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幼兒園國家安全教育日教案（通用11篇）
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園國家安全教育日教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園國家安全教育日教案 1
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有光安全的熱點問題，根據(jù)本園實際情況，集中開展一個周（2月27日-3月2日）的安全教育活動，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20xx年2月27日-3月2日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長
五、活動安排
1、聽一聽：（2月27日）
以主題班會形式與幼兒進行講解
2、看一看
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；
�、诔鲆黄诎踩逃麄鳈�；
③觀看安全教育宣傳片；
3、談一談
通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
4、練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
5、講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，并向家長發(fā)放“安全教育”的倡議書，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫
開展以安全為主題的美術課
7、查一查
�、俳M織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。
�、趧訂T廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節(jié)，做好整改落實工作。
8、考一考
開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒掌握基本的.自我保護技能，并與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、活動要求
1、根據(jù)要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。
5、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。
幼兒園國家安全教育日教案 2
一、設計意圖
新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。
二、活動目標
1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。
三、活動準備
1、物質(zhì)準備：教學課件、交通標志若干。
2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。
四、活動過程
�。ㄒ唬┱勗�、觀看課件導入活動
提問：
�、傩∨笥眩覀兠刻旎丶叶家^馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題）
�、谖覀円黄饋砜纯瘩R路上發(fā)生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）
�、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁�？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）
學習兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。
教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
（二）再次認識學習過的交通標志。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧�！保ń處煾鶕�(jù)幼兒的`回答依次展示交通標志，并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。
�。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕栴}判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
五、活動反思
通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。
幼兒園國家安全教育日教案 3
目標：
豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護的意識。
準備：
自繪教學掛圖。
過程：
1、交代比賽規(guī)則：
�。�1）幼兒分成若干小組，教師擔任安全知識競賽的主持人，每組有記分牌，各組按主持人的`要求回答問題，答對題目的小組可得分。
�。�2）競賽分必答題、搶答題和“畫”題，總分組為優(yōu)勝組。
2、必答題（出示教學掛圖）
�。�1）哪些地方有危險，不能去玩？
�。�2）哪些東西有危險，不能玩？
�。�3）哪些東西不能吃？在幼兒園活動時要注意哪些安全？
�。�4）各組在規(guī)定時間內(nèi)商量討論，每題講出三個內(nèi)容的得6分，講出兩個內(nèi)容的得4分，講出一個內(nèi)容的得2分。
3、搶答題：
�。�1）天氣很熱，娃娃玩得滿頭是汗，應該怎么做？
�。�2）今天天氣預報有雨，風又大，你出門時應該怎樣？
�。�3）出鼻血了，應該怎么處理？
�。�4）你一個人在家，陌生人來敲門應該怎么辦？
�。�5）外出游玩時和媽媽走散了怎么辦？
�。�6）各組幼兒搶答，答對者得5分。
4、畫答題：
�。�1）發(fā)生緊急、危險的事可撥打什么電話？
�。�2）火警的電話是什么？畫出幾種安全標志？
（3）各組幼兒將答案畫在紙上。
5、頒獎：
為優(yōu)勝組和參與組頒獎。
幼兒園國家安全教育日教案 4
目標：
1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
準備：
1、ＰＰＴ。
2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。
過程：
1、活動導入：談話活動。
�。�1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？
�。�2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
�。�3）教師小結幼兒所講的內(nèi)容。
教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。
2、活動展開：ppt。
�。�1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。
�。�2）幼兒觀察描述并回答問題。
（3）教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。
�。�4）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論后回答。
�。�5）教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。
�。�6）教師引導幼兒理解第三幅圖的`內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。
�。�7）幼兒觀察描述，討論后回答。
（8）教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
�。�9）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。
（10）幼兒觀察描述并回答問題。
�。�11）教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項。
幼兒園國家安全教育日教案 5
一、設計意圖
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發(fā)展，要提高自我保護能力，結合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。本節(jié)微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創(chuàng)設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過“我的身體安全法則”和“身體泡泡”小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點
通過創(chuàng)設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
五、活動過程：
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發(fā)生了什么事呢？讓我們一起來看看吧！
環(huán)節(jié)一：講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現(xiàn)在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的“親吻”，夜里萊娜常常做噩夢�！安荒茉龠@樣下去了，得想個辦法才行�！比R娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼。”
萊娜突然有了一個好主意：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？”
這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！
萊娜慢慢走下樓梯……
萊娜走到大家面前，說：“大家好！我是萊娜！以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！”
阿姨說：“我們原本不知道你不喜歡被親吻�。〖热荒悴幌矚g，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！”
大人們都擺出“v”型手勢，表示贊同阿姨的.話。
現(xiàn)在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說“不”了。當然，她自己最清楚她想要和誰“抱抱”和“親親”，非常清楚。
環(huán)節(jié)二：我的身體安全法則
聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧！
法則一：這里不許碰！
小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧。
沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕！
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密
如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！
環(huán)節(jié)三：“身體泡泡”小游戲
小朋友們，接下來我們來玩?zhèn)�“身體泡泡”的小游戲吧。老師先來說說游戲規(guī)則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
五、活動小結
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“no！請不要碰我！不要靠近我！”
幼兒園國家安全教育日教案 6
活動主題：
“我和我的安全家園”
適合年齡：
3-6歲
教育目標：
培養(yǎng)幼兒的國家認同感和愛國情感。
引導幼兒認識簡單的國家安全元素，如國旗、國徽。
教育幼兒基本的安全知識，如交通安全、個人衛(wèi)生安全。
初步樹立幼兒的自我保護意識。
活動準備：
國旗、國徽圖片或模型
安全標志卡片（如紅綠燈、小心火燭等）
故事書《我愛我的國家》或其他相關兒童繪本
手工材料（彩紙、貼紙、畫筆等）
安全知識小視頻或動畫片
活動流程：
1. 開場引入（5分鐘）
老師通過歌曲《我們的祖國是花園》等愛國歌曲，引導孩子們進入活動氛圍。
簡單介紹國家安全教育日的意義，用孩子能理解的語言解釋：“今天是一個特別的日子，我們要一起學習怎樣保護我們美麗的家園。”
2. 認識國旗與國徽（10分鐘）
展示國旗和國徽的圖片或模型，講述它們的象征意義。
組織一個簡單的手工活動，讓孩子們動手制作小型國旗或國徽，加深印象。
3. 安全故事時間（10分鐘）
講述《我愛我的國家》或其他包含安全元素的故事，強調(diào)保護環(huán)境、遵守規(guī)則的重要性。
討論故事中的安全行為，鼓勵孩子們分享自己的想法。
4. 安全標志認知游戲（15分鐘）
出示安全標志卡片，逐一講解其含義，如“紅綠燈”代表交通規(guī)則，“小心火燭”提醒防火安全。
設計一個“找找看”游戲，讓孩子們在教室中找到對應的實物或模擬場景中的安全標志。
5. 自我保護小課堂（10分鐘）
播放簡短的安全知識小視頻或動畫片，內(nèi)容可涉及基本的.個人衛(wèi)生習慣、遇到陌生人怎么辦等。
通過角色扮演，模擬簡單的安全情景（如過馬路、洗手），讓孩子們實踐正確的做法。
6. 結束總結（5分鐘）
引導孩子們回顧今日學到的安全知識，鼓勵他們回家后與家人分享。
全體合唱《國家》等歌曲，結束活動。
家庭作業(yè)建議：
請家長與孩子一起完成一項家庭安全檢查任務，如檢查家中的火災隱患，討論家中的安全規(guī)則。
鼓勵家長與孩子共同繪制一幅“我心中的安全家園”圖畫，第二天帶回幼兒園分享。
幼兒園國家安全教育日教案 7
活動目標：
使幼兒了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。
教導幼兒認識交通標志，學習按照標志的指示行走。
通過模擬游戲，讓幼兒體驗交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
活動準備：
交通標志卡片若干（如紅綠燈、人行橫道、禁止通行等）。
交通場景模擬布置（馬路、人行道、十字路口等）。
交通安全兒歌或故事。
活動過程：
一、導入
教師播放交通安全兒歌或講述相關故事，引起幼兒的興趣。
教師提問：“你們知道什么是交通安全嗎？為什么我們要遵守交通規(guī)則？”
二、認識交通標志
教師出示交通標志卡片，逐一介紹各種標志的含義。
讓幼兒觀察并說出自己認識的交通標志，并嘗試模仿其形狀或顏色。
三、模擬游戲
教師在教室內(nèi)布置交通場景，模擬馬路、人行道、十字路口等。
教師指導幼兒按照交通標志的指示行走，如紅燈停、綠燈行、過人行橫道等。
教師在游戲中強調(diào)遵守交通規(guī)則的.重要性，并提醒幼兒注意安全。
四、總結
游戲結束后，教師組織幼兒進行討論，分享游戲中的體驗和收獲。
教師總結交通規(guī)則的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中自覺遵守交通規(guī)則。
活動延伸：
教師可以在家長群中分享今天的活動內(nèi)容，引導家長在日常生活中加強對幼兒交通安全的教育。
教師可以在教室內(nèi)設置交通安全角，展示交通標志卡片和交通安全知識，供幼兒隨時學習和復習。
幼兒園國家安全教育日教案 8
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的安全意識，使其了解生活中常見的安全隱患。
教導幼兒掌握一些基本的自我保護方法，提高自我保護能力。
通過角色扮演游戲，讓幼兒學會識別并避免危險。
活動準備：
安全隱患圖片或視頻資料（如插座、熱水壺、刀具等）。
角色扮演道具（如偵探帽、放大鏡等）。
安全提示卡片若干。
活動過程：
一、導入
教師播放一段安全隱患的視頻或展示相關圖片，引起幼兒的注意。
教師提問：“你們在視頻中看到了什么？這些東西有什么危險？”
二、認識安全隱患
教師逐一介紹常見的安全隱患，并講解其可能帶來的后果。
讓幼兒觀察并說出自己生活中遇到的類似安全隱患。
三、角色扮演游戲
教師將幼兒分成若干小組，每組選出一名“小偵探”。
教師給每組提供一些安全隱患場景（如亂插插頭、觸摸熱水壺等），并分發(fā)安全提示卡片。
“小偵探”們需要在場景中找出安全隱患，并用安全提示卡片給出正確的處理方式。
其他小組成員則負責觀察“小偵探”的'表現(xiàn)，并給出評價和建議。
四、總結
游戲結束后，教師組織幼兒進行討論，分享游戲中的體驗和收獲。
教師總結安全意識的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中保持警惕，學會自我保護。
活動延伸：
教師可以在家長群中分享今天的活動內(nèi)容，引導家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育。
教師可以在教室內(nèi)設置安全提示板，定期更新安全知識，供幼兒隨時學習和復習。
幼兒園國家安全教育日教案 9
活動目標：
認知目標：讓幼兒初步了解國家安全的基本概念，知道國家有專門的人保護大家的安全。
情感目標：激發(fā)幼兒的愛國情感，培養(yǎng)對國家、社會的歸屬感和安全感。
行為目標：引導幼兒學會尊重規(guī)則，懂得在生活中注意安全，從小事做起，保護自己也是保護國家的`一部分。
活動準備：
國旗小貼紙
安全守護者（警察、軍人等）的圖片或卡通形象
簡單的國家安全相關故事書或動畫視頻
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水等，用于制作“小小安全衛(wèi)士”胸章
活動流程：
1. 開場引入（5分鐘）
教師講述：以一個簡單的故事開頭，比如“勇敢的小兔子保護家園”的故事，引出“安全”和“保護”的概念。
2. 認識安全守護者（10分鐘）
展示圖片/視頻：向孩子們展示警察、軍人、消防員等職業(yè)的圖片或簡短動畫，介紹他們?nèi)绾伪Ｗo我們和國家的安全。
互動問答：鼓勵幼兒分享自己知道的安全守護者故事，或者他們認為誰是保護我們的人。
3. 安全知識小課堂（10分鐘）
講解簡單安全知識：如交通安全（紅綠燈）、防火安全（不玩火）、個人衛(wèi)生（勤洗手）等，強調(diào)每個人做好自己的事情也是在保護國家安全。
角色扮演：讓幾個孩子分別扮演安全守護者和需要幫助的角色，進行簡單的情景模擬，加深印象。
4. 制作“小小安全衛(wèi)士”胸章（15分鐘）
手工活動：指導幼兒用彩色紙制作簡單的“小小安全衛(wèi)士”胸章，讓他們在活動中感受成為保護者的榮譽感。
5. 總結與分享（10分鐘）
回顧今天的學習：教師總結國家安全的重要性，以及每個人都能為國家安全做些什么。
頒發(fā)胸章：給每個孩子佩戴上自制的“小小安全衛(wèi)士”胸章，并鼓勵他們在日常生活中注意安全，保護自己和他人。
唱國歌/愛國歌曲：以集體唱歌的方式結束活動，增強幼兒的愛國情感。
活動延伸：
在日常教學中持續(xù)融入安全教育內(nèi)容，如設置“安全小提示”角，定期更換安全知識小貼士。
鼓勵家長在家與孩子一起討論日常生活中的安全問題，形成家校共育的良好氛圍。
幼兒園國家安全教育日教案 10
活動目標：
讓幼兒了解國家安全教育日的意義，增強國家安全意識。
引導幼兒認識并遵守基本的安全規(guī)則，學會自我保護。
通過實踐活動，提高幼兒的安全防范能力和應急處理能力。
活動準備：
國家安全教育日的宣傳海報或視頻資料。
安全知識小卡片，如交通安全、防火安全、防溺水等。
安全演練所需的道具，如煙霧彈（模擬火災）、急救包等。
活動過程：
一、導入新課
教師播放國家安全教育日的宣傳視頻，引導幼兒了解活動背景和意義。
教師提問：“你們知道什么是國家安全嗎？為什么要重視國家安全？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。
二、學習安全知識
教師出示安全知識小卡片，逐一講解交通安全、防火安全、防溺水等安全知識。
邀請幼兒分享自己知道的.安全小常識，互相學習交流。
三、安全知識競賽
教師將幼兒分成若干小組，進行安全知識競賽。
競賽內(nèi)容包括判斷題、選擇題、問答題等，旨在檢驗幼兒對安全知識的掌握情況。
四、安全演練
教師組織幼兒進行火災逃生演練，模擬火災現(xiàn)場，指導幼兒正確使用滅火器、濕毛巾等物品進行自救。
教師進行點評，總結演練中的優(yōu)點和不足，強調(diào)安全演練的重要性。
五、總結反思
教師引導幼兒回顧今天學到的安全知識，強調(diào)安全意識的重要性。
教師鼓勵幼兒在日常生活中關注安全，遵守安全規(guī)則，成為小小安全衛(wèi)士。
活動延伸：
家長配合：請家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，引導幼兒形成良好的安全習慣。
家園共育：組織家長和幼兒共同觀看安全教育影片或閱讀安全教育圖書，提高幼兒的安全意識和防范能力。
幼兒園國家安全教育日教案 11
活動目標：
培養(yǎng)幼兒對國家安全的認識，增強幼兒的國家安全意識。
通過角色扮演游戲，提高幼兒的安全觀察能力和應對能力。
引導幼兒學會識別潛在的安全隱患，并學會向成人求助。
活動準備：
國家安全教育日的宣傳資料。
角色扮演所需的服裝、道具，如偵探帽、放大鏡、假鈔等。
安全隱患圖片或實物，如過期食品、破損玩具等。
活動過程：
一、導入新課
教師向幼兒介紹國家安全教育日的由來和意義，引導幼兒認識到國家安全的重要性。
教師提問：“你們知道生活中有哪些安全隱患嗎？如果遇到這些隱患，我們應該怎么辦？”鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。
二、角色扮演游戲
教師將幼兒分成若干小組，每組扮演小偵探，負責尋找教室內(nèi)的安全隱患。
教師向幼兒展示安全隱患圖片或實物，并解釋其危害。
小偵探們戴上偵探帽，手持放大鏡，開始尋找教室內(nèi)的安全隱患。
找到隱患后，小偵探們需要向教師或同伴匯報，并提出解決方案或求助方法。
三、總結分享
教師邀請每組小偵探分享他們找到的隱患及解決方案。
教師總結幼兒在游戲中的.表現(xiàn)，強調(diào)安全觀察能力和應對能力的重要性。
教師提醒幼兒在日常生活中要保持警惕，遇到安全隱患要及時向成人求助。
活動延伸：
家園共育：請家長帶領幼兒在家中尋找安全隱患，并引導幼兒學會向家長求助。
安全繪畫：組織幼兒繪制安全主題的畫作，展示他們對安全的理解和認識。
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