幼兒園教案中班半日活動(dòng)

時(shí)間：2023-02-28 12:05:10 幼兒園教案我要投稿

幼兒園教案中班半日活動(dòng)3篇

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案中班半日活動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教案中班半日活動(dòng)3篇

幼兒園教案中班半日活動(dòng)1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

　　3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班活動(dòng)室

　　四、開放內(nèi)容：

　　半日班級(jí)活動(dòng)

　　五、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

　�。ㄈ�2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

　�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

　　詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈(zèng)汪倫》童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

　　數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

　　復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

　　相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）

　　復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

　　讓幼兒按高矮、長短、大小排序

　　復(fù)習(xí)3、4、5的.形成

　　親子游戲：

　　1、我的寶寶在哪里

　　準(zhǔn)備：布帶若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。

　　2、小腳踩大腳

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

　　3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

幼兒園教案中班半日活動(dòng)2

　　教材分析：

　　中班幼兒已經(jīng)具備與他人溝通、交流的能力，并且渴望與同伴、成人進(jìn)行分享。本次活動(dòng)以“六一快樂分享會(huì)＂”為主線，通過才藝分享、玩具分享、美食分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)、大膽、自信地跟家人、同伴分享自己的本領(lǐng)和禮物，鼓勵(lì)幼兒通過互助、交往、展示等方式，傳遞、分享自己的幸福與快樂，在分享活動(dòng)中進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂，在與家長、同伴充分互動(dòng)的過程中，幫助幼兒提升自信心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試和家人一起動(dòng)手制作美食，樂于分享美食。

　　2.愿意與家人一起在眾人面前展現(xiàn)オ藝，感受大膽表現(xiàn)的喜悅心情。

　　3.能用恰當(dāng)、友好的方式交換禮物，理解朋友之間要分享的道理

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．幾種制作簡單美食所需的食材（如果汁、沙拉、水果拼盤等），幼兒自帶喜歡的玩具2－3個(gè)，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《快樂總動(dòng)員》。

　　2．幼兒提前準(zhǔn)備好要展示的才藝，幼兒、家長、教師共同商討、制訂“分享會(huì)計(jì)劃。

　　活動(dòng)建議：

　　一、組織オ藝分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)親子慶六一的'快樂。

　　1.請(qǐng)幼兒與家長展示オ藝，鼓勵(lì)幼兒大膽展示并介紹自己的オ藝。提示幼兒學(xué)當(dāng)文明小觀眾，用掌聲、微笑等對(duì)“小演員”進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　2.師幼和家長一起演唱《六一唱起來》，再次感受節(jié)日的歡樂

　　二、組織玩具分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與朋友一起慶六一的快樂。

　　1.組織幼兒討論分享玩具時(shí)要注意的問題。提問：怎樣才能將你的玩具分享給好朋友？

　　小結(jié)：要向同伴介紹自己玩具，說清楚玩具的名稱、玩法，然后演示玩法，要注意使用禮貌用語，這樣才能成功交換、分享。

　　2.幼兒自由交流、進(jìn)行玩具分享。

　　提問：和好朋友分享玩具后，你的心情怎樣？

　　小結(jié)：和好朋友分享玩具，不僅可以玩新玩具，還交到了新朋友，得到更多的快樂。

　　三、組織美食分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作帶來的快樂。

　　1.請(qǐng)幼兒商討、設(shè)計(jì)自己想要制作的美食。

　　提問：你想制作什么美食？你制作出的美食要給誰吃？

　　小結(jié)：節(jié)日里為家人和好朋友制作美食是一件快樂、幸福的事情，小朋友們可以試著自己動(dòng)手給爸爸、媽媽、朋友制作美食。

　　2.幼兒與家長分組制作美食，提醒幼兒安全使用工具。

　　3.親子共同品嘗美食，體驗(yàn)分享的快樂。

　　引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己與家人制作的美食，交流制作美食過程中的感受。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家為其他家人制作美食、展示自己的才藝。

幼兒園教案中班半日活動(dòng)3

　　教材分析：

　　青島盛產(chǎn)海鮮，海鮮是青島人餐桌上的常見美食。因?yàn)榻?jīng)常食用，所以幼兒對(duì)海鮮的名稱、味道有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。但是，幼兒對(duì)市場上各種鮮活的海鮮了解較少。本次活動(dòng)后在帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)海鮮市場，感受市場熱的買賣場景和豐富多樣的海產(chǎn)品；在走一走、看一看、問一問、說一說的過程中，幫助幼兒了解螃蟹、蝦、蛤蜊、貽貝（海紅）、章魚、黃花魚、帶魚等海產(chǎn)品的名稱及外形特征；鼓勵(lì)幼兒在老師的幫助下嘗試購買海產(chǎn)品，回到班中開展繪畫、烹飪、品嘗、飼養(yǎng)等活動(dòng)，積累更多的海產(chǎn)品認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，感受海鮮的別樣滋味，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解海鮮市場的功能，知道哪些海產(chǎn)品是家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)和美食，能說出螃蟹、蝦、蛤蜊、牡蠣、章魚、黃花魚等海鮮的名稱。

　　2．能細(xì)致觀察多種海鮮的外形特征，積極與同伴交流；嘗試用繪畫、泥工、制作等形式表現(xiàn)多種海鮮的形象；能用完整的語言表達(dá)品嘗海鮮后的感受。

　　3．體驗(yàn)海鮮市場的'熱鬧和海產(chǎn)品的豐富，了解海鮮市場給人們生活帶來的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．提前考察海鮮市場的環(huán)境，與海鮮攤位的老板進(jìn)行溝通，做好外出安保工作。

　　2．大菜籃，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一（我愛家鄉(xiāng)）活動(dòng)建議：

　　1引導(dǎo)幼兒閱讀（我愛家鄉(xiāng)）第15頂，明確逛海鮮市場的任務(wù)和要求。

　　提問：這是什么地方？這里主要賣什么？你想在市場里買什么海鮮？市場里的人很多，逛市場時(shí)要注意什么？怎樣跟賣海鮮的叔叔、阿姨打招呼或詢問？

　　小結(jié)：海鮮市場是專門賣海產(chǎn)品的市場，里面的海產(chǎn)品種類很豐高：逛海鮮市場是一件很有趣的事情，但是要注意安全，要做文明小顧客。

　　2．帶領(lǐng)幼兒逛海鮮市場，幫助幼兒認(rèn)識(shí)多種海產(chǎn)品，感受海產(chǎn)品種類的豐富和市場里熱鬧的買賣場景。

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、禮貌地和市場里的銷售人員打招呼，自由地看一看、問一問、說一說海鮮的名稱、外形特征。