幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國(guó)人。
2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族,能用語(yǔ)言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國(guó)人。
活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒通過(guò)服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族,能用語(yǔ)言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前豐富有關(guān)地理知識(shí)與音樂(lè)舞蹈方面的技巧。
2、各民族圖片,中國(guó)地圖,居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等）。
3、操作用書：為娃娃穿衣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性。
1、出示中國(guó)地圖,復(fù)習(xí)兒歌“我們的祖國(guó)真大”,鞏固以前所學(xué)的地理知識(shí)。
2、讓幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。
中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)知道有哪些民族,居住在地圖上的什么位置？（幼兒討論）
3、出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個(gè)民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。
二、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)服裝辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個(gè)民族,能用語(yǔ)言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
1、出示掛圖,認(rèn)識(shí)四個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。
�。�1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蒙古族,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述他們的主要生活習(xí)慣及居住地。
A、幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛(ài)好什么？……
B、出示蒙古族的掛圖,深入引導(dǎo)幼兒觀察,并能用完整的語(yǔ)言描述其服飾、生活、樂(lè)器等部分特征。然后由教師小結(jié),加深幼兒印象。
C、教師小結(jié)：蒙古族人身穿長(zhǎng)袍,斜開(kāi)衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛(ài)吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。
�。�2）用同樣的.方法,分別介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。
2、游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地,鞏固所學(xué)知識(shí)。
游戲規(guī)則：根據(jù)為娃娃所穿的衣服,說(shuō)說(shuō)他是什么民族,并找出他生活的地方。
三、結(jié)束部分
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
師：我們今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)少數(shù)民族,他們和我們一樣都是中國(guó)人,我們五十多個(gè)民族生活在一起,一起勞動(dòng),一起唱歌跳舞,共同建設(shè)我們的國(guó)家……
2、（放映民族大團(tuán)結(jié)的圖片）,幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈,結(jié)束。
幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》2
教材分析
我國(guó)是由56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家，國(guó)土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過(guò)祖國(guó)的名山大川，缺乏一定的民族意識(shí)，為了使能夠讓孩子了解我國(guó)多民族的相關(guān)知識(shí)，提高孩子對(duì)五十六個(gè)民族的喜愛(ài)與對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知，使孩子們?cè)诹私庵袊?guó)的多民族的同時(shí)會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪，我們特開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個(gè)民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團(tuán)結(jié)，共同生活在祖國(guó)的大家庭里。
2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
3.感受中國(guó)民族文化豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：分別邀請(qǐng)教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的客人。5種民族的舞蹈音樂(lè)；有關(guān)這5個(gè)民族風(fēng)貌、民俗的PPT。調(diào)查表(見(jiàn)幼兒用書)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前上網(wǎng)搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個(gè)民族的基本信息。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看56個(gè)民族人物的圖片，了解我國(guó)是多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族。提問(wèn)：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國(guó)家有哪些少數(shù)民族？(結(jié)合各
民族的照片，向幼兒簡(jiǎn)單介紹我國(guó)的民族)
小結(jié)：我們的國(guó)家很大，人口也很多，有56個(gè)民族，每個(gè)民族的服裝也不一樣，他們都是中國(guó)人。在我們國(guó)家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對(duì)較少，所以我們就稱他們?yōu)椤吧贁?shù)民族”。大家都是中國(guó)人，不管是哪個(gè)民族的.人，我們都是一家人，大家團(tuán)結(jié)在一起，為我們祖國(guó)的建設(shè)做了很多的事。
二、觀看圖片或者視頻，認(rèn)識(shí)、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個(gè)民族的服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
1.分別請(qǐng)出5位客人，幼兒猜測(cè)他們的民族。
提問(wèn)：你覺(jué)得他們是什么哪個(gè)民族的？你從哪里觀察出來(lái)的？
2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣（生活在中國(guó)的什么地方，環(huán)境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節(jié)日；文字、舞蹈、宗教情況……)
三、分別欣賞5個(gè)民族的音樂(lè)和舞蹈，了解5個(gè)民族音樂(lè)和舞蹈的特點(diǎn)，產(chǎn)生學(xué)跳民族舞的興趣。
舞蹈欣賞完后，教師簡(jiǎn)單地講解該民族基本舞步和動(dòng)作的特點(diǎn)
漢族：四方步，十字步；藏族：甩袖，彈簧步；維吾爾族：手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、進(jìn)退步等；蒙古族：跑馬、擠奶動(dòng)作等；朝鮮：抖肩等。
四、參與“民族大聯(lián)歡”活動(dòng)，感受民族文化的豐富多彩，產(chǎn)生民族自豪感。
提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)民族？想學(xué)習(xí)哪個(gè)民族的舞蹈？
與5個(gè)民族的客人告別，鼓勵(lì)幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族，認(rèn)真學(xué)習(xí)該民族的舞蹈，爭(zhēng)取在大聯(lián)歡活動(dòng)中有精彩表演。
幼兒園大班教案《祖國(guó)大家庭》3
角色扮演區(qū)
《中華美食街》
家長(zhǎng)和幼兒共同收集的各地特色美食，在美工區(qū)自制的天津麻花、杭州小籠包、湖南臭豆腐等特產(chǎn)。價(jià)格牌，自制貨幣若干。
玩法與建議
1.引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)民俗特產(chǎn)的多樣性，能夠自主分配角色并積極參與游戲。
2.引導(dǎo)幼兒將收集的民俗特產(chǎn)進(jìn)行分類整理，并輪流扮演攤主、顧客、服務(wù)員。
3.鼓勵(lì)擔(dān)任服務(wù)員的幼兒通過(guò)繪制宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)、推薦詞等推薦商品，并給民俗特產(chǎn)標(biāo)價(jià)。
4.引導(dǎo)幼兒到每個(gè)攤位品嘗特產(chǎn)，感受不同地區(qū)食物的特點(diǎn)。
美工制作區(qū)
一、折紙《新疆帽》
材料
各種新疆帽的范樣、折紙步驟圖，正方形紙、水彩筆、油畫棒等
玩法與建議
1.根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽。
2.欣賞新疆帽，了解其有漂亮的花紋、鮮艷的顏色、圖案有規(guī)律的特點(diǎn)。
3.選擇自己喜歡的圖案有規(guī)律地裝飾，能有規(guī)律的排列圖案，合理搭配色彩。
4.將自己的作品提供給角色扮演區(qū)做“貨源”或提供給表演區(qū)做道具，進(jìn)行區(qū)域之間的互動(dòng)。
二、制作《蒙古鞭》
材料
蒙古鞭子范樣、剪刀、膠棒、繩子、皺紋紙、彩條滌綸紙、一次性筷子、制作步驟圖等。
玩法與建議
1.能將自己編好的一根辮子的一頭翻卷成雙，粘貼成把柄，制作成鞭子。
2.根據(jù)步驟圖制作鞭子的把柄，并能將編好的小辮子裝飾在把柄上。
3.將制作的蒙古鞭送到表演區(qū)做道具，進(jìn)行區(qū)域互動(dòng)。
三、油水分離畫《藍(lán)印花布》
材料
藍(lán)印花布圖片、白紙、蠟筆、深藍(lán)色墨水、調(diào)色盤、毛筆、抹布等。
玩法與建議
用白色油畫棒在畫紙上畫出漂亮的圖案，然后用毛筆蘸深藍(lán)色的墨水均勻地在畫面上來(lái)回涂滿并晾干。
四、太空泥制作《中華美食》
材料
太空泥(橡皮泥)，食物的模型、圖片，有關(guān)營(yíng)養(yǎng)配餐的圖書。
玩法與建議
1.指導(dǎo)幼兒采用團(tuán)、搓、捏、鑲嵌等泥塑手法制作食物。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞食物模型及圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)造營(yíng)養(yǎng)餐的愿望。
3.鼓勵(lì)幼兒添加裝飾物并為營(yíng)養(yǎng)餐起名字。
4.啟發(fā)幼兒與餐廳、超市進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐定制、買賣活動(dòng)。
拼插建構(gòu)區(qū)
搭建《布達(dá)拉宮》
材料
布達(dá)拉宮圖片、積木、紙盒、奶粉桶、易拉罐等材料。
玩法與建議
1.設(shè)計(jì)搭建圖紙并進(jìn)行分工，明確各自的`職責(zé)，鼓勵(lì)幼兒合作搭建。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞布達(dá)拉宮圖片，了解布達(dá)拉宮的建筑特點(diǎn)。
3.幼兒能夠介紹搭建布達(dá)拉宮的搭建，能從搭建方法、材料選擇等方面介紹，感受布達(dá)拉宮的宏偉壯觀的氣勢(shì)。
音樂(lè)表現(xiàn)區(qū)
舞蹈《北京的金山上》
材料
藏族舞蹈基本動(dòng)作圖片、音樂(lè)《北京的金山上》、藏族服裝或水秀、哈達(dá)、酒杯、碗等
玩法與建議
1.根據(jù)音樂(lè)和動(dòng)作圖譜的提示，掌握靠步和彈簧步自然屈膝的動(dòng)作要點(diǎn)，感受藏族的舞蹈風(fēng)格。
2.同伴協(xié)商，創(chuàng)編不同方向的甩袖動(dòng)作，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。
3.加入獻(xiàn)哈達(dá)、請(qǐng)客人喝酥油茶、青稞酒的情景表演，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情好客。
故事表演區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
《草原英雄小姐妹》圖片、道具：雪花、馬鞭等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點(diǎn)創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能表現(xiàn)出小姐妹不畏困難看護(hù)集體的羊群的形象。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、角色頭飾、服裝、故事背景圖等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點(diǎn)創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能根據(jù)故事情景進(jìn)行表演，再現(xiàn)角色之間的對(duì)話，從表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作等方面表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
語(yǔ)言閱讀區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
故事《草原英雄小姐妹》圖片、自制圖書《學(xué)習(xí)草原英雄小姐妹》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內(nèi)容，能學(xué)說(shuō)故事中人物愛(ài)集體的對(duì)話，大膽表述自己對(duì)小姐
妹的勇敢行為的了解及自己的感受。
2.將自己能為社會(huì)、幼兒園、班級(jí)等集體做的力所能及的事情畫下來(lái)，制作自制圖書。
3.講述自制圖書中小朋友為集體做的事情，相互學(xué)習(xí)。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、自制圖書《聰明的阿凡提》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內(nèi)容，能邊看圖片邊講述故事情節(jié)，感受阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝大官。
2.觀察講述阿凡提的服裝、說(shuō)話、相貌特點(diǎn)，了解新疆維吾爾族人，增進(jìn)熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
3.將自己了解到的關(guān)于阿凡提其它的英勇事跡畫下來(lái)，制成自制圖書。
4.講述自制圖書中阿凡提的英勇事跡。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)
《節(jié)日煙花》
材料
節(jié)日煙花圖片、沒(méi)有火藥的爆竹等；
玩法與建議
1.觀察沒(méi)有火藥的爆竹，知道它是由水泥或黃泥、導(dǎo)火線、火藥組成，簡(jiǎn)單了解其原理與構(gòu)造。
2.簡(jiǎn)單了解火藥知識(shí)，并了解火藥與煙花的關(guān)系，知道煙花發(fā)出絢麗的光芒，是因?yàn)樘砑恿丝梢园l(fā)光的金屬。
益智游戲區(qū)
一、操作《有趣的排序》
材料
排序點(diǎn)卡、小珠子、花生、小果殼、不同顏色、不同長(zhǎng)短的小棒；
玩法與建議
1.將小棒的一端擺在一條直線上，依從拿出最長(zhǎng)或最短的排好，再按自定的規(guī)律進(jìn)行排序。
2.用排序點(diǎn)卡、小珠子、花生、小果殼等進(jìn)行排序。
二、《民族棋》
材料
將幼兒自己畫的各民族特色（如藏族的馬奶酒）貼在瓶蓋上；有兩種顏色組成的骰子，每個(gè)面上標(biāo)有3以內(nèi)的數(shù)字。
玩法與建議
1.指導(dǎo)幼兒熟練進(jìn)行3以肉的加減運(yùn)算，寫出算式并說(shuō)出所到看到的圖片屬于哪個(gè)民族。
2.鼓勵(lì)幼兒自主將棋盤上的民族特色進(jìn)行排列，兩人結(jié)伴、輪流擲色子，兩個(gè)色子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)走棋；若兩個(gè)色子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)走棋。在行棋過(guò)程中，若停在某一民族特色上，要說(shuō)出屬于哪一民族，先走完旅游全程為勝利。