【精】幼兒園手工教案（通用21篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園手工教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園手工教案 篇1
活動目標：
1、用正方形紙對折后，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線，兩端相粘做成燈籠。
2、在張燈結彩布置環(huán)境的同時感受國慶的喜慶氣氛，體驗親手制作的樂趣。
材料準備：
練習紙一張、紅色手工紙人手兩張（一大一�。�、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個
經驗準備：
學做過簡單的紙拉花
知道國慶即將到來；了解中國人在歡慶節(jié)日的時候愛掛紅燈籠的習俗。
活動過程：
一、出示燈籠，與幼兒一起觀察欣賞
1、提問：這是什么？是什么樣的？
�。ü膭钣變河幂^完整的語句描述范例燈籠的外觀，如燈籠有胖胖的肚子等）
2、討論：你在哪里見到過燈籠？為什么要掛燈籠？
指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣。
小結：每到喜慶的節(jié)日，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。
二、探索燈籠的制作方法，學習做燈籠
1、看范例燈籠，推測制作方法
提問：你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎？
�。ㄖ攸c了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、邊討論邊讓幼兒示范、觀察、探索燈籠的制作方法
師：剛才大家推測了許多制作方法，接下來我們來共同揭秘。
重點討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的'？怎么折？折幾次？
�。▊�別幼兒示范。正方形手工紙對折一次，變成長方形）
剪哪條邊？剪什么線？
�。ㄒ龑в變河^察剪刀從長方形的閉合處，即“關門處”開始向上剪直線）
剪時要注意什么？
（通過親手練習探索剪時的注意事項：不能剪到底，否則會剪斷；還要注意線與線之間的間隔要一致，這樣的燈籠會比較漂亮）
提問：燈籠的“胖肚子”已經剪出來了，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢？
�。ò雅侄亲泳沓梢粋�圓柱體，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現一個燈籠了）
小結：與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項。
三、幼兒自己制作，體驗制作的樂趣
1、師：接下來，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠
2、教師介紹制作的材料
3、教師巡回指導
⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊，別剪斷，別粘錯邊
�、谱⒁馐褂眉舻兜陌踩�、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手，垃圾扔進小籃筐等）
�、轻槍�別有困難的幼兒及時指點
小結：我們一起張燈結彩來慶祝國慶
四、共同用燈籠裝飾教室，感受國慶的喜慶氣氛
教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室。
幼兒園手工教案 篇2
一、活動目標：
1、利用制作好的紙漿模型進行創(chuàng)造性的自由組合成娃娃。
2、在裝飾中體驗歡樂。
二、活動準備：
美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：
導入—操作—欣賞（一）導入師：我們制作了很多的紙漿作品，可是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還能夠用這些紙漿作品制作點什么呢（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還能夠進行組合裝飾，今日我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡回指導。
1、操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的`帽子等等。
2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。
2、教師指導
1）給能力強的幼兒提出必須難度的裝飾要求。
2）幫忙能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
�。ㄈ┬蕾p幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的歡樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
幼兒園手工教案 篇3
一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風箏。
(3分鐘)
1、幼兒自由欣賞各種風箏。
導語：“哇!這么多的風箏，我們一起來看看!”
2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))
導語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風箏?為什么喜歡它?
二、引導幼兒感受風箏的對稱美。
(5分鐘)
過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風箏。
1、出示一只圖案對稱的風箏。
導語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)
2、引導幼兒感受這只風箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
導語：請小朋友看看這只風箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導
幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』
三、幼兒討論如何裝飾風箏面。
(15-20分鐘)
導語：這些風箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風箏好嗎?
1、教師出示制作好的幾只風箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。
導語：
(1)你最喜歡哪只風箏?為什么?(引導幼兒觀察比較，三只風箏的優(yōu)點和缺點)
(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。
四、幼兒制作風箏面。
導語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的'風箏裝飾的最漂亮。(原本我設想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的話，只能用各種紙了)
1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。
2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。
3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風箏上。(馬夾帶的拎手上)
五、帶幼兒去放風箏。
(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)
小朋友可以一起去操場上放風箏，比一比誰的風箏最漂亮。
目標
1、引導幼兒初步感受風箏的對稱美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風箏面。
3、使幼兒體驗到成功的喜悅。
幼兒園手工教案 篇4
手工制作：
報紙球
制作材料：
舊報紙、乳膠或漿糊（按1：1比例稀釋）、毛筆或刷子、充滿氣的氣球。
裝飾材料：
顏料、畫筆、各色彩紙、卡紙、毛棒以及紙杯、果凍盒、一次性碗等廢舊裝飾材料。
材料準備：
毛筆或刷子、剪刀、雙面膠、透明膠紙。
制作步驟：
1、將球充氣、氣球口扎緊；撕報紙，讓報紙成邊4～5厘米的方形碎片。（氣球大碎片大，氣球小碎片要小，才能粘貼服帖。）
2、在氣球表面均勻涂抹漿糊或稀釋的白乳膠（比例：1：1）粘貼上報紙碎片，使其完全粘附包裹在氣球上。一層一層均勻包裹上，三一四層。
3、放置于通風處，自然風干即成。
根據需要構思報紙球的創(chuàng)意作品，在完整的'球上進行添加粘貼成型，上顏料，彩繪jy135、或粘貼裝飾，使其成為一件玩具或藝術品。也可根據創(chuàng)意剪開報紙球進行個性創(chuàng)作和再加工。
制作用途：
1、整個報紙球可依據各人創(chuàng)意制作成玩具、玩偶、藝術品等擺設。
2、橫剖半圓蓋著放置可制成各式頭盔、帽子、吊燈罩等；口朝上放置可制成大碗、盛放東西的器皿。
3、縱剖半圓可制成面具，用于幼兒的表演游戲、晚會。
這個手工制作能夠培養(yǎng)孩子的動手能力。相信孩子們的創(chuàng)意是非同一般的，教師鼓勵孩子大膽想象和嘗試，孩子們必須能用自己靈巧的手和獨特的創(chuàng)意將我們的生活點綴得更美……
幼兒園手工教案 篇5
活動目標：
1、激發(fā)幼兒爭做小學生的愿望，能按要求進行剪、折，制作美麗的小學。
2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
活動準備：
幼兒活動材料《紙工》第20頁，剪刀，漿糊等。
活動過程
一、我想上小學。
1、小朋友馬上就要從幼兒園畢業(yè)了，成為一名小學生了，你心目中的小學是什么樣子的呢？
2、鼓勵幼兒大膽講述。
二、美麗的`小學。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學，小朋友知道，老師是怎么做出來的嗎？
2、請幼兒根據活動材料，說說制作步驟。
3、老師小結制作方法：沿輪廓線剪下圖形。
4、沿點畫線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點畫線將花壇和大樹折一折。
5、按點畫線將旗桿粘貼成立體狀，并將國旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導。提醒幼兒安全使用剪刀。
三、延伸活動。
1、小學里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請你把它們畫出來并和旁邊小朋友說一說。
2、評價幼兒作品。
幼兒園手工教案 篇6
【活動目標】
1、能利用種子進行粘貼作畫，根據種子不同的外形特征表現一定的物體形象。
2、發(fā)現自然材料的美，體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
【活動準備】
1、收集不同種類的種子如瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
【活動過程】
1、出示“種子盒”，導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
教師搖動盒子，請幼兒根據聲音來猜測盒子里裝的是什么。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。
2、小朋友想一想種子可以用來做什么?
幼兒自由回答。
教師小結：小朋友剛才說了種子可以發(fā)芽，可以做粥等等。今天老師帶來了許多好看的圖畫，我們一起請它們出來好不好?
3、播放課件，邊看邊講解操作過程和注意事項。
(1)出示種子示范畫，引導幼兒欣賞觀察。
師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，這些圖畫可真漂亮啊!由各種各樣顏色和形狀的種子寶寶組成的的圖畫就叫做“種子粘貼畫”。
(2)教師邊示范邊講解。
師：剛才看了這么多好看的種子粘貼畫，相信小朋友們很好奇是怎么做出來的吧!下面就跟著老師一起看看樣該怎樣操作。
師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫里，不能涂的太多哦!然后選擇你喜歡的.種子寶寶粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿種子的時候要互相謙讓。保持畫面的干凈。這樣我們的圖畫就會變的漂亮了。
4、展示作品、進行點評。
幼兒園手工教案 篇7
制作目的：
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造熱情，使幼兒從中獲得成功的體驗。
制作對象：
小豬
制作準備：
塑料桶、彩紙、剪刀、膠棒、塑料板，涂鴉筆。
制作過程：
1、用涂鴉筆，在塑料桶的瓶蓋上，畫上小豬的鼻子、眼睛等，紅紅的`小豬鼻子就做好了；
2、用白紙剪出一對小豬的眼睛，然后，用黑色涂鴉筆，畫上一圈，炯炯有神的小豬眼睛就做好了；
3、用紅色的紙板剪出一對小豬的大耳朵；
4、用剪刀在塑料桶靠近瓶蓋的部分，劃出兩條痕跡；
5、將小豬耳朵插入其中；
6、用膠棒將做好的小豬眼睛，粘貼在小豬的兩個耳朵中間；
7、將這個小豬頭放置在準備好的塑料板上吧，胖胖乎乎的身體就活靈活現了；
8、進行位置的調整，小豬就做好了。
結束語：
是小豬的手工制作，在這個手工制作的過程中，孩子們要注意多動手動腦，通過自己的動手訓練，不斷提升自己的思維能力。
幼兒園手工教案 篇8
活動目標：
1．利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。
2．在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動準備：
皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。
活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)：
教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的.?
二、基本環(huán)節(jié)：
教師講解制作步驟：
1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。
2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各
種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。
3．用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。
制作環(huán)節(jié)：
家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。
延伸環(huán)節(jié)：
幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。
幼兒園手工教案 篇9
制作目的：
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
能呈現自己的作品，并能欣賞別人的.作品。
制作準備：
紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。
制作過程：
1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；
2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；
3.將白色的部分捏尖；
4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；
5.用剪刀剪出蘿卜的根須；
6.再搓一個綠色的大球；
7.將搓好的綠球一頭搓尖；
8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；
9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；
10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。
幼兒園手工教案 篇10
活動目標：
1、學習用卡紙制作蝸牛，表現蝸牛的身體。
2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘貼的技法。
3、在紙工活動中，保持桌面和地面整潔，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。
活動準備：
媧牛、卡紙、畫筆、剪刀、固體膠
活動過程：
一、兒歌導入
老師變出一副美麗的圖畫，看我是怎么變的？請了誰？（折紙、繪畫的方法，請了小兔、蝸牛、花……）會動的.蝸牛非常有趣，我們一起來制作蝸牛吧！
二、講解演示，了解制作蝸牛的方法
1．出示幻燈片，引導幼兒認真仔細地觀察學習
老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然后演示。對于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。
2．出示示意圖再次演示一通
3．變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動物和花朵，老師也為大家準備了材料，請你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。
三、幼兒練習、播放背景音樂
重點引導幼兒正確使用剪刀、固體膠，感知體驗成功制作會動的小蝸牛的快樂。
四、共同欣賞
1．將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請幼兒說說（用完整的話表達自己的意見）
2．共同整理材料，結東活動。
活動延伸：
幼兒將和家人一起制作蝸牛
幼兒園手工教案 篇11
設計意圖
由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養(yǎng)幼兒的手工技能。
活動目標
1、學習撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。
2、萌發(fā)幼兒關愛環(huán)境的情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協(xié)調活動的能力。
活動準備
1、綠、黃、橙各色的'蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。
2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。
活動過程
1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
“小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到家了）
“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”（想）
“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好？（好）
2、教師示范撕紙的方法。（提醒幼兒認真聽、仔細看）。
�。�1）教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。
�。�2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。
3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。
4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。（活動時伴有輕音樂）
5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。
6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環(huán)境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
活動延伸
在手工區(qū)教師帶領幼兒用各種材料制作樹葉。
幼兒園手工教案 篇12
活動目標
1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。
2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。
3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調能力，達到手眼并用。
活動準備
1、剪刀（幼兒人數相等）。
2、香糊（或膠水）。
3、兒歌磁帶《小白兔》。
4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。
5、濕毛巾。
活動過程
一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。
1、情景導入
播放兒歌磁帶《小白兔》
�。ㄐ“淄冒子职�，愛吃蘿卜愛吃菜，奔奔跳跳真可愛）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。
2、提問：小朋友們喜不喜歡小兔子？為什么喜歡？
想不想得到一只小兔子？小兔最喜歡吃什么？
3、小結：今天，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的.玩具，希望小朋友們認真做，看誰做得最好。
二、教師示范制作過程
1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；
2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；
3、其次對折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；
4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；
5、然后把剪下的紅蘿卜，對折粘貼后剪開黑線；
6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當的位置同，“小兔吃蘿卜”就完成了！
三、幼兒制作。
1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全，不要傷到手，不要用剪刀對著伙伴（或對著自己）的身體。
2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方，注意不要剪斷。
3、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒挖空。
4、提醒幼兒對折，粘貼時要工整對齊。
四、檢查評價作品
1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。
2、鼓勵手工精巧的幼兒。
五、展示作品
把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。
活動延伸：
再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功的快樂。
幼兒園手工教案 篇13
一、設計思路
“新型冠狀病毒”悄悄襲來，讓我們人類受到了很大的傷害，有的人甚至因為病毒而失去了寶貴的生命。這時，人們開始注意防護。常見的一種方法就是在人多密集的時候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩，還有的小朋友不會正確戴口罩。因此，我根據幼兒的實際情況設計了本次活動，通過制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導幼兒學會正確佩帶口罩的正確方法，幫助孩子樹立正確的防“冠”心態(tài)。
二、活動目標
1、了解戴口罩的作用及意義。
2、體驗制作口罩的樂趣，鍛煉幼兒的動手能力。
3、幫助孩子進一步樹立自己保護意識，學會正確佩戴口罩的'方法。
三、活動準備
各種質地、樣式的口罩若干。A4紙、彩筆、松緊帶。
四、活動過程
(一)導入活動、引起興趣。
1、猜謎。
四四方方一塊布，嘴和鼻子都蓋住。
有它不能吃東西，為保健康人人愛。
2、討論：“口罩有什么作用?”(保暖、預防病菌侵入等
(二)集體討論
1、引導語：“口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什么不一樣?”
2、幼兒參觀，自由發(fā)表意見。
3、設問：“為什么最近大家出門都要帶口罩?”
4、教師簡單總結：“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體，
保護我們的身體健康。 ”
(三)制作口罩
1、小朋友們，剛才我們了解到戴口罩的重要性，今天老師想邀請小朋友們一起來動手制作口罩，好不好?
2、通過ppt介紹口罩的制作過程，教師指導幼兒親身體驗制作口罩。
(四)如何正確佩戴口罩?
1、教師介紹：“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈，避免污染口罩�？谡值拇笮∫谜肿∠掳�、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。 ”
2、幼兒操作，教師指導。
(五)活動延伸
日�；顒又忻芮嘘P注孩子預防“冠狀病毒”的行為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
幼兒園手工教案 篇14
設計意圖：
根據小班幼兒的年齡特點和季節(jié)特點，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使幼兒體驗動手操作帶來的愉悅。進一步發(fā)展幼兒的小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力和對美工活動的興趣，我設計了《漂亮的帽子》這一活動。此次活動由本人自己設計。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2、通過讓幼兒組裝帽子、裝飾帽子等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識。
活動準備
1、課前活動手指，兒歌《手指歌》。
2、各種廢舊的方便面碗或桶，廢舊的襯衣盒或衣袋，雙面膠、廢舊及時貼、海面墊等。
3、一段舒緩的背景音樂。
4、數碼相機一臺。
活動過程
1、談話導入：
今天老師給小朋友們帶來了一件非常特別的禮物，這頂帽子和我們平常戴的帽子一樣嗎？它是由什么材料做的？你們想不想給自己做一頂戴？
2、教師和幼兒討論做帽子：
小朋友們看這是帽子的什么？{帽頂}這是帽子的什么？{帽沿}把帽頂和帽沿組裝起來，然后進行裝飾。充分發(fā)揮幼兒的想象力。
3、幼兒自由做帽子，教師巡回指導。
鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩的搭配。
4、活動結束：
看到我們自己做了這么多漂亮帽子，你們心情怎么樣？自己表揚自己一下。你們說這些廢舊的方便面碗或桶，還有廢舊的'紙袋、紙盒子神奇不神奇？以后家里有這些廢舊物品能不能就隨便把它扔掉？{那樣就太可惜了，留著總會有用的}。這么漂亮的帽子想不想戴上拍照留念？從電腦里看一看我們自己做的帽子，體驗成功的快樂。
5、活動延伸：
幫娃娃家的娃娃們做涼帽。
幼兒園手工教案 篇15
設計思路：
對于小班的孩子而言，在情緒基本有所穩(wěn)定的庭走向幼兒園沒有多少基礎，也沒有相應的生活經驗，如果要他們獨立構畫出高于他們認知水平的物體基本輪廓，可能性不大。那么，如何讓孩子對美術活動感興趣，如何讓孩子從美術活動中體會到成功感呢？我就選擇了《撕貼太陽》這個活動。因為撕紙片活動是比較初級的手工活動，十分適合小班的孩子，太陽對于孩子來說又十分熟悉。讓隨意簡便的撕紙活動在一個有設定故事情節(jié)的`游戲情景中進行，也是本次活動的設計意圖。在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關色彩和數的經驗。我選擇了這一活動資料，期望孩子完成的作品有必須的效果，體驗成就感，激發(fā)孩子們對美術活動的興趣。
活動目標：
1、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的歡樂。
2、嘗試隨意畫圓并添加“光芒”。
3、學會均勻撕紙的手工方法，準確的貼在固定的范圍內。
活動準備：
1、各種彩紙若干。
2、幼兒作畫用紙每人一份，油畫棒若干。
活動重難點：
嘗試隨意畫圓并添加“光芒”，學會均勻撕紙，準確的貼在固定的范圍內。
活動過程：
1、此刻天氣越來越冷了，xx讓我們暖和起來呀？
2、可是今日太陽不知躲到哪里去了，找不到了，怎樣辦呀？
3、出示作品提高幼兒興趣，并引導幼兒觀察。
4、這么漂亮的太陽，有誰能看出來是怎樣做的？
5、出示彩紙，告訴幼兒就是用這些漂亮的紙來做的。
1、教師示范講述，先在紙上畫上太陽的形狀，注意頭和尾要連接，然后給太陽添上頭發(fā)，太陽寶寶的頭發(fā)可多了，可長了，有的還彎來彎去。
2、詳細講述如何撕貼，嘗試給太陽不一樣的“光芒”。
3、提醒幼兒觀察粘貼時是采用撕一片粘一片的方法。
1、幼兒選好自己喜歡的油畫棒后，鼓勵他們就在紙上大膽勾畫輪廓和添上頭發(fā)，并及時將油畫棒放回原處。
2、提醒幼兒畫的時候注意大小適中。
3、交代幼兒在撕貼時不要將紙瓣貼出作品規(guī)定的范圍外。
4、幼兒動手操作，教師巡回指導，幫忙本事較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。
幼兒園手工教案 篇16
設計思路：
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫，他們把亂撕亂畫作為是一種自由的游戲活動，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫就怎么畫。手工活動恰恰符合幼兒的天性，反應幼兒的本質，通過手工活動能生動形象的表現客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的`等方面的發(fā)展。帆船，對于幼兒來說，大都沒有什么印象，這樣可以激發(fā)幼兒們對新事物的好奇心和動手能力。
活動內容：
手工活動。
活動目標：
1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動手能力。 2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。 3.鍛煉幼兒小肌肉的活動能力�；顒訙蕚洌�
卡紙等等（老婆，這個東西我就不知道了，你把你的工具都寫上好了）
活動流程：
引起興趣--觀察討論--設計制作--作品展示--活動延伸。
引起興趣：
教師做出劃船的動作，讓幼兒們說出教師在做什么。教師：“小朋友們，你們看老師在做什么��？”幼兒A：“在打架”幼兒B：“在開車”幼兒C：“在劃船”教師：“對呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰見過船嗎？”幼兒們：“沒有見過。”觀察討論：
教師拿出自己制作的作品——紙船給幼兒們看。
教師：“小朋友們看，這個就是船。有誰能告訴老師，這個船是怎么做的嗎？”
幼兒們：“不知道（或者知道）”
教師：“那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？”
幼兒們：“想”設計制作：
1.請幼兒們把自己的材料都準備好。教師拿出與小朋友們一樣的卡片：“大家看這個是什么啊？”幼兒們：“這是卡片”教師：“對啦我們今天就用這個來做一艘小船好不好？”幼兒們：“好”
2.教師教幼兒們怎么把紙弄好。并且在一旁巡視、指導。
3.在制作過程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼兒們都把自己做出來的船拿出來相互介紹。評選出幾個好的作品加以獎勵。
幼兒園手工教案 篇17
活動目標
1、引導幼兒學習、體驗繪畫及合作的歡樂，并愿意與別人分享歡樂。
2、能運用自己喜歡的材料及方式進行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動手操作及分工協(xié)作的本事。
活動準備
1、課件：昆蟲圖片（33種）。
2、廢舊材料—白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等。
活動過程
一、參觀蟲子博物館，復習以前學過的.蟲子的知識。
1、課件演示：昆蟲（33種昆蟲）。
游戲的形式帶幼兒進入博物館。
2、幼兒觀看蟲子圖片，自由的進行交流。
3、提問：剛才看到了什么蟲子？它長得什么樣？喜歡吃什么？喜歡做什么？
請幼兒學一學，并與同伴交流經驗和認識。
4、請幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流。
5、教師小結幼兒討論的情景。
二、討論開舞會要準備的工作。
1、與幼兒一起確定開一個蟲子舞會，親近一下自己喜歡的小蟲子。
2、幼兒自己討論開舞會我們應當準備什么？
3、幼兒自由回答。
4、教師小結：這個舞會需要邀請一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲子準備一些食物。
5、簡單的討論怎樣布置舞臺？
邀請什么蟲子？制作什么食物？
6、幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組、舞臺布置組。
三、幼兒分工制作
教師觀察、指導、幫忙。
四、小評幼兒制作的情景，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞，開心的玩。
結束活動。
幼兒園手工教案 篇18
一、活動目標：
1、學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2、體驗自己動手操作裝飾的歡樂。
3、提高幼兒的動手操作本事和設計本事、審美本事。
二、活動準備：
紙漿等
三、活動流程：
導入—演示—操作—欣賞
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師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還能夠把紙漿杯子變成什么呢
幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想明白，教師能把紙漿杯子變成什么幼：想。
師：看，這是誰啊幼：是獅子，真漂亮。
師：其實啊，杯子能夠變成很多的小動物的，今日啊。教師就教小朋友制作大獅子。
（二）演示
我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的`眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上頭的胡須用歡色的。最終，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。
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師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！
幼兒操作，教師巡回指導，給與幫忙。
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師：小朋友都制作好了嗎我發(fā)現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次教師教小朋友制作另一個小動物。
幼兒園手工教案 篇19
一、活動目標：
1、讓幼兒觀看紙漿作品對紙漿的制作過程產生情趣。
2、了解紙漿作品的制作過程和使用材料。
3、鍛煉幼兒的耐力、細致精心地做事情，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
二、活動準備：
報紙等
三、活動流程：
觀察——講解——操作
�。ㄒ唬┯^察
師：教師今日帶來了一個很好看的臉（出示京劇臉譜），看看它是用什么做的，怎樣這么特別��？
幼：橡皮泥，泥巴……師：小朋友說的不對，是用費舊的.報紙做的，你們想不想明白是怎樣樣做出來的��？
�。ǘ┲v解
師：（出示報紙、粘合劑、盛器）先把報紙撕成很細小的紙片，再將紙片放在盛器中浸泡，之后在盛器中放入粘合劑，再利用模具制作紙漿模型，在太陽下晾干即成，最終在修飾成各種造型。
師：你們想不想也來做一個自己喜歡的玩具��？那我們此刻就來學習做紙漿的第一步"撕紙"。把紙撕到很小很小的。比一比看誰撕的最小。
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教師帶著小朋友一起來撕紙，把撕好的紙放好，下次我們來學制作紙漿作品的下一步。
幼兒園手工教案 篇20
活動目標
1.能選擇運用自己喜歡的材料進行設計房屋，并能較合理的安排畫面，培養(yǎng)幼兒表現美和創(chuàng)造美的能力。
2.培養(yǎng)幼兒剪、折、粘、貼、畫的能力，發(fā)展幼兒小手肌肉的靈活性。
3.培養(yǎng)幼兒在活動中細致，獨立的操作習慣。
活動重點：
讓幼兒能選用自己喜歡的方法，體會建造房屋的樂趣。
活動難點：
幼兒能夠建造出各種不同形態(tài)的房屋。
活動準備：
教具準備：
小熊手偶ppt
學具準備：
裝有各種材料的筐子4個。
�。ǎ保┑冢笨饍妊b各種圖形。（全部都是圓形、半圓、三角形、長方形、正方形等大小不一的幾何圖形。）畫筆2盒，白紙若干張，膠棒4支。
�。ǎ玻┑�2筐內裝正方形彩紙若干張，白紙若干張，剪刀5把，膠棒4支，畫筆2盒。
（３）第3筐內裝各色紙繩、紙球若干，乳膠，剪刀5把，簡筆房屋圖畫若干張，白紙若干張，畫筆2盒。
�。�4）第4筐內裝大盒彩筆，蠟筆，白紙若干張。
幼兒經驗準備：課前帶領幼兒欣賞過各種房屋建筑；幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經驗；會折、剪一些形狀的房子。認識圓形、半圓、三角形、長方形、正方形幾何圖形。
活動過程：
一．情境引入激趣。
1師：（出示ppt圖片：小熊和樹洞）看，誰睡了一個冬天，現在醒來了？對了，是小熊。（出示手偶小熊）：我現在睡醒了，小朋友你能告訴我現在是什么季節(jié)嗎？你從哪知道是春天來了？幼兒說一說
2小熊：小朋友觀察真仔細，謝謝你們告訴我。我現在要去看看我一個冬天沒住的房子了，我得打掃一下，啊？（假裝吃驚）我一個冬天沒住，我的房子都快被北風爺爺吹得快倒了（出示破舊房屋圖）。小朋友你能幫幫我，給我建一座新房子嗎？
二．交待作畫要求
1出示材料，明確要求
（1）師：先讓我們看一看，桌子上的材料：
老師要請每個小朋友來做小小建筑師，給小熊建造一座新房屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。今天老師給每個小朋友準備了四種不同的材料，
�、倌憧梢杂脠D形拼貼房屋；
�、诳梢约粽鄯课�；
�、劭梢杂眉埨K粘貼房屋；
�、苓�可以畫房屋，然后給房屋涂上你喜歡的`顏色。
�。�2）提要求：
①在建造之前，小朋友要想好，你想做什么樣的房屋，再到相應的組里挑選你所需要的材料，然后開始建造房屋，最后把它貼或者畫在白色圖畫紙上合適的位置。
�、谀惆研⌒艿募医ㄔ旌靡院螅埬阍谛⌒艿募腋浇O計一個春天的花園，讓小熊欣賞春天美麗的景色吧！
三.幼兒操作，教師個別輔導。
1幼兒制作（整個過程要伴有音樂）——《天空之城》
A、師巡視指導給予幫助，鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
B、要注意個體差異，多鼓勵，多表揚，制作材料根據自己的情況進行選擇。
C、注意幼兒安全。
�。ɑ顒咏Y束時要放結束音樂）——《春天在哪里》
�。蔡嵝延變杭舻队猛旰蠓呕睾袃�，剪下的碎紙放進垃圾筐中。
幼兒園手工教案 篇21
活動目標：
1、引導幼兒學習用蛋殼拼貼在花瓶上。
2、引導幼兒學習不一樣的手工操作材料的使用方法，培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒細心操作的習慣，堅持作品整潔。
活動準備：
1、花瓶實物2—3個。
2、操作卡片《花瓶》、壓平后，蛋衣連在一起的蛋殼、水粉顏料、毛筆jy135、、調色盤、漿糊、干抹布等。
活動過程：
一、導人活動，引起興趣。
教師：今日我們來做設計師，每人設計一個花瓶并用蛋殼來制作設計好的花瓶。
二、引導幼兒觀察實物花瓶的特征。
出示實物花瓶：這幾種花瓶的`式樣各有什么特點？幼兒議論、回答。
教師總結：花瓶樣式很多，有頸子長、肚子大的，有上下粗、中間細的，有瓶口大、頸子細、肚子略大的。
三、引導幼兒學習蛋殼花瓶的制作方法。
教師示范并講解：先在圖畫紙上設計一個花瓶式樣，畫出輪廓線，再用漿糊把蛋殼滿滿地貼在輪廓內，也可稍微超出輪廓線。然后用顏料涂在蛋殼上，讓顏色滲入裂紋中，再用干抹布輕輕抹去剩余顏料。用另一張同樣大小的圖畫紙剪去一個同樣大小的花瓶輪廓后（注意堅持輪廓線的平滑），貼在有蛋殼的圖畫紙上，使兩只花瓶輪廓重合，再在花瓶上頭添畫上花，一只插滿鮮花的花瓶就做成了。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
教師：下頭請小朋友來做花瓶，要先設計好花瓶式樣，再貼蛋殼，最終添畫。
幼兒操作，教師指導。提醒幼兒注意蛋殼要貼滿，花瓶輪廓線要剪平滑，圖畫紙相貼時注意花瓶的位置。
五、評價作品，結束活動。
展示作品，找出誰設計的花瓶式樣最新穎，誰制作的花瓶最精美。
活動延伸：
將生雞蛋的蛋清倒出來，可用蛋殼做不倒翁、花籃、茶杯等。半個雞蛋殼可做小船等。
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