關(guān)于幼兒園小班健康教案（精選15篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的關(guān)于幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目的：
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。
2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準備：
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程：
(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動
1、"嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?"
2、一起問："娃娃，你怎么了?為什么哭啊?"
3、"原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦啊?"引出應(yīng)該洗干凈。
(二)引發(fā)討論，你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?。(幼兒討論，講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說，剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的.部位應(yīng)該怎么洗?"
2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導(dǎo)。
4、教師正確示范，幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、初步了解防寒方法。
2、了解感冒癥狀，感冒后如有不適，及時告知成人。
3、我知道當(dāng)我感冒時，我不害怕打針和吃藥。我是一個勇敢的孩子。
活動準備:
1、自動錄制視頻剪輯。
2、一個小小的叮當(dāng)木偶。
3、叮當(dāng)聲音樂。
4、防寒方法圖片(洗手、進食、運動)
活動過程:
1、設(shè)置場景-引起興趣并導(dǎo)入活動。
給我看一個丁克爾木偶:“今天我為孩子們請了一位小客人。讓我們看看他是誰�！蔽沂嵌．�(dāng)聲。今天我給大家唱一首歌(唱了兩句后打噴嚏)。我怎么了?我不能給你表演。再見,孩子!”
2、組織討論-了解感冒的'癥狀和原因。
問題1。你得過感冒嗎?你感冒時感覺怎么樣
老師小結(jié):鼻子不透氣，流鼻涕，嗓子疼，頭痛，咳嗽，打噴嚏，有時發(fā)燒，身體不舒服時，要及時告訴大人。
問題2:tinker怎么了?她為什么感冒
老師小結(jié):衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。
3、觀看視頻剪輯-穿透情緒，知道不要害怕注射和藥物。
討論:Tinker去了哪里?注射時他哭了。他沒有孩子注射的時候是怎么做到的
教師小結(jié):孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你應(yīng)該盡快去看醫(yī)生。你不怕打針和吃藥，所以感冒很快就會好。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標：
1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。
活動準備：
1、認得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察：
教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖：
教師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹：
我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經(jīng)常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。
4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，了解正確的.坐、立、行走的姿勢，并進行練習(xí)。
看圖說說：圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗凈,不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準備:
1、果皮箱一個,配有相應(yīng)的.墻飾標記圖。
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動過程:
一、游戲:開火車,帶領(lǐng)幼兒參觀活動室,認識衛(wèi)生角。
1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標記圖,了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水,增強定時作息的意識。
二、嘗試活動:吃水果
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如,農(nóng)藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定時喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,并明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動后馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結(jié)合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。
2、常與家長溝通,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
幼兒園小班健康教案 篇5
設(shè)計意圖
幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘渣，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進行教育，特別是要隨時抓住時機，學(xué)習(xí)正確的'漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標
1、知道漱口可以清潔口腔，保護牙齒。
2.學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
3.愿意堅持飯后漱口。
活動準備
鏡子、杯子、水、毛巾等。
過程建議
1、午餐、午點后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?
2、送禮物，照鏡子：今天準備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法�？梢运⒀馈⑹诨蛴醚篮�。討論哪種方法方便快捷?
4、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
�。�2）幼兒邊念兒歌邊模仿學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看誰的牙齒最干凈。
延伸提示
1、利用生活環(huán)節(jié)，鞏固漱口的方法。
2、與家長聯(lián)系，要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。
3、開展幼兒齲齒的防治工作。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標
1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。
2、讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的能力。
活動準備
課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。
2、出示課件導(dǎo)入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現(xiàn)在，小兔還想邀請我們小朋友和樹葉一起玩，你們愿意嗎？
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1、幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。
2、教師：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”。瞧，像老師這樣，我們一起來試試吧！可是跳的`時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？
3、幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山里，增強幼兒游戲興趣。
（三）結(jié)束部分：
1、教師：剛才我們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為我們大家準備了一首好聽的歌。
2、聽歌曲《小樹葉》做放松活動。
活動延伸
小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，我們一起把樹葉寶寶送回家吧�。◣ьI(lǐng)幼兒活動場地）
幼兒園小班健康教案 篇7
活動設(shè)想：
雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無節(jié)制，對身體非常不利。為了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我們開展了《好吃的雪糕》活動。
活動目標：
1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。
2、會正確地吃雪糕。
活動準備：
幼兒肚子疼的圖片一幅。
活動過程：
一、經(jīng)驗講述——了解雪糕的特點
1、小朋友，你們吃過雪糕嗎？喜歡吃嗎？為什么？
2、你們都吃過什么樣的雪糕？什么味道？
3、什么季節(jié)吃雪糕？為什么要在這個季節(jié)吃？吃到嘴里有什么感覺？
小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。
二、結(jié)合圖片請幼兒了解多吃雪糕的'害處——知道不能多吃雪糕。
1、經(jīng)驗講述：你一次吃幾只雪糕？如果吃多了會感覺怎么樣？
2、觀察圖片交流：
（1）、看圖上的小朋友怎么了？
�。�2）、猜猜他為什么會這樣？
3、討論：一次吃幾只雪糕比較合適？
小結(jié)： 雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因為一次吃了好幾支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。
二、品嘗雪糕——學(xué)會正確地吃雪糕
�。ㄒ唬�、思考討論：
1、剛從冰箱里拿出來的雪糕是什么樣子的？應(yīng)該怎樣吃才會保護牙齒？
2、雪糕拿出來時間長了會怎么樣？吃的時候應(yīng)該注什么。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標：
讓幼兒知道不能輕信陌生的話，不能跟陌生人走，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2.餅干、巧克力、玩具等。
活動過程：
1.講故事《小華和陌生人》。
2.組織幼兒討論：
�。�1）小華跟誰走了？
�。�2）什么是陌生人呢？
�。�3）他怎么會跟陌生人走的呢？
（4）結(jié)果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
�。�6）為什么不能輕信陌生人的話？
3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力。
情境（一）：一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……”
教師提示：
�。�1）你認不認識她？
�。�2）如果你不認識她，能不能相信她的'話？
�。�3）小朋友都來想一想，××應(yīng)該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習(xí)）這樣，陌生人見騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，阿姨給你吃巧克力�！�
教師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力�！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩，教師提示：“能不能接受陌生人的禮物？為什么不能？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說：“真拿這些小孩沒辦法！“4.結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動，遇到陌生人時，不能輕信陌生人。
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目標：
1.初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。
2.愿意學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。
3.不把水龍頭開的過大，知道節(jié)約用水。
活動準備：
1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2.洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。
活動過程：
1.引發(fā)幼兒洗手的興趣。
師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？
師；小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？
2.了解正確的'洗手方法。
�。�1）師；現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。
幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導(dǎo)。
�。�2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節(jié)約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……
（3）教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。
師：你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園小班健康教案 篇10
《大班健康教案《我是解放軍》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《我是解放軍》含反思！
活動目標：
1.練習(xí)投擲手榴彈，發(fā)展幼兒投擲能力
2.幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法
3.培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.了解多運動對身體有好處。
活動準備：
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍顏色的長繩各一根。
4.安全點21個
5.場地
準備過程：
�。ㄒ唬蕚洵h(huán)節(jié)：
1.小解放軍們，我們要去執(zhí)行任務(wù)，我們出發(fā)吧！（踏步）看前面有封鎖線，我們要小心地鉆過去，鉆過封鎖線，繞過戰(zhàn)壕
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
4.讓我們聽著音樂操練起來吧！a準備b練習(xí)槍法c瞄準轟跑d拿起望遠鏡，看到了嗎？e端起刺刀f騎上戰(zhàn)馬g打了個勝仗，你們開心嗎？
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1.游戲“投手榴彈”
這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習(xí)，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍方向左轉(zhuǎn)投擲開始�。ㄓ變和稊S，教師觀察）
2.集合總結(jié)吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時要站起來，用力投。
準備（吹口哨）集合（吹口哨）討論：剛才有的投擲手沒投中，是什么原因？（距離太遠，有的解放軍蹲在那兒投）第二輪比武開始，兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里，到戰(zhàn)壕準備，藍方拿好坦克到前面準備好比武開始
�。ㄈ┙Y(jié)束
放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！
活動反思：
1. 本次活動我以幼兒的年齡特點而設(shè)計的，通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行�；顒娱_始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學(xué)習(xí)兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會更好。
2. 通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒，而是應(yīng)該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學(xué)習(xí)，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)幼兒的.長處，讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學(xué)中要平常心，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會更好。幼兒們在于老師互動環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。
3. 從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學(xué)會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應(yīng)視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4. 如果讓我從新上這節(jié)課，我會讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會提高。
幼兒園小班健康教案 篇11
活動目標
1.認識幾種常見的蔬菜。
2.能大膽用語言表達對幾種常見蔬菜的認識。
3.知道吃蔬菜的好處，樂意吃蔬菜。
4.讓幼兒了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。
5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
活動準備
1.ppt課件
2.準備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、青椒、胡蘿卜等。
3.紙箱做的摸箱三個、筐子若干個。
活動過程
1、談話導(dǎo)入課題：小朋友說說自己知道的和喜歡吃的.蔬菜。打開課件：讓幼兒說一說蔬菜芹菜--油菜--胡蘿卜--土豆--西紅柿--青椒
2、說一說我認識的蔬菜
教師出示實物，請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認識哪些蔬菜。
"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎？"
3、一起認識蔬菜
(1)教師拿出芹菜和油菜，請認識它們的小朋友說出它們的名字，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。
(3)同樣的方法認識西紅柿和青椒，胡蘿卜和土豆。
小結(jié)：每一種蔬菜都要吃，因為蔬菜中含有大量的纖維和維生素，可以預(yù)防疾病和促進消化。如果長期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我們長得更高更快更聰明。
4.游戲"送蔬菜寶寶回家"。
分別將芹菜、油菜、西紅柿、青椒放入摸箱，幼兒摸出蔬菜后，用語言表達對蔬菜的認識，然后把蔬菜寶寶送回家，放進相對應(yīng)的筐子里。
5.活動延伸：把蔬菜送到幼兒園食堂，讓食堂阿姨做蔬菜，結(jié)束課題。
教學(xué)反思：
在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性�；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。孩子們在認認說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價值。
幼兒園小班健康教案 篇12
一、活動目標：
1、要知道，如果你不刷牙，就會有小細菌和蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護牙齒，養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。
二、活動準備：
1、一盒餅干，四個水壺，一個水杯和一個牙模。
2、圖片和童謠：小牙刷
三、活動流程：
1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡要描述形狀等
3、味道：味道是什么？鼓勵孩子用完整的句子大膽地說出他們嘗到的味道。
4、開展實驗活動，發(fā)現(xiàn)問題。
�。�1）問題：你嘴里的餅干都吃完了嗎？孩子們互相看了看。確保沒有餅干。
�。�2）小實驗。
分為三組。請拿個水杯漱口。漱口時，輕輕地將其吐入盆中觀察。
�。�3）提問與討論：漱口時發(fā)現(xiàn)面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
�。�4）老師和孩子總結(jié)：吃完后，看起來好像被吞下了。事實上，一些小的'和破碎的東西粘在我們的牙齒上，停留在我們的牙齒之間。隨著時間的推移，我們的牙齒會有小昆蟲，牙齒會生病。
5、看這幅畫。
�。�1）問題：照片中的孩子怎么樣（我牙痛。）
�。�2）你為什么牙痛？你為什么又玩牙痛游戲。
�。�3）老師總結(jié)：喜歡吃甜食和飯后睡覺的孩子。如果他們不喜歡刷牙，細菌會生活在他們的牙齒里，使他們的牙齒變黑，并破成小洞。這樣一來，他們就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說話不清楚，牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)該每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)該保護我們的健康，保護你的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：
難點：引導(dǎo)孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模，孩子們欣賞童謠，老師演示刷牙方法。
2、孩子們在講童謠時學(xué)會了徒手刷牙。童謠：手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行，從下到上，在兩側(cè)來回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會生病。
3、老師總結(jié)說，今天的寶寶每天都學(xué)會刷牙，這可以使我們的牙齒潔白明亮，吃東西時聞起來
香，這樣我們的身體就會長得很好
5、推廣活動
老師鼓勵孩子們在早餐和午餐后，借助“牙齒真干凈”的墻壁風(fēng)格，積極沖洗和刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇13
設(shè)計理念：
小班兒童雖然知識和經(jīng)驗不豐富，但對周圍世界充滿強烈的好奇心和求知欲。因此，培養(yǎng)孩子的探索精神可以從自己的身體開始。每個孩子都有頭、手和腳，但孩子們很少有機會觀察它們。創(chuàng)造一個孩子感興趣的游戲情境，讓孩子認識自己的腳，并在身體中萌發(fā)最初的興趣，這是非常有意義的。
根據(jù)小班兒童直覺動作思維的特點，在活動形式的安排上，我注重兒童的感性體驗，以游戲為基本活動，讓兒童通過看、說、摸，充分感受到一切都會發(fā)生變化，這可以從對話和討論中延伸出來，從而激發(fā)孩子們對自我成長的熱愛和渴望。
活動目標：
1、初步了解您的身體器官以及身體各部位的名稱和功能。
2、培養(yǎng)孩子的自信。
3、培養(yǎng)孩子最初的發(fā)散思維，以及與手和嘴保持一致的能力。
活動準備：
1、大體型掛圖
2、音樂我的'身體
活動步驟：
1、播放兒歌。我的身體老師帶孩子們做節(jié)奏——剛才這首兒歌唱了什么？
2、給我看木偶安——孩子們仔細地聽著。今天，一個孩子來到我們班。他的名字叫安。安有一件事。她希望五班的孩子們幫助他。讓我們聽聽他說的話。
3、木偶安播放錄音你剛才的表演很好，但我還是分不清我身體各個部位的名字。請幫幫我。
基礎(chǔ)部分：
1、展示掛圖，老師將引導(dǎo)您了解身體的各個部位。
我們怎樣才能幫助他，嗯！有一張人體的掛圖。讓我們和安一起尋找身體的各個部位。
要求：指向圖片中的一個部位，觸摸身體的相應(yīng)部位，說出完整的句子：“這是他或她的鼻子（或其他），我自己在這里！”！
2、游戲“你說我的意思是”——剛才我們已經(jīng)通過掛圖了解了我們身體的各個部位�，F(xiàn)在老師想檢查孩子們是否真正理解了。
3、要求兒童快速準確地指出面部特征和身體部位。
噓！安在說話。用你們的小耳朵仔細聽，孩子們，你們很棒�，F(xiàn)在我了解了身體各個部位的名稱，但它們能做什么呢？
誰來幫助安？想想我們的手和腳能做什么
4、節(jié)奏“我的身體是最壯麗的”
安不記得孩子說了什么。現(xiàn)在讓我們一起跳體操來幫助他。
活動結(jié)束了我太累了。安累了。孩子們累了嗎？我們帶安去休息一下吧。
幼兒園小班健康教案 篇14
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。
2、教育幼兒愛護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備:
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的`眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿�、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做平時還要注意什么事情
小結(jié):看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽穴等
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。
幼兒園小班健康教案 篇15
活動名稱：
中班健康活動《摘桃子》
活動目標：
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。
4、增強思維的靈活性。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動重難點：
學(xué)習(xí)用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
活動過程：
（一）開始部分
1、隨音樂入場，導(dǎo)入情景并四散站開，
�。�1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。
（2）幼兒四散站開后，教師作引導(dǎo)用語；
2、熱身運動；棒操；
"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"
"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的'，猴媽媽要帶你們?nèi)フ�，你們想去嗎�?quot;"在去之前，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"
準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。
�。ㄉ现�，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。）
（二）基本部分
1、練習(xí)跳躍；（過小河溝）；
（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"
練習(xí)跳躍。幾人一組，練習(xí)跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請配合好的組示范。
�。�1）分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。
2、摘桃子；
幼兒分四排站好，老師講述規(guī)則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
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