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幼兒園中班社會教案:吃火鍋

時間:2023-03-03 19:25:18 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園中班社會教案:吃火鍋2篇

  作為一名教學(xué)工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案:吃火鍋,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班社會教案:吃火鍋2篇

幼兒園中班社會教案:吃火鍋1

  活動目標(biāo):

  1、體驗吃火鍋的歡樂。

  2、積累目測一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

  3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準(zhǔn)備:

  1、模擬火鍋一個,幼兒自制各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。

  2、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗。

  活動過程:

  一、進入情境

  1、幼兒模擬圍坐火鍋邊。

  2、規(guī)則

  (1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定。

  (2)鍋里同類品種不能超過10個。

  (3)籃里的'菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進碗里。

  (4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里,但夾菜時可選鍋里的任何品種,不必區(qū)別是誰投放的食物。

  二、加菜

  1、識別各種火鍋菜肴,按自己的喜好往小籃里放三至四種菜。

  2、輪流往火鍋里加菜,品種和數(shù)量都可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

  三、開火

  鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模擬開火,兒歌念完,表示鍋里的水燒開了。

  四、吃菜

  1、輪流用手做筷子夾菜,放進自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

  2、反復(fù)夾菜,接著某數(shù)往下數(shù),每種菜的數(shù)量最多到10。

  五、關(guān)火

  1、蓋上鍋蓋,每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品,各有多少。

  2、與同伴比一比,找出每一種菜吃得最多的朋友。

  幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗,可生成多種玩法:

  玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10),然后開火、吃菜,用筷子將鍋里的菜夾進自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放入鍋內(nèi),繼續(xù)品嘗素菜。

  玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的需要和喜好,每天選擇不同的菜肴進行“吃火鍋”的游戲。

  活動反思:

  本活動很適宜在冬天里開展,能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺,特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感;顒又校⒆觽冇H自操作讓他們能認(rèn)識一些日常生活中的蔬菜,并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù),鍛煉自己的語言表達能力和數(shù)學(xué)能力,在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。

  小百科:典型的火鍋食材包括各種肉類、海鮮類、蔬菜類、豆制品類、菌菇類、蛋類制品、粉絲等,將其放入煮開的清水或特制的高湯鍋底燙熟后食用。有些吃法還會蘸上調(diào)味料 一起食用。

幼兒園中班社會教案:吃火鍋2

  【課程目標(biāo)】

  一、再現(xiàn)平日生計情景,體驗合家人圍坐在鍋邊吃火鍋的開心。

  二、不竭積聚目測一部門接著去下數(shù)的閱歷。

  【課程準(zhǔn)備】

  一、模仿火鍋一個,幼兒廉價各種火鍋食品,分類放在盤子內(nèi)。

  二、每一人一只盛放生菜的小籃以及一只空碗。

  【課程過程】

  1、入進情境

  一、幼兒模仿圍坐火鍋邊(人數(shù)不限,可隨游戲逐漸促進)。

  二、相識軌則:

  (1)取放每品種的數(shù)量可由游戲者事前必定。

  (2)加菜時鍋里同類品種不能趕過10個。

  (3)籃里的菜必須投放到鍋里示意燙熟后才華夾出放入碗里。

  (4)必須從自己的籃子里取菜投進鍋里,但夾菜時可選鍋里的任何品種,沒必要差別是誰投放的食物。

  2、加菜

  一、識別各種火鍋菜肴,按自己的興趣去小籃里放三至四種菜。

  二、輪番去火鍋里加菜,品種以及數(shù)量均可由幼兒自定,邊加菜邊接著某數(shù)去下數(shù),每一種菜的`數(shù)量至多到10。

  3、開仗

  鍋里的菜較滿后,蓋上鍋蓋,共同念一首兒歌模仿開仗,兒歌念完,示意鍋里的水燒開了。

  4、吃菜

  一、輪番用手做筷子夾菜,放入自己的碗里,數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了幾何。

  二、幾回夾菜,接著某數(shù)去下數(shù),每一種菜的數(shù)量至多到10。

  5、關(guān)火

  一、蓋上鍋蓋,每一人數(shù)一數(shù)克期我吃了哪些食品,各有幾何。

  二、與伙伴比一比,找出每種菜吃上最多的朋友。

  幼兒在此根基內(nèi)幕上連系平日生計中跟家人吃火鍋的閱歷,可生成多種玩法:

  玩法一:葷素搭配。幼兒先在鍋里投放葷菜(每一種菜的數(shù)量為10),然后開仗、吃菜,用筷子將鍋里的菜夾入自己的碗里,等葷菜都“吃”完后,再將素菜放進鍋內(nèi),接連咀嚼素菜。

  玩法二:每日菜譜。幼兒按照各自的必要以及興趣,每天選擇不同的菜肴舉行“吃火鍋”的游戲。

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