幼兒園好玩的紙主題教案集合4篇

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園好玩的紙主題教案，歡迎大家分享。

幼兒園好玩的紙主題教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

　　2、幼兒能感受樂(lè)曲中逐漸熱烈的情緒，并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶或VCD、

　　活動(dòng)建議：

　　1、請(qǐng)幼兒講講自己感到快樂(lè)的事情。

　　欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聽(tīng)完這首歌有什么樣的.感受。歌曲里唱了些什么。幼兒輕聲跟唱歌曲。

　　3、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽(tīng)辨并感受三、四樂(lè)句越來(lái)越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來(lái)表現(xiàn)歌曲越來(lái)越熱烈的氣氛。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，如可加入動(dòng)作、加入擊打樂(lè)器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的方式體驗(yàn)歌曲的熱烈的氣氛。（如拍手，婉手腕）

　　4、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《歡樂(lè)頌》，進(jìn)一步感受樂(lè)曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒。

　　5、教師請(qǐng)幼兒分組演唱，熟悉歌曲。

幼兒園好玩的紙主題教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　2、學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果，動(dòng)物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集各種掛歷紙，廣告紙和包裝紙，剪成長(zhǎng)條等。

　　2、剪刀，雙面膠，A4大小色卡紙（也可其他紙代替）每人一張，彩筆。

　　3、輕柔優(yōu)美的背景音樂(lè)4、幼兒用書(shū)第四冊(cè)第16-17頁(yè)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、欣賞紙條制成的手工作品，感受作品的美。

　　請(qǐng)幼兒看看是什么，說(shuō)說(shuō)是怎么做的。如：西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀，葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

　　2、演示紙條小蝸牛的制作方法，引發(fā)幼兒制作興趣。

　　幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端，做蝸牛殼，粘在另一張紙條上，畫(huà)上小蝸牛的眼睛，紙條小蝸牛就做成了。

　　請(qǐng)幼兒邊欣賞紙條蝸牛，邊欣賞老師說(shuō)兒歌：

　　小紙條，變變變，變什么？

　　變只蝸牛慢慢爬。

　　引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的'動(dòng)作學(xué)說(shuō)一邊兒歌，增加趣味性。

　　3、幼兒制作。

　　在背景音樂(lè)的伴奏下自由進(jìn)行紙條創(chuàng)作活動(dòng)。

　　教師引導(dǎo)幼兒在選擇用多種紙條時(shí)注意色彩的搭配，嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

　　4、提醒幼兒可合作完成作品。

幼兒園好玩的紙主題教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲。

　　2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力，提高動(dòng)作的靈活性。

　　3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有舊報(bào)紙的筐子4個(gè)，放在場(chǎng)地的四個(gè)方向；幼兒用書(shū)第4冊(cè)第20-21頁(yè)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、謎教室語(yǔ)引出課題。

　　教師和幼兒玩猜謎的游戲，幼兒能根據(jù)謎面猜出是報(bào)紙，并說(shuō)一說(shuō)自己知道哪些報(bào)紙。

　　2、探索報(bào)紙的玩法。

　　請(qǐng)幼兒想一想、試一試用報(bào)紙可以玩什么游戲，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的'自由玩報(bào)紙。

　　請(qǐng)幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

　　3、組織幼兒玩報(bào)紙游戲

　�。�1）吸紙跑請(qǐng)幼兒在起跑線上將報(bào)紙貼在胸前，聽(tīng)到信號(hào)后快速跑到終點(diǎn)線，以速度快、報(bào)紙沒(méi)掉下來(lái)的為勝。

　�。�2）報(bào)紙運(yùn)球幼兒兩人一組，面對(duì)面站好，雙手抓好報(bào)紙的四角，將塑料球放在上面。兩人用報(bào)紙把球運(yùn)給對(duì)面同伴。

　�。�3）拋球幼兒把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)，盡量團(tuán)緊，兩人或三人一組，互相拋接球。

　　踩尾巴把報(bào)紙撕成長(zhǎng)條，塞在腰里當(dāng)尾巴，幼兒相互追逐，以先揪到對(duì)方的尾巴者為勝。

　　4、幼兒自由玩報(bào)紙活動(dòng)。

幼兒園好玩的紙主題教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)報(bào)紙的好處和用途。

　　2.能利用廢舊報(bào)紙展開(kāi)想象，變出各種好玩的東西。

　　3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)報(bào)紙的好處和用途。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　廢舊報(bào)紙

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

　　2、請(qǐng)幼兒討論玩報(bào)紙的方法。

　　3、展示報(bào)紙制作的作品。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課能讓幼兒在玩的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到報(bào)紙的用處，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中學(xué)到知識(shí)。

　　幼兒園中班主題教案《好玩的.紙》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解紙的種類以及各種紙張的作用。

　　2、讓幼兒在利用報(bào)紙的游戲中，感受紙的特性，體驗(yàn)玩紙的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合能力和創(chuàng)造力。

　　4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行嘗試與創(chuàng)新廢舊報(bào)紙的多種游戲，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄�樣，教師該怎么引�?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦課件；魔術(shù)箱（裝有各種紙張）；報(bào)紙若干；紙球、紙棒、塑料筐、門洞若干；音樂(lè)磁帶；數(shù)碼相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)教師與幼兒一起跳韻律操，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　今天，老師帶小朋友去一個(gè)美麗的城堡，你們想不想去��？

　　“可是城堡的主人想先讓我們小朋友為他表演個(gè)節(jié)目，現(xiàn)在我們就一起為他跳個(gè)舞好不好！”

　　2、利用課件，請(qǐng)小朋友們觀察城堡里都住著誰(shuí)。

　　“剛才看了小朋友這么優(yōu)美的舞蹈，也許城堡的主人該為我們開(kāi)門了，我們一起敲敲門吧�！�

　　提問(wèn)：城堡里都有住著誰(shuí)？它們?yōu)槭裁磿?huì)住在一起？（全都是紙制品）

　　二、基本部分：

　　1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)什么紙？

　　2、出示“魔術(shù)箱”

　�。ɡ锩嫜b有各種紙：皺紋紙、吹塑紙、卡紙、素描紙、宣紙、水彩畫(huà)紙、包裝紙、復(fù)寫(xiě)紙、掛歷紙、相片紙、衛(wèi)生紙、面巾紙、報(bào)紙等）請(qǐng)小朋友們把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么紙？這些紙有什么用？

　�。ń處熇�用實(shí)物展臺(tái)示范一兩種紙的用途）

　　3、出示報(bào)紙：集體游戲《魔毯變變變》

　　“最后一位出場(chǎng)的是‘報(bào)紙先生’，報(bào)紙有什么用呢？”

　　“現(xiàn)在‘報(bào)紙先生’還想跟小朋友們做游戲？？？？”

　　請(qǐng)幼兒把手中的報(bào)紙平放在地上，然后站立在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，跟老師一起做動(dòng)作，音樂(lè)停，誰(shuí)若跳出報(bào)紙外即算輸。

　　然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折后站在報(bào)紙中間，播放音樂(lè)，繼續(xù)表演，音樂(lè)停，看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫�，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)能成為最后的優(yōu)勝者。

　　4、請(qǐng)小朋友想想：

　　報(bào)紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》，還能做什么其他的游戲呢？先請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。

　　引導(dǎo)幼兒想出其他的游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新出新的玩法。

　　5、請(qǐng)幼兒展示自己的玩法，教師示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法：

　�。ǎ保�“頂一頂”：把報(bào)紙折疊放在頭上、肩上——發(fā)展幼兒的平衡能力；

　�。ǎ玻�“貼紙跑”：把報(bào)紙放在胸前奔跑，盡量不讓報(bào)紙脫落——發(fā)展幼兒的奔跑靈活性。

　　6、利用紙球、紙棒進(jìn)行游戲。

　　“小朋友想一想，如果把報(bào)紙變一變，比如改變形狀，能跟我們做什么游戲呢？”

　�。ǎ保┮龑�(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙球游戲一：紙球投準(zhǔn)——讓幼兒將手中的紙球拋到對(duì)面的盒子中，看誰(shuí)能夠投準(zhǔn)。

　　（２）引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙制作成紙棒游戲二：打紙球——讓幼兒利用紙棒將紙球打到門洞中。

　　三、結(jié)束部分：

　�。�、放松整理游戲：

　　《假如我是一張紙》

　�。ǎ保┙處熌靡粡垐�(bào)紙左右搖動(dòng)、折疊等，請(qǐng)幼兒根據(jù)紙的變化，用肢體模仿表現(xiàn)出來(lái)。

　　（２）教師把報(bào)紙揉成一團(tuán)，請(qǐng)全體幼兒變成“一張大紙”，一起模仿紙張變成紙團(tuán)的樣子。

　�。�、“‘報(bào)紙先生’都沒(méi)想到小朋友會(huì)利用它做這么多好玩的游戲，我們一起來(lái)看一看。”——請(qǐng)小朋友看上課做游戲的照片。

　�。ㄓ脭�(shù)碼相機(jī)拍攝剛才小朋友做游戲的場(chǎng)面）有個(gè)小朋友還會(huì)用‘報(bào)紙先生’折出很多有趣的東西呢，你們會(huì)折嗎？”

　　發(fā)給每個(gè)小朋友一張報(bào)紙，讓幼兒自由折疊。（結(jié)束）

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