幼兒園小班的健康教案

時(shí)間：2023-03-06 19:42:35 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園小班的健康教案(15篇)

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班的健康教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班的健康教案(15篇)

幼兒園小班的健康教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。

　　2、知道愛(ài)吃什么有助于健康。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教育掛圖，《不吃太多甜食》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

　　師：小朋友！老師手里拿了一些什么��？（糖果、餅干等）那小朋友們愛(ài)吃嗎？（愛(ài)）。

　　2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽(tīng)。

　　師：小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么？

　　3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問(wèn)題。

　　（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么？（只愛(ài)吃甜食）不愛(ài)吃什么？（不愛(ài)吃飯和菜）他們看見(jiàn)一座什么樣的甜房子？他們兩個(gè)是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）

　�。�2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）

　　4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。

　　師：如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn)。

　�。�1）飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等，

　�。�2）會(huì)長(zhǎng)成小胖子，會(huì)蛀牙等。

　　5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物，不愛(ài)吃飯拉，如果還這樣的'話，身體就會(huì)越來(lái)越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)！

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班的健康教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過(guò)度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長(zhǎng)期得不到控制、調(diào)節(jié)，會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問(wèn)題和疾病，教師應(yīng)注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開(kāi)心、快樂(lè)。

　　本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯易受情緒支配，情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng)，容易沖動(dòng)，常會(huì)為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)的，將心育目標(biāo)與語(yǔ)言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，以游戲貫穿活動(dòng)始終。將心理健康教育融入游戲中，發(fā)揮增效作用。活動(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來(lái)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。

　　2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

　　3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè)。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確認(rèn)知自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅星娃娃。高興和生氣的表情娃娃。高興娃娃和生氣娃娃的家。情景卡片。水彩筆。記號(hào)筆。制作表情娃娃的'紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲引出活動(dòng)

　　1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請(qǐng)導(dǎo)入。

　　2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

　　3、幼兒按老師說(shuō)的門牌號(hào)找高興娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家。

　　二、認(rèn)識(shí)高興和生氣的表情

　　1、說(shuō)說(shuō)高興娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）

　　2、做做高興和生氣的樣子，在高興娃娃和生氣娃娃的家留個(gè)影。

　　三、說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事

　　1、卡片聯(lián)想。

　　（1）說(shuō)說(shuō)高興和生氣的事（幼兒找好朋友一起說(shuō)）。

　�。�2）游戲：“點(diǎn)芝麻”教師或幼兒點(diǎn)，被點(diǎn)到的幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上的高興和生氣的事（如果是你會(huì)怎么樣？）。

　�。�3）把卡片送回家

　�。�4）驗(yàn)證卡片。（高興娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家卡片對(duì)否）

　　2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高興與生氣的事及做法。

　�。�1）你平時(shí)有什么高興的事？高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣？

　�。�2）生氣時(shí)可以做些什么？（介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式：

　�、倏梢元�(dú)自呆一會(huì)兒消消氣。

　�、诳梢詫�(duì)別人說(shuō)出生氣的原因。

　　③為別人想一想。

　�、芑蛘咻p輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。

　　教師小結(jié)：原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有高興的時(shí)候、生氣的時(shí)候，當(dāng)你高興的時(shí)候，應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時(shí)候也不要發(fā)脾氣，大家都會(huì)來(lái)幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，如果生氣時(shí)傷害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

　　四、做做高興的游戲

　　1、小朋友一起唱表情歌。

　　2、教師帶幼兒到操場(chǎng)上做高興的游戲。（老鷹抓小雞的游戲）

　　提問(wèn)：如果你是小雞，你被老鷹抓到了你會(huì)不會(huì)生氣？如果小朋友不小心撞到了你，你會(huì)怎么做？

　　教學(xué)反思

　　本活動(dòng)是小班幼兒心理健康的一次嘗試活動(dòng)。活動(dòng)追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn)和生活，解決孩子的實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。通過(guò)有目的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步的了解幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的差異和面臨的問(wèn)題。通過(guò)有目的的活動(dòng)來(lái)尋找幼兒良好心理的培養(yǎng)和各領(lǐng)域目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)。從而發(fā)揮幼兒良好心理培養(yǎng)的增效作用。

　　通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了幼兒行為所反映的新線索與新內(nèi)容，由此生成新的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，形成一系列的主題網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒了解了人的兩種情緒，認(rèn)識(shí)了高興和生氣的表情，也能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感受體驗(yàn)高興和生氣的事情，但幼兒情緒、情感的培養(yǎng)不是一次活動(dòng)就能解決的，幼兒還有著以自我為中心，容易生氣的傾向，調(diào)控自己情緒的能力很差，于是就可以生成“做個(gè)快樂(lè)寶寶的主題活動(dòng)”，這樣，使幼兒心理健康教育與其它領(lǐng)域的整合式教育走向生成式的、持續(xù)發(fā)展的、整體性的教育。

幼兒園小班的健康教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道五官的作用。

　　2、知道一些簡(jiǎn)單的保護(hù)五官的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

　　2、課件準(zhǔn)備：“五官”情景圖片；“五官作用大”組圖；“保護(hù)五官”組圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、操作課件“五官”，鞏固幼兒對(duì)五官的認(rèn)識(shí)。

　　——小女孩的臉上缺了什么？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

　　——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長(zhǎng)在臉上哪個(gè)位置呢？請(qǐng)你點(diǎn)一點(diǎn)，幫小女孩找回它吧。

　　小結(jié)：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個(gè)合在一起有個(gè)共同的名字，叫做“五官”。

　　2、出示組圖“五官作用大”，引導(dǎo)幼兒了解五官的作用。

　　——圖中的'小朋友在做什么？

　　——是五官的哪個(gè)部位幫助他做成這件事的？

　　——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什么？

　　——猜猜眉毛能做什么呢？

　　小結(jié)：眼睛是視覺(jué)器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺(jué)器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進(jìn)食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嘗到各種味道，還能唱歌說(shuō)話；耳朵是聽(tīng)覺(jué)器官，幫助我們聽(tīng)到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

　　3、出示組圖“保護(hù)五官”，引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)五官的方法。

　　——我們的五官真能干，幫助我們做了好多事，我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。

　　——圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　——你能說(shuō)說(shuō)正確的做法嗎？

　　小結(jié)：小朋友們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們的五官，不用臟臟的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻里塞異物；及時(shí)清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。

　　活動(dòng)延伸

　　家園共育，請(qǐng)家長(zhǎng)在生活中鼓勵(lì)幼兒關(guān)注自己的五官，引導(dǎo)幼兒保護(hù)自己的五官并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班的健康教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示健康寶寶導(dǎo)入

　　教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶。

　　健康寶寶帶來(lái)了許多的食物，看看都有些什么呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱。

　　二、分類練習(xí)

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

　　教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。

　　2、幼兒操作。

　　幼兒每人一張記錄表

　　請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。

　　3、集中講評(píng)幼兒操作情況（講評(píng)2—3名幼兒的.記錄紙）

　　4、幼兒再次操作，改正錯(cuò)誤。

　　5、生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

　　6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

　　三、結(jié)束部分

　　以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

幼兒園小班的健康教案5

　　游戲一

　　［游戲名稱］

　　趕小車（小班）

　�。塾螒蚰康模�

　　1、引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時(shí)相互協(xié)調(diào)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。

　　［游戲準(zhǔn)備］

　　跳繩若干

　�。塾螒蛲娣ǎ�

　　1、幼兒兩人一組自由組合，每組一根跳繩。

　　2、將跳繩雙起來(lái)，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。

　　3、趕起小車來(lái)，兩名幼兒自由跑動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。教師及時(shí)提醒幼兒注意相互躲閃，注意安全。

　　4、幼兒兩人相互拍打身體，放松一會(huì)兒，游戲結(jié)束。

　　游戲二

　�。塾螒蛎Q］

　　跳十字（小班）

　　［游戲目的］

　　1、培養(yǎng)幼兒兩腳向前跳的.能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒三人之間合作游戲。

　　［游戲準(zhǔn)備］

　　跳繩若干

　�。塾螒蛲娣ǎ�

　　1、幼兒三人一組自由組合，每組兩根跳繩。

　　2、將兩跟跳繩中間處交叉起來(lái)，搭成十字，放在地上。

　　3、幼兒各自站在一個(gè)格子中，聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)始”后，一起向前跳。這樣，循環(huán)跳起來(lái)。

　　4、幼兒跳一會(huì)兒后，可重新選擇同伴，繼續(xù)游戲。

　　5、游戲結(jié)束。

　　游戲三

　�。塾螒蛎Q］

　　風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)（小班）

　　［游戲目的］

　　1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令走、跑交替的能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒四人之間合作游戲。

　�。塾螒驕�(zhǔn)備］

　　跳繩若干

　�。塾螒蛲娣ǎ�

1、幼兒四人一組自由組合，每組兩根跳繩。

　　2、將兩跟跳繩中間處起來(lái)，搭成十字，放在地上。

　　3、幼兒各自站在一端，聽(tīng)到老師說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了”后，一起拿起跳繩的把兒走起來(lái)，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)�！帮L(fēng)變大了”，幼兒跑起來(lái)，風(fēng)車快快的轉(zhuǎn)起來(lái)。“風(fēng)停了”，幼兒放下跳繩，蹲下不動(dòng)。

　　4、游戲重復(fù)進(jìn)行多次。

　　5、游戲結(jié)束。

幼兒園小班的健康教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．發(fā)展幼兒雙手向各個(gè)方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

　　2．初步體驗(yàn)游戲、合作帶來(lái)的愉悅。

　　3．節(jié)奏明快的音樂(lè)，錄音機(jī)。

　　4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

　　5．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

　　2．松緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時(shí)貼剪的水波，布置水池。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、和毛巾寶寶玩游戲：請(qǐng)你跟我這樣做。（幼兒做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)）

　�。ㄒ唬┟韺殞毢臀覀儗殞氁粯雍軔�(ài)玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來(lái)玩“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？

　　（二）幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動(dòng)、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

　　二、幼兒洗澡

　　（一）玩了那么久。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。

　�。ǘ┻@里有個(gè)漂亮的水池，我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧。小心水池有點(diǎn)滑，我們先伸一只腳進(jìn)去，然后再伸一只腳。

　　（三）趕快洗洗澡吧，從頭開(kāi)始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方?jīng)]洗？

　�。ㄋ模┙處煾鶕�(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。

　�。ㄎ澹┲攸c(diǎn)介紹洗背的方法。

　　1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的'最下面。手臂上下拉動(dòng)。洗一會(huì)兒再換另一邊洗一洗。

　　2．音樂(lè)聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。

　�。┯變汉献飨幢�。

　　1．我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈，請(qǐng)寶寶來(lái)幫我洗洗吧。

　　2．有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）

　　3．我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。

　　三、結(jié)束部分

　�。ㄒ唬⿴兔硐聪丛�。

　�。ǘ┙裉斓脑柘吹恼媸娣襾�(lái)聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會(huì)洗澡，還會(huì)幫好朋友洗澡，來(lái)夸夸自己，我的小手真能干�，F(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來(lái)。

　　（三）送毛巾寶寶回家。

幼兒園小班的健康教案7

　　主題的由來(lái)：

　　班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼；進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼。

　　2、讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí)，知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。

　　3、使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。

　　問(wèn)題板塊

　　一、教師提出的問(wèn)題：

　　1、牙齒都能干什么用？

　　2、缺了牙齒會(huì)怎樣？

　　3、牙齒變黑、牙齒上的.洞洞是怎么產(chǎn)生的？

　　二、幼兒的疑問(wèn)：

　　1、為什么不刷牙，牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢？

　　2、“蟲(chóng)牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲(chóng)了嗎？

　　3、怎樣牙齒才會(huì)又白又亮？

　　主題壁報(bào)

　　一、大墻：

　　和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。

　　二、小墻：

　　1、盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

　　2、畫(huà)上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。

　　3、粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法

　　區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

　　一、圖書(shū)區(qū)：

　　1、增設(shè)相關(guān)的圖書(shū)圖片。

　　2、投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事。

　　二、表演區(qū)：

　　增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌。

　　三、自然角：

　　增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。

　　四、美工區(qū)：

　　增設(shè)相關(guān)的圖畫(huà)紙讓幼兒練習(xí)畫(huà)牙刷和牙膏。

　　五、科學(xué)區(qū)：

　　增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法。

　　六、家園合作

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、家長(zhǎng)園地增設(shè)。

幼兒園小班的健康教案8

　　目標(biāo)：

　　1與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段

　　2通過(guò)繪畫(huà)交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn)

　　3提高傾聽(tīng)和補(bǔ)充他人講述的'能力

　　重點(diǎn)：與同伴交流春天的感受，根據(jù)第一段的句式方編詩(shī)歌第二，三段

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)方編

　　準(zhǔn)備：形象圖

　　過(guò)程：

　　1設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng)

　　——誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？

　　——你是怎么知道的？

　　2通過(guò)提問(wèn)具體的小問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)春天更多的聯(lián)想

　　3教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)第一段詩(shī)歌

　　4幼兒用猜測(cè)，模仿的方法學(xué)習(xí)第二，三段

　　5教師帶領(lǐng)幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班的健康教案9

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 初步了解防寒方法。

　　2. 了解感冒癥狀，感冒后如有不適，及時(shí)告知成人。

　　3.我知道當(dāng)我感冒時(shí)，我不害怕打針和吃藥。我是一個(gè)勇敢的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 自動(dòng)錄制視頻剪輯。

　　2. 一個(gè)小小的叮當(dāng)木偶。

　　3.叮當(dāng)聲音樂(lè)。

　　4. 防寒方法圖片(洗手、進(jìn)食、運(yùn)動(dòng))

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1. 設(shè)置場(chǎng)景-引起興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。

　　給我看一個(gè)丁克爾木偶:“今天我為孩子們請(qǐng)了一位小客人。讓我們看看他是誰(shuí)。”我是叮當(dāng)聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見(jiàn),孩子!”

　　2. 組織討論-了解感冒的.癥狀和原因。

　　問(wèn)題1。你得過(guò)感冒嗎?你感冒時(shí)感覺(jué)怎么樣

　　老師小結(jié):鼻子不透氣，流鼻涕，嗓子疼，頭痛，咳嗽，打噴嚏，有時(shí)發(fā)燒，身體不舒服時(shí)，要及時(shí)告訴大人。

　　問(wèn)題2:tinker怎么了?她為什么感冒

　　老師小結(jié):衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。

　　3.觀看視頻剪輯-穿透情緒，知道不要害怕注射和藥物。

　　討論:Tinker去了哪里?注射時(shí)他哭了。他沒(méi)有孩子注射的時(shí)候是怎么做到的

　　教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥，所以感冒很快就會(huì)好。

幼兒園小班的健康教案10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)快走。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小鴨頭飾幼兒每人一個(gè)。

　　2、用插塑擺出游泳道的造型。

　　3、音樂(lè)磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　今天的天氣真熱�。『⒆觽兏鴭寢屓ビ斡緵隹煲幌掳桑。�(tīng)音樂(lè)）做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；

　　扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；

　　跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；

　　跑跑跑，大家一起跑起來(lái)�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)手腕、腿。）

　　二、游戲活動(dòng)。

　　1、教師講解游戲規(guī)則。

　　幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊(duì)站好。小鴨站在起點(diǎn)線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰(shuí)游在最前頭。”念完最后一個(gè)字時(shí)“小鴨”向終點(diǎn)快走，到終點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)頭向回走，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。

　　2、幼兒分組比賽。

　　注意：

　�、侔纭靶▲啞钡挠變骸坝巍睍r(shí)要模仿小鴨走的`姿勢(shì)。

　�、诎纭靶▲啞钡挠變罕仨氃谀钔陜焊璧淖詈笠粋€(gè)字后才能開(kāi)始快走。

　　3、表?yè)P(yáng)獲勝隊(duì)伍，并發(fā)紅點(diǎn)以示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、放松活動(dòng)。

　　隨著輕松的音樂(lè)，師生一起做放松活動(dòng)。

幼兒園小班的健康教案11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔講衛(wèi)生。

　　2.初步了解健康的小常識(shí)。

　　3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教師要善于抓住時(shí)機(jī)，采用生動(dòng)活潑的形式，細(xì)心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話活動(dòng)：大家愛(ài)清潔�？稍诨顒�(dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)，為什么。

　　2.游戲活動(dòng)：《我?guī)屯尥尴磦€(gè)澡》。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。

　　3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運(yùn)用圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。

　　5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。

　　四、教學(xué)反思

　　1.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。

　　2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

幼兒園小班的健康教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道上下樓梯的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)靠右手邊走，一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2、知道團(tuán)結(jié)的力量大。

　　3、在活動(dòng)中得到愉快的情感體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、清除樓道上的障礙物

　　2、保持地面干燥

　　3、圖書(shū)27本活動(dòng)過(guò)程：

　　一、左手和右手播放音樂(lè)：《左手右手》伸出你們吃飯的時(shí)候，拿小勺子的那只手，舉得高高地，給老師看一看，可愛(ài)的小手在哪里？請(qǐng)放下，現(xiàn)在請(qǐng)你伸出另外一只可愛(ài)的小手，舉得高高地，給老師看一看。（音樂(lè)結(jié)束）你們知道哪只是左手？哪只是右手嗎？你在做什么事情的時(shí)候，會(huì)用到右手呢？你知道，我們?cè)谧邩翘莸臅r(shí)候，要靠那只手那邊走嗎？那你知道，靠右手邊走樓梯的時(shí)候，你的右手要做什么事情嗎？為什么要這么做？對(duì)了，在我們走樓梯的時(shí)候啊，右手要扶著墻上的'扶手，這樣啊，我們就不容易摔倒了。

　　二、動(dòng)手動(dòng)腳去操作樓上有一堆書(shū)，太多了，老師一個(gè)人搬不動(dòng)，想請(qǐng)你們幫幫我。我要請(qǐng)我們小二班的小朋友排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走上樓梯，右手扶著墻上的扶手，走到樓上去，每個(gè)人都用左手拿一本書(shū)，然后右手扶著扶手再走下樓梯，回到我們的教室里。這樣，厚厚的一堆書(shū)就輕松地搬下來(lái)了！你們?cè)敢鈳椭覇幔孔邩翘莸臅r(shí)候，老師希望你們一個(gè)跟著一個(gè)，不推、不擠，用右手扶著扶手走上去，你們能做到嗎？右手在哪里？好，排隊(duì)。幼兒在走樓梯的時(shí)候，老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒做正確的動(dòng)作。

　　三、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況謝謝你們幫助老師，搬下來(lái)這么多書(shū)，你們真能干！

幼兒園小班的健康教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

　　2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛，增進(jìn)互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師出謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的`一樣什么東西？

　　二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

　　看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個(gè)小圓球。

　　三、提問(wèn)：眼睛什么地方會(huì)動(dòng)？幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

　　眼睛里有什么？是什么顏色的？眼睛長(zhǎng)在哪里？

　　四、讓幼兒互相觀察眼睛，并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）

　　六、出示畫(huà)面并提問(wèn)：

　　1、眼睛有什么用？

　　2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛？

　　讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

幼兒園小班的健康教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

　　3.初步了解食物與健康的關(guān)系。

　　4.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　5.初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。

　　教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?

　　(2)教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰�，小灰狗越�?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰�，越�?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　2.根據(jù)故事內(nèi)容討論。

　　(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

　　教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?

　　(3)教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，（教案出自：幼兒園教案網(wǎng)）就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣。

　　3.說(shuō)一說(shuō)、想一想。

　　(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的`?哪些是你喜歡吃的?

　　教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?

　　(2)教師小結(jié)：牛奶--是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　師生一起了解當(dāng)天的食譜，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)相關(guān)食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐時(shí)吃一些自己不愛(ài)吃的食物。