng)塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來(lái)表示自己的心情，也可以用它來(lái)講述"心情故事"。

幼兒園游戲活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力，培養(yǎng)其機(jī)智勇敢的精神。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　沙包（與幼兒人數(shù)相等）、平衡木四組

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、在音樂(lè)伴奏下，老師組織孩子們進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，大圈——小圈——圓點(diǎn)——四隊(duì)體操隊(duì)形結(jié)束。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1、每人一個(gè)沙包：

　　1）、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的各種玩法。

　　2）、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法，集體練習(xí)。

　　2、介紹沙包的另一種玩法：小馬過(guò)河小馬過(guò)河玩法：平衡木四組，幼兒每人一個(gè)沙包，聽(tīng)到口令后，幼兒將沙包放于頭頂上，兩手平舉，等上小橋——平衡木，平衡到達(dá)另一端，幼兒自由活動(dòng)，也可以分組比賽活動(dòng)。

　　規(guī)則：若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。

　　3、教師示范做動(dòng)作。

　　4、幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動(dòng)作，老師及時(shí)糾正不正確的動(dòng)作。

　　5、幼兒練習(xí)在平衡木上的動(dòng)作，注意安全。

　　6、分組比賽：小馬過(guò)河。

　　7、幼兒自我評(píng)價(jià)。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　一起探討沙包的多種玩法。

　　四、結(jié)束部分：

　　聽(tīng)音樂(lè)跟隨老師做放松運(yùn)。

　　教學(xué)反思

　　1、營(yíng)造故事意境激發(fā)學(xué)習(xí)欲望

　　本節(jié)課，我以童話“小馬過(guò)河”為背景，組織教學(xué)。課一開(kāi)始我簡(jiǎn)單的給幼兒講述小馬接受任務(wù)去磨房，途中遇河，松鼠與老牛的話讓它不敢過(guò)河，只好回家問(wèn)媽媽的故事。在隨后的教學(xué)中，緊緊圍繞“小馬過(guò)河”這個(gè)故事展開(kāi)教學(xué)，從小馬練本領(lǐng)、小馬接受任務(wù)遇到大河、小馬想方法過(guò)河、到歡慶過(guò)河都是在這個(gè)情境中進(jìn)行的，使學(xué)生作為故事的主人公參與學(xué)習(xí)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使教師、幼兒、教學(xué)內(nèi)容融為一個(gè)整體。

　　2、挖掘生命內(nèi)涵放飛學(xué)生心靈

　　兒童的靈性也就是學(xué)生的天性，兒童的世界是一個(gè)充滿靈性的`世界。兒童天生具有創(chuàng)造力，就看你教師有沒(méi)有給他機(jī)會(huì)。給幼兒提供更多發(fā)展的空間，是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的一個(gè)重要砝碼。在教學(xué)過(guò)程中，我在抓住主教材的同時(shí)，忽略了次教材，以留給幼兒更多的創(chuàng)造空間。我想，幼兒的創(chuàng)造力是無(wú)窮的，幼兒一定會(huì)非常喜歡，因?yàn)檫@是他們的自己的方法，這是他們合作的成果，這是他們創(chuàng)造的結(jié)晶。

　　3、巧設(shè)學(xué)習(xí)障礙練就生活本領(lǐng)

　　平淡無(wú)奇固然可使學(xué)幼兒的輕松，但往往也會(huì)使幼兒感到乏味。本課根據(jù)幼兒特點(diǎn)，巧妙設(shè)置了學(xué)習(xí)的障礙，使幼兒在新需要與舊水平之間產(chǎn)生沖突，從而更好地學(xué)習(xí)。因此，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你是那匹小馬，你能過(guò)河嗎？”這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他們的思維，他們會(huì)利用以有的生活經(jīng)驗(yàn)去思考，去實(shí)踐，甚至?xí)䦟?wèn)題放到現(xiàn)實(shí)生活中去解決。這樣將課堂與生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓幼兒在解決問(wèn)題的同時(shí)，練就生活的本領(lǐng)。

幼兒園游戲活動(dòng)教案4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，想象用手指表現(xiàn)不同東西的新奇感。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用多種方式進(jìn)行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　兒歌圖標(biāo)一張;卡通手偶若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)談話引題。

　　1、出示小手，引起幼兒興趣。

　　(1)拍手游戲引出課題。

　　(2)介紹小手。

　　老師作神秘地說(shuō)：“我們都有一雙能干的.小手!我們的手可以干什么呀?手真有用。”“而手指還可以做游戲呢�！�

　　師：你能把我們的手指一根一根的伸出來(lái)嗎?

　　幼練習(xí)(師鼓勵(lì))

　　(二)學(xué)習(xí)、理解兒歌。

　　1、教師念游戲兒歌一遍。

　　教師帶指偶表演一遍

　　提問(wèn)：

　　(1)兒歌的題目是什么?

　　(2)五個(gè)手指頭變成了什么，幼兒每說(shuō)出，教師就伸出手指再次表演一遍

　　2、學(xué)習(xí)游戲兒歌。

　　提問(wèn)：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據(jù)幼兒的回答，出示兒歌圖標(biāo)

　　3、學(xué)念兒歌。

　　(1)請(qǐng)幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

　　(2)根據(jù)幼兒的情況，教師可適當(dāng)?shù)哪玫魣D標(biāo)幫助幼兒記憶兒歌。

　　(三)親子游戲

　　1、教師介紹游戲玩法

　　師：這個(gè)游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起玩。

　　(1)教師和一幼兒表演手指游戲一遍

　　提問(wèn)：剛才兒歌念到哪一句的時(shí)候我們的游戲不一樣了呢?

　　(2)教師再次示范，鼓勵(lì)幼兒練習(xí)

　　2、(親子互動(dòng)游戲)手指頭伸出來(lái)，我們一起來(lái)和爸爸、媽媽們玩玩這個(gè)有趣的手指游戲。讓孩子增進(jìn)與父母的情感。

　　(四)表演兒歌。

　　請(qǐng)幾對(duì)家庭帶上來(lái)表演這個(gè)游戲兒歌。

幼兒園游戲活動(dòng)教案5

　　游戲目標(biāo)：

　　練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　空曠的安全場(chǎng)地。

　　游戲玩法：

　　請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手拉手做籬笆。游戲開(kāi)始，老鼠要設(shè)法鉆過(guò)籬笆，貓要追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈外，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開(kāi)始�；蛘呤抢鲜筱@滿十八圈后，沒(méi)被貓抓住，游戲結(jié)束，重新開(kāi)始。

　　游戲規(guī)則：

　　老鼠每次只能鉆一個(gè)洞。貓只能在籬笆外捉老鼠，拍到即捉到。

　　活動(dòng)反思：

　　《小老鼠鉆山洞》是小班的一節(jié)綜合活動(dòng)，主要是訓(xùn)練幼兒的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)感知洞洞的大小以及增強(qiáng)幼兒之間的合作游戲。

　　活動(dòng)中教師以貓和老鼠的游戲?yàn)橹骶€貫穿活動(dòng)始終。讓幼兒利用自己的身體部位變出各種洞洞，在活動(dòng)中教師通過(guò)請(qǐng)個(gè)別幼兒鉆一鉆來(lái)感知洞洞的大小。當(dāng)幼兒發(fā)覺(jué)洞洞小的時(shí)候，教師利用孩子們的發(fā)現(xiàn)馬上提出問(wèn)題，”怎么做才能使洞洞變大？”很自然的引出下一個(gè)環(huán)節(jié)”讓孩子們合作洞洞”在合作中教師有針對(duì)性的展示出了小朋友們變得不同洞洞。例如：“兩個(gè)人的洞洞”、“三個(gè)人的洞洞”“四個(gè)人的`洞洞”等等，同時(shí)延伸出“人數(shù)越多，洞洞越大；人數(shù)越多，洞洞越多”的道理。

　　在活動(dòng)中，教師能夠帶著幼兒完全融入到鼠媽媽和鼠寶寶的角色中去。而且在最后貓和老鼠的游戲中將該次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮，孩子們的情緒在此次活動(dòng)中一直處于十分開(kāi)心、積極參與的狀態(tài)中，這是十分值得我們學(xué)習(xí)的。

　　大班幼兒主要處于平行游戲階段，平時(shí)幼兒之間的合作很少，通過(guò)此次活動(dòng)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展，使得幼兒的合作能力有了很大的提高，這也是我們小班老師十分值得學(xué)習(xí)、借鑒的一個(gè)重點(diǎn)。

　　這是一個(gè)綜合活動(dòng)，教師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中過(guò)程層層遞進(jìn)，環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單明了。但是缺少了側(cè)重點(diǎn)，并且在游戲中教師的目標(biāo)是讓幼兒的身體部位進(jìn)行變洞洞，但是，整個(gè)活動(dòng)中教師的注意力都放在引導(dǎo)幼兒利用雙手變洞洞上面，沒(méi)有讓幼兒完全放開(kāi)，利用自己的其他身體部位變一變洞洞。

幼兒園游戲活動(dòng)教案6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　發(fā)展幼兒腿部力量，訓(xùn)練幼兒目測(cè)力、準(zhǔn)確性及向指定方向跑能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　沙袋若干，與幼兒人數(shù)相同。

　　【游戲玩法】

　　將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點(diǎn)線后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰(shuí)踢得遠(yuǎn)�。┙又媚_尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點(diǎn)線，（快思www.heibanzhijia.com）拾起沙袋跑回起點(diǎn)線將沙袋交給下一組幼兒，繼續(xù)做游戲，反復(fù)進(jìn)行。

　　【游戲規(guī)則】

　　1、念兒歌時(shí)，幼兒才能開(kāi)始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。

　　2、沙袋必須踢過(guò)終點(diǎn)線，才能拾起往回跑。

　　3、可左右腳交替踢。

　　活動(dòng)反思：

　　在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的'想象力、創(chuàng)造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設(shè)計(jì)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份出現(xiàn)，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。

幼兒園游戲活動(dòng)教案7

　　主要領(lǐng)域：

　　游戲

　　相關(guān)領(lǐng)域：

　　無(wú)

　　主要形式：

　　集體

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)，30分鐘

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)鉆、攀爬，成長(zhǎng)動(dòng)作的靈活性。成長(zhǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

　　通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兩張桌子拼接起來(lái)為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來(lái)從第二組的桌子上面爬過(guò)去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　二、桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過(guò)小。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中我起到了一個(gè)承上起下的作用，能正確運(yùn)用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。保護(hù)了幼兒思維開(kāi)放性的教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動(dòng)中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

　　不足點(diǎn)一是在活動(dòng)中我能意識(shí)到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學(xué)習(xí)，但有時(shí)放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。

幼兒園游戲活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲生動(dòng)、活潑的說(shuō)唱情趣，體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)。

　　2、知道“功夫茶”是廣東潮汕地區(qū)的民間習(xí)俗，學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)“廣東小主人”的熱情與好客，嘗試用潮州話說(shuō)對(duì)白。

　　3、學(xué)習(xí) × o× × × ×× ×× × - 的節(jié)奏型，能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶、錄相帶各一盒。

　　2、圍裙四件、玩具小茶杯、茶壺若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞歌曲

　　1．幼兒隨歌曲旋律拍手進(jìn)活動(dòng)室。

　　2．練聲、節(jié)奏型練習(xí)。

　　（1）以“拍手向客人打招呼”的形式，學(xué)習(xí)節(jié)奏型：

　　× o× × × ×× ×× × -

　�。�2）“用歌聲歡迎客人”的形式，練聲并唱準(zhǔn)該句歌曲中的旋律。

　�。�3）“唱一首歡迎客人老師的歌”，老師用潮州方言演唱,幼兒欣賞。

　　3．學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。

　�。�1）師生在一問(wèn)一答中學(xué)習(xí)歌詞的.第一、二句。

　　（2）在動(dòng)作表現(xiàn)中學(xué)習(xí)歌詞的后半部分。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1．欣賞老師范唱歌曲。

　　2．幼兒觀看有關(guān)“功夫茶”的錄相，同時(shí)感受音樂(lè)旋律。

　　3．幼兒用動(dòng)作感受、表現(xiàn)歌曲。

　　4．幼兒完整演唱歌曲二遍。

　�。�1）幼兒能跟音樂(lè)節(jié)拍完整演唱。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒用歌聲表現(xiàn)小主人的熱情與好客。

　　5．引導(dǎo)幼兒用角色扮演的形式進(jìn)行歌曲接唱。

　　三、游戲、表演

　　師生共同扮演游戲角色隨音樂(lè)邊唱邊表演。

幼兒園游戲活動(dòng)教案9

　　情況分析：

　　大班的幼兒求知欲望強(qiáng)烈、設(shè)計(jì)此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量，做到從玩中學(xué)。

　　目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

　　2、豐富幼兒的詞匯量。

　　準(zhǔn)備：大量的反義詞。

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　師：什么叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結(jié)并提問(wèn)。(教師說(shuō)詞，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動(dòng)作)

　　二、基本部分

　　師：剛剛小朋友們都說(shuō)的很好，今天老師要和小朋友們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，名字叫做《正說(shuō)反做》

　　師：叫做“正說(shuō)反做”?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

　　玩法：邀請(qǐng)5~6人一組進(jìn)行比賽，教師說(shuō)口令，幼兒作出相反的.動(dòng)作，做錯(cuò)者退出此游戲。(10個(gè)詞一組)

　　規(guī)則：說(shuō)完口令后，幼兒沒(méi)有作出相反的動(dòng)作則為輸

　　三、結(jié)束部分

　　回家后，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個(gè)游戲。

　　幼兒園游戲的活動(dòng)教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.享受追逐游戲躲避的樂(lè)趣。

　　2.提高幼兒動(dòng)作和思維的敏捷性。

　　3.游戲過(guò)程中懂得及時(shí)說(shuō)出會(huì)發(fā)光物品的名稱。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：游戲過(guò)程中懂得及時(shí)說(shuō)出黑魔王害怕的會(huì)發(fā)光的物品名稱。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.發(fā)光物品圖片。

　　2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級(jí)自備)。

　　3.放松音樂(lè)：QQ音樂(lè)《緩緩的安靜》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　(一)故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　——今天老師接到一個(gè)電話，宇宙小姐提醒大家，黑魔王從夜籠子里跑出來(lái)準(zhǔn)備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?

　　(二)出示PPT，調(diào)動(dòng)幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)。

　　——白天使需要有一個(gè)本領(lǐng)，想想哪些東西會(huì)使黑暗的地方變亮?(幼兒先說(shuō)再感知PPT)

　　——我就是黑魔王，白天使沒(méi)通過(guò)我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。

　　(三)教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王和白天使

　　1、先請(qǐng)老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。

　　2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候，白天使就要說(shuō)出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說(shuō)：救!才能自由行動(dòng)。

　　3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。

　　(四)師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒及時(shí)說(shuō)出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實(shí)際開(kāi)展游戲。(根據(jù)班級(jí)情況選擇人數(shù))

　　——誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?

　　——明白了嗎?沒(méi)遵守游戲規(guī)則的小朋友將會(huì)被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?

　　(五)幼兒在原地隨老師跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園游戲活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒在玩陀螺的過(guò)程中，探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。

　　2、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲望

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每張桌子上的筐內(nèi)有小陀螺

　　2、幼兒人手一份：1號(hào)盒中形狀不同的小陀螺；2號(hào)盒中轉(zhuǎn)動(dòng)盤不同的小陀螺；3號(hào)盒中軸不同的小陀螺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）導(dǎo)入主題：師：小朋友，你們平時(shí)喜歡玩陀螺嗎？那你們誰(shuí)的陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？

　�。ǘ┎僮魈剿�1

　　1.①今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的陀螺，請(qǐng)你們一起來(lái)玩好嗎？先請(qǐng)小朋友玩1號(hào)盒中的小陀螺，我們?cè)賮?lái)比一比，誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。②幼兒玩陀螺，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽地比。③交流反饋。提問(wèn)：你跟誰(shuí)比了？陀螺成績(jī)?nèi)绾�？為什么�?huì)比他的快（慢）呢？④驗(yàn)證。你們?cè)賮?lái)比一比，看看到底為什么？⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短與陀螺的`形狀有關(guān)系。

　　2.①下面請(qǐng)小朋友再來(lái)玩2號(hào)盒中的小陀螺，比比誰(shuí)的陀螺厲害。②教師巡回指導(dǎo) ③交流反饋。④驗(yàn)證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短與陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)盤有關(guān)。3.①下面請(qǐng)小朋友再來(lái)玩3號(hào)盒中的小陀螺，比比誰(shuí)會(huì)贏。②教師巡回指導(dǎo) ③交流反饋。④驗(yàn)證。⑤師生共同小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短與陀螺的軸有關(guān)。

　�。ㄈ┎僮魈剿�2

　　1、下面老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友從3號(hào)盒中拿出陀螺再來(lái)比一比。

　　2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉(zhuǎn)動(dòng)盤和軸也一樣，現(xiàn)在轉(zhuǎn)的時(shí)間一樣長(zhǎng)了嗎？

　　3、幼兒比賽、驗(yàn)證。

　　4、小結(jié)：陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)短還與用力的大小、速度有關(guān)系。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束：進(jìn)一步探索、設(shè)疑。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個(gè)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)？這個(gè)問(wèn)題老師把它留給你們自己去探索，好不好？

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)、思路很清晰，老師課前的準(zhǔn)備工作也很到位，選材從幼兒感興趣的陀螺著手，所以幼兒參與和互動(dòng)情況較好�；顒�(dòng)中老師以一個(gè)個(gè)的問(wèn)題帶著幼兒去探究和觀察，讓幼兒在猜猜、試試、說(shuō)說(shuō)中探索和發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)出圓形，使幼兒獲得更多有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)。然而教師的課堂隨機(jī)應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，在幼兒介紹自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，有錯(cuò)誤的就要當(dāng)場(chǎng)解決，加深幼兒的印象，不要拖到最后一起解決。

幼兒園游戲活動(dòng)教案11

　　相信大家在幼兒園的時(shí)候，也玩過(guò)很多的游戲的吧。幼兒園大班游戲活動(dòng)教案大全，我們來(lái)看看下文。

　　1．坐傳球

　　目的：

　�、倬毩�(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。

　　②體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一列，大球一個(gè)

　　玩法：

　　幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　�、倏梢砸龑�(dǎo)幼兒用不同的'姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。

　�、谝巫拥拈g距不要太大，以免幼兒夠不到。

　　2．坐滾球

　　目的：

　　練習(xí)向后傳球，培養(yǎng)幼兒手眼配合的能力，體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一列，小球一個(gè)。

　　玩法：

　　幼兒坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，將小球從椅子下面向后滾。傳給最后一名幼兒后，再由后向前將球滾回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　建議：

　　椅子之間的距離可以稍大一些，以方便幼兒滾動(dòng)小球。

　　3．坐踢球

　　目的：

　　練習(xí)坐著踢球，提高腿部的靈活性，發(fā)展眼和腳的配合能力。

　　準(zhǔn)備：

　　將椅子擺成一圈，大球一個(gè)。

　　玩法：

　　幼兒坐在椅子上，用腳相互踢球傳接。不能將球滾出圈。游戲可以分組進(jìn)行。

　　建議：

　�、僖巫又g的距離不宜過(guò)大，以免把球滾出圈。

　　②參加游戲的幼兒以六至十人為宜。

　　4．肘傳球比賽

　　目的：

　　①練習(xí)用肘部傳球，提高身體的靈活性。

　�、谂囵B(yǎng)合作精神。

　　準(zhǔn)備：

　　椅子，球，球筐。

　　玩法：

　　面對(duì)面將椅子擺成兩排，幼兒自由分成兩組。聽(tīng)到信號(hào)后，每組從排頭的幼兒開(kāi)始用雙臂的肘部夾球，向旁邊傳；下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。比一比哪組傳得快，先傳到隊(duì)尾的一組獲勝。

幼兒園游戲活動(dòng)教案12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　通過(guò)引導(dǎo)幼兒理解猴子會(huì)飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。

　　(二)情感目標(biāo)

　　通過(guò)感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。

　　(三)人格目標(biāo)

　　通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體軟件――猴子在樹(shù)上不同動(dòng)作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的知識(shí)。

　　三、活動(dòng)方法 激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1．猜謎語(yǔ)：第一條：小小游泳家，平時(shí)不說(shuō)話。常在水里住，不到岸上來(lái)溜達(dá)。 (魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對(duì)翅膀真美麗。不會(huì)唱歌愛(ài)剝芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長(zhǎng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青草，走起路來(lái)蹦蹦跳。(白兔)

　　2．提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物是會(huì)游、會(huì)飛、會(huì)跳的.?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性)

　　3．利用多媒體軟件欣賞童話《會(huì)飛的猴子》。指導(dǎo)語(yǔ)：小鳥(niǎo)想玩游戲時(shí)，是誰(shuí)和它們一起玩的?它們是怎樣對(duì)待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥(niǎo)相信他會(huì)飛?如果你是猴子，你會(huì)用什么方法?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種方法，表?yè)P(yáng)獨(dú)特的方法)

　　4．再完整地欣賞一遍童話。

　　5．童話表演：我是會(huì)飛的小猴子。請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì)飛的辦法表現(xiàn)出來(lái)。

　　五、各領(lǐng)域滲透

　　藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

　　健康：體育游戲――猴子的本領(lǐng)。

　　科學(xué)：認(rèn)識(shí)各類猴子的特征。

　　社會(huì)：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。

　　六、生活中滲透 在動(dòng)物區(qū)觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　七、環(huán)境中滲透 墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動(dòng)物的圖片。

　　八、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀察猴子，續(xù)編故事。

　　九、活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒園游戲活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體或小組中講述。

　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語(yǔ)句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來(lái)。

　　3.使幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的講述，豐富詞匯“清晰”“連貫”等。

　　4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　5.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.錄音機(jī)、磁帶、磁板教具，大背景圖2張，小背景圖每人一張，串珠小動(dòng)物若干。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的動(dòng)物房，觀察小動(dòng)物的家是什么樣子的。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　幼兒大膽地在集體或小組中進(jìn)行自由講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合背景圖拼出一幅有情節(jié)的畫面，并能用一段完整、連貫的語(yǔ)句將畫面的主要內(nèi)容有順序地表達(dá)出來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分——出示背景圖導(dǎo)入活動(dòng)

　　(1)出示大背景圖和小背景圖，上面有小河、森林、房子、花草樹(shù)木等場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒有條理地觀察。

　　提問(wèn)：看一看圖片上有什么?(請(qǐng)小朋友按照從左到右或從上到下的順序仔細(xì)觀察。)

　　教師小結(jié)語(yǔ)：美麗的大森林里，住著一些小動(dòng)物，老師一放音樂(lè)，它們就紛紛回家了。小朋友們跟著音樂(lè)想象，把這些小動(dòng)物找出并放在背景圖上。

　　(2)播放音樂(lè)，樂(lè)曲中輕快活潑的，也有恐怖可怕、平穩(wěn)舒緩、沉重緩慢的，幼兒每?jī)扇艘唤M，根據(jù)想象將小動(dòng)物放在自己面前的小背景圖上。

　　(3)提問(wèn)：這些動(dòng)物的家在哪里?家的.旁邊有什么?他們的鄰居是誰(shuí)?

　　請(qǐng)小朋友自己先講一講。(小聲講述不影響同伴)

　　二、中間部分——學(xué)習(xí)講述

　　1.幼兒自己講述。

　　幼兒自由講述自己擺放的“小動(dòng)物的家”，教師巡回指導(dǎo)，傾聽(tīng)幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒圍繞“家在哪兒?家的旁邊有什么?鄰居是誰(shuí)?”等話題完整、連貫地講述。

　　2.學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　教師根據(jù)幼兒自由講述的情況，有重點(diǎn)的示范講述“小動(dòng)物的家”。豐富詞匯“美麗、靜靜的、五顏六色”等。

　　例如：小白兔家住在美麗的大樹(shù)下，周圍盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。小鳥(niǎo)、小松鼠都是它的好鄰居，它們每天都快樂(lè)地生活在一起。

　　3.集中傾聽(tīng)。

　　(1)幼兒再度擺放動(dòng)物并自由講述，教師提醒幼兒運(yùn)用新學(xué)的講述經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)每組請(qǐng)一名幼兒到集體面前講述，并評(píng)議他們講的出色的地方，鼓勵(lì)其他幼兒向他學(xué)習(xí)。

　　請(qǐng)小朋友來(lái)試著評(píng)價(jià)一下同伴的講述。(學(xué)習(xí)運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言。)

　　例如：xx小朋友你的講述真清晰;xx小朋友講述的真有感情;xx小朋友你的講述很連貫、很完整、很豐富。

　　4.鞏固和再實(shí)踐。

　　每組兩名幼兒相互講述，或兩名幼兒合作講述“小動(dòng)物的家”。教師提醒幼兒講述時(shí)運(yùn)用想象力，講述的內(nèi)容要與眾不同，詞匯更豐富、句子更完整。

　　三、結(jié)束部分——及時(shí)

　　教師與幼兒共同評(píng)議大家的講述情況，對(duì)于有進(jìn)步的幼兒給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸:

　　將背景圖移至語(yǔ)言區(qū)，幼兒可以講述“小動(dòng)物的家”，可以發(fā)揮想象，自由講述“美麗的大森林”。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園游戲活動(dòng)教案14

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作，發(fā)展幼兒大小肌肉群，培養(yǎng)他們?cè)谒行凶叩哪芰推胶饬Α?/p>

　　2、提高幼兒對(duì)水溫的感受能力，增強(qiáng)心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

　　2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　3、在泳池上方吊掛水球。

　　4、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、游戲《好娃娃，不怕冷》

　　1、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來(lái)回地滾動(dòng)。

　　2、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點(diǎn)了"幼兒扮演小動(dòng)物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的`地方。當(dāng)"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動(dòng)物"時(shí)，教師在幼兒往回跑的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們?cè)谒行凶叩哪芰Α２人畷r(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

　　3、游戲"看誰(shuí)爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學(xué)烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行比賽，要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來(lái)往前看。兩人之間要互相配合�？茨慕M幼兒最快到終點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行2~3遍結(jié)束。

　　三、幼兒自選活動(dòng)老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng)，增加幼兒的玩水樂(lè)趣。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　《汽車開(kāi)了》引導(dǎo)幼兒離開(kāi)泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。