幼兒園《好吃的水果》教案

時(shí)間：2023-03-06 08:39:26 幼兒園教案我要投稿

幼兒園《好吃的水果》教案匯編15篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園《好吃的水果》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園《好吃的水果》教案匯編15篇

幼兒園《好吃的水果》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2、通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引入：

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

　�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

　　摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的`水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。

　　有核的和沒(méi)有核的水果。

　　五、引伸：

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　我們正在進(jìn)行的一級(jí)主題為“我自己”，結(jié)合秋天到了瓜果豐收，這一季節(jié)的豐富資源，進(jìn)行了“多吃水果”這一二級(jí)主題的開(kāi)展。通過(guò)這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問(wèn)題。這節(jié)課主要從感知體驗(yàn)入手，讓幼兒初步的了解。

幼兒園《好吃的水果》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)刷畫(huà)的方法，掌握刷畫(huà)的基本技能。

　　2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。

　　3.感受刷畫(huà)的特殊效果，并保持畫(huà)面干凈。

　　4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）創(chuàng)設(shè)農(nóng)夫果園的情境，講解刷畫(huà)技巧。

　　1.“小果農(nóng)們，歡迎來(lái)到農(nóng)夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對(duì)水果的經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。

　　2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準(zhǔn)備辦一個(gè)水果化裝舞會(huì)，需要你們來(lái)幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經(jīng)有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來(lái)試試吧！”講解刷畫(huà)的方法和重難點(diǎn)。（牙刷蘸顏色的時(shí)候要稍稍甩一下，刷的時(shí)候梳子要和畫(huà)紙離得近一點(diǎn)，刷的時(shí)候小手要用點(diǎn)力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫(huà)表情。）

　　3.提出作畫(huà)要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。

　�。ǘ┯變捍竽憚�(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.提醒幼兒注意保持畫(huà)面整潔，指導(dǎo)幼兒刷畫(huà)技巧。

　　2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問(wèn)題并提供相關(guān)建議，用言語(yǔ)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題。

　�。ㄈ┱故咀髌�，分享交流創(chuàng)作思路。

　　1.“小果農(nóng)們，快來(lái)看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個(gè)水果寶寶？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你給水果寶寶化妝時(shí)都是怎么做的？”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問(wèn)題，提升總結(jié)刷畫(huà)技巧。

　　2.“小果農(nóng)們都是會(huì)化妝的`小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來(lái)，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會(huì)吧�！�

　　教材分析

　　中班幼兒對(duì)周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認(rèn)識(shí)周圍世界的橋梁。本節(jié)活動(dòng)力求引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的藝術(shù)形式感受生活中各種水果的獨(dú)特美，并大膽地運(yùn)用自己的想象，表現(xiàn)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　反思

　　游戲活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過(guò)小組合作，促進(jìn)了協(xié)作能力的發(fā)展；通過(guò)玩色、配色、添畫(huà)，幼兒的審美能力也得到提高。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

幼兒園《好吃的水果》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲引入：6’

　　兔子?jì)寢尩墓麍@里長(zhǎng)滿了果子，我們?nèi)椭釈寢屖展影伞?/p>

　�。◣ьI(lǐng)幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來(lái)排好隊(duì)）

　　二、認(rèn)知水果：5’

　　你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的'？

　　摸摸它感覺(jué)怎樣？（粗糙和光滑）

　　聞聞你的水果有什莫味道？

　　三、分類：4’

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。

　　你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗干凈直接可以吃的。）

　　將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。

　　水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：3’

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。

　　有核的和沒(méi)有核的水果。

　　五、引伸：2’

　　我把各種水果的圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，請(qǐng)你幫助它們穿上漂亮的衣服。

幼兒園《好吃的水果》教案4

　　一、課題及設(shè)計(jì)意圖：

　　我將乏味的識(shí)字活動(dòng)融入游戲之中，逐漸提高孩子們對(duì)識(shí)字的積極性�；顒�(dòng)不只是指教師有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒從事的一系列活動(dòng)，更包括以幼兒的自身興趣、經(jīng)驗(yàn)和需要為出發(fā)點(diǎn)所創(chuàng)設(shè)的有教育潛力的情境，讓幼兒在這種背景下自主生成的各類活動(dòng)。我知道，要引起幼兒的興趣就一定要采用孩子所喜歡的，感興趣的方式，孩子們對(duì)這樣的活動(dòng)方式非常喜歡，并且樂(lè)意的接受，主動(dòng)的參與，積極的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓孩子們充分的發(fā)揮了自己的積極性，在一開(kāi)始的環(huán)節(jié)中，我采用了我們班孩子最感興趣的猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，孩子們的熱情一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在活動(dòng)中，我還讓每個(gè)孩子有機(jī)會(huì)展示自己，給他們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，大膽的表現(xiàn)自己。在新授詞語(yǔ)時(shí)，我采用了“猜猜它是誰(shuí)”的游戲形式，孩子們的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在反復(fù)的游戲中，孩子們還是比較好的掌握了知識(shí)點(diǎn)。最后的親自游戲，更是讓家長(zhǎng)和孩子體驗(yàn)到識(shí)字游戲的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、貫穿鐵路文化的知識(shí)

　　2、在游戲中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“蘋果，哈密瓜，椰子，香蕉，桂圓，并大膽的表達(dá)。

　　3、培養(yǎng)孩子對(duì)識(shí)字游戲的興趣，積極參與識(shí)字活動(dòng)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、6張站名卡，識(shí)字卡每人一份

　　2、禮物每人一份

　　3、簍子6個(gè)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車跑步進(jìn)入活動(dòng)室

　　五、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 。

　　1、今天老師請(qǐng)來(lái)了我們的老朋友，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)他們的名字。

　　2、師一一出示詞卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)出詞卡上的詞語(yǔ)

　　3、請(qǐng)孩子逐一開(kāi)火車說(shuō)出詞卡上的詞語(yǔ)。

　　六、新授詞語(yǔ) 。

　　1、游戲引出詞語(yǔ)。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一些新朋友，它們是誰(shuí)呢？老師讓你們來(lái)猜謎語(yǔ)，好不好？看看說(shuō)的本領(lǐng)最最大，腦筋動(dòng)得最最快。

　　2、幼兒說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，老師拿出一張?jiān)~卡，并逐一反復(fù)認(rèn)識(shí)。

　　3、游戲“捉迷藏”孩子蒙上眼睛，老師任意拿走詞卡，然后孩子睜開(kāi)眼睛看一看什么詞卡不見(jiàn)了。

　　4、老師與孩子一起念兒歌：“小蜜蜂，飛飛飛，飛到東，飛到西，飛到某字摸一摸�！焙⒆右贿吥顑焊枰贿呑鲂∶鄯涞�'樣子，聽(tīng)到老師指定的詞，孩子飛到詞卡前摸一摸。

　　5、游戲開(kāi)火車

　　1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)出這些水果都是哪個(gè)地方的特產(chǎn)。（山東、海南、新疆、廣東、北京）

　　2）、老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)火車，請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一張水果詞卡，到了一個(gè)站后請(qǐng)幼兒把手里的詞卡放進(jìn)筐內(nèi)（是本站的特產(chǎn)）

　　七、結(jié)束：

　　請(qǐng)小朋友去領(lǐng)禮物。老師為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請(qǐng)你找一找跟你手上的詞卡一樣的就是老師送給你的禮物

幼兒園《好吃的水果》教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

　　2.通過(guò)看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

　　3.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4.能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每位幼兒一個(gè)不同的水果、籃子、墊子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲引入：

　　果園豐收了，，我們?nèi)フ影伞?創(chuàng)設(shè)果園情境)

　　二、認(rèn)知水果：

　　你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺(jué)怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什么味道?

　　三、分類：

　　老師拿起一個(gè)橙子就吃，引發(fā)幼兒?jiǎn)栴}：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗干凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的'放入兩個(gè)不同籃內(nèi)。水果有很多的維生素營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃水果。

　　四、探索：

　　把一只蘋果、和一只香蕉從中間切開(kāi)，比較有什麼不同。有核的和沒(méi)有核的水果。

　　五、運(yùn)用PPT課件進(jìn)一步感知水果

　　六、延伸：給水果涂色

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園《好吃的水果》教案6

　　教學(xué)內(nèi)容：好吃的水果

　　教學(xué)目的及要求:

　　1、指導(dǎo)幼兒在看、摸、聞、嘗的過(guò)程中認(rèn)識(shí)幾種水果并了解它的形狀特征及其味道。

　　2、向幼兒介紹水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并告訴幼兒要多吃水果。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)出各種水果的外形特征及味道。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　水果、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　夏天來(lái)了，天氣非常的炎熱，小朋友口渴了怎么辦呀?除了喝水還可以吃水果解渴，你都吃過(guò)哪些水果?

　　二、基本部分

　　1、出示課件

　　老師在水果店照了好多水果照片，看小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們? 2、看一看它們都長(zhǎng)的什么樣?

　　(1)、桃子是圓的里面有核，是綠色的。

　　(2)、草莓是紅色的，一頭大一頭小，上面有黑點(diǎn)，里面沒(méi)有核。

　　(3)西瓜的皮是綠色的，圓形。果肉是紅色的。有黑色的瓜子。

　　(4)甜瓜是黃色的里面的'瓜子和果肉也是黃色的。

　　3、摸一摸有什么感覺(jué)?

　　桃子是軟軟的，皮比較光滑。草莓也是軟軟的，皮不是很光滑。西瓜摸起來(lái)滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比較光滑。

　　4、聞一聞什么氣味?

　　桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓沒(méi)有氣味。

　　5、嘗一嘗有什么不同的味道?

　　西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。

　　6、游戲：“買水果” 。

　　7、知識(shí)拓展：讓幼兒了解水果都長(zhǎng)在什么地方。

　　三、結(jié)束部分

　　今天我們知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜這幾種水果的特征。小朋友還應(yīng)該知道水果營(yíng)養(yǎng)非常的豐富，它含有好多人體所需要的維生素，我們要多吃水果，吃完的果皮不能亂扔。還要愛(ài)護(hù)果樹(shù)瓜地

幼兒園《好吃的水果》教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)和同伴一起分享食物的快樂(lè)，感知水果的明顯特征。

　　2、嘗試自己動(dòng)手剝果皮，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：水果類

　　2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話交流

　　1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會(huì)長(zhǎng)的那么棒?

　　(幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

　　2、幻燈片：水果類

　　教師：原來(lái)小朋友都喜歡吃水果。

　　老師這里也有許多的水果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡吃什么水果?為什么喜歡它?

　　(幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

　　3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個(gè)游戲。

　　有意識(shí)的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規(guī)律的排列，

　　引導(dǎo)幼兒比較不同、大小、數(shù)數(shù)、間隔排列、一和許多等。

　　4、老師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下

　　這些水果，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

　　(從小到大等)

　　有幾個(gè)桔子?我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，好嗎?

　　(點(diǎn)指數(shù)數(shù))

　　看看誰(shuí)來(lái)了?蘋果生梨間隔排列

　　(間隔排序)

　　最后出示一個(gè)香蕉，許多小番茄

　　(1和許多)

　　二、游戲感知

　　1、老師這里有一直會(huì)變魔術(shù)的金盒子，它能變成出許多好吃的.水果。

　　2、游戲：變戲法

　　老師摸水果，告知小朋友水果的主要特征。

　　(如：一個(gè)紅紅的，圓圓的，大大的是什么水果?兩個(gè)黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什么水果?)

　　3、讓小朋友猜猜是什么水果，當(dāng)老師甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈)

　　4、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起分享。

幼兒園《好吃的水果》教案8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

　　2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《愛(ài)吃水果的�！穭�(dòng)畫(huà)短片；音樂(lè)《果汁分你一半》

　　2、各種水果�。úぬ}、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》

　�。�1）師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂(lè)園去嘍！---老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配班老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞。

　　2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營(yíng)養(yǎng)的（1）師：剛剛看見(jiàn)那么多好吃的水果出來(lái)跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

　�。�2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃的水果。

　�。�3）師：哞哞！瞧，一只可愛(ài)的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛(ài)吃水果的奶牛》

　�。�4）師：小奶牛怎么沒(méi)感冒生病��？

　　小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來(lái)各種水果都有營(yíng)養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的`籽…）

　　（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）最后，生病的人都好起來(lái)，都變成什么樣的人了？（愛(ài)吃水果的人）總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

　　3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂(lè)《果汁分你一半》

　　（1）師：既然水果和牛奶都這么有營(yíng)養(yǎng)，我們一起來(lái)試著做水果牛奶吧。

　�。�2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來(lái)）

　　4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶

　　師：今天奶牛阿姨也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來(lái)了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

　　奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

　　5.結(jié)束：

　　師：寶寶們客人老師和園長(zhǎng)媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

　　記得提醒客人老師要像我們一樣愛(ài)吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！

幼兒園《好吃的水果》教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對(duì)應(yīng)關(guān)系，復(fù)習(xí)"4"以內(nèi)的按數(shù)取物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見(jiàn)水果。

　　2、材料準(zhǔn)備：PPT《好吃的水果》、菠蘿一個(gè)、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)一說(shuō)、猜一猜

　　1、猜一猜：今天老師帶來(lái)了一個(gè)水果，你們來(lái)猜猜看是什么？

　　媒體操作: 播放課件第二頁(yè)，菠蘿局部（繼續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，直到幼兒猜出完整的）

　　2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺(jué)？（拿出菠蘿請(qǐng)幼兒逐個(gè)摸一摸）小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。

　　3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作: 播放課件第三頁(yè)，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開(kāi)來(lái)的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。

　　媒體操作: 繼續(xù)播放課件第三頁(yè)，出現(xiàn)其他兩種水果。

　　幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開(kāi)來(lái)像什么？

　　小結(jié)：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開(kāi)來(lái)的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。

　　二、水果寶寶找朋友

　　1、我們一起來(lái)選水果，請(qǐng)你們每人挑選一樣你喜歡的水果。

　　2、你們選了什么水果？

　　小結(jié)：你們的水果有的'是整個(gè)，有的是切開(kāi)來(lái)的

　　3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來(lái)玩一個(gè)水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請(qǐng)你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛?lái)。

　　4、共同檢驗(yàn)（請(qǐng)幼兒兩兩介紹找的水果名稱，如：我們是西瓜）提升：兩個(gè)切開(kāi)來(lái)的水果都是橙子，但是他們切得方法不一樣所以切開(kāi)來(lái)的樣子就不一樣）

　　5、問(wèn)題：我們今天認(rèn)識(shí)了整個(gè)的水果寶寶和切開(kāi)來(lái)的水果，數(shù)一數(shù)有幾種水果寶寶？

　　三、做水果色拉

　　1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢?（剝著吃、切開(kāi)來(lái)吃、榨果汁、做果醬）有一個(gè)好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。

　　媒體操作: 播放課件第四頁(yè)，出示水果色拉。

　　2、關(guān)鍵問(wèn)題：我先來(lái)選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤色拉需要什么水果？

　　媒體操作: 播放課件第五頁(yè)，出示盤子以及卡片。

　　小結(jié)：這盆水果色拉需要1個(gè)橙子、五片西瓜。

　　媒體操作: 繼續(xù)播放課件第五頁(yè)，出示正確答案。

　　3、幼兒示范：請(qǐng)一名幼兒上來(lái)拿拿看。

　　4、幼兒集體操作，教師指導(dǎo)。（根據(jù)不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）

　　5、共同檢驗(yàn)，我們一起來(lái)看看選的水果對(duì)不對(duì)。

　　6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣水果的幼兒站起來(lái)做拌色拉的動(dòng)作，反復(fù)進(jìn)行3~4次）

幼兒園《好吃的水果》教案10

　　目標(biāo)：

　　1、愿意動(dòng)手涂色，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法，

　　鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　3、知道換顏色作畫(huà)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書(shū)

　　2、蠟筆、水果若干。

　　過(guò)程：

　　1、出示圖片（一），沒(méi)有涂色的`圖片。

　　教師：

　　這都有什么水果？

　　2、欣賞與演示

　�。�1）教師講述故事，然后出示涂有顏色的范例。

　�。�2）幼兒嘗試涂色。

　�。�3）教師：

　　你們想一想太陽(yáng)娃娃是怎樣給

　　水果娃娃涂上顏色的？

　　誰(shuí)愿意來(lái)試試？

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試涂色。

　　總結(jié)：教師示范涂色方法。

幼兒園《好吃的水果》教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。

　　2、體驗(yàn)品嘗活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　參觀水果店，初步了解各種水果。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、小房子里一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、

　　2、大小不同的梨、兩籃香蕉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小房子

　　（價(jià)值取向：以情境導(dǎo)入，引發(fā)對(duì)于與水果捉迷藏游戲的興趣。）

　　師：今天，許多水果寶寶來(lái)和我們玩捉迷藏的游戲。請(qǐng)你們找一找，誰(shuí)躲在里面。

　　一、認(rèn)識(shí)水果

　�。▋r(jià)值取向：在游戲中了解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。）

　　1、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)香蕉

　　提問(wèn)：

　　★你看到的水果寶寶穿了什么顏色的衣服？黃黃身體的`水果會(huì)是誰(shuí)？（老師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一部分。）

　　★香蕉寶寶長(zhǎng)得像什么？

　　小結(jié)：香蕉香蕉彎彎，好像……。

　　2、看看、猜猜：認(rèn)識(shí)梨

　　提問(wèn)：

　　★這會(huì)是哪個(gè)水果寶寶的影子呢？

　　★梨寶寶長(zhǎng)什么樣？

　　小結(jié)：梨兒梨兒真可愛(ài)……

　　3、摸摸、猜猜：認(rèn)識(shí)蘋果

　　提問(wèn)：哎呀，還有的水果寶寶真淘氣，躲在房子里不出來(lái)。他要請(qǐng)寶寶和他握握手，猜猜他是誰(shuí)？（滲透謎語(yǔ)：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）

　　師：這是***？有幾個(gè)呀？我們一起數(shù)一數(shù)。蘋果是怎么樣的？（逐一出示一串蘋果）

　　小結(jié)：一樣是蘋果也會(huì)有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。

　　二、品嘗水果

　�。▋r(jià)值取向：感知水果的味道，體驗(yàn)集體品嘗水果的樂(lè)趣。）

　　師：今天我們找出了這么多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開(kāi)水果聚餐嘍!

　　1、吃水果前我們應(yīng)該做什么呀？（洗手、洗水果）

　　2、請(qǐng)寶寶每樣水果去嘗嘗，猜猜你吃的是什么水果？

　　3、好吃的東西應(yīng)該大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？

幼兒園《好吃的水果》教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。

　　2、初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實(shí)物卡片。

　　2.材料配套：主題活動(dòng)《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.摸一摸，猜一猜。

　　出示裝有各種水果的`箱子，請(qǐng)幼兒摸一摸，并說(shuō)說(shuō)摸到的感覺(jué)。

　　將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點(diǎn)數(shù)。

　　2．看一看，玩一玩。

　　出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖片上水果的名稱，并手口一致的點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。

　　3．?dāng)[一擺，數(shù)一數(shù)。

　　介紹材料及操作方法：引導(dǎo)幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導(dǎo)幼兒感知，雖然每個(gè)格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

　　幼兒操作，教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述配對(duì)活動(dòng)的結(jié)果。

幼兒園《好吃的水果》教案13

　　對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開(kāi)展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。

　　在各班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來(lái)，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開(kāi)展了豐富多彩的'主題活動(dòng)，在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中，讓幼兒正確說(shuō)出常見(jiàn)的水果名稱并認(rèn)識(shí)一些比較特別的水果，來(lái)感知水果的多樣性。

　　在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中，讓孩子們了解水果的多種吃法，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)制作水果串，從而感受制作的樂(lè)趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂(lè)活動(dòng)《蘋果歌》中，培養(yǎng)孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲的歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng)，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，相信孩子們對(duì)各種水果有了更深入的了解，同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無(wú)限快樂(lè)。