幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)

時(shí)間：2023-03-03 15:41:51 幼兒園教案我要投稿

幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)集錦3篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)集錦3篇

幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)1

　　一、主題說(shuō)明:

　　大部分的孩子喜歡開(kāi)水龍頭玩水，喜歡聽(tīng)嘩嘩的流水聲，更能通過(guò)手對(duì)水的觸覺(jué)在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂(lè)的感覺(jué)。從孩子的興趣和需要出發(fā)，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“玩水”為主題的系列活動(dòng)。本主題活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，通過(guò)一系列的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)水的特征及對(duì)人類(lèi)的作用，激發(fā)幼兒對(duì)熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.

　　二、主題目標(biāo)

　　1、情感目標(biāo)：在嘗試活動(dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)人類(lèi)生存資源的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)游戲和自由創(chuàng)造的樂(lè)趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界及生命的熱愛(ài)。

　　2、態(tài)度目標(biāo)：讓幼兒在活動(dòng)中嘗試與同伴合作，激發(fā)幼兒對(duì)事物和現(xiàn)象的探究欲望，初步感知水的特性。

　　3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與對(duì)事物的探索能力。

　　4、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解水的基本特征，感知水對(duì)我們生活的密切關(guān)系。

　　5、技能目標(biāo)：能通過(guò)自己的努力，完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。

　　三、主體環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、以“好玩的水”的主題墻。

　　2、布置區(qū)域材料。

　　四、家園公育

　　1、與幼兒一起體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒日常生活中學(xué)會(huì)節(jié)約用水，保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)名稱(chēng)：吹泡泡（小班美術(shù)領(lǐng)域）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在吹泡泡的游戲中，嘗試用竹管拓印大小、顏色不同的圓形。

　　2、體驗(yàn)用竹管拓印泡泡的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。

　　2、材料準(zhǔn)備：大小不同的竹管若干，三色（紅黃藍(lán)）顏料、海綿、擦布、畫(huà)紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、竹管吹泡泡

　　1、出示竹管

　　提問(wèn)：竹管有什么用？小結(jié)：原來(lái)竹管可以做笛子、做竹排還可以做成吹泡泡的玩具。

　　2、教師用竹管演示吹泡泡

　　提問(wèn)：竹管里吹出的泡泡是怎樣的？

　　小結(jié)：竹管吹出來(lái)的泡泡圓圓的，有的大、有的小，有的飛得高，有的飛得低。

　　二、竹管印泡泡

　　1、過(guò)渡語(yǔ)：竹管真有用，除了吹泡泡，還能印泡泡呢！

　　2、觀察印有泡泡的圖片

　　提問(wèn)：這些泡泡一樣嗎？

　　小結(jié)：竹管印出來(lái)的'泡泡圓圓的，有的大、有的小，有的紅、有的綠真好看！

　　3、師幼共同演示

　　指導(dǎo)語(yǔ)：小竹管，喝點(diǎn)水，用力親一親，泡泡出來(lái)嘍！大泡泡，小泡泡，紅泡泡、綠泡泡，泡泡飛得高，泡泡飛得低。

　　4、幼兒操作表現(xiàn)

　　觀察要點(diǎn)：幼兒是否選擇不同的顏色邊說(shuō)邊拓印，是否保持畫(huà)面干凈。

　　三、欣賞泡泡

　　提問(wèn)：喜歡這些泡泡嗎，為什么？

　　結(jié)束語(yǔ)：泡泡圓圓的，有的大，有的小，有的紅、有的綠，有的飛得高，有的飛得低，真漂亮！

　　第一周

　　活動(dòng)一、語(yǔ)言活動(dòng)――傷心的小水滴

　　活動(dòng)二、科學(xué)活動(dòng)――小水滴旅行

　　活動(dòng)三、音樂(lè)活動(dòng)――韻律活動(dòng)《小蝌蚪》

　　活動(dòng)四、體育活動(dòng)――玩沙和玩水

　　活動(dòng)五、數(shù)學(xué)活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字

　　活動(dòng)六、社會(huì)活動(dòng)――關(guān)好水龍頭

　　活動(dòng)七、藝術(shù)活動(dòng)--------泡泡吹畫(huà)

　　活動(dòng)八、安全活動(dòng)--------被淹的小貓

　　第二周

　　活動(dòng)九、科學(xué)活動(dòng)――我們一起來(lái)玩水

　　活動(dòng)十、歌表演――干凈的小手

　　活動(dòng)十一、科學(xué)活動(dòng)――玩泡泡

　　活動(dòng)十二、藝術(shù)活動(dòng)――繪畫(huà) 水中的魚(yú)

　　活動(dòng)十三、語(yǔ)言活動(dòng)――大家愛(ài)清潔（一、二）

　　活動(dòng)十四、數(shù)學(xué)活動(dòng)――按物取數(shù)

　　活動(dòng)一：傷心的小水滴（語(yǔ)言）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。

　　2、學(xué)會(huì)講述水的用途。

　　3、了解水的二次利用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知道一些最基本的節(jié)約用水的方法。

　　2、花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　1、游戲：關(guān)緊水龍頭

　�、� 一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳舞。

　　② 突然，聽(tīng)到一陣哭聲，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀？

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，把我白白浪費(fèi)了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來(lái)幫助你。

　　師：誰(shuí)來(lái)幫助小水滴，讓小水滴高興起來(lái)？

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1、水有什么用？

　　2、除了我們?nèi)诵枰�，還有誰(shuí)也需要水？

　　3、如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣？

　　4、我們要怎樣節(jié)約用水？

　　小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小水滴，我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎？”

　　2、小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢�！�

　　師：“小朋友，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢？”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過(guò)的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們。

　　活動(dòng)延伸：教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過(guò)手的水去澆種植園的蔬菜。

幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)2

　�。墼O(shè)計(jì)意圖］

　　幼兒對(duì)水的喜愛(ài)似乎是一種天性，只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)他們總愛(ài)在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無(wú)法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時(shí)幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長(zhǎng)的時(shí)間。為了徹底滿(mǎn)足孩子們的好奇心，尊重他們對(duì)水的興趣，使他們對(duì)水有更多的了解，因此設(shè)計(jì)了“我們一起來(lái)玩水”這一活動(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)目的］

　�。薄⒃谟螒蛑懈兄闹饕匦院陀锰�，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題，能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的'興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　�。�、盛滿(mǎn)水的盆

　　２、塑料袋、鐵絲

　�。�、透明的瓶子、顏料、圖畫(huà)紙等。

　　４、各種會(huì)沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一、水真有用

　　１、出示裝滿(mǎn)水的盆，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)水有什么用？

　　2、請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水

　　3、教師總結(jié)：水真有用，沒(méi)有水我們?nèi)祟?lèi)和動(dòng)物、植物就無(wú)法生存，所以我們要節(jié)約用水。

　　二、水真好玩

　　1、幼兒分組游戲探索

　　第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。

　　第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化

　　第三組：沉�。阂龑�(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？

　　2、師小結(jié)：剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請(qǐng)小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

　　三、活動(dòng)延伸

　　讓幼兒回家和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)今天在幼兒園玩水的感受。

　�。墼u(píng)析］

　　利用孩子的天性，在游戲活動(dòng)中，為幼兒營(yíng)造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來(lái)，敘述自己對(duì)水的體驗(yàn)和享受玩水的樂(lè)趣。

　　從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類(lèi)及各種動(dòng)植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

幼兒園安全教案：玩水活動(dòng)3

　　活動(dòng)意圖：

　　水是幼兒生活過(guò)程中常見(jiàn)的并且經(jīng)常接觸的一種物質(zhì)，幼兒從小就非常喜歡玩水，每當(dāng)吃點(diǎn)心和吃午飯時(shí)都要求幼兒洗手，孩子們一聽(tīng)到洗手都非常的`興奮，總是會(huì)洗很長(zhǎng)時(shí)間，所以開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒們通過(guò)各種方法來(lái)玩水，了解水的各種特性，并讓孩子玩的開(kāi)心盡興

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒手臂力量，精細(xì)動(dòng)作的控制

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)自己洗毛巾和用浴花洗澡

　　3、讓幼兒了解水的特性，知道什么工具能盛水

　　4、讓幼兒在玩水的過(guò)程中獲得快樂(lè)

　　活動(dòng)一：（釣魚(yú)區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：翟瑩

　　材料：水池（1個(gè)）、魚(yú)竿（10根）、漁網(wǎng)（10個(gè)）、

　　小魚(yú)（若干）

　　玩法：區(qū)角內(nèi)允許10人進(jìn)入，幼兒自由選擇漁具進(jìn)行釣魚(yú)的游戲

　　活動(dòng)二：（海綿區(qū)）

　　負(fù)責(zé)人：陳琴