關(guān)于幼兒園音樂教案范文
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園音樂教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于幼兒園音樂教案范文1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒喜歡中國功夫，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。
2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、鍛煉幼兒動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)過《中國功夫》這首歌曲。
2、中國功夫音樂磁帶，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤。
3、實物弓、槍，幼兒制作好的各種兵器。
4、教室一角設(shè)有兵器庫，周圍張貼部分武術(shù)表演的圖片。
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p中國武術(shù)
請小朋友看一段武術(shù)表演（播放VCD光盤，），提問：
1、剛才你們看到的是一段什么表演�。�
2、小朋友喜不喜歡武術(shù)？（多讓幾個幼兒發(fā)言，說說為什么喜歡武術(shù)）
3、武術(shù)有什么用？（強身健體）為什么大家都喜歡武術(shù)？（幼兒自由討論）
小結(jié)：小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處，可以強身健體，保護自己，它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國武術(shù)時穿的服裝也很有特色，不僅中國人喜歡武術(shù)，許多的外國人也非常喜歡我們的中國武術(shù)，他們來到中國都要學(xué)幾招回去。你們有誰會幾招的？（簡單介紹中國武術(shù)，從動作、服裝、兵器上表現(xiàn)美）
4、你能做做武術(shù)動作嗎？
5、先請個別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術(shù)動作。
師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術(shù)家。
�。ǘ�、欣賞歌曲《中國功夫》
師：聽到這首歌曲，你們有什么感受呢？（引導(dǎo)幼兒說出音樂有快板和慢板的區(qū)別）
1、創(chuàng)編舞蹈動作
2、前兩段逐句創(chuàng)編
師：“臥似一張弓”，小朋友知道這句歌詞的意思嗎？這一句可以用什么動作表現(xiàn)呢？
�。ㄕ垈�別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動作，幼兒學(xué)習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時，多請幾個幼兒上來創(chuàng)編，當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動作不一樣時，可讓他們同時表演；此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學(xué)習(xí)，也可以分組學(xué)習(xí)不同的動作。）
3、師：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現(xiàn)在就請大家隨著歌曲（放錄音）一起來表演你自己創(chuàng)編的動作。（幼兒自由表演，發(fā)現(xiàn)有新穎、獨特的動作時，老師將重點介紹，并模仿。）
4、師：老師也學(xué)會了自己喜歡的動作，表演給你們看看。（老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。）
5、師：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力，要停頓）
師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作？（動作有力連貫）
�。ㄓ變阂黄鸨硌菀槐椋�
（三）繼續(xù)創(chuàng)編動作，“棍掃一大片”……結(jié)束
1、先分組討論，后推選幼兒表演。
師：下面這一段“棍掃一大片”……請小朋友自己先創(chuàng)編，想想用什么動作可以把它連貫地表現(xiàn)出來？
�。ń處煱延變悍殖伤男〗M，先討論，再創(chuàng)編）
2、整首歌曲創(chuàng)編完畢，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點，表演的同時請幾個幼兒在帶領(lǐng)大家表演，做小老師，老師也參與表演。
（四）、利用“兵器”進(jìn)行表演
師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進(jìn)行表演？（提出要求，注意安全）
�。ㄓ變涸谝魳钒樽嘞吕酶鞣N“兵器”進(jìn)行表演。）
師：大家還想表演，我們一起去表演給其他小朋友看看。
關(guān)于幼兒園音樂教案范文2
活動目標(biāo)：
1、在理解歌詞內(nèi)容、熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，嘗試跟著音樂節(jié)奏演唱歌曲。
2、通過加入襯詞伴唱，感受學(xué)唱歌曲過程中的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂《建筑之歌》伴奏
2、PPT
教學(xué)方法和手段：
圖譜演唱法、練習(xí)法等。
活動過程：
一、觀看視頻，引出歌詞內(nèi)容
1、觀看視頻，你們看到了哪些大家伙？他們有什么本領(lǐng)？
2、小結(jié)：這些都是王老師在建筑工地工地上看到的，工人叔叔為了把工作做得更好把他們請來了。推土機能把舊墻推倒，挖土機把推下來的這些土挖走，最后由大卡車運走。這個地方平整了，工人叔叔就能在這兒造起一座座的高樓大廈，這是我們的動拆遷工地，老房子要變成新建筑了，它們把這些東西拆了挖走的一個過程。我們今天也來唱唱建筑之歌。
二、學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編歌詞
①第一步
1、看看圖片，猜猜我們要唱是誰的本領(lǐng)？
2、教師范唱、你覺得我這樣唱能推倒嗎？
3、再次范唱，這次推倒了嗎？你聽到嘩啦啦的聲音了嗎？一個人的力氣總是不夠的，愿不愿意幫我加加油？
4、我有一個好辦法，你們見過工人叔叔在工地上搬一個很重很重的東西，他們也齊心協(xié)力的一起搬，都喊一個勞動號子“嘿”一下，你們會不會。
5、教師清唱，幼兒配合
6、跟伴奏演唱
7、推倒了嗎？你聽到了什么？
8、起立歌唱
②第二步
1、這里是唱誰的本領(lǐng)大呢？
2、第一段唱的推倒那座墻就把本領(lǐng)唱出來了，那這一段該怎么唱呢，看這些圖片把這段歌詞編出來，誰來試試？
3、教師清唱，這次挖掉了嗎？聽到嘩啦啦的聲音了嗎？挖土機說了，“嘿”已經(jīng)給推土機用過了，請你們換一個。
4、清唱嘗試
5、跟伴奏
6、起立歌唱
7、交換角色歌唱
8、剛才有沒有問題？要怎么改正？再次演唱
�、鄣谌�
1、剛才第一段唱的誰的本領(lǐng)大？第二段呢？還有誰的本領(lǐng)沒有唱？
2、第一段是推倒那座墻，第二段是挖走那推土，這次不給你們看圖片，猜猜大卡車的本領(lǐng)是什么？
④完整歌唱
我們要接受新的挑戰(zhàn)了，三段連起來唱，歌曲三段連起來有點復(fù)雜的，愿不愿意接受挑戰(zhàn)？
三、了解歌曲名稱，感受歌曲內(nèi)涵
今天我們學(xué)的.這首歌的名字叫做建筑之歌，唱的是建筑工地上一些機器的本領(lǐng)，同時你們用嘿哈吼把工人叔叔的力量唱出來了，做任何事情都要努力齊心協(xié)力的。
四、延伸活動，愿意與父母合唱歌曲
今天回去可以和爸爸媽媽一起唱，爸爸媽媽一開始不會沒關(guān)系，邀請他們先唱“嘿哈吼”，合作著慢慢也就會了。
關(guān)于幼兒園音樂教案范文3
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)會歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受歌曲恢宏的氣勢。
2、能大方地演唱歌曲，并根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編。
2、萌發(fā)對祖國的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件、彩帶
活動過程：
一、說說我們的大中國
“你覺得我們中國是個怎樣的國家”（幼兒能夠從多方面敘述）
二、欣賞音樂
這天，我?guī)硪皇缀寐牭母枨洞笾袊罚屛覀兟犚宦牎?/p>
提問：聽了這首歌，你有什么感覺
三、感受、理解歌曲
1、欣賞歌曲一遍。
�。�1）從這首歌中，你聽到了什么想到了什么又感覺到了什么呢
�。�2）歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么（是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛）
2、欣賞歌曲第二遍，幫忙幼兒理解歌詞：
�。�1）你聽到歌里唱了哪些美麗景色幼兒觀看PPT
�。�2）家里盤著兩條龍，是哪兩條
�。�3）我們中國的什么山峰是世界山峰
�。�4）你見過長城嗎，是什么樣的
�。�5）歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”
3、播放MTV，欣賞歌曲第三遍
�。�1）喜歡這首歌嗎這首歌的前后節(jié)奏有什么不同嗎
�。�2）歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪
�。�3）讓我們一齊來大聲唱起來吧！
4、動作創(chuàng)編
讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧
師豐富幼兒動作
四、進(jìn)一步激發(fā)情感：
“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎為什么
請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。
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