幼兒園中班運動教案（精選23篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園中班運動教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班運動教案 1

　　活動目標：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　經驗準備：

　　活動前經常關注一些常見的運動項目。

　　物質準備：

　　1、戶外場地，有各種小型運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　3、非競技運動項目的錄象片。統(tǒng)計表、筆。

　　活動重點：知道一些常見的運動項目，會簡單的.介紹。

　　活動過程：

　　一、我知道的運動員

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示自己收集的相關圖片、照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得快一些。

　　3、引導將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請幼兒在活動結束后與同伴繼續(xù)交流。

　　二、他們也在運動

　　1、出示幼兒沒有談到的其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技運動項目的錄象，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員

　　1、幼兒自由到戶外場地上作準備運動。

　　2、教師介紹場地上的運動項目，引導幼兒說說這些運動器械的名字。

　　3、幼兒自由選擇活動項目運動。

　　4、集中：引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　5、帶領幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪些運動參加人數(shù)最多，哪些項目，哪頂運動參加人數(shù)最少。

　　反思：活動中孩子們能大膽得參與各項運動項目進行比賽，非常開心。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢!

　　幼兒園中班運動教案 2

　　活動目標：

　　通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特征與活動方式，并發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。

　　在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　活動準備：

　　小容器、塑料袋等若干個。

　　活動過程：

　　活動（一）捕捉昆蟲

　　幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。

　　活動（二）昆蟲運動會

　　將幼兒捕捉的各種昆蟲放在一起，準備舉辦昆蟲運動會。

　　1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與后腿有什么不同，為什么有的昆蟲跳得高，有的跳不高？

　　2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們?yōu)槭裁床粫?/p>

　　3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的`身體與翅膀的特點，想一想它們?yōu)槭裁磿w。

　　4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？

　　5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。

　　活動（三）飼養(yǎng)昆蟲

　　將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養(yǎng)。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。

　　活動建議：

　　此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當?shù)爻Ｒ姷姆N類。

　　活動反思：

　　多元整合激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動的內容我們也把學習活動的內容于我們的課題研究進行有機整合，把孩子對昆蟲積累的經驗和對體育運動有那些等方面經驗的收集進行有機整合，使孩子對兩個不同的內容出發(fā)收集相關的學習資料，便于孩子在活動過程中得以體現(xiàn)。

　　活動目標也是有機整合，在活動中，把對昆蟲特征的感知與不同運動的操作的方式進行有機的整合，孩子在思索的過程中不僅學會觀察昆蟲的特征，還要尋求不同運動的玩法，通過觀察比較讓孩子在自主探索的過程中，知道什么樣的運動更能適合這個昆蟲參加比賽。

　　還有組織形式的有機整合，活動中通過集體交流、小組討論等多種方式的有效運動，使得孩子在活動過程中產生積極表現(xiàn)得欲望，使得孩子的一有經驗在活動中通過老師的梳理、提升得到全面的發(fā)展。

　　幼兒園中班運動教案 3

　　教材分析：

　　春天是花紅柳綠生機勃勃的季節(jié)，在這個時節(jié)帶領幼兒走進大自然，開展些他們喜歡的游戲活動，不僅可以讓幼兒呼吸新鮮空氣接受陽光的沐浴，還可以激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。中班幼兒精力充沛，有自己喜歡的運動。本次活動引導幼兒初步了解運動的好處，指導幼兒根據(jù)自己喜歡的運動項目，在老師的幫助下學習制訂簡單的、適合自己的運動計劃，鼓勵幼兒堅持運動，培養(yǎng)愛運動的好習慣。

　　活動目標：

　　1、能為自己制訂簡單的周運動計劃，了解運動對身體的好處。

　　2、能用簡單的符號、圖案、數(shù)字等表現(xiàn)時間早晚和自己喜歡的運動項目。

　　3、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　活動準備：

　　《幼兒運動計劃表》幼兒每人1張《教師運動計劃表》1張，教師用抓拍的幼兒進行各種運動的照片自制課件。

　　活動建議：

　　1、結合課件組織談話活動，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　提問：照片中的`小朋友在做什么？他的心情怎么樣？你喜歡哪些運動？做這些運動有什么好處？

　　小結：多做運動，能使小朋友長得高、長得結實；能提高身體抵抗疾病的能力讓小朋友少生��；運動還能讓我們感到快樂。 2、引導幼兒討論分析，了解1周運動計劃的內容。

　　（1）出示《教師運動計劃表》引導幼兒觀察討論

　　提問：你知道老師喜歡哪些運動嗎？老師的運動計劃是怎么安排的？你從哪里看出來的？

　�。�2）根據(jù)幼兒的理解程度，有重點地介紹1周運動計劃的內容。

　　（3）請幼兒說說自己想制訂怎樣的運動計劃

　　小結：運動計劃中要有運動的時間、喜歡做的運動、用什么器械等內容，

　　3、請幼兒分組共同商定運動計劃。

　　（1）幼兒制訂計劃教師重點觀察幼兒安排的運動項是否合適、時間等方面是否有遺漏、及時給予幼兒提示或幫助

　�。�2）引導幼兒展示、交流各自的運動計劃，互相提出補充意見。4、組織幼兒討論運動中要注意的安全事項。

　　提問：在運動中要注意哪些安全問題？應該怎樣保護自？活動延伸：

　　運動后鼓勵幼兒和同伴分享運動時的快樂心情。

　　幼兒園中班運動教案 4

　　一、活動目標：

　　1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。

　　2、知道冬天不怕冷，體驗運動的'快樂。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　二、活動準備：

　　多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干

　　三、活動過程：

　　一、誰來了：以“冬天來了，棋寶寶要開運動會”引出主題。

　　誰第一個來參加？它得到了什么獎品？有幾只？你用什么方法數(shù)的？

　　第二個參加的是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數(shù)的？

　　還有誰也來參加了？數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果？

　　二、拔河比賽：棋寶寶們今天要參加拔河比賽。

　　比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。

　　第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加？

　　（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）

　　誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當？

　　第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加？想一想誰會贏？為什么？

　�。◣熣埾鄳钠遄诱镜奖荣悎龅�，開始比賽）

　　三、扔沙包比賽：每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。

　　沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數(shù)多的一隊就是勝利者。

　　活動反思：

　　在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

　　幼兒園中班運動教案 5

　　活動目的：

　　1、通過活動，讓幼兒學會不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷物體的數(shù)量，按物體的數(shù)量進行分類。

　　2、在分類的過程中，讓幼兒初步感知數(shù)的等價集合，建立數(shù)的守恒的觀念。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動探究的數(shù)學精神，以及在活動中與同伴愉快地合作、協(xié)商的能力。

　　4、在分類過程中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。

　　活動重點：

　　讓幼兒正確感知和判斷物體的數(shù)量，能正確的按物體的數(shù)量進行分類。

　　活動難點：

　　引導幼兒能不受物體的大小和排列形式的影響，按物體的數(shù)量正確分類。初步建立數(shù)的守恒觀念。

　　突破重難點方法：

　　操作法、游戲法

　　活動準備：

　　1、森林運動會背景圖一幅，大獅子圖片一張。

　　2、各代表隊卡片四套小紅花若干。

　　3、分組操作作業(yè)紙若干；實物卡片若干；印章若干；筆幾支。

　　4、錄音機一臺；《運動員進行曲》磁帶。

　　活動過程：

　　(一) 幫運動員分小組

　　1.以故事導入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“小朋友，你們好！今天，動物王國要舉行森林運動會，進行拍球比賽。（放音樂《運動員進行曲》）聽，運動會開始了。小朋友，我們一起去看看吧�。ń處燁I幼兒參觀森林運動會背景圖）你們看到了什么？有幾只？還有誰和它一樣多？”

　　教師出示大獅子圖片，告訴幼兒這是動物王國的獅子大王，獅子大王說：“我宣布，森林運動會現(xiàn)在開始。首先請兔子代表隊和猴子代表隊進行比賽……”這時，只聽見兔子代表隊的兔子們大聲的嚷嚷說：“不行不行，這樣比賽不公平！”“小朋友，為什么兔子代表隊說這樣比賽不公平？”（幼兒自由講述，重點引導幼兒說出兩隊數(shù)量的不同）怎樣比賽才公平呢？”

　　教師為每組幼兒準備了各代表隊的卡片，請幼兒以小組為單位，一起討論，擺一擺，說一說，哪那些代表隊一組比賽才公平。

　　(1) 幼兒分組自由討論，教師參與，傾聽幼兒的討論。

　　(2) 幼兒回答。請三名幼兒同時上黑板來分類。教師提問：你們是怎樣分的？為什么要這樣分？小朋友們同意他的方法嗎？

　　教師小結，為各代表隊劃分比賽場地，并出示相應數(shù)卡。

　　(3) 教師總結：按每支代表隊的人數(shù)分組，把相同數(shù)量的代 表隊放在一起比賽，這樣比賽就公平合理了。

　　(4) 故事繼續(xù)。

　　師：小朋友，你知道獅子大王是怎樣解決這個問題的嗎？它想的辦法正是和我們小朋友想的.一樣，把數(shù)量相同的代表隊放在一起比賽。

　　(二) 送運動員入場地

　　師：“森林運動會決定按代表隊的數(shù)量分小組進行比賽，所有的代表隊都沒意見，接下來就要進行拍球比賽了。小朋友，把我們桌上的各代表隊也送到運動場上進行比賽吧�！币笥變喊褕D片送入正確的比賽場地。

　　1 、幼兒送各代表隊進入比賽場地。（放音樂：《運動員進行曲》）

　　2 、師幼集體檢查。

　　3 、發(fā)散幼兒思維。（師：還有許多小動物知道森林里在開運動

　　會，它們也想?yún)⒓颖荣�，小朋友想想看�?shù)量是3的場地還有什么樣的隊伍能進來？數(shù)量是 4的呢？數(shù)量是5的呢？）

　　(三)和運動員同比賽

　　師：小動物們就要比賽了，它們想邀請小朋友們和它們一起比賽，你們愿意嗎？小動物們進行拍球比賽，我們進行智力比賽，看誰最聰明！

　　1、教師交待各組活動要求：

　　第一組：送卡片寶寶回家

　　請小組合作，按卡片上物體數(shù)量的多少，把卡片送到相應數(shù)

　　字的家中。

　　第二組：找不同

　　根據(jù)左上角的數(shù)字，點數(shù)下面物體的數(shù)量，把數(shù)量與左上角的數(shù)字不符合的物體圈出來。

　　第三組：看數(shù)字印實物

　　數(shù)字是幾就在橫線上印幾個實物，下面的實物和上面的數(shù)字要一樣多。

　　2、幼兒分組操作，教師參與，要求幼兒完成作業(yè)后與同伴互

　　相檢查。

　　3 、鼓勵幼兒嘗試其他組的操作活動。

　　4 、幼兒請客人老師欣賞自己的作業(yè)，與客人老師分享自己的

　　勞動成果和愉快的心情。（客人老師在此時檢查幼兒的作業(yè)）自然結束活動。

　　幼兒園中班運動教案 6

　　主題由來：

　　幼兒園即將舉行運動會，借此機會讓幼兒了解更多與運動有關的知識和經驗，鼓勵幼兒積極參加體育活動，嘗試在體育活動中學習如何保護自己，為此，我們制定這個主題。

　　預知教育目標：

　　1、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目。

　　2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康。

　　3、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動。

　　4、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性、吃苦耐勞的精神。

　　5、體驗運動的快樂。

　　預知學習目標：

　　1、了解幾種運動項目，簡單認識幾種運動器材。

　　2、學習自我保護的`方法，如：運動出汗馬上更換衣服。

　　3、隨音樂做出身體動作。

　　4、學習一個跟隨一個走。

　　5、學習兩手兩膝著地爬、雙腳行進跳。

　　環(huán)境布置：

　　1、布置與主題有關的主題墻。

　　2、收集與主題有9d（的圖片和資料，放置娃娃家，讓幼兒學習自己把玩具放回原位。

　　家長工作：

　　1、支持幼兒積極參與體育運動。帶幼兒參加一些適合其年齡的體育運動。

　　2、請家長來園講述自己的運動經驗。

　　教學反思：

　　《我們愛運動》是一個比較特殊的讀本，采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結構。首先，本書由兩條線索，一是小朋友簡述自己全家愛運動的事情，分別舉出了爸爸、媽媽、我和全家喜歡的運動；同時，小老鼠的一家在為讀者展示各種運動項目，也可以理解為小老鼠在幫助小朋友向讀者展示這些運動項目。因此，本書也就有了雙主角，小姐姐的一家和小老鼠的一家。

　　學習本書，即可以了解更多的運動項目，也可以鼓勵幼兒親自嘗試這些項目。例如：籃球、足球，都可以根據(jù)幼兒的水平加以改造，讓幼兒親自體驗這些運動項目的進行過程，既是對孩子意志品質的鍛煉，也是為孩子提供有益的健康生活的經驗。在表演還節(jié)時，孩子們的興趣都非常的高，幾乎全班的小朋友都能站起來表演。不過，在活動中我應該抓住重點多讓孩子們提問并且一起解決問題。因為語言課注意是發(fā)展語言表達的能力，所以應該在活動中讓幼兒多提問問題，回答問題。因此，在教學中老師的語言要少點，孩子們的語言要多一些。我在今后的教學活動中會更注意這一點。

　　幼兒園中班運動教案 7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解各種運動護具及其用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護的意識。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：

　　1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的.部位。

　　2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。

　　3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。

　　活動過程：

　　1、回憶身體上會動的部位。

　　2、出示幼兒圖例，討論：

　　這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？

　　你知道他們有什么用嗎？

　　猜猜他要去做什么？

　　為什么要穿戴上這些運動護具？

　　（幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗）

　　3、出示運動員圖片，討論：

　　他們是誰？在做什么？

　　他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？

　�。ㄟM一步鞏固運動護具的名稱及其作用）

　　4、說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具，會怎么樣？

　　讓幼兒體會到運動護具對運動安全的重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。

　　活動反思：

　　在培養(yǎng)幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習慣，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

　　幼兒園中班運動教案 8

　　活動目標

　　1．讓幼兒初步認識兩個圓之間的幾種常見位置關系：相切、相交、同心、相離，并能通過身體運動的變化來表現(xiàn)。

　　2．引導幼兒在操作過程中，主動探索兩個圓形的不同位置關系，培養(yǎng)幼

　　兒對數(shù)學活動的興趣。

　　3．讓幼兒在活動過程中體驗同伴合作的愉快。

　　活動準備

　　1．大小不一的圓圈若干。

　　2．電腦課件，多媒體設施一套。

　　3．磁帶：《土耳其進行曲》《開火車》。

　　4．五環(huán)標志圖一幅。

　　活動過程

　　1．情景律動：圈操

　　播放音樂《土耳其進行曲》，幼兒單肩背圈運動員式入場，排成四列縱隊。利用圓形器械做運動，讓幼兒在活動的過程中初步感受兩圓之間存在的幾種常見位置關系。

　　2．自由探索，找出兩個圓之間有幾種不同的位置。

　　師：小朋友們剛才表現(xiàn)得真棒！個個都像小運動員一樣！老師還想和小朋友一起做和圓圈有關的一些好玩的游戲。請小朋友開動腦筋擺一擺兩個圓圈，看看它們可以擺成幾種不同的樣子。

　　幼兒嘗試用大小不同的兩個圓擺出幾種不同的位置。

　　教師小結，點評，引出知識點。

　　師：小朋友真棒，找到了兩個圓這么多不同的位置，我們一起來看一看。

　　（教師帶領幼兒觀看擺放結果）

　　有的兩個圓是緊挨著的；

　　有的兩個圓是分開的；

　　有的兩個圓交叉在一起；

　　有的是小圓在大圓里面。

　　師：兩個圓擺成這些位置都各有它們自己的名字。那它們都是些什么有趣的名字呢？讓我們一起來看動畫片，你們就會明白了。

　　3．課件展示

　　讓幼兒認識兩圓之間的幾種常見關系：相切、相離、相交、同心。

　　(l)播放課件

　　師：看完這個有趣的動畫，有誰知道兩個圓碰碰大肚皮的時候叫什么名字？（相切）這時候的兩個圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個點靠在一起。兩個圓手挽手的時候叫什么名字?（相交）這時候它們有兩個點靠在一起。

　　大圓抱小圓的時候叫什么名字？（同心）

　　兩個圓離開的時候叫什么名字？（相離）這時候它們沒有點靠在一起。

　　師：讓我們一起再看一遍，記住它們的名字，等會我們要做一個非常有趣的游戲。

　　4．幼兒探索用身體變化表現(xiàn)圓的幾種常見關系

　　引導幼兒集體合作，用身體組成兩個圓，在運動中表現(xiàn)兩圓相切、相交、同心、相離。

　　師：現(xiàn)在我們來做游戲，請把手拉起來圍成一個大圓。大圓太大了，我們把這個大大的圓變成兩個圓，一個大，一個小。大家看，現(xiàn)在這兩個圓是分開的，這樣的兩個圓的位置叫什么？（相離）

　　師：能不能再讓我們的兩個圓變成相切的'呢？（大圓和小圓上各有一個小朋友靠在一起，這樣的兩個圓就成了相切）

　　聽音樂行走，音樂停時，兩個幼兒背靠背，兩圓成相切。游戲玩兩遍。

　　師：下面我們來玩火車鉆山洞的游戲。

　　音樂起，大圓舉起兩個拱形門，小圓從兩個門里鉆過；音樂停，門關上，兩圓成相交。轉換角色再進行一遍游戲。讓幼兒感知兩圓相交的位置關系。

　　幼兒繼續(xù)鉆山洞，小圓從一個門里全部進到大圓的“肚子”里，成同心圓。教師站在中心，請小圓蹲下，教師是中心；再請大圓蹲下，感知教師還是在中心，是兩個圓共同的圓心。加深理解同心圓概念。

　　5．總結延伸

　　嘗試通過身體運動用集體合作的方式表現(xiàn)奧運五環(huán)標志。

　　師：今天小朋友真能干，知道了用兩個圓擺出的位置還有這么多的名字：

　　相離、柏交、相切、同心，而且還用我們的身體一起擺成了不同的位置。是不是很開心？

　　師（出示“五環(huán)圖”）：這個奧運標志是由幾個圓組成的？它們之間都是什么位置關系？我們能不能也用身體擺出來？

　　幼兒園中班運動教案 9

　　一、活動目標

　　1.敏捷性、平衡能力發(fā)展；

　　2.大肌肉群發(fā)展；

　　3.身體協(xié)調性發(fā)展。

　　二、活動準備

　　溜溜布、太空棒。

　　三、活動過程

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　　幼兒在教師的示范引導下，一起做一段律動操。

　　（二）主題游戲：劃船出海

　　故事引導:今天我們要劃船出海捕魚。

　　游戲方式:

　　1.將溜溜布平放在地面上，小朋友分組列隊坐在溜溜布上，雙手拉住溜溜布兩側，做劃船動作，隨教師指令，劃船動作也將做出快、慢變化；

　　2.劃船進入海中間了，海浪也慢慢變大了，小朋友坐在溜溜布上，手拉著溜溜布兩側，教師手持太空棒在溜溜布兩邊不規(guī)則地跑動，太空棒就代表海浪來襲，小朋友要躲開太空棒（教師在左，則小朋友向右傾開）。

　　注意事項:

　　1.小朋友緊密坐在溜溜布上，體驗團隊感；

　　2.小朋友傾斜至一邊，鼓勵小朋友保持傾斜動作，再還原；

　　3.傾斜時小朋友雙手要抓住溜溜布，不得放開。

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　　故事引導:撒網(wǎng)捕魚

　　游戲方式:

　　1．兩位老師拉起溜溜布做漁網(wǎng)去捕魚，老師扮演漁夫，小朋友扮演魚，當老師拉著溜溜布跑向小朋友時，小朋友爬行穿過溜溜布；

　　2．當聽到“捕魚”的`口令時，教師則將溜溜布壓下來，代表收網(wǎng)，被捕到的小朋友到隊伍后方繼續(xù)進入游戲。

　　注意事項:

　　1.漁網(wǎng)（溜溜布）不能太短，避免小朋友穿過漁網(wǎng)時，因漁網(wǎng)太小而撞擊；

　　2.教師捕魚所行進的路線，需與小朋友爬行路線相反，為了加大小朋友運動量，鼓勵小朋友快速通過漁網(wǎng)，教師捕魚時，移動速度減慢。

　　升華游戲：曬魚干

　　故事引導:捕到了好多魚，我們要曬魚干。

　　游戲方式:小朋友分別站在溜溜布兩邊，手將溜溜布拉起。

　　1.當聽“大風吹”，小朋友站著抖動溜溜布，“小風吹”則蹲下抖動溜溜布；

　　2.“下雨了”小朋友則蹲下并把自己蓋起來，不然魚干就會被雨淋到；

　　3.“大太陽”時每位小朋友站在溜溜布上。

　　注意事項:

　　1.一個指令一個動作原則，不能同時傳達多種指令；

　　2．“大太陽”后，防止有些小朋友沒有完全離開溜溜布而摔倒，接下來的指令一定要接“小風吹”。

　　幼兒園中班運動教案 10

　　活動目標：

　　1、了解一些常見的運動項目，體驗做運動員的歡樂和自豪。

　　2、會自主選擇運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動重難點：

　　了解一些常見的運動項目，知道運動能鍛煉身體。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集各種運動項目及其運動員代表的圖片、照片。

　　2、非競技運動的圖片。

　　3、戶外場地，各種小型器械。

　　4、統(tǒng)計表、筆。

　　活動過程：

　　一、 我們知道的運動員。

　　1、幼兒介紹自己知道的運動員，展示相關圖片和照片。

　　2、鼓勵幼兒用較連貫的語言，清楚的介紹這些運動員在進行的運動項目，如：這是自行車運動員，他們每天練習騎自行車，想讓自己騎得更快一些。

　　二、他們也在運動。

　　1、出示幼兒沒有談到的.其他運動項目的圖片，請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

　　2、播放一些非競技能運動項目的錄像，如放風箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運動項目都能鍛煉身體。

　　三、我們來做運動員。

　　1、幼兒自由到戶外場地上運動。

　　2、引導幼兒相互交流自己進行了什么運動，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計表上，并用豎線記錄參加各項運動的人數(shù)。

　　3、帶領幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項目，哪項運動參加人數(shù)最多，哪項運動參加人數(shù)最少。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒觀看圖片時，興趣很高。注意力集中，并能說出圖片上的運動員正在做的運動，以及運動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運動項目時，有的幼兒說到了放風箏、跳繩，有的幼兒說到了扔石頭、轉呼拉圈等活動名稱呢！在記錄自己的活動項目時幼兒們都記得很認真，還向同伴們說自己運動時的開心事呢！

　　幼兒園中班運動教案 11

　　活動目標：

　　1.學習閱讀指示牌。

　　2.根據(jù)指示做動作。

　　3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　自制有趣的指示牌。

　　活動過程：

　　1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設備，并為它們命名。

　　2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

　　3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學一種昆蟲的動作�；氐侥康牡貢r，便成為“快樂國”里的'精靈了。

　　活動建議：

　　1.可選擇戶外或幼兒園里適當?shù)牡胤�，自己制作指示牌�?/p>

　　2.若因雨天無法進行，也可在教室中進行此活動。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　幼兒園中班運動教案 12

　　活動領域

　　語言

　　活動目標

　　1.引導幼兒觀察并較清晰的講述圖片內容，培養(yǎng)幼兒語言表達能力

　　2.了解幾種常見動物的生活習性，激發(fā)幼兒喜愛小動物的'情感。

　　活動準備

　　1.教學掛圖圖9（中班。上）（同《幼兒用書》中班上3第2頁—3頁）。

　　2.音樂《運動員進行曲》。

　　3.比賽場地掛圖一張。（掛圖中只有長跑、短跑、跳高、游泳比賽的場地及裁判）

　　活動過程

　　1.播放音樂《運動員進行曲》，幼兒進入活動室。

　　師：孩子們，森林運動會就要開始了寸L我們一起去看一看。

　　2.教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察圖中細節(jié)，講述圖片內容。并說一說每組的比賽項目，誰

　　獲得了冠軍？為什么？

　�。�1）長跑比賽場地。

　�。�2）短跑比賽場地。

　�。�3）跳高比賽場地。

　�。�4）游泳比賽場地。

　　3.教師交代運動會項目，請幼兒報己的參賽項目。

　　師：我們班今天也要舉行一次運動會，一共設了4個項目：跑步、看誰跳得高、烏龜爬爬爬、繞

　　S。現(xiàn)在，請小朋友報己參加的運動項目。

　　幼兒要用完整的語句：‘‘因為我……所以我要參加……項目”來講述自己參加的比賽項目。

　�。ɡ阂驗槲遗艿每欤晕乙獏⒓优懿降捻椖�。）

　　4.播放《運動員進行曲》，幼兒出活動室。

　　師：孩子們，剛才你們已經選擇了自己的比賽項目，現(xiàn)在讓我們去室外舉行運動會吧！

　　活動建議

　　1.教師帶領幼兒組織一場真正的運動會，選出每組的比賽冠軍，進行獎勵。

　　2.教師在語言區(qū)布置一張比賽場地的掛圖，放置更多的小動物圖片，讓幼兒進行講述。

　　幼兒園中班運動教案 13

　　活動目標：

　　1、通過討論交流，了解各種運動護具及其用途。

　　2、增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　1、知識經驗的準備：幼兒已經初步掌握身體上會動的部位。

　　2、一個身上穿戴著各種護具的幼兒圖例（護具包括：頭盔、護腕、護肘、護肩、腰帶、護腿、護膝、護踝等）。

　　3、 運動員穿戴著護具參加運動時的照片或圖片若干張。

　　活動過程：

　　1、回憶身體上會動的部位。

　　2、出示幼兒圖例，討論：

　　這個小朋友身上的穿戴和我們有什么不一樣？

　　你知道他們有什么用嗎？

　　猜猜他要去做什么？

　　為什么要穿戴上這些運動護具？（幼兒無法識別的運動護具教師可加以補充，提升幼兒經驗）

　　3、出示運動員圖片，討論：

　　他們是誰？在做什么？

　　他們戴了哪些運動護具？為什么要戴？（進一步鞏固運動護具的名稱及其作用）

　　4、說說我們平時在做哪些運動時要戴上運動護具？如果沒有穿戴運動護具會怎么樣讓幼兒體會到運動護具對運動安全的`重要性，從而激發(fā)幼兒在運動中穿戴運動護具的積極性，提高幼兒在運動中的自我保護意識。

　　5、實踐游戲：運動護具真正好

　　幼兒園中班運動教案 14

　　活動設計背景

　　運動能使身體健康發(fā)育；能加速血液循環(huán)，促進新陳代謝，為大腦提供高質量的營養(yǎng)，使頭腦更靈活，從而促進智力的發(fā)展。孩子天生好動，而現(xiàn)在的孩子卻往往缺乏運動，為調動孩子們的運動興趣，讓孩子們知道運動的作用，因此生成了本節(jié)課《我愛做運動》。

　　活動目標

　　1、 培養(yǎng)幼兒做運動的興趣。

　　2、 學會幾種運動方式。

　　3、 了解運動時的安全事項，提高自我保護力。

　　教學重點、難點

　　學會幾種運動方式

　　活動準備

　　課件、音樂

　　活動過程

　　一、 激發(fā)興趣，引出課題。

　　播放輕快的.音樂，與幼兒一起做舒展筋骨的動作，請幼兒說說感受。

　　二、 觀看課件，學習幾種運動方式。

　　提問：

　　1、小朋友在做什么運動？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）

　　2、你做過這些運動嗎？

　　3、你最喜歡做什么運動？

　　4、這項運動是怎么玩的？

　　5、做運動有什么好處？

　　教師小結：運動有許多種，經常運動可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。

　　三、請幼兒模仿一項運動的動作，讓其他幼兒猜是什么運動。

　　四、放音樂，教師隨音樂帶領幼兒一起做不同的運動，邊做邊糾正個別幼兒動作。

　　五、討論：做運動時要注意哪些安全？

　　六、結束活動

　　幼兒園中班運動教案 15

　　設計意圖：

　　《綱要》指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當?shù)囊龑�。一次組織孩子玩海洋球后，地上散落了許多球。我發(fā)現(xiàn)幾個孩子用頭頂球，用脖子夾球，用衣角兜球，想出了球的多種運法，玩的不亦樂乎，吸引了其他班的小朋友駐足觀看。于是，我想何不好好利用這次教育契機呢？聯(lián)想到中班下冊《綜合活動叢書》中正好有一節(jié)體育活動——《小猴運桃》，于是我便設計了此活動。希望通過這次活動，能夠讓孩子在游戲中探索果子的多種運法，同時增強他們的合作意識和規(guī)則意識，體驗勞動的快樂。

　　活動目標：

　　1、探索運果子的多種方法，初步具有合作精神。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、海洋球若干，10只小圈圍做的果子堆，圈內事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標記的箱子，3只大游泳圈做的倉庫。

　　2、地上事先散些果子。圍裙、袖套、籃子、盆等常見物品若干。

　　3、音樂：活潑的，舒緩的各一首。

　　活動過程：

　　1、情境導入，激發(fā)孩子的活動興趣。3分鐘

　　“孩子們，猴奶奶請我們去幫忙運果子呢，我們去吧！”

　�。S音樂做舒展活動：“小猴做運動”。）

　　2、游戲：運果子，啟發(fā)孩子探索多種方法運果子，要求其遵守游戲規(guī)則。

　　第一次運，將果子撿起來送到果子堆。4分鐘

　　“呀！地上掉了這么多的果子，怎么辦？”幼兒個別回答。

　　“撿果子的'時候，怎樣做才不會把果子弄壞呢？”（輕拿輕放）

　　“那邊有個果子堆，我們把果子撿起來，放到那邊吧，注意要輕拿輕放！”師生共同取放果子。

　　第二次運，將果子從果子堆運到倉庫，探索用多種方法運果子。8分鐘

　　“孩子們這么快就完成了任務，真能干！”

　　“果子放在地上，時間長了很容易壞的，不如我們把果子都運到倉庫里去吧，有什么好辦法能一次多運點呢？”（幼兒個別回答，重點啟發(fā)孩子想辦法利用自己的身體幫忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。）

　　“那就請你用自己的辦法運一運，看誰一次運得多！”

　�。ǔ鍪靖黜椆ぞ撸簢埂㈩^巾、大盆等） “這是什么，用它們么可以運果子嗎？”“還有什么辦法呢？”

　　“這么大的盆，肯定裝得多，一個人搬不動，怎么辦？”（孩子找人幫忙合作。）

　　“來，選個你自己喜歡的工具，或者找人幫忙一起運果子吧，注意輕輕拿，輕輕放，看誰一次運得多！”

　　幼兒自選工具運果子。

　　“孩子們，我想知道，誰用大盆裝果子的？你和誰合作的？”“合作的時候心里怎樣？”幼兒個別回答，體驗合作的快樂。

　　第三次運果子，從倉庫裝箱運到市場，學習遵守游戲規(guī)則，倆倆合作完成任務。8分鐘

　　“我們要幫奶奶把果子運到市場去賣，去前要先裝箱。”“每兩人一個箱子，找個好朋友，手拉手，排好隊，我們去取箱子�！�

　　“每箱裝到標記這兒就可以了”。

　　“裝好了，真棒，現(xiàn)在我們要來一個運箱子的比賽！看著自己箱子上的標記，是紅標記的就是紅隊站這邊，綠標記的就是綠隊站那邊。”“怎么運呢，哪兩個先來試試看！”

　　“兩人攙好箱子，走過小橋，送到對面的商店里，過小橋回來后拍一下后面孩子的手，后面一組接著走�！�

　　如果有孩子退著走，引導孩子正確方法“退著走，過小橋時會怎樣？那怎樣才安全又方便呢？”（兩人一前一后都朝前走既安全又方便）

　　小結：你們將果子安全送達，猴奶奶都感謝你們呢！勞動真光榮！

　　3、放松，體驗勞動的快樂。2分鐘

　　“我們來看看我們的勞動成果吧！”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子，體驗勞動真快樂！

　　“我們一起跳個快樂舞吧！”聽音樂，師生共同跳舞慶祝。

　　幼兒園中班運動教案 16

　　活動目標：

　　1．學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

　　2．聽信號做動作，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，初步樹立自我保護意識。

　　3．培養(yǎng)幼兒對體育活動的'興趣。

　　活動準備：

　　1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、小熊頭飾；大鼓一只。

　　2、設置情景：樹林、山洞。

　　3、房子一座。

　　重點難點

　　1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

　　2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

　　活動過程：

　　一、扮演角色，活動身體。

　　1、今天老師和你們一起做個游戲。我做大熊，你們做小熊好嗎？

　　2、現(xiàn)在跟著我一起來活動一下身體吧！

　　二、學習本領。

　　1、教師示范講解動作要領。

　　2、幼兒練習。

　　三、參觀新家。

　　1、教師：寶貝們，告訴你們一個好消息，我們的新家造好了，讓我?guī)銈円黄鹑⒂^一下吧！

　　2、幼兒跟著教師向前行進。

　　3、在家聽音樂休息。

　　四、小熊運糧食。

　　1、教師：冬天快到了，我們要準備過冬的糧食了，寶貝們，讓我?guī)銈円黄鹑ミ\糧食吧！

　　2、途中設置情境：遇蛇。引導幼兒聽信號做躲好的動作。

　　3、到達目的地，運糧食。

　　4、引導幼兒觀察糧食的顏色，挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵幼兒互相幫助、協(xié)調地往背上裝糧食。

　　五、運糧食回家。

　　教師：我們終于到了，我們把糧食放到家里去吧。引導幼兒把糧食送到房子里去。

　　幼兒園中班運動教案 17

　　【活動目標】

　　1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

　　2、理解圖畫中小老鼠的功能，展示某類運動的具體項目。

　　3、了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：從報紙和雜志上剪下關于運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。

　　2、材料準備：大書《我們愛運動》、《運動員進行曲》。

　　3、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、播放《運動員進行曲》，幼兒隨樂曲做動作。

　　師：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？

　　小結：這是《運動員進行曲》，今天我們要看的'這本圖書就和運動有關。

　　二、閱讀大書，理解畫面內容。

　　1、閱讀圖書封面、第一頁。

　�。�1）封面：封面上的這三個人是誰？他們拿著什么東西？他們準備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。

　　（2）第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看，他們拿著一個大大的手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運動，我們一起來看看，他們都喜歡什么運動。

　　2、閱讀第二頁。

　　師：爸爸拿著的是什么？爸爸最喜歡的是什么運動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨著幼兒的回答出示相關圖片）

　　3、閱讀第四頁。

　　師：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運動？（小朋友表演游泳的動作。）

　　4、閱讀第六頁。

　　師：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎么做操？做操和體操一樣嗎？

　　5、閱讀第八頁。

　　師：他們一家人在干什么？請小朋友表演跑步。（模仿競走、跳遠等動作。）

　　6、閱讀奇數(shù)頁。

　�。�1）其實，喜歡運動的可不止小姐姐一家人，在這本書里，還有一家人也特別喜歡運動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰？這本書里海藏著老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什么運動項目。

　�。�2）第三頁：這些小老鼠在做什么運動呢？這些運動具有什么共同特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。

　�。�3）第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運動起一個共同的名稱呢？

　�。�4）第七頁：這幾只小老鼠做的是什么運動？這些運動都叫做體操運動。

　�。�5）第九頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。

　　三、完整閱讀，總結分享。

　　1、完整閱讀圖書。

　　師：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動？可以用動作表現(xiàn)出來嗎？

　　2、幼兒嘗試講述并表演。

　　【教學反思】

　　本書采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結構，是一個比較特殊的讀本。學習本書，既可以幫助他們了解更多的運動項目，也可以鼓勵幼兒親自嘗試這些項目。在活動過程中，我引導幼兒注意觀察畫面內容，并嘗試用完整的語句來表述，進而根據(jù)自己的生活經驗向大家介紹自己所熟悉的運動項目，并請幼兒自己演示自己所說的那項運動，但由于幼兒生活經驗缺乏，接觸的運動項目較少，所以講述、表演這一環(huán)節(jié)對于幼兒來說有一定難度，我會在第二課時安排幼兒觀看一些運動的畫面，介紹一些運動項目，使幼兒加強這方面的知識經驗，從而使活動更順利地開展。

　　幼兒園中班運動教案 18

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協(xié)調1性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

　　2.幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

　　3.培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

　　4.體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5.體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　呼啦圈三個

　　活動流程：

　　1、幼兒先同爸爸媽媽跟全園小朋友一起做親子律動操和廣播體操，做完親子律動操之后呢，老師帶領小朋友回教室喝水、小便。

　　2、一個老師帶領幼兒小便，另一個老師在教室負責跟家長講清楚游戲規(guī)則：

　　心心相印

　　玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，不違反規(guī)則的先到終點的為獲勝者。

　　3、老師講清楚游戲規(guī)則后，老師還會提前把規(guī)則寫在黑板上，以便聽不清的家長可以看黑板參考;

　　4、義工幫老師推黑板，兩個老師帶領幼兒去游戲場地，家長在邊上的的'游戲區(qū)站好等著(老師提前跟幼兒講好游戲規(guī)則)

　　5、由于幼兒比較多，時間有限，所以我們是八個幼兒一起玩游戲，獲勝的那一組要來老師這，讓老師給寫上名次。

　　6、幼兒玩完自己班級的游戲也可以到別的班級去玩我們其余中班教師組織的游戲，玩完讓老師寫名次，最后總結總名次。

　　結束

　　老師帶領幼兒回教室喝水，并發(fā)獎品，然后家長帶領幼兒回家休息。

　　幼兒園中班運動教案 19

　　活動目標：

　�。保� 學習從高處往下跳到指定區(qū)域，發(fā)展跳躍和平衡能力，增強腿部肌肉力量。

　�。玻ＷR大膽挑戰(zhàn)自己，并懂得從高處跳落的自我保護。

　　活動準備

　　平衡木、動物圖片、墊子、畫圓圈、場地布置。

　　活動過程

　�。保處熀陀變阂黄鹱鰺嵘磉\動。

　　師帶領幼兒扮演“小傘兵”，邊念兒歌邊活動身體。（準備活動）

　�。玻� 體驗從高處往下跳，學習正確的姿勢。

　　師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機上跳到地面，場地上的平衡木當飛機，大家自己去試一試。（排隊上飛機）

　　幼兒自主練習，師觀察指導。

　　師組織幼兒交流，探討正確的.動作。

　　站在平衡木上平舉雙臂做好準備，然后雙腳并攏往下跳，腳尖著地，輕輕落地，雙臂自然放下。

　�。常螒颉岸c降落”。

　　師：小傘兵最大的本領就是定點降落，鼓勵幼兒對準圓圈往下跳，賞試圓圈的遠近。

　　幼兒排隊登上平衡木，跳進圓圈，跳得準的獲勝，失敗的幼兒再到平衡木上挑戰(zhàn)。

　　4．游戲“緊急救援”。

　　調整場地，把四個平衡木圍成“樹林”，中間放小動物圖片。

　　師：小動物們困在樹林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個小傘兵只能救一只小動物，

　　幼兒游戲，師指導。

　　５．師和幼兒一起慶祝勝利，收拾場地，結束活動。

　　幼兒園中班運動教案 20

　　一、 活動目標：

　　1、能積極參與自己選擇的運動項目。

　　2、能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。

　　二、 活動準備：

　　1、和幼兒一起設計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。

　　2、幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。

　　3、在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復練習為運動會做準備。

　　4、《運動會進行曲》音樂磁帶。

　　三、 活動過程：

　　1、運動員入場。

　　幼兒掛著自制的運動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。

　　幼兒進行早操表演。

　　2、小小運動會開幕。

　　根據(jù)運動會項目表，逐項進行比賽。

　　運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成。

　　鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀眾。

　　3、舉行頒獎儀式。

　　在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌。

　　“采訪”個別“運動員”，請他們談談自己的.感受。

　　四、 活動建議：

　　1、在設計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育游戲進行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。

　　2、 如有接力賽，可引導幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習。

　　幼兒園中班運動教案 21

　　活動目標

　　1.學會轉身跳的技能,鍛煉身體的協(xié)調能力和平衡能力。

　　2.喜歡運動,樂于參與體育活動。

　　活動重點

　　學會轉身跳的技能。

　　活動準備

　　幼兒人手一個小呼啦圈

　　活動內容

　　一、準備部分

　　1.情境導入

　�。ń處熍c幼兒手執(zhí)一個圈上場）師：今天,客人老師來看中班的小朋友學本領,你們的本領大不大？我們手里拿的像什么？（方向盤）我們都是小司機,你想開什么車？（幼兒自由回答）

　　今天我們一起開車去公園玩,小司機們準備好了嗎？公路上車子很多,要注意交通安全。

　　2.師帶領幼兒玩小司機開車的游戲。（轉彎、紅燈停、綠燈行、上下橋、倒車）

　　3.玩碰碰車的游戲

　　師：公園到了,在公園里我們開過什么車呀？（碰碰車）找好朋友碰一碰。（提醒幼兒要輕輕碰,可以碰身體的各個部位。）

　　4.游戲結束,提醒幼兒站在半圓的線上,圈放在腳下。

　　二、基本部分

　　1.幼兒自主探究圈的玩法,并交流總結

　　(1)師：剛才我們用圈玩了小司機的游戲,你們還想不想用圈玩其他的游戲,馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。

　　提要求：你可以一個人玩,也可以和好朋友一起玩。要動腦筋,想出和別人不一樣的.玩法。

　　(2)幼兒自主探究,教師注意觀察,了解幼兒不同的玩法。

　　(3)指導幼兒交流展示不同的玩法。

　　師：剛才,老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法,請你來玩給大家看看。（鼓勵幼兒說出并示范自己的玩法）

　　誰有不一樣的玩法？（讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉、夾在兩腿間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉圈等）

　　2.學習轉身跳圈的方法

　　(1)教師示范

　　師：老師有一個好的方法,和你們的都不一樣,看看不一樣在哪里？

　　(2)引導幼兒觀察,并說出跳圈的方法（雙腳并并攏,邊跳邊轉身,穩(wěn)穩(wěn)落圈里。）

　　(3)幼兒自由練習（教師觀察指導,提醒成功的幼兒可舉手示意。）

　　(4)指導幼兒合作練習（兩人一組或三人一組,把圈排成一列,練習轉身跳。）

　　(5)小結

　　三、結束部分

　　1.放松游戲：長臂人游戲

　　教師扮演長臂人,幼兒沿著圈外跑,幼兒必須聽清要求,站在圈內才不會被抓。

　　(1)1個人站1個圈

　　(2)2個人站1個圈

　　(3)1個人或2個人站xx顏色的圈

　　2.以開火車的形式,帶領幼兒離開場地。

　　幼兒園中班運動教案 22

　　活動目標：

　　1、通過談話，討論、等形式制定運動會計劃。

　　2、嘗試運用繪畫表達、表現(xiàn)活動的計劃。

　　活動準備：

　　錄音機、繪畫用紙、筆等。

　　活動重點：

　　嘗試制定運動會計劃。

　　活動難點：

　　用繪畫表達活動計劃。

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、請幼兒說一說自己喜歡的.運動項目，并說出理由。

　　2、和同伴交流自己在活動時的感受。

　　二、制定運動會計劃：

　　1、請幼兒討論運動會的項目有哪些？并通過投票的形式選出。

　　2、圍繞討論出的項目教師和幼兒一起制定規(guī)則，并記錄。

　　指導重點：引導幼兒預測活動中可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)問題制定規(guī)則。

　　三、繪制自己的運動會方案：

　　1、鼓勵幼兒將自己想填報的項目畫下來。

　　2、提示幼兒作畫時注意構圖。

　　四、整理總結：

　　將幼兒填選的項目，制作成班級運動會計劃表，貼在主題墻上。

　　五、活動延伸：鼓勵幼兒按運動表鍛煉

　　幼兒園中班運動教案 23

　　活動目標

　　1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

　　2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　活動準備

　　1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

　　2.《我們愛運動》教師教學資源。

　　活動過程

　　1.播放《我們愛運動》教師教學資源，引發(fā)幼兒活動興趣。

　　播放視頻請幼兒觀看進行討論交流：錄像里的人在做什么運動?做這些運動有什么好處?說說你都做過哪些運動?

　　小結：多做運動能使小朋友身體長高、漲結實;能夠提高身體抵抗疾病的能力，少生病;還能使小朋友動作靈活，變得聰明。

　　2.引導幼兒討論、分析一周運動計劃的內容。

　　(1)出示教師的運動計劃表，引導幼兒觀察、討論：你能看懂老師的教師計劃表嗎?這些運動實在什么時候做的?這是幾天的運動計劃?你從哪里看出來的?

　　(2)根據(jù)幼兒的理解程度，教師有重點地介紹一周計劃運動的內容。

　　(3)請幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃?

　　小結：指定運動計劃考慮要周到，計劃里要有做運動的時間、做什么運動、用什么器械、做多長時間每項都不能缺少。

　　3.幼兒自助指定運動計劃。

　　(1)幼兒制定計劃，教師重點觀察幼兒計劃的.運動項目的可行性和時間上有沒有遺漏，及時給予提示或幫助。

　　(2)引導幼兒展示、交流自己的運動計劃，互相提出補充的意見。

　　4.討論運動中要注意的安全。

　　小朋友在運動中要注意哪些安全?應該怎樣保護自己?

　　活動延伸：

　　1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

　　2.鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

　　3.請家長和幼兒一起閱讀幼兒學習資源，說說畫面中的額小朋友們在做什么運動，并商討、制定家庭運動計劃。

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。

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幼兒園中班《我愛運動》教案06-09