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幼兒園學(xué)前班體育《小熊戰(zhàn)勝怪獸》教案及教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)前班體育《小熊戰(zhàn)勝怪獸》教案及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目標：
1．提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。
2．通過投擲和平衡的綜合練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。
3、幼兒在活動中不斷豐富投擲的經(jīng)驗，并體驗成功和合作的快樂。
二、活動準備：
1．幼兒園“侏羅紀動物公園”攀巖墻和周圍草地。
2．動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干。 塑料筐三個；獎勵臺
三、活動過程：
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幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習(xí)，充分活動身體。
(二）活動導(dǎo)入
1．幼兒快速集合，教師向幼兒介紹活動內(nèi)容——“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準才能完成任務(wù)，你們行嗎？”以吸引幼兒對活動的興趣。
2．師幼討論：“小熊”要學(xué)會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”？（“小熊”要學(xué)會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng)）。
�。ㄈ┻x擇性活動
教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習(xí)，并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。
�。�1）練習(xí)擲“炸彈”的本領(lǐng)（學(xué)習(xí)肩上揮臂投準動作）
�、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進行練習(xí)。
�、诮處熞龑�(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。
③幼兒自由選擇目標（“怪獸”）進行練習(xí)。
（2）練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)（提高身體的平衡能力）
�、僬驹谄胶馀_上做各種動作，盡量保持身體平衡。
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③走“斷橋”
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�。ㄋ模┓窒斫�(jīng)驗
1．教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒練習(xí)，并對個別能力差的幼兒進行指導(dǎo)和幫助。
2．幼兒自由選擇活動，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，并互相交流經(jīng)驗。
3．教師小結(jié)，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置活動場地。
（五）集體游戲：“小熊斗怪獸”
1．游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)進行投擊。當(dāng)擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆�，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>
2．游戲要求：
�。�1）幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。
�。�2）打完5個“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠線上投中者多獎勵一枚獎?wù)拢?/p>
（3）當(dāng)“獎?wù)隆北蝗⊥旰�，即結(jié)束一次游戲。可進行2~3次游戲。
�。┓潘蛇\動
教師小結(jié)，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>
教學(xué)反思：
在活動的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織活動，并讓幼兒有充分的自主選擇性活動空間，明確自己的每一次行動任務(wù)，從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強 幼兒的自信心。在進行分組練習(xí)時，老師對另外一組幼兒的練習(xí)情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進行指導(dǎo)和評價。
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