幼兒園教案《愛的傳遞》
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案《愛的傳遞》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案《愛的傳遞》1
設(shè)計(jì)意圖：
一、"付出愛才會(huì)得到愛"，現(xiàn)代幼兒如溫室的花朵，在成人的細(xì)心照料與精心呵護(hù)中成長，他（她）們以自我為中心，普遍缺乏關(guān)愛他人、照顧同伴的意識(shí)。
二、"十指連心"，手指關(guān)節(jié)的鍛煉與發(fā)展關(guān)系到腦神經(jīng)的發(fā)達(dá)程度，而手指關(guān)節(jié)的鍛煉及發(fā)展幼兒精細(xì)動(dòng)作在幼兒園體育活動(dòng)中容易被忽視。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心的.良好習(xí)慣，增強(qiáng)同伴之間的合作意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。
二、幼兒練習(xí)持雞蛋傳接及跨越障礙物的技能，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及手指的精細(xì)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、布置跨越障礙物所需的道具及場地。
二、圖片、錄音機(jī)、母雞窩、雞蛋。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1、活躍孩子身心，活動(dòng)手指關(guān)節(jié)。
2、律動(dòng)（握拳放開）。
二、基本部分
1、活動(dòng)導(dǎo)入，老師講的一件事情，引起幼兒的興趣。
2、出示路線圖，向幼兒交代送雞蛋的路線。
3、掌握正確的傳接方法，練習(xí)傳接雞蛋。
�。�1）請(qǐng)老師及個(gè)別幼兒練習(xí)，示范如何傳接，老師與幼兒一起討論傳接的方法。
（2）全體幼兒進(jìn)行傳接活動(dòng)。
（3）活動(dòng)評(píng)價(jià)。
4、練習(xí)手持雞蛋跨越障礙，鼓勵(lì)幼兒不怕困難，團(tuán)結(jié)一心，一起完成任務(wù)。
�。�1）幼兒排好隊(duì)輪流運(yùn)送。
�。�2）過障礙物時(shí)自己要注意安全，保護(hù)好蛋寶寶，不要掉隊(duì)。
（3）注意擺放好雞蛋。
�。�4）活動(dòng)評(píng)價(jià)。
三、結(jié)束部分
1、進(jìn)行情感教育：感受付出愛我們才能得到愛，只要我們大家都付出愛，這個(gè)世界將會(huì)充滿愛。
2、放松動(dòng)作：律動(dòng)《健康快樂都是愛》。
幼兒園教案《愛的傳遞》2
活動(dòng)內(nèi)容：
《愛的傳遞》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意了解動(dòng)物傳遞信息的多種方式。
2、提高觀察、分析及口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)：課前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)動(dòng)物間聯(lián)絡(luò)方式的知識(shí)。
物質(zhì)：各種動(dòng)物的圖片、展板、頭飾、課件等。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題
�。ㄒ唬┙處熆诩急硌荩ㄐ▲B叫聲），激發(fā)興趣。
過渡語：小鳥雖然不會(huì)說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其
他動(dòng)物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎？今天我就給你們帶來了動(dòng)物交流聯(lián)絡(luò)時(shí)的錄像，讓我們一起看一看。
�。ǘ┯^看兩種動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。
提問：蜘蛛遇到危險(xiǎn)時(shí)，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？
蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞）你知道其它動(dòng)物
是怎樣聯(lián)絡(luò)的？
過渡語：動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請(qǐng)小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動(dòng)物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請(qǐng)到這邊來！
二、展開：了解動(dòng)物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式
（一）幼兒自由觀看討論動(dòng)物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解動(dòng)物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
1、幼兒交流自己知道的動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式。
2、幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
A、通過模仿動(dòng)物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
B、觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時(shí)的動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒了解“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式。
C、演示科學(xué)小試驗(yàn)的.故事，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
�。ㄈ┯變翰僮鲌D片，練習(xí)鞏固。
1、幼兒每人自由選擇一張動(dòng)物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
2、幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗(yàn)。
4、開闊視野，粗淺懂得動(dòng)物與人們的關(guān)系。
（1）了解動(dòng)物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
�。�2）觀看課件，知道動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。
蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——發(fā)明了雷達(dá)
（3）學(xué)習(xí)了解動(dòng)物主要通過聲音、行動(dòng)和氣味三種方式傳遞信息。
海豚（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——對(duì)治療腦癱患兒非常有效
狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動(dòng)物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式）——搜救犬。
三、結(jié)束：表演動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動(dòng)”聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。