幼兒園中班安全優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-02-09 08:10:30 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園中班安全優(yōu)秀教案15篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼挠變簣@中班安全優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案15篇

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道11月9日是消防日。

　　2.遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過(guò)安全疏散通道。

　　3.在危險(xiǎn)情況下有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1.邀請(qǐng)消防員。

　　2.話筒、音響、場(chǎng)地布置。

　　3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

　　老師：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防員叔叔和我們一起活動(dòng)，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　了解火災(zāi)中自救的方法:

　　消防員叔叔：小朋友們，今天我們進(jìn)行消防演習(xí)。幼兒園北面的廚房著火了怎么辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）

　　討論自救的方法:

　�、傧绬T叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）

　　②消防員叔叔：為什么要彎著腰跑？（濃煙上升會(huì)導(dǎo)致空氣中更加缺氧，盡量降低身體，呼吸貼近地面的`氧氣。）

　　老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)逃生路線:

　　3.全園進(jìn)行消防演習(xí)。

　　消防員叔叔：小朋友們聽(tīng)到警報(bào)響起，不要慌張，要聽(tīng)從老師的指有序地排好隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合

　　警報(bào)響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。

　　老師即刻停止一切活動(dòng)，迅速按規(guī)定的疏散路線，組織帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶。

　　老師清點(diǎn)人數(shù)。

　　消防員叔叔：小朋友們真棒！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，小朋友們能快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。今天的演習(xí)活動(dòng)很成功！

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

　　2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

　　3、具備初步的自救意識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　具體使用這些特殊的`電話號(hào)碼。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、寫有"110""119""120" "114"等電話號(hào)碼的圖片。

　　2、有警察和警車、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片、電話或手機(jī)一部。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．導(dǎo)入

　　師：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）

　　師：有一些特殊的電話號(hào)碼是很有用的，你們知道有哪些？

　　二．讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途。

　　師：小朋友，你們看看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)出現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)怎么做？（出示110圖片）依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。

　　三：游戲"怎么辦""做什么"

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看說(shuō)得好，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決問(wèn)題呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，在游戲時(shí)候，你們的善于思考了問(wèn)題，而且記住了一些特殊的電話號(hào)碼。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解寓言故事，懂得紅綠燈在生活中的重要作用。

　　能夠欣賞別人的長(zhǎng)處，懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教具學(xué)具準(zhǔn)備:表現(xiàn)十字路口車來(lái)車往景象的錄像帶，紅綠燈玩具若干，字卡若干。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)紅燈和綠燈，知道它們各自的用途。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師播放錄像，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察有紅綠燈控制的十字路口的有序情形與沒(méi)有紅綠燈控制的路口交通秩序混亂的'場(chǎng)面。發(fā)現(xiàn)它們的不同之處，了解紅綠燈的作用。

　　幼兒故事欣賞《紅燈和綠燈》

　　教師提問(wèn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn):

　�、俟适轮屑t燈和綠燈哪一個(gè)認(rèn)為自己更受人們的尊敬？為什么？

　�、诩t燈的觀點(diǎn)是什么？

　�、郛�(dāng)只有綠燈在工作時(shí),路面出現(xiàn)了怎樣的狀況？

　　指令游戲“紅燈停，綠燈行”。教師手拿紅綠燈玩具扮演紅燈和綠燈，幼兒扮演各種汽車，當(dāng)教師舉起“紅燈”時(shí)，“車輛”必須停下來(lái)；教師舉起“綠燈”時(shí)，“車輛”可以按道行駛。熟練后可以請(qǐng)幼兒來(lái)扮演紅綠燈。

　　活動(dòng)滲透

　　藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)：主題畫(huà)——馬路上的車；音樂(lè)游戲：“開(kāi)小車”�？茖W(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)：紅燈和綠燈的作用。健康領(lǐng)域的體育游戲紅綠燈”。

　　拍攝各種路面的交通狀況，把相片貼出來(lái)讓幼兒觀察。知道要遵守交通規(guī)則，懂得過(guò)馬路要看紅綠燈。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意遵守交通規(guī)則，為幼兒樹(shù)立榜樣。

　　幼兒交通安全故事紅打和綠燈

　　紅燈和綠燈并肩站在大街的十字路口。綠燈對(duì)紅燈說(shuō)：“瞧，人們對(duì)我十分尊敬，一見(jiàn)我就飛馳而過(guò)，鳴著喇叭向我致敬，可見(jiàn)了你就停著直喘氣，還向你翻白眼哩！”

　　紅燈說(shuō)：“這是我們的職責(zé)不同，要是沒(méi)有我倆的配合，大街上的交通秩序就會(huì)亂套了�！本G燈聽(tīng)了不服氣地說(shuō)不會(huì)吧，那你休息一會(huì)，讓我獨(dú)自來(lái)干，大街上照樣有秩序。于是，紅燈閉上眼睛。

　　綠燈驕傲地閃耀著明亮的光，得意極了�？刹灰粫�(huì)兒，前后左右的車輛一齊擁到了十字路口，交通一下被諸塞了。綠燈傻了眼，急忙向紅燈求救：“老兄，快幫忙呀，要出車禍啦！”紅燈亮了，心平氣和地說(shuō)：“老弟，做事可不能逞強(qiáng)，只有互相配合，才能做好工作��！

　　活動(dòng)分析

　　紅綠燈是與幼兒生活密切相關(guān)的事物，以它們作為寓言故事的主角能喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，便于幼兒理解故事的寓意�；顒�(dòng)通過(guò)觀看錄像、故事欣賞、指令游戲等多種形式，引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容，也激發(fā)了幼兒創(chuàng)造性使用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的看法，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

　　實(shí)施指導(dǎo)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解紅綠燈的作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)賞識(shí)別人，能與同伴分工合作，共同完成一件事。

　　活動(dòng)拓展：

　　直接帶幼兒到十字路口觀察交通狀況，了解紅綠燈的用途。

　　結(jié)合美工活動(dòng)，制作立體的紅綠燈作為體育游戲中的器材。

　　注意事項(xiàng)

　　引導(dǎo)幼兒運(yùn)用清晰、有條理的語(yǔ)言表述對(duì)故事的理解。

　　鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活中的例子，說(shuō)一說(shuō)互相配合的重要性。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些事件，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

　　幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

　　2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

　　2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

　　二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

　　1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的`藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。

　　2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因?yàn)椋?/p>

　　（1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥。

　　（2）因?yàn)椴∏椴灰粯�，上次是感冒，這次是肚子不舒服。

　　（3）吃下去會(huì)中毒的。

　　小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。

　　3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？

　�。�1）打電話給爸爸媽媽。

　　（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

　�。�3）打1204、教師總結(jié)

　　三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

　　1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà)，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？

　　四、制作小藥箱

　　教學(xué)反思：

　　一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書(shū)之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的回答都很正確。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受與小朋友一起游戲的快樂(lè)。

　　2、知道在家要如何注意安全。

　　3、提升自我保護(hù)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的`事項(xiàng)，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

　　3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、ppt、彩色圖片、小房子，玩具若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場(chǎng)券陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)尋找自己的位置。

　　2、活動(dòng)主體：師：我們有兩個(gè)媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們?cè)诩覒?yīng)該怎樣做，小朋友們?cè)覆辉敢猓?/p>

　�。�1）教師講述游戲規(guī)則（兩隊(duì)各派出代表來(lái)參加比賽，只有答對(duì)了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對(duì)方隊(duì)伍的人做裁判進(jìn)行裁決）。

　�。�2）雙方首發(fā)隊(duì)員入場(chǎng)，進(jìn)行答題。紅隊(duì)所遇題目：

　　第一題：陌生人敲門怎么辦？第二題：在家是否可以爬到高處？第二組隊(duì)員替換。

　　第三題：碰煤氣對(duì)與否？

　　第四題：看見(jiàn)貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。綠隊(duì)所遇題目：

　　第五題：碰不碰刀具？第六題：在家里是否能夠獨(dú)立洗澡或者碰觸浴室東西。第二組隊(duì)員替換。

　　第七題：在家能否玩火？第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來(lái)怎么辦？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　雙方幼兒通過(guò)所有所遇關(guān)卡之后會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)通過(guò)關(guān)卡的勇敢的小朋友。

　　師：小朋友們看一看大家拿到什么獎(jiǎng)品？我們拿著獎(jiǎng)品去參加PARTY好不好？幼兒與教師一同退場(chǎng)。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

　　4、通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

　　5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地震后的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。

　　2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。

　　(1)發(fā)生什么事情啦?

　　(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?

　　(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?

　　3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的.逃生方法嗎?

　　(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。

　　4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震安全防護(hù)的常識(shí)，懂得地震發(fā)生時(shí)的緊急自救的方法。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

　　2、體驗(yàn)和大家一起合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅綠燈，車輛模型交通符號(hào)指示

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、共同布置場(chǎng)地

　　1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志及信號(hào)燈標(biāo)識(shí)

　　認(rèn)識(shí)紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等

　　今天你們要自己過(guò)馬路，應(yīng)該注意些什么�。坑變悍e極的回答

　　二、走進(jìn)游戲，獲取體驗(yàn)

　　師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　個(gè)別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中，體驗(yàn)，感知……

　　游戲開(kāi)始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時(shí)的'指導(dǎo)和提醒！

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　三、整理場(chǎng)地

　　提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

　　四、活動(dòng)反思

　　幼兒通過(guò)親自的體驗(yàn)和感知，進(jìn)一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并通過(guò)和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識(shí)和樂(lè)趣，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)的圖片四張。

　　2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。

　　3、玩具、果凍、巧克力。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事《沙沙和陌生人》

　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)！但是還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”

　　2、群眾討論：（1）媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)（2）我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些就應(yīng)注意的事情

　　3、出示圖片：

　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。

　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的`東西時(shí)，你不能要。

　　圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。

　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。

　　二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)。我請(qǐng)你吃果凍�！敝笥帜贸鐾婢呓o他玩。

　　群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說(shuō)

　　情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是_媽的好朋友，她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧�！�

　　教師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎（2）如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話（3）那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說(shuō)

　　教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　三、選取游戲（每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）

　　1、陌生人就是壞人嗎

　　A、陌生人就是壞人。B、陌生人不必須是壞人。

　　2、能不能跟陌生人走

　　A、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B、不能去任何地方。

　　3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

　　A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。

　　4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：

　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。

　　B、什么都不能吃。

　　5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

　　A、先說(shuō)謝謝再上車。B、不能上車。

　　6、陌生人問(wèn)你的名字。家里有誰(shuí)。能不能告訴他

　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。

　　B、什么都不能告訴他。

　　四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。

　　3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。

　　在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

　　——“小朋友，剛剛我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？

　　——“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

　　——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

　　——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

　　二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

　�。�1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　�。�2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

　　——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

　　四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

　　2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集皮膚燙傷的.各種圖片。

　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。

　　（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過(guò)嗎？

　　（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

　　2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？

　　（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

　　（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？

　　（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？

　　（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

　�。�1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案10

　　1、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

　　2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

　　2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

　　3、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？

　　2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　4、師：是�。《嗝纯膳碌能嚨�，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

　�。ǘ⒂螒蚧顒�(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

　　2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

　�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

　　3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？

　　生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。

　　生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　4、師：是�。∪绻钪幸彩沁@樣可不行��！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋�，一定不�?huì)發(fā)生賭車的事情。

　　師：對(duì)��！要是有人指揮就好了！

　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

　　師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的`孩子！

　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）

　　紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

　　紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

　　6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

　　生：我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

　　生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

　　7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。

　　生：我還知道中間的是汽車道。

　　8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？

　　9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。

　　學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。

　　10、師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？

　　生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。

　　生2：紅綠燈的作用可真大�。�

　　生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

　�。ㄈ�、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用

　　1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

　　2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。

　　3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

　　5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

　　設(shè)計(jì)意圖

　　城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。《新綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全的好習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。”為此我設(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。

　　2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。

　　3、多媒體課件：

　　（1）兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到馬路上去玩，差點(diǎn)被車撞到。

　　（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的興趣。

　　師問(wèn)：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們開(kāi)心嗎？我們一起出發(fā)吧！”

　　場(chǎng)景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

　　師問(wèn)：

　�。�1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀？”

　�。�2）“為什么要走這條路呢？”

　　請(qǐng)幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

　　師：我們應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。）

　　場(chǎng)景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

　　師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)馬路了，應(yīng)該怎么走？”“這個(gè)路像什么呀？它有什么名字的？”“紅綠燈是干嘛的呀？”

　　通過(guò)老師提問(wèn)，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。

　　場(chǎng)景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

　　師問(wèn)：“小朋友們，這是什么？”“那我們應(yīng)該怎么走呢？”

　　通過(guò)老師的提問(wèn)，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠�！�

　　順利到達(dá)兒童樂(lè)園之后，老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答，看看誰(shuí)最能干！老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問(wèn)題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　二、幼兒觀看課件。

　　兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

　�。�1）“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀？”

　　（2）“媽媽是怎樣做的？”

　　（3）“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過(guò)馬路的呢？”

　　請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面自由回答，教師提出問(wèn)題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。

　　三、模仿游戲，體驗(yàn)生活。

　　“小朋友們，我們一起來(lái)玩過(guò)馬路的游戲吧？記得哦，一定要遵守交通規(guī)則！”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開(kāi)汽車的人，老師拿著紅綠燈，請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過(guò)馬路游戲，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過(guò)馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上，可千萬(wàn)不能推和擠哦�！�

　　四、延伸活動(dòng)：

　�。�1）教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲，

　　（2）請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)讓幼兒了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的作用，掌握幾種逃生自救的方法。

　　2、過(guò)程與方法：以講授法、演示法和實(shí)踐法為主，使幼兒初步認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)演示和實(shí)踐的教學(xué)方法，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)。不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察、反應(yīng)能力，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，還能加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　了解火災(zāi)的危害和火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。

　　難點(diǎn)：遇到火災(zāi)時(shí)不懼怕，不慌張，初步掌握幾種自救的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的圖片

　　2、PPT視頻演示

　　3、每個(gè)幼兒一條小毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入（出示“火”的圖字卡片）

　　師：小朋友們見(jiàn)過(guò)火嗎？它是什么樣子的？又是怎樣產(chǎn)生的呢？師：火能點(diǎn)燃哪些東西？

　　二、了解火的用途及其危害

　　師：我們的生活離不開(kāi)火，小朋友們知道火能做什么嗎？（燒飯、照明、取暖等）師：我們的手如果不小心碰到火了，我們是不是會(huì)受傷呀，那么火對(duì)我們有什么

　　危害呢？（燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等）三、發(fā)生火災(zāi)的原因（播放火災(zāi)相關(guān)視頻）

　　師：有哪些小朋友知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？如果視頻中的小朋友沒(méi)有亂玩火，會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？

　　四、遇到火災(zāi)怎么辦？1、火災(zāi)撲救的主要方法

　　（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話，看指示標(biāo)。

　　師：當(dāng)我們身邊有火災(zāi)發(fā)生了，我們要撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呀？（119）師：小朋友們要看墻邊的指示標(biāo)哦，要按著上面的指示方向跑。

　　（2）知道常見(jiàn)的滅火方法

　　師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們第一時(shí)間要做什么？（斷開(kāi)電源）

　　師：平時(shí)小朋友們有沒(méi)有看到警察叔叔是用什么滅火的呀？（紅色的滅火器）

　　2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

　　（1）正確的逃生方法（用濕毛巾捂住口鼻，半彎腰迅速下樓）

　�。�2）看清安全出口標(biāo)志（要看清楚是往左還是往右邊跑）

　　（3）如果大火封住了出口

　　師：如果我們的.門窗被堵住了，出不去，小朋友們能從窗戶跳下去嗎？這是不可以的，你們的身體還很小，沒(méi)有力量，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的行為，那么這個(gè)時(shí)候我們要做什么呢？要用紅色的或者亮眼的顏色，向外面搖晃，并大聲呼喊，這樣就會(huì)有人來(lái)救你們了。

　　五、如何預(yù)防火災(zāi)

　　1、有火的地方要遠(yuǎn)離易燃燒的物品，比如說(shuō)不能把蠟燭放到床邊

　　2、不能隨意玩火，要遠(yuǎn)離火源

　　3、加強(qiáng)相關(guān)安全意識(shí)

　　六、實(shí)踐（放警報(bào)器響的聲音，組織幼兒迅速排好隊(duì)拿上自己的毛巾，捂住口鼻，彎著腰下樓）

　　活動(dòng)總結(jié)

　　安全是幼兒園幼兒園的頭等大事，加強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，懂得保護(hù)自己是很重要的。在生活中，讓幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)這些易引發(fā)火災(zāi)的物品，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)其安全意識(shí)。此次活動(dòng)也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，激發(fā)了孩子們的積極性，但是活動(dòng)中也存在許多不足之處，很多幼兒容易發(fā)生“擠”的現(xiàn)象，不能完全按照老師的指令來(lái)，還有的小孩子對(duì)警報(bào)聲有恐懼感，不能完全適應(yīng)這個(gè)聲音，會(huì)哭鬧，所以老師應(yīng)該多幫助他們克服這種障礙，使其更

　　好地發(fā)展。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　了解安全行為的重要性。

　　能用設(shè)計(jì)“安全標(biāo)記”、“防火小貼士”等方法進(jìn)行警示。

　　能積極參與討論，大膽表達(dá)自己想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒已完成幼兒園安全設(shè)施的'調(diào)查。

　　紙、勾線筆、油畫(huà)棒、反映幼兒生活中危險(xiǎn)行為的照片或視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解危險(xiǎn)的危害和安全的重要性。

　　老師：說(shuō)一說(shuō)他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的，為什么？

　　幼兒自由討論，發(fā)言。

　　老師出示展板，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的安全設(shè)施。

　　老師：幼兒園里為了小朋友生活安全，設(shè)置了許多安全設(shè)施，請(qǐng)你們介紹幼兒園里有哪些安全設(shè)施。（安全出口標(biāo)志、滅火器、護(hù)欄、護(hù)網(wǎng)、塑膠地面、空調(diào)外機(jī)防護(hù)罩等。）

　　老師：這些設(shè)施分別起什么作用？

　　小小宣傳隊(duì)。

　　幼兒自制一些安全宣傳卡片，如上下樓梯不要跳，滑滑梯上要小心，下雨天請(qǐng)將雨傘放在指定處，圖書(shū)室禁止點(diǎn)火，下雨天小心地滑，出園門不能奔跑，不破壞消防設(shè)備等。

　　幼兒分組到各班宣傳。

　　活動(dòng)延伸

　　將安全警示標(biāo)記貼在相應(yīng)位置，并積極宣傳。

　　也可將火災(zāi)中的自我保護(hù)方法、預(yù)防火災(zāi)的方法繪制成“小貼士”發(fā)送給其他年級(jí)組小朋友進(jìn)行宣傳。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案13

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在幼兒教育里面，安全教育是很重要的，特別是乘車安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū)，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢，對(duì)于乘車的認(rèn)知還少，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

　　2.教育幼兒注意安全，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)PPT、安全乘車的'視頻、玩具車一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.出示玩具，引入話題師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

　　二、播放教學(xué)PPT

　　1.觀看動(dòng)畫(huà)，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一部動(dòng)畫(huà)片吧!

　　師：在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的，我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣，這樣是會(huì)受傷的。

　　2.教師逐步講解PPT圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車，不知道怎么樣保護(hù)自己，老師這里帶來(lái)了很多圖片，我們一一看他們做得對(duì)不對(duì)?

　�。盒∨笥褌�?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車，遵循交通秩序。

　　三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

幼兒園中班安全優(yōu)秀教案14

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。

　　2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件；

　　2.兒歌《去郊游》音樂(lè)；

　　3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

　　觀看《過(guò)馬路》的視頻

　　教師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里呢？

　　教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動(dòng)展開(kāi)

　　1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)志

　　2.觀看視頻《大眼貓過(guò)馬路的故事》，體驗(yàn)交流。

　　（1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線?

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

　　教師歸納:大眼貓過(guò)馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。

　　（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

　　教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　�。�3）教師：大眼貓?jiān)谶^(guò)馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

　　教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過(guò)馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的'地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3.玩游戲

　　播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一:人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場(chǎng)景二:十字路口

　　教師（大眼貓）:要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開(kāi)著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸:

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

　　活動(dòng)總結(jié)

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。