幼兒園防走失安全教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園防走失安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園防走失安全教案1
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。
2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準(zhǔn)備：
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎么辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程：
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩�！扒�，他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)
2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了，這時她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)
3.出示《走丟怎么辦》對錯判斷圖片�！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的�！�
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒說說：這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)
(3)教師做最后的小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
�、偻ㄟ^正確的.做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。
�、谖覀円院蠛桶职謰寢�、家人或是老師出去，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?
�、劢處熜〗Y(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識。
�、苡^看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸：
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思：
通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
幼兒園防走失安全教案2
活動目標(biāo)：
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過程：
1、情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的'家長）來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
�。�1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
�。�2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
�。�3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ�，你們�(nèi)幔?/p>
�。�4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2、討論：
�。�1）這個阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎？
�。�2）不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎？
�。�3）繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園防走失安全教案3
活動時間：20xx.11.6
活動地點(diǎn)：本班教室
活動對象：本班幼兒
活動目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
活動安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的.方法。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
幼兒園防走失安全教案4
活動目標(biāo)：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話清地址詳請警察來幫忙
活動準(zhǔn)備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。
2.提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙？
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會走失，他走失后是怎樣做的？
3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么？
(三)老師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。
《防走失》教學(xué)反思
小班幼兒年齡小，安全意識薄弱，走失現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)在小年齡段。為此，20xx年1月19日上午，佘山幼兒園佘山部小班教師開展了《找不到媽媽怎么辦》的安全教育教學(xué)活動�；顒油ㄟ^手偶表演，生動、形象地告訴幼兒如果找不到媽媽該怎么辦？讓幼兒在游戲中掌握走失自救的方法，從而提高自護(hù)能力。另外，家庭是幼兒園工作中的重要合作伙伴，不僅要在幼兒在園期間，在一日生活中更要注重對幼兒的教育。更主要的是讓家長參與到幼兒的教育中，讓家長協(xié)助，讓幼兒熟記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名，能力強(qiáng)的還可以教幼兒聯(lián)系方式，提高幼兒的.自救能力。
通過本次活動，教師準(zhǔn)備的很全面，很貼近幼兒的生活，再加上生動的視頻，幼兒們特別感興趣，而且還能從案例中學(xué)到安全自護(hù)的方法。在活動過程中也感覺到走丟事情的嚴(yán)重性，確實(shí)安全的意識和技能。讓幼兒們多了解，大人無論怎樣保護(hù)幼兒，都不如幼兒自己會保護(hù)自己好，在平時的學(xué)習(xí)生活中還要重視起來，讓幼兒真正的能夠處于安全中。
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