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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案（精選11篇）
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、傾聽故事，理解故事的含義以及紅包的祝福意義，開心地講述故事中祝福的語(yǔ)言。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。
3、體驗(yàn)祝福帶來(lái)的.快樂(lè)重難點(diǎn)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，表演并講述各種有關(guān)新年祝福的語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小貓手偶一個(gè)。
2、幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小貓手偶，引出故事。
教師：小朋友，看看這是誰(shuí)？這是一只不同尋常的貓，它的名字叫"福氣貓"。
教師引導(dǎo)幼兒和"福氣貓"問(wèn)好。
教師："福氣貓"會(huì)做些什么呢？我們來(lái)聽一聽故事《福氣貓》。
2、教師提問(wèn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
教師：過(guò)年的時(shí)候，"福氣貓"會(huì)做什么？紅包里有什么呢？
教師在黑板上寫上漢字"恭喜恭喜，新年福氣"，并帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)。
教師：大年夜，"福氣貓"送紅包給人們，它送的紅包里裝著一句什么話？（恭喜恭喜，新年福氣）教師："福氣貓"的紅包送完了，它是怎么做的？年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？
3、引導(dǎo)幼兒看圖閱讀故事，并圍繞故事內(nèi)容討論。
教師帶領(lǐng)幼兒邊翻閱幼兒用書，邊講述畫面內(nèi)容。
教師"福氣貓"為什么覺得年糕師傅應(yīng)該得到最多的福氣呢？
教師：買了福氣糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？
幼兒自由討論，發(fā)表自己的看法。
4、圍繞祝福，嘗試講述各種祝福的語(yǔ)言。
教師："福氣貓"沒有紅包了，它是怎樣做的？
教師帶領(lǐng)幼兒右手握拳，左手抱在右拳外面，一邊拱手一邊學(xué)說(shuō)：恭喜恭喜，新年福氣。
教師：過(guò)年了，大家見面都會(huì)說(shuō)一些祝福的話，你會(huì)說(shuō)哪些祝福的話呢？
鼓勵(lì)幼兒大膽地講述各種祝福的語(yǔ)言，例如：恭喜恭喜，新年健康！恭喜恭喜，新年快樂(lè)恭喜恭喜，新年進(jìn)步！教師在黑板上記錄幼兒的語(yǔ)言，并帶領(lǐng)幼兒邊閱讀文字邊表演。
5、幼兒祝福表演。
讓幼兒自主地結(jié)對(duì)，相互拱手問(wèn)候，講述祝福的語(yǔ)言。提醒幼兒講述祝福的話時(shí)，一定要用目光注視對(duì)方，聲音要響亮、熱情。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴輪流談話，不搶著說(shuō)話。
2、能圍繞"新年禮物"，用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)通過(guò)小組談話交流以及教師提問(wèn)的方式，逐步把握談?wù)撔履甓Y物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、福氣貓手偶。
2、語(yǔ)言磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)童話故事，引出談話活動(dòng)。
�。�1）教師播放童話故事，幼兒傾聽。
�。�2）教師引導(dǎo)提問(wèn)，幫助幼兒回憶故事。
2、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行談話活動(dòng)。
（1）幼兒講述自己收到的新年禮物，教師巡回參與各小組談話，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴交流。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)全班講述自己的'"新年禮物"，教師對(duì)幼兒談話的內(nèi)容進(jìn)行重復(fù)和補(bǔ)充。
3、談話：新年的禮物。
�。�1）教師采用提問(wèn)方式，引導(dǎo)幼兒談話。
（2）幼兒按照教師的提示講述自己得到的新年禮物。
4、遷移談話經(jīng)驗(yàn)，講述"新年的禮物"。
�。�1）幼兒進(jìn)行小組交流，然后再集體面前交流。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽地講述，提醒幼兒耐心地傾聽同伴把話講完，不隨便打斷同伴的話。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒將自己制作的禮物送給好朋友。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容，知道“福氣糕”的由來(lái)。
2.相互送祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅包一個(gè)、故事錄音、多媒體課件。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：理解為什么最辛苦的人應(yīng)該是最有福氣的人。
難點(diǎn)：聯(lián)系幼兒生活實(shí)際，發(fā)現(xiàn)身邊那些辛苦之人。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
談話：過(guò)年的`時(shí)候吃過(guò)年糕嗎？知道為什么過(guò)年吃年糕嗎？年糕還有個(gè)名字叫“福氣糕”，這是為什么？教師和幼兒一起帶著這個(gè)問(wèn)題傾聽故事。
二、展開
1.欣賞故事錄音，了解大體內(nèi)容。
問(wèn)：為什么年糕也叫“福氣糕”？
2.教師利用多媒體課件和幼兒一起串講故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒分析理解故事內(nèi)容。
�。�1）故事里的這只貓叫什么名字？“福氣貓”過(guò)年的時(shí)候做什么？紅包里有一句什么話？
（2）教師鼓勵(lì)幼兒扮演“福氣貓”給同伴送紅包，并借助語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒感受送出祝福和收到祝福的溫暖和感動(dòng)。
�。�3）“福氣貓”來(lái)到年糕師傅家已經(jīng)是什么時(shí)候了？說(shuō)明年糕師傅已經(jīng)工作了多久？受到感動(dòng)的“福氣貓”認(rèn)為年糕師傅應(yīng)該得到最多的福氣，它為什么會(huì)這樣想？
（4）沒有紅包了，“福氣貓”只好怎樣做？就在這時(shí)，發(fā)生了一件誰(shuí)也沒有想到的事情，誰(shuí)能給大家往下講一講。
（5）鼓勵(lì)幼兒一起模仿并體驗(yàn)：“福氣貓”一邊說(shuō)“恭喜恭喜”，一邊把臉貼到年糕上時(shí)的快樂(lè)。
�。�6）人們給年糕師傅送紅包的時(shí)候，都說(shuō)了一句同樣的話，是什么話？
3.教師將作品蘊(yùn)含的道理與幼兒的實(shí)際生活相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒討論：在你身邊，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該是最有福氣的人。
�。�1）老師講述自己每年給爸爸媽媽送紅包的理由，引導(dǎo)幼兒感受孝心。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽交流，自己認(rèn)為誰(shuí)是最有福氣的人，自己可以通過(guò)哪些方式讓這個(gè)人感到他是最有福氣的。
三、自然結(jié)束
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容及紅包的祝福意義，能初步復(fù)述故事的大致情節(jié)。
2.學(xué)說(shuō)祝福的語(yǔ)言并相互祝福，體驗(yàn)祝福給彼此帶來(lái)的快樂(lè)。
3.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.掛圖、錄音機(jī)、磁帶。
2.小貓的手偶教具一個(gè)。
3.橡皮泥若干盒。
活動(dòng)流程
1.播放音樂(lè)《喜洋洋》，師幼共同舞動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)曲歡樂(lè)的氣象，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來(lái)了一只福氣貓，這只福氣貓有一個(gè)好聽的故事要告訴大家，小朋友想聽嗎?激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
2.手拿玩偶福氣貓，以第一人稱講故事，讓孩子初步感知故事內(nèi)容。然后提問(wèn)幼兒：過(guò)年的時(shí)候“福氣貓”會(huì)做什么?紅包里有一句什么話?福氣貓的紅包送完了它是怎么做得?年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的?出示掛圖，圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論：
(1)引導(dǎo)幼兒看掛圖，在教師的幫助下講述故事內(nèi)容。
(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢?買了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包?
3.請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)新年祝福的語(yǔ)言
(1)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)故事中“福氣貓”對(duì)年糕師傅說(shuō)的祝福的話。(恭喜恭喜新年福氣)。
(2)小游戲：模仿鞠躬， 握拳，左手抱在右拳的下面，同時(shí)說(shuō)：恭喜恭喜新年福氣!
(3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的祝福的話。
師:你知道什么時(shí)候應(yīng)該向別人說(shuō)祝福的話?應(yīng)該說(shuō)什么樣的祝福的話呢?
如：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。
(4)鼓勵(lì)幼兒互相講祝福的.話，要求在講祝福的話的時(shí)候，一定要真誠(chéng)、熱情，眼睛要看著對(duì)方的眼睛。
(5)讓孩子分組制作年糕，并說(shuō)一說(shuō)自己的福氣糕是怎么樣做的，打算送給誰(shuí)?說(shuō)些什么?鼓勵(lì)幼兒之間互相交流。
(6)你認(rèn)為，誰(shuí)應(yīng)該是最有福氣的人?讓幼兒進(jìn)行討論。
結(jié)束部分：再次出示掛圖，引導(dǎo)孩子講述故事內(nèi)容，加深對(duì)故事的記憶，組織孩子把自己制作的福氣糕送給自己的好朋友。
活動(dòng)延伸
1.在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話，例如過(guò)生日時(shí)對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說(shuō)，過(guò)年時(shí)怎么說(shuō)等。
2.有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕。
活動(dòng)反思
這節(jié)活動(dòng)以故事和游戲激發(fā)了幼兒的興趣，使幼兒在學(xué)習(xí)做飯中學(xué)會(huì)了新年祝福的話;由看圖講述表演，培養(yǎng)了孩子的口頭表達(dá)能力;最后又通過(guò)用橡皮泥做福氣糕，鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力。結(jié)束時(shí)，讓孩子分福氣糕，又注入了愛心教育。多種方法，多方面培養(yǎng)和發(fā)展了孩子的綜合能力。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、在上課中，幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2、了解投票學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的選舉方法。
3、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。
難點(diǎn)：了解投票的作用，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)選票。
活動(dòng)準(zhǔn)備
投票箱、正方形的`紙、鉛筆、表格。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入：
1、師：小朋友，你們看這幅圖，上面的人在干什么?
幼：在投票
師：投票在干什么?幼:選舉
2、師：幼兒園要進(jìn)行一次畫畫比賽，大班年級(jí)組要選出三名幼兒參加比賽，所以我們班要選出最好的小朋友代表我們班去參加比賽，今天我們就用投票選舉的方法來(lái)選出這位小朋友。
二、讓幼兒投票選舉的具體過(guò)程。
1、選出班里5名畫畫好的幼兒。
2、幼兒以投票的方式。
3、統(tǒng)計(jì)票數(shù)，選出畫畫最好的一位幼兒。
三、教師小結(jié)
今天，我們小朋友知道了什么是“投票選舉”，也了解了“投票選舉”的過(guò)程，以后再我們的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)用到這種方法。
教學(xué)反思
這節(jié)課幼兒和老師配合較好，以游戲互動(dòng)的形式表現(xiàn)了投票選舉的全過(guò)程，使幼兒初步了解了“投票選舉”。達(dá)到了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。
但由于我是少數(shù)民族老師，在語(yǔ)言表達(dá)組織上有些欠缺。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
（一）理解紅包的祝福意義，體驗(yàn)祝福帶給人的快樂(lè)。
�。ǘ﹥A聽故事，學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
難點(diǎn)：理解祝福的含義，體驗(yàn)祝福帶給人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事磁帶或CD；幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第9～12頁(yè)《福氣糕》。
活動(dòng)過(guò)程
（一）福氣糕的來(lái)歷(欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事中的`大致內(nèi)容，并理解理解紅包的祝福意義，體驗(yàn)祝福帶給人的快樂(lè)。)
1.老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽的故事，叫《福氣糕》。“福氣糕”為什么有一個(gè)笑瞇瞇的貓臉呢？我們來(lái)聽聽這個(gè)故事。
2.教師完整講述故事。
3.大年夜，福氣貓去給人們送紅包，他送的紅包里面裝著一句什么話？（恭喜恭喜，新年福氣）
4.福氣貓走到年糕師傅家的時(shí)候，已經(jīng)快要天亮了，福氣貓為什么覺得年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣？（年糕師傅不停地為大家做年糕，一個(gè)晚上都沒有休息）
5.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第9～12頁(yè)《福氣糕》，仔細(xì)觀察畫面，逐幅理解畫面含義。
6.年糕師傅的年糕是怎么變成福氣糕的？（紅包送完了，福氣貓給年糕師傅不停地鞠躬，一不小心，福氣貓的臉碰到了年糕上。福氣貓看見年糕師傅很喜歡，就在每一塊年糕上都印上了自己的笑臉）
7.買了福氣糕的人為什么都給年糕師傅送紅包？（年糕師傅為大家做年糕，所以大家送紅包給年糕師傅）
8.完整傾聽故事錄音，感受喜慶祥和的新年氣氛。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)“祝�！�(學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，感知祝福來(lái)的快樂(lè)。)
1.引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻，學(xué)說(shuō)：“恭喜恭喜，新年福氣�！�
2.鼓勵(lì)幼兒配上動(dòng)作互相講祝福語(yǔ)。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一邊拱手，一邊注視著對(duì)方，充滿誠(chéng)意地互道祝福語(yǔ)。
3.幼兒園里誰(shuí)在為大家辛勤勞動(dòng)？你想怎樣祝福他們？
4.教師帶著幼兒一起去給幼兒園工作人員送紅包，說(shuō)說(shuō)祝福語(yǔ)。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固團(tuán)圓、壓扁、搓條的技能，并嘗試用學(xué)過(guò)的技能裝飾“年糕”。
2、了解年糕所表達(dá)的祝福的含義，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)和滿足感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、紙盤、泥工刻刀、布娃娃玩偶，收集年糕的圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參與過(guò)泥工活動(dòng)，掌握了團(tuán)圓、壓扁、搓條等技能，欣賞、品嘗過(guò)年糕。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)制作、裝飾“年糕”。
難點(diǎn)：能根據(jù)“年糕”的'形狀，制作相應(yīng)的裝飾品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察各種各樣的年糕，激發(fā)幼兒的興趣。
出示布娃娃，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事情境。
指導(dǎo)語(yǔ)：布娃娃要過(guò)年了，我們給她準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的、好吃的、神秘的禮物—甜甜的年糕。你們來(lái)看看選哪一個(gè)?
出示收集來(lái)的年糕圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞精美裝飾。
2、師生相互協(xié)作嘗試制作“年糕”。
提問(wèn)：這么精美的年糕是怎樣做出來(lái)的?上面的裝飾有什么規(guī)律呢?
3、請(qǐng)幼兒觀察圖片，嘗試用團(tuán)圓、壓扁、搓條的方法做“年糕”。
制作小飾品裝飾“年糕”。
小結(jié)：少用一點(diǎn)泥，團(tuán)小一點(diǎn)的泥團(tuán)，這樣壓扁之后的“年糕”就會(huì)小一點(diǎn)。
4、分享交流。
欣賞“年糕”，大膽介紹“年糕”的制作方法。
引導(dǎo)幼兒大膽分享，并學(xué)習(xí)給他人送去祝福。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解打年糕的主要過(guò)程，嘗試動(dòng)手參與打年糕，感受過(guò)年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、學(xué)念童謠，體驗(yàn)民間過(guò)年歡樂(lè)祥和的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
打年糕的視頻及圖片，年糕的'成品，和附近能打年糕的家庭聯(lián)系。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察圖片、討論交流。
你知道這些人在干什么嗎?
他們是怎么“打年糕”的?
用木桶把米蒸熟→用石杵搗→用木棍搟→用線切割→晾在竹片上
人們?yōu)槭裁丛谡吕镆蚰旮?(過(guò)年的習(xí)俗，討個(gè)好彩頭，寓意年年高)
2、觀察年糕成品。
你吃過(guò)手工制作的年糕嗎?
還有哪些不同的年糕?(機(jī)器制作的)
年糕可以怎么吃?
3、學(xué)習(xí)朗誦童謠《吃年糕》。
了解了手工制作年糕的過(guò)程，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)童謠吧。
4、參觀年糕制作。
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的能制作年糕的家庭，請(qǐng)幼兒親自觀看年糕的制作。
幼兒參與用石杵搗米粉。
嘗一嘗剛做好的年糕。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、品嘗年糕，體會(huì)香、甜、糯的特色。
2、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂(lè)意參加手工活動(dòng)。
3、懂得尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心老人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、年糕、牙簽若干
2、歡快、喜慶的民間音樂(lè)。
3、橡皮泥若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：（出示年糕）
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？（告訴幼兒這是年糕）這是年糕，看看它是什么樣子的？上面有什么？
2、介紹為什么要吃年糕？
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家是怎樣關(guān)心長(zhǎng)輩的`？
4、幼兒對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一句祝賀的話。
（二）品嘗年糕，感覺年糕香、甜、糯。
1、師：今天我們一起來(lái)嘗一嘗年糕。
2、播放音樂(lè)，幼兒品嘗年糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時(shí)候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
4、師：小朋友，剛才我們吃了年糕，你知道年糕是用什么做的嗎？年糕是什么味道的？
小結(jié)：年糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
�。ㄈ┲谱髂旮狻�
1、年糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做年糕。
3、幼兒用橡皮泥制作年糕。
�。ㄋ模┙Y(jié)束
小朋友，年糕做好了，我們等會(huì)兒把它帶回家，送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，好嗎？
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
在結(jié)合繪本的觀察閱讀、猜想、體驗(yàn)活動(dòng)中，初步習(xí)得用眼、耳、鼻、口、皮膚等器官認(rèn)知事物的本領(lǐng)。
引導(dǎo)幼兒感知福氣糕的“福氣”寓意，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式表達(dá)自己的心情和體驗(yàn)。
培養(yǎng)幼兒敢于猜想、樂(lè)于嘗試、善于交流的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)各種各樣的糕。
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制PPT課件、自制“福氣糕”及各種調(diào)料，幼兒人手一份記錄表、一支筆。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種感官感知福氣糕的“福氣”寓意。
難點(diǎn)：讓幼兒敢于猜想、樂(lè)于體驗(yàn)感知各種各樣的味道。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞故事，引起探究“福氣糕”的興趣。
教師播放PPT，出示“福氣糕”，提問(wèn)：“你們認(rèn)識(shí)圖片上的東西嗎？你們知道‘福氣’是什么意思？什么是‘福氣糕’？”
教師小結(jié)：福氣糕是一種糕點(diǎn)，吃了會(huì)給人帶來(lái)幸福和好運(yùn)的糕點(diǎn)。
（二）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容猜想制作福氣糕所需的材料。
教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并提問(wèn)：“你們覺得福氣糕是用什么做的？”
幼兒自由猜想后，教師播放PPT揭曉答案：原來(lái)福氣糕是用米粉、果仁、吉利丁、紅棗、白糖等做成的。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)多種感官感知福氣糕的美味。
教師播放PPT，出示故事中大人們做福氣糕、蒸福氣糕及各種人品嘗福氣糕的畫面。提問(wèn)：“福氣糕是什么味道的？”
教師給幼兒每人發(fā)一塊福氣糕，讓幼兒自由交流品嘗后的'味道和心情，并請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述或非語(yǔ)言方式（繪畫）表達(dá)自己的體驗(yàn)和心情。教師巡回指導(dǎo)幼兒感知、交流，并提醒幼兒將品嘗到的味道畫下來(lái)。
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述或展示自己的記錄表，并鼓勵(lì)幼兒講述自己品嘗福氣糕的感受和體驗(yàn)。
教師播放PPT，小結(jié)故事內(nèi)容及福氣糕寓意，重點(diǎn)突出“五福臨門”的吉祥含義。
教師播放PPT，出示各種各樣的糕點(diǎn)圖片，師幼共同欣賞。教師提問(wèn)：“你們吃過(guò)哪些好吃的糕點(diǎn)？它們是什么味道的？”
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《福氣糕》教案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)技能目標(biāo)：讓幼兒理解故事《福氣糕》的主要內(nèi)容，了解“福氣”在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義，知道春節(jié)吃年糕的習(xí)俗。
能力發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)聽故事和互動(dòng)討論，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，體驗(yàn)分享與團(tuán)聚帶來(lái)的幸福感，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)資源：《福氣糕》的故事繪本或PPT，制作年糕的視頻或圖片，實(shí)物年糕（如條件允許）。
教具準(zhǔn)備：故事角色卡片，年糕模具等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 教師出示年糕實(shí)物或圖片，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？在什么節(jié)日我們會(huì)吃它呢？”引發(fā)幼兒對(duì)年糕的興趣和回憶。
講述故事環(huán)節(jié)： 教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《福氣糕》的故事，同時(shí)展示相關(guān)圖片或PPT，幫助幼兒理解和記憶故事內(nèi)容。
互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事，或提問(wèn)故事中關(guān)鍵情節(jié)，如：“為什么故事里的'年糕被稱為‘福氣糕’呢？”
（2）組織幼兒討論并分享自己家過(guò)年時(shí)做年糕、吃年糕的情景和感受。
實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（可選）： 如果條件允許，可以讓幼兒親手參與制作年糕的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和成就感。
總結(jié)升華環(huán)節(jié)： 教師總結(jié)故事寓意，強(qiáng)調(diào)年糕承載的團(tuán)圓、祝福之意，引導(dǎo)幼兒珍惜家庭的溫暖，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
四、活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天學(xué)到的關(guān)于“福氣糕”的故事，并嘗試一起動(dòng)手制作年糕，增進(jìn)親子關(guān)系，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解。
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